INSPECCION Y AJUSTE DE DIFERENCIAL
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GUÍA DE LABORATORIO TMS 3301-L14M INSPECCION Y AJUSTE DE DIFERENCIAL. CARRERA: 41072 ING. DE EJECUCIÓN EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRÓNICA 41802 TÉCNICO EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRÓNICA ASIGNATURA: TMS2201 TRANSMISIONES MECANICAS SEMESTRE: II PROFESOR: ROBERTO GONZÁLEZ VICENCIO I. INTRODUCCIÓN. El puente trasero cumple una función primordial en la transmisión del movimiento de la caja de cambio a las ruedas y dentro del conjunto podemos identificar los siguientes componentes: conjunto piñón –corona y diferencial. En esta guía el alumno podrá adquirir los conocimientos y técnicas para realizar un mantenimiento y conocer las posibles fallas que se encuentran en el mecanismo del conjunto puente trasero y diferencial estableciendo posibles fallas a un tipo de síntoma específico del sistema. Deberá solicitar las herramientas necesarias para la actividad en el pañol, el alumno deberá utilizar los motores asignados por el profesor para realizar la actividad. Deberá leer cuidadosamente las instrucciones de este manual para evitar accidentes. Cada vez que vea este símbolo llame al profesor para que le entregue instrucciones y aclare dudas. Siga las instrucciones de esta guía para evitar accidentes y lograr los objetivos planteados. II. OBJETIVOS. - Poseer el conocimiento en el funcionamiento del puente trasero, en como interactúan cada uno de los componentes. - El alumno estará capacitado para prestar un buen mantenimiento al conjunto del puente trasero y un preciso diagnóstico del sistema. . III. DURACIÓN. 2 Horas académicas GUÍA DE LABORATORIO IV. REQUISITOS. No existen pre-requisitos. V. BIBLIOGRAFÍA: Sistemas de Transmisión y Frenado, José Alonso, (Paraninfo). Capitulo 5 Páginas desde las 111 hasta 116. VI. MARCO TEORICO El puente trasero comprende los mecanismos de par cónico o grupo piñón-corona y diferencial. El giro motor que llega al puente trasero por medio del árbol de transmisión (como muestra la figura), tiene que aplicarse a las ruedas que están situadas en un eje perpendicular al árbol de transmisión, por lo que ha de cambiarse el giro en un Angulo de 90º, lo cual se consigue por medio del par cónico formado por el piñón cónico y la corona. El piñón cónico o piñón de ataque recibe el movimiento del árbol de transmisión y lo comunica a la corona, que por mediación del mecanismo diferencial, lo pasa a los palieres y a las ruedas. La figura siguiente muestra el despiece de un puente trasero de tipo convencional (rígido), en el cual los palieres o semiejes (9) quedan alojados en las trompetas (6), apoyándose por su extremo interior en el conjunto diferencial (5), del cual reciben movimiento, mientras que por el extremo exterior se apoyan en la trompeta por medio del rodamiento (8). A la caja del diferencial (5) se fija la corona (4), que recibe el movimiento del piñón de ataque (3), alojado en la carcasa diferencial, apoyado sobre ella por medio de los cojinetes (1) y (7). GUÍA DE LABORATORIO VII. ACTIVIDADES A REALIZAR. 7.1 Inspección del diferencial. 7.2 Desmontaje de conjunto piñón - corona. 7.3 Montaje del conjunto piñón - corona. 7.4 Ajuste del conjunto piñón - corona. a. Equipos requeridos: No se necesitan equipos específicos b. Numero de alumnos requeridos para la actividad Dos alumnos se necesitan para realizar esta actividad c. Instrumentos requeridos: Reloj Comparador. d. Herramientas requeridas: Llaves punta corona (mm o plgs). Caja de herramientas. Llave de torque. e. Descripción y procedimientos: Para realizar la inspección y ajuste el diferencial se debe cumplir con los siguientes procedimientos: GUÍA DE LABORATORIO Actividad 1 “Inspección del diferencial”. Herramientas requeridas: No se necesitan herramientas. Para realizar la inspección del diferencial deben efectuar las siguientes operaciones: El diferencial desmontado, se sugiere utilizar una maqueta del taller. Observe los dientes de la corona, que no presenten daños. Observe los dientes del piñón de ataque, que no presenten daños. Observe los dientes del conjunto planetarios y satélites, que no presenten daños. Si hay al algún diente quebrado o fracturado esto puede provocar traqueteo o un golpeteo al circular, si esto ocurre o tiene estos síntomas el conjunto dañado debe ser sustituido.