Grado 11 Temario Exámenes 2016T2

COLEGIO REAL DE PANAMÁ
II TRIMESTRE
TEMARIOS EXÁMENES TRIMESTRALES
UNDÉCIMO GRADO
Materia: ESPAÑOL
Profesora: Sandra Van Der Laat
Fecha: Jueves 1 de septiembre.
1. RENACIMIENTO ARTÍSTICO ITALIANO. Florencia, Da Vinci, Miguel
Ángel. Estudiar la práctica de repaso del tema.
2. ORTOGRAFÍA. Estudiar: A. Letras g-j (enlaces en el blog) B. Letra
H: Prefijos (cuaderno), H intercalada ( pág. 204 de “Juglar 4”), selección
de homófonas y parónimas ( cuaderno) C. Homófonas b-v ( enlaces en
el blog)
3. LITERATURA VANGUARDISTA PANAMEÑA. Estudiar los diagramas,
apuntes del cuaderno y las presentaciones en PowerPoint del blog.
4. LITERATURA HISPANOAMERICANA DEL SIGLO XX. Estudiar los
apuntes del cuaderno y, en el libro “Juglar 4”, las págs. 88-89 (El
Modernismo) y 278 a 281.
Repasar todos los talleres del trimestre, los dictados y los ejercicios de los temas.
Materia: CONTABILIDAD
Profesora: Minerva Tejera C.
Fecha: Viernes 2 de septiembre
I. PARTE: PRÁCTICA
1.Capítulo 2: Las cuentas y su clasificación. REPASAR
- Clasificación, significado y Movimiento de las Cuentas
- Registro de las transacciones comerciales
2. Capítulo 7: La Hoja de Trabajo con Ajustes.
-
Tipos de asientos de ajustes
Guía para el registro de los ajustes en la hoja de trabajo.
Elaboración de la hoja de trabajo.
3. Capítulo 8: Los Estados Financieros.
 Estado de resultados
 Balance General
 Estado de patrimonio y utilidades retenidas
II.
PARTE. TEÒRIA (Charlas y mamparas)
1. Capítulo 14: Documentos comerciales negociables
2. Capítulo 13: Cuentas malas o incobrables
3. Capítulo 12: Fondos de cesantía.
*Estudiar de Prácticas, tareas, talleres, ejercicios y del libro.
Ver blog profminerva16.wordpress.com Grado 11
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Materia: LITERATURE
Profesor: Jim Rush
Fecha: Lunes 5 de septiembre
PART I – LITERATURE
 COLLECTIONS 3 - The Individual and Society
1. The Minister’s Black Veil (Nathaniel Hawthorne) pg. 235-248
Genre: Short Story
Skills: Analyze Theme: Romanticism; Analyze Structure: Symbolism (Graphic
Organizer); Vocabulary Strategy: Nuances in Word Meanings; Determine Point of
View
2. From Song of Myself (Walt Whitman) pg. 177-186
Genre: Poem
Skills: Analyze Structure: Free Verse; Determine Themes and Symbolism (Graphic
Organizer); Understand Multiple-Meaning Words; Review Language and Style:
Parallel Structure
 COLLECTIONS 4 – A New Birth of Freedom
1. The Emancipation Proclamation (Abraham Lincoln) Close Reader pg. 57-60
Genre: Legal Document
Skills: Evaluate Seminal Texts: Premises, Purposes, and Arguments; Cite Text
Evidence; Determine Claim and Support (Graphic Organizer)
2. Lincoln (film)
Genre: Film and Arts
Skills: Identify Key People and Events in the life of Abraham Lincoln (Study Guide)
3. From The Iroquois Constitution (Dekanawida) Close Reader pg. 61-64
Genre: Public Document
Skills: Analyze Author’s Purpose (Graphic Organizer); Cite Text Evidence
PART II – GRAMMAR
1. Commas with Independent Clauses and Coordinating Conjunctions; Skills Book
pg. 7, 9-11 and Worksheet: FANBOYS
2. Commas to Set Off Contrasted Elements and Appositives; Skills Book pg. 13 and
Write Source pg. 608.3 and 610.1
3. Plurals; Skills Book pg. 52-54 and Write Source pg. 654 & 656
4. Past Continuous Verbs; Worksheet
PART III – VOCABULARY
1. The Minister’s Black Veil
spruce, semblance, lustily, sexton, Goodman, crape, abstracted, at variance, pathos,
omniscient, indecorous, profaned, intimating, hoary, wont, vagary, scrupled,
shroud, celestial, tremulous, wedding knell, waggery, censure, synod, plighted wife,
obstinacy, bugbear, preternatural, mitigate, natural connections, inspiration
2. From Song of Myself
hieroglyphic, “Kanuck, Tuckahoe, Cuff”, livid, wince, pervading, resuscitate, plaudits,
indispensable, skipper, lacy, jag, untranslatable
3. The Emancipation Proclamation
abstain, warrant, thereof, thereto, whereof, hereunto
4. From The Iroquois Constitution
Dekanawida, Adodarhoh, disposition, thistle, down, transacted, yearn, tempered,
progenitor, strife
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Materia: BIOLOGY
Profesora: Maritza Moya G.
