Secuencia didáctica - Sitio Web Oficial del CBTis No. 179

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL
SUBDIRECCIÓN DE COORDINACIÓN DE ENLACE OPERATIVO HIDALGO
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios No
SECUENCIA DIDACTICA
MODULO:
II
SOFTWARE DE DISEÑO GRÁFICO
HORAS: 272
SUBMODULO:
3
ELABORAR PÁGINAS WEB
Duración: 80
RESULTADO DE
APRENDIZAJE:
EMPLEARÁ EL SOFTWARE DE DISEÑO Y LOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN PARA LA
CREACIÓN DE PÁGINAS WEB
CONTENIDO
1.2 Funciones de
diseño
Necesidades
Impacto
Enfoque
2. Diseñar formatos
2.1 Zonas áureas
2.2 Dirección y sentido
2.3 Equilibrio
3. Utilizar Teoría del
color
3.1 Circulo cromático
3.2 RGB (Red,
Green,Blue)
3.3 CMY (Cyan,
Magenta, Yellow)
3.4 Contrastes
MATERIALES Y EQUIPO DE
APOYO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Apertura:
Identificar los conocimientos previos de los alumnos, a
partir de:
Técnica grupal (collage, pintura, dáctilo pintura,
exposición fotográfica, etc.) sobre ejemplos cotidianos
de manejo de diseño.
Cuestionarios referenciados, con preguntas directas e
indirectas, sobre las generalidades del diseño.
Otros (Toda actividad que nos permita conocer y
desarrollar la integración de los contenidos de
aprendizaje).
Equipo de cómputo
Software de aplicación
Medios de almacenamiento
secundario
Bibliografía
Cañón
Desarrollo:
Técnicas de análisis y reflexión con base en la
investigación (esquemas, cuadros sinópticos, mapas
mentales, etc.) sobre las aplicaciones de la teoría del
diseño, color y formatos.
Técnicas comparativas sobre las aplicaciones de la
teoría del diseño, color y formatos.
Consulta documental en texto y/o en Internet acerca del
tema manejado.

Cierre:
Técnicas de análisis y reflexión mediante exposición
por parte del alumno, mesa redonda, panel, etc.,
acerca de las generalidades de la teoría del diseño,
color y formatos.
Realización de prácticas mediante la elaboración de
formatos en un ejercicio de auto evaluación en relación
a la teoría del diseño, color y formatos.

EVALUACIÓN
4. Utilizar los servicios de
Internet
4.1 Correo electrónico
4.2 Outloock Express
4.3 Eudora
4.4 FTP
4.5 Navegadores
4.6 Internet Explorer
4.7 Netscape
4.8 Sistemas de
comunicación personal
4.9 Netmeeting
4.10 Icq
4.11 Mirc
4.12 World Wide Web
4.13 Buscadores en
Internet
4.14 Metabuscadores
4.15 Riesgos y seguridad
en Internet
Apertura:
Identificar los conocimientos previos de
los alumnos, a partir de:
Técnica grupal con el fin de identificar los
diversos servicios que proporciona la
Internet.
.- Otros (Toda actividad que nos permita
conocer y desarrollar la integración de
los contenidos de aprendizaje).
Desarrollo:
Técnicas demostrativas sobre los
servicios que ofrece Internet.
Técnicas comparativas de los servicios
que ofrece Internet.
Solución de problemas al utilizar las
herramientas de Internet.
Otras (todas actividades que nos permita
favorecer los aprendizajes mencionados
para ampliar, complementar y
profundizar el conocimiento).
Cierre:
-Técnicas de análisis y reflexión
mediante exposición por parte del
alumno, mesa redonda, panel, etc.
acerca de las generalidades del uso de
Internet.
Realización de prácticas mediante la
utilización de los servicios de Internet.
.- Ejercicios de autoevaluación:
(Comparativo de las actividades
realizadas).
5. Manejar protocolos y
lenguajes
5.1 Hypertexto
5.2 Servidores WEB
5.3 Protocolos
5.4 HTTP
5.5 LENGUAJES
5.6 HTML
5.7 DHTML
5.8 ASP
5.9 JAVA SCRIPT
6. Programar en un
lenguaje de Hipertexto
6.1 Etiquetas principales
6.2 Links
6.3 Imágenes
6.4 Etiquetas
secundarias
6.5 Caracteres
especiales
7. Diseñar la estructura
de una página Web
Apertura:
Identificar los conocimientos previos de
los alumnos, a partir de:
Técnica grupal con el fin de identificar los
diversos protocolos, lenguajes que se
usa en la Internet.
.- Otros (Toda actividad que nos permita
conocer y desarrollar la integración de
los contenidos de aprendizaje).
Desarrollo:
Técnicas demostrativas sobre el
funcionamiento de protocolos y lenguajes
que funcionan en Internet.
Técnicas comparativas de los diferentes
protocolos y lenguajes de las funciones
que ofrece la Internet.
Otras (todas actividades que nos permita
favorecer los aprendizajes mencionados
para ampliar, complementar y
profundizar el conocimiento).
Cierre:
-Técnicas de análisis y reflexión
mediante exposición por parte del
alumno en la aplicación de protocolos y
lenguajes de la Internet.
7.1 Objetivos y
contenidos
7.2 Imágenes
7.3 Ubicación
7.4 Tablas
7.5 Inserción de
componentes
Comentarios
Contadores de visitas
Administrador de
titulares
Fecha y hora
Marquesina
Botones activables
7.6 Formularios
7.7 Marcos
7.8 Organización y
navegación
7.9 Tablero de secuencia
para la presentación Web
8. Crear vínculos de Web
8.1 Vínculos a otros
documentos en Web
8.2 Creación de vínculos
y anclas
8.3 Estructura de un URL
8.4 HTTP
8.5 FTP anónimo
8.6 FTP no anónimo
8.7 Archivo
8.8 Mailto
8.9 Listas
8.10 Tablas
8.11 Imágenes
8.12 Sonido
8.13 Video
9. Crear Hipervínculos
9.1 Direcciones
absolutas y relativas
9.2 Marcadores
9.3 Habilitar los efectos
de conversión de
hipervínculos