Apuntes EF 2º trimestre 4º

Fundación Victoria
Dpto. Educación Física
TEMA 4: EL BÁDMINTON
1. Historia
El origen del bádminton surgió en India (Asia), donde recibía el nombre
de Poona. El juego se extendió por Gran Bretaña sobre los años 1880 y
posteriormente se extendió por Estados Unidos y Canadá sobre los años
1890.
En 1985 se creó la Asociación Nacional de Bádminton de Estados Unidos, la cual
unifico las reglas por primera vez.
Fue olímpico por primera vez en las olimpiadas de Barcelona 1992.
2. ¿En qué consiste?
Es un deporte de raqueta de oposición (individuales) ó cooperación-oposición (en el
caso de dobles) en el cual se enfrentan cada jugador en espacios separados por una
red. Consiste en pasar un objeto volante por encima de la red intentando que caiga
en el campo del adversario para sumar puntos. Gana el partido el jugador que ha
conseguido más sets.
El partido no tiene una duración determinada. El partido durará
lo que los jugadores tarden en conseguir los sets necesarios para
ganar el partido.
3. Reglamentación.



Se debe de golpear por debajo de la cadera.
Si no pasa la red ó bota fuera de la zona de saque, será punto para el otro equipo (no existe
“media”).
Se debe sacar dentro de nuestra zona de saque a la zona de saque diagonal del campo rival.
Si la puntuación total es par, se sacará del lado derecho, si es impar, se sacará desde el lado
izquierdo.
Sacará el jugador que haya ganado el último punto jugado.
EN
JUEGO


Es punto cuando toca el volante cae en el campo del contrario.
Es punto cuando el volante cae fuera del campo ó el volante no pasa la red por arriba.
FALTAS




Cuando se toca la red con el cuerpo o con la raqueta.
Cuando el volante toca alguna parte de tu cuerpo o ropa.
Si se golpea el volante en el campo contrario.
Si se golpea el volante más de una vez.
SAQUE


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4. Puntuación.
El sistema de puntuación es el siguiente:
El jugador en llegar a 21 puntos ganará 1 set. En caso de empate a 20 puntos, ganará
el jugador que obtenga diferencia de 2 puntos, es decir 20-22, 21-23, hasta un
máximo de 30 puntos.
El partido consta de 3 sets, es decir, ganará el primer jugador en
ganar 2 sets.
3
21
sets
puntos
En 2014 se ha implantado un nuevo sistema de puntuación de prueba, el cual será de
11 a 5 sets.
5. El campo de juego.
1,98 m
11,88 m
línea de saque
6,32 m
Línea de
individuales
6,70 m
línea de saque
1,98 m
13,40 m
h Red: 1,55 m
línea de
dobles
línea de fondo
línea de fondo
5,18 m
Campo de individuales
6,10 m
Campo de dobles
6. Acciones técnicas.
Podemos encontrar numerosas acciones técnicas en este deporte. Vamos a explicar
algunas de ellas:
 Saque: Es el golpe con el que comenzamos el
juego. Podemos hacerlo alto o corto, pero
siempre golpeando desde debajo de la cadera.
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Podemos diferenciar entre los golpes altos y los golpes bajos:






