Universidad JuÆrez Aut noma de Tabasco Divisi n AcadØmica de

Universidad JuÆ
rez Aut noma de Tabasco
Divisi n AcadØmica de Educaci n y Artes
Lic. En Ciencias de la Educaci n
Asignatura:
Tecnolog as de la informaci n en la
comunicaci n aplicada a la educaci n.
Profesor:
Miguel Ney Garrido Bolaæos
Alumna:
Cindy Gabriela SÆnchez Ysidro
3D
13 de agosto de 2012, Villahermosa, tab.
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˝ndice
Ø Presentaci n_____________________________________________________1
Ø ˝ndice __________________________________________________________2
Ø Introducci n ____________________________________________________3
Ø Tecnolog a______________________________________________________4
Ø Informaci n _____________________________________________________5
Ø Comunicaci n ___________________________________________________6
Ø Educaci n _______________________________________________________7
Ø Conclusi n ______________________________________________________9
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Introducci n
A continuaci n se presenta el siguiente trabajo con la intensi n de dar a conocer distintos
conceptos de palabras conocidas y que utilizamos cotidianamente.
Desde muchos aæos atrÆs hemos tenido una gran diversidad de palabras que tal vez nunca
hab amos escuchado y que hoy llamamos o conocemos como
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Tecnolog a:
-Es el conjunto de conocimientos tØcnicos, ordenados cient ficamente, que permiten
diseæar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptaci n al medio ambiente y satisfacer tanto
las necesidades esenciales como los deseos de las personas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa
-Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por tØchn (τέχνη, arte, tØcnica u
oficio, que puede ser traducido como destreza) y log a (λογία, el estudio de algo).
http://tecnologia.elpais.com/
-En primera aproximaci n, la tecnolog a es el conjunto de saberes, habilidades, destrezas
y medios necesarios para llegar a un fin predeterminado mediante el uso de objetos artificiales
(artefactos) y/o la organizaci n de tareas. Esta definici n es insuficiente porque no permite
diferenciarlas de las artes y las ciencias, para lo cual hay que analizar las funciones y finalidades
de las tecnolog as.
http://www.alegsa.com.ar/Dic/tecnologia.php
-La tecnolog a puede referirse a objetos que usa la humanidad (como mÆ
quinas,
utensillos, hardware), pero tambiØn abarca sistemas, mØtodos de organizaci n y tØcnicas.
http://www.alegsa.com.ar/Dic/tecnologia.php
-La tecnolog a formal tiene su origen cuando la tØcnica (primordialmente emp rica)
comienza a vincularse con la ciencia, sistematizÆndose as los mØtodos de producci n. Ese
v nculo con la ciencia, hace que la tecnolog a no s lo abarque "el hacer", sino tambiØn su
reflexi n te rica. Tecnolog a tambiØn hace referencia a los productos resultados de esos
procesos.
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http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa
Informaci n:
-En sentido general, la informaci n es un conjunto organizado de datos procesados, que
constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe
dicho mensaje.
http://es.wikipedia.org/wiki/Informaci%C3%B3n
-En las sociedades humanas y en parte en algunas sociedades animales, la informaci n
tiene un impacto en las relaciones entre diferentes individuos. En una sociedad la conducta de
cada individuo frente a algunos otros individuos se puede ver alterada en funci n de quØ
informaci n disponible posee el primer individuo. Por esa raz n el estudio social de la
informaci n se refiere a los aspectos relacionados con la variaci n de la conducta en posesi n de
diferentes informaciones.
http://es.wikipedia.org/wiki/Informaci%C3%B3n
-La informaci n es un recurso que otorga significado o sentido a la realidad, ya que
mediante c digos y conjuntos de datos, da origen a los modelos de pensamiento humano.
http://www.definicion.org/informacion
-Acci n de informar o informarse. Averiguaci n de un hecho. Dato, noticia.
http://definicion.de/informacion/
-Agregaci n de datos que tiene un significado espec fico mÆs allÆde cada uno de Østos. Un
ejemplo: 2, 0, 0 y 1 son datos; 2001 es una informaci n. La informaci n ha sido siempre un
recurso muy valioso, revalorizado hoy mÆs aœn por el desarrollo y la expansi n de las
Tecnolog as de la Informaci n y de las Comunicaciones
http://definicion.de/informacion/
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Comunicaci n:
-La comunicaci n es el proceso mediante el cual se puede transmitir informaci n de una
entidad a otra. Los procesos de comunicaci n son interacciones mediadas por signos entre al
menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semi ticas
comunes.