Fecha: Lunes 5 de septiembre
Language objective: explain ideas using vocabulary words
Chapter and Section Main Objective
Specific Objective
Describe the stages of the cell cycle.
Identify the stages of the cell cycle.
Chapter 5. Cell Growth and
Division
Section:
5.1 The Cell Cycle
Conclude that cells
have distinct phases
of growth,
reproduction and
normal functions.
Discuss and justify why cells divide at different rates.
Classify cells based on their hypothesized rate of cell
division.
Identify factors that limit cell size.
Test the effect of cell surface area-to-volume ratio on
diffusion.
Chapter 5. Cell Growth and
Division
Section:
Describe the structure of a chromosome.
Describe how cells
divide during mitosis
and cytokinesis
5.2 Mitosis and Cytokinesis
Chapter 6. Meiosis and
Mendel
Section:
6.1 Chromosomes and
Meiosis
Diagram the steps of mitosis and cytokinesis.
Explain what happen to the chromosome in the cell cycle.
Differentiate between somatic cells and gametes.
Analyze the basic
units of the genetic
processes as source
of life´s continuity
and variation.
Compare and contrast autosomes and sex chromosomes.
Predict in which cases mitosis or meiosis occur.
Define homologous chromosomes.
Chapter 6. Meiosis and
Mendel
Section:
Explain the process
of meiosis as the
process that forms
gametes.
6.2 Process of Meiosis
Summarize the steps of meiosis.
Compare and contrast the two rounds of division in meiosis.
Describe how haploid cells develop into mature gametes.
Relate gametes function to their structure.
Chapter 6. Meiosis and
Mendel
Section 6.3 Mendel and
Heredity
Chapter 6. Meiosis and
Mendel
Section:
6.4 Traits, genes and
Alleles
Chapter 6. Meiosis and
Mendel
Section:
6.5 Traits and probability
Analyze the fact that
Mendel´s research
showed that traits are
inherited as units.
Describe the pattern of inheritance that Mendel´s data
revealed.
Model the distribution of alleles and calculate probabilities of
combinations.
Explain how there can be many versions of one gene.
Explain that are the
genes the ones that
encode proteins that
produce a diverse
range of traits.
Analyze how
inheritance of traits
follows the rules of
probability.
Describe how genes influence the development of traits.
Describe monohybrid crosses.
Explain how heredity can be illustrated mathematically.
3
Materia: FÍSICA
Profesora: Sara Sáenz
Fecha: Martes 6 de septiembre
1- Trabajo y Energía.
 Trabajo neto.
 Potencia.
 Energía cinética.
 Energía potencial.
 Teorema del trabajo y la energía.
2- Principio de conservación de la energía.
 Conservación de la energía y las fuerzas conservativas.
 Conservación de la energía y las fuerzas disipativas.
3- Potencia
 Eficiencia.
 Máquinas simples.
 Ventaja mecánica
4-. Colisiones.
 Cantidad de movimiento
 Impulso
* Revisar el capítulo 5 del texto guía. Corregir ejercicios y revisar el blog.
Materia: QUÍMICA
Profesora: Neide Freire
Fecha: Miércoles 7 de septiembre
I-
Cantidades Químicas (Estequiometria en fórmulas)
 Masa atómica y masa fórmula
 El mol
 Masa molar
 Composición % y masa empírica
 Fórmula molecular y Fórmula empírica
II-
Reacciones Químicas
1. Ecuaciones Químicas
 Definición
 Símbolos usados en las reacciones químicas
2. Balance de reacciones químicas por tanteo y por el método algebraico
Capítulo 6, pág.164 hasta 194, apuntes del cuaderno y blog Realquímica
Capítulo 7. Pág.198 hasta 206, apuntes del cuaderno y blog Realquímica
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Materia: GEOMETRÍA ANALÍTICA
Profesora: María Inés de Castillo
Fecha: Jueves 8 de septiembre
1.
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2.
La circunferencia
Ecuación de la circunferencia con centro en el origen.
Ecuación general de la circunferencia.
Intersección entre rectas y circunferencias
Intersección de dos circunferencias.
Ecuación de la circunferencia que pasa por tres puntos
Resolución de problemas de aplicación
La parábola
 Definición, elementos y construcción
 Ecuación de la parábola con vértice (0,0)
 Ecuación de la parábola con vértice (h, k)
Recuerda revisar tu cuaderno, hacer las correcciones de todos sus
ejercicios, trabajos en clase y práctica de repaso.
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