(figura 1 y 2) Ejemplos de fracturas o daños en los dientes (Figura 1) (Figura 2) GUÍA DE LABORATORIO Pauta de evaluación de la actividad 1 Habilidades Logrado No Logrado Descripción S/ Herramientas Selecciona las herramientas adecuadas para realizar la actividad U/ Herramientas Usa correctamente las herramientas P/ Desarme Realiza un procedimiento adecuado y cuidadoso al desarmar P/ Armado Realiza un procedimiento adecuado y cuidados al armar componentes. Determinación de la falla y/o actividad Primer intento Segundo intento Falla y/o Actividad Tercer intento Descripción Determina una falla o realiza la actividad de forma satisfactoria Descuento (si se aplica) Actitudes Logrado No Logrado Descripción Orden Mantiene su espacio de trabajo ordenado mientras realiza la experiencia y se comporta en forma ordena mientras realiza las actividades Limpieza Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la experiencia y se preocupa de que quede limpio al finalizar la actividad Cuidado Realiza la experiencia cuidando no producir daños físicos y materiales a los componentes, compañeros y a él mismo, los cuales son intrínsicos a la actividad. Seguridad Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al trabajar Autocontrol Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la presión del tiempo para realizar las actividades GUÍA DE LABORATORIO Actividad 2 “Desmontaje del conjunto piñón - corona”. Herramientas requeridas: Caja de herramientas. Llaves punta corona (mm o plgs). juego de dados ( mm o plgs). Para realizar el desmontaje del conjunto piñón - corona deben efectuar las siguientes operaciones: Con una corona desmontada del tren trasero. Monte la corona en un tornillo mecánico. Desmonte las tapas de rodamientos (figura 3). Pernos fijadores de tapa de rodamiento (Figura 3) Extraiga la corona y el conjunto satelites y planetarios. Revise sus rodamientos cónicos, sus cubetas de desplazamiento y sus anillos de regulación, determine si es necesario cambiarlos.(figura 4) Verificación de elementos (figura 4) Desmonte la corona del conjunto satélite y planetario. Suelte y saque la tuerca del piñón de ataque y desmonte la brida de acoplamiento con el cardan. GUÍA DE LABORATORIO Si va a desmontar el cardan procure marcarlo con la brida para no provocar un desbalanceo. (figura 5) Tuerca del piñón de ataque (Figura 5) Por el interior de la carcasa del diferencial retire el piñón de ataque, revise su rodamiento y su cubeta y determine si es necesario cambiarlo.(figura 6) Cubeta y sello piñón de ataque (Figura 6) Revisar el sello del piñón de ataque que no este dañado, si es así cambiarlo. GUÍA DE LABORATORIO Pauta de evaluación de la actividad 2 Habilidades Logrado No Logrado Descripción S/ Herramientas Selecciona las herramientas adecuadas para realizar la actividad U/ Herramientas Usa correctamente las herramientas P/ Desarme Realiza un procedimiento adecuado y cuidadoso al desarmar P/ Armado Realiza un procedimiento adecuado y cuidados al armar componentes. Determinación de la falla y/o actividad Primer intento Segundo intento Falla y/o Actividad Tercer intento Descripción Determina una falla o realiza la actividad de forma satisfactoria Descuento (si se aplica) Actitudes Logrado No Logrado Descripción Orden Mantiene su espacio de trabajo ordenado mientras realiza la experiencia y se comporta en forma ordena mientras realiza las actividades Limpieza Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la experiencia y se preocupa de que quede limpio al finalizar la actividad Cuidado Realiza la experiencia cuidando no producir daños físicos y materiales a los componentes, compañeros y a él mismo, los cuales son intrínsicos a la actividad. Seguridad Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al trabajar Autocontrol Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la presión del tiempo para realizar las actividades GUÍA DE LABORATORIO Actividad 3 “Montaje del conjunto piñón - corona”. Herramientas requeridas: Caja de herramientas. Llaves punta corona (mm o plgs). juego de dados ( mm o plgs). Para realizar el montaje del conjunto piñón - corona deben efectuar las siguientes operaciones: Engrase la cubeta del rodamiento del piñón de ataque Monte el piñón de ataque. Precaución de no dañar el sello del piñón. Monte la brida de acoplamiento al cardan y la tuerca del piñón. Arme la corona con el conjunto satélite y planetario. Engrase las cubetas de los rodamientos de la corona. Monte la corona. Actividad 4 “Ajuste de conjunto piñón - corona”. Herramientas requeridas: Caja de herramientas. Llaves punta corona (mm o plgs). juego de dados ( mm o plgs). Llave de torque. Feller Reloj coomparador. Para realizar el desmontaje se deben efectuar las siguientes operaciones: La regulación se realiza por medio de arandelas o golillas reguladoras situadas en ambos lados de las cubetas o en un lado de la cubeta de la corona, determinando la posición de la corona con respecto al piñón. Aumentando el espesor de la arandela del lado de la corona y disminuyendo el del lado contrario en igual medida, se consigue acercar más la corona al piñón de ataque. Este juego se debe comprobar marcando los piñones con colorante( azul de Prusia), solicitar al pañolero, Se realiza impregnando la corona haciéndola girar completa arrastrada por el piñón de ataque, verificando la huella de contacto entre ambos (figura 7) GUÍA DE LABORATORIO