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n
-la comunicaci n se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier
otro tipo de informaci n mediante habla, escritura u otro tipo de seæales"
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n
-se entiende por comunicaci n el hecho que un determinado mensaje originado en el
punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el espacio o en el tiempo. La
comunicaci n implica la transmisi n de una determinada informaci n
http://definicion.de/comunicacion/
-La palabra deriva del lat n communicare, que significa
comœn Por lo tanto, la comunicaci n es un fen meno inherente a la relaci n que los seres vivos
mantienen cuando se encuentran en grupo.
http://www.definicion.org/comunicacion
- Comunicarse es hacer conocer a otras personas nuestros conocimientos o
pensamientos.
Para que exista comunicaci n debe existir un emisor, un receptor, un mensaje y un canal a travØs
del cual se enviarÆel mensaje. Si alguno de estos elementos falla, se dice que se ha producido una
interferencia y no podrÆestablecerse la comunicaci n.
Para enviar un mensaje se debe utilizar un c digo comœn al emisor y al receptor
http://www.escolar.com/lengua/18comuni.htm
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Educaci n:
-La educaci n, (del lat n educere "sacar, extraer" o educare "formar, instruir") puede
definirse como:
·
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores,
costumbres y formas de actuar. La educaci n no s lo se produce a travØs de la palabra,
pues estÆpresente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
·
El proceso de vinculaci n y concienciaci n cultural, moral y conductual. As , a travØs de
la educaci n, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de
conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando
ademÆs otros nuevos.
·
Proceso de socializaci n formal de los individuos de una sociedad.
·
La educaci n se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura,
conocimientos, etc. respetando siempre a los demÆs. sta no siempre se da en el aula.
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n
-Existen tres tipos de educaci n: la formal, la no formal y la informal. La educaci n formal
hace referencia a los Æmbitos de las escuelas, institutos, universidades, m dulos, mientras que la
no formal se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular
curr culo de estudios, y la educaci n informal es aquella que fundamentalmente se recibe en los
Æmbitos sociales, pues es la educaci n que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida.
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n
-Dirigir, desarrollar las capacidades intelectuales y morales de un niæo o joven.
Desarrollar las fuerzas f sicas por medio de ejercicios. Perfeccionar, afinar los sentidos.
http://www.definicion.org/educar
-Desarrollar y perfeccionar las facultades intelectuales y morales de una persona.
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http://es.thefreedictionary.com/educar
-Por otra parte, la revisi n etimol gica ubica el tØrmino educaci n, fonØtica y
morfol gicamente, como una ra z de educare (conducir, guiar u orientar); pero semÆnticamente
tambiØn refiere la ra z de educere (hacer salir, dar a luz). Esta situaci n ha permitido la
coexistencia de dos esquemas conceptuales bÆ
sicos: a) un modelo directivo ajustado a la versi n
de educare; y b) un modelo de desarrollo, referido a la versi n de educere.[1]
maci n en la comunicaci n aplicadas a la
educaci n :
Hoy en d a las tecnolog as son todos los medios que utilizamos tales como la computadora, el
celular que nos llevan a la informaci n a travØs de internet y los mensajes (de texto e
instantÆneos), forman parte de nuestra comunicaci n pues utilizamos los recursos que tenemos
para comunicar lo que deseamos decir o expresar ya sean acontecimientos, sentimientos, etc. Los
aplicamos a la educaci n, puesto que sin ellos, la educaci n que recibimos ser a muy pobre en
informaci n y el aprendizaje no es el que esperar amos.
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Conclusi n:
Conocer diferentes conceptos de las palabras hace que nuestro lØxico sea amplio y que por
ningœn motivo nos quedemos sin palabras. Es importante leer para que tengamos este
conocimiento e investigar.
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