Laina de regulación (Figura 7) El ajuste del piñón de ataque consiste en acoplar sus cojinetes de manera que no exista juego entre el piñón y la corona. (no excesiva dureza). Llamar al profesor Explicación de espaseador abatible y regulación de pre carga. Se realiza apretando progresivamente la tuerca del extremo opuesto al engrane y golpeando con un martillo de peña para un mejor acoplamiento en su posición. Se verifica de la misma manera de la corona, con el colorante y haciendo girar el piñón y revisar la huella de contacto, verificando que gire libremente. GUÍA DE LABORATORIO Verificar ajuste del conjunto planetarios con feller valor no superior a 0.15 mm. Si el valor es superior cambiar arandelas de ajuste. Monte las tapas de rodamientos de la corona apriete sus pernos a 105 N/m aproximadamente. Verificar contragolpe de la corona con reloj comparador. Buscar valor de ajuste en manual de fabricante. Si no posee manual del fabricante el juego del contragolpe no puede superar los 0.15-0.20 mm. Llamar al profesor para explicar procedimiento. GUÍA DE LABORATORIO Pauta de evaluación de la actividad 3 Habilidades Logrado No Logrado Descripción S/ Herramientas Selecciona las herramientas adecuadas para realizar la actividad U/ Herramientas Usa correctamente las herramientas P/ Desarme Realiza un procedimiento adecuado y cuidadoso al desarmar P/ Armado Realiza un procedimiento adecuado y cuidados al armar componentes. Determinación de la falla y/o actividad Primer intento Segundo intento Falla y/o Actividad Tercer intento Descripción Determina una falla o realiza la actividad de forma satisfactoria Descuento (si se aplica) Actitudes Logrado No Logrado Descripción Orden Mantiene su espacio de trabajo ordenado mientras realiza la experiencia y se comporta en forma ordena mientras realiza las actividades Limpieza Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la experiencia y se preocupa de que quede limpio al finalizar la actividad Cuidado Realiza la experiencia cuidando no producir daños físicos y materiales a los componentes, compañeros y a él mismo, los cuales son intrínsicos a la actividad. Seguridad Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al trabajar Autocontrol Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la presión del tiempo para realizar las actividades GUÍA DE LABORATORIO Guía de auto evaluación para el alumno Conteste las siguientes preguntas y Luego realice una evaluación a su compañero. ¿Qué ventajas tienen los dientes helicoidales en relación a los dientes rectos en el diferencial? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________________________________ ¿Por qué es necesario ajustar un diferencial? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________________________________ ¿El diferencial, que función cumple? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________________________________ GUÍA DE LABORATORIO Pauta de evaluación de la guía Rut Nota Alumno Fecha Asignatura TRANSMISIONES MECANICAS Nº Actividad L14M Sigla TMS3301 Sección INSPECCION Y AJUSTE DE DIFERENCIAL. Nombre Descripción 60% Habilidades % Descripción S/Herramientas 10% Selecciona la herramienta adecuada para el trabajo a realizar. Usa correctamente las herramientas U/Herramientas 20% Usa correctamente la herramientas P/ Desarme 15% Utiliza un procedimiento adecuado y cuidadoso al desarmar componentes P/ Armado 15% Utiliza un procedimiento adecuado y cuidadoso al armar componentes. 40% Diagnostico e Información Primer intento: 7 Tercer 1 intento: Segundo intento: 4 Descripción R/ Diferencial 30% Al finalizar la actividad la regulación del diferencial es correcta.. U/ Información 10% Utiliza la información de la guía y/o manual del fabricante para realizar la actividad. N1: Actitudes : Descuento (si se aplica) en cada item - Máximo 30% - Logrado Descripción - No Logrado Orden 0.5 Limpieza 0.5 Cuidado 1.0 Mantiene su espacio de trabajo ordenado mientras realiza la experiencia y se comporta en forma ordena mientras realiza las actividades Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la experiencia y se preocupa de que quede limpio al finalizar la actividad Realiza la experiencia cuidando no producir daños físicos a los componentes, compañeros y a sí mismo. Seguridad 1.0 Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al trabajar Autocontrol 0.5 Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la presión del tiempo para realizar las actividades Descuento El alumno debe Firma Alumno Repetir la experiencia Pasar a la experiencia siguiente GUÍA DE LABORATORIO Nota: N1 – N2. Habilidades y Actividad Calificación por ítem repetido en 2 actividades Logra todas las actividades : 7,0 Logra 1 de 2 actividades : 3,0 Logra 0 de 2 actividades : 1,0 Descuento Actitudes: Calificación por ítem repetido en 2 actividades Logra todas las actividades No logra en al menos una actividad. : :