 Lob (derecha): golpe que realizamos a la altura de la cadera
desde el lado derecho.
 Lob (revés): golpe que realizamos desde la altura de la
cadera desde el lado izquierdo.
 Dejada: golpe que hacemos cuando estamos cerca de la
red, con el cual intentamos hacer caer el volante cerca de la
red del el campo contrario.
 Clear: golpe alto que realizamos desde el fondo de la pista,
intentando enviar el volante a la zona de fondo del campo
contrario.
 Drop (dejada): es un golpe alto realizado normalmente
desde el fondo la pista. El objetivo es dejar el volante lo
más cerca de la red posible, como si fuese una dejada.
Este punto se suele utilizar como ahorro energético.
 Smach (remate): es el golpe más agresivo.
Golpeamos desde arriba, normalmente cuando
estamos cerca de la red. Golpeamos con fuerza
hacia abajo tratando que la pluma caiga con la
mayor fuerza posible.
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7. Materiales.
La pluma: Tiene forma cónica abierta, sobre una base de corcho
semiesférica recubierta con cuero. Su peso oscila entre los 4,74-5,5g. Existen
dos tipos de plumas, atendiendo a su material, pueden ser de plumas (para
jugadores experimentados) o de nailon (más apropiado para la iniciación).
La raqueta: son alargadas, con un peso entre 75-90g. Están
compuestas por fibra de carbono entre otros materiales, llevando un
cordaje en la cabeza (el cual da impulsión al volante.
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TEMA 5: EL VOLEY
1. Historia
El vóley fue inventado en Massachusetts (Estados Unidos) por
William George Morgan (profesor de educación física) en 1895. En
su origen recibió el nombre de “mintinette”. En su evolución sufre
modificaciones de las reglas, como las dimensiones de la pista, se
limita el número de jugadores y toques y se incorpora la rotación.
En 1947 se creó la FIVB (Federación Internacional de Voleibol) y fue olímpico
por primera vez en la Olimpiada de Tokio 1964.
Recientemente se han introducido cambios para mejorar la vistosidad del
deporte, como reducir la duración de los encuentros, tocar la pelota con
cualquier parte del cuerpo o que el saque pueda tocar la red.
2. ¿En qué consiste?
Es un deporte de cooperación-oposición en el cual se enfrentan dos
equipos en espacios separados por una red. Consiste en hacer que el
balón toque el suelo del campo contrario pasándolo por encima de la
red. El equipo que gana 3 sets, gana el partido.
Cada equipo está compuesto por 6 jugadores de campo y hasta 8 en el banquillo. En
cada equipo hay un capitán. Puede haber dos líberos, los cuales visten una camiseta
diferente al resto de los compañeros. Solo se puede sustituir a un jugador por cada
set, y al entrar este al campo de nuevo, debe realizarlo por el mismo jugador que lo
sustituyó.
3. Reglamentación.
No se puede dar más de tres toques (sin contar el bloqueo).
Si el balón toca suelo del campo propio, así como si damos más de tres toques o
enviamos el balón fuera de pista, el otro equipo anotará un punto.
Si pasamos el balón al campo contrario por fuera de las varillas, perderemos el
punto.
Si un jugador toca la red, será punto para el equipo contrario.
El balón no se podrá retener ni acompañar, esto supondrá la pérdida del punto.
Los zagueros no pueden enviar el balón al campo contrario desde la zona de ataque.
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En el saque del adversario, la formación será correcta si cada delantero está más
adelantado que los zagueros, y los laterales más próximos al exterior que los
jugadores en posición central; a partir del primer toque, se pueden mover
libremente.
Cuando se recupera el saque el equipo debe rotar en el sentido de las agujas del
reloj. Esto hace que todos los jugadores roten sus posiciones.
4. Puntuación.
Cuando la pelota toca el suelo del adversario, el adversario
no pasa la red o lo manda fuera del terreno de juego,
anotaremos un punto. Cuando un equipo consigue 25puntos
(con diferencia de dos) consigue un set. Gana el partido el
equipo que consigue ganar tres sets.
3
25
Sets
Puntos
Si es necesario jugar el 5ª set, este se ganara al llegar a 15 puntos (con diferencia de
dos).
5. El campo de juego.
ombres
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ujeres
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6. Acciones técnicas.
En el vóley podemos encontrar las siguientes acciones técnicas en el transcurso de
cada punto:

Servicio o saque: cada punto se inicia con este
golpe. Se realiza desde la línea de fondo. Se
puede realizar desde abajo o desde arriba.
Saque de abajo
arriba

Saque de
Recepción: intentar dirigir el balón hacia un
compañero proveniente del saque. Suele hacerse con
los antebrazos, o en ocasiones con un toque de dedos.
Toque de
antebrazo

Colocación: el segundo toque se suele usar para facilitar el balón para un
posterior remate. Este toque suele hacerse con los dedos a la zona de ataque,
próxima a la red.
Toque de dedos

Ataque o remate: el jugador envía el balón con
fuerza al campo contrario. El jugador también puede
optar por fintar para evitar un posible bloqueo.

Bloqueo: el objetivo es interceptar el ataque contrario
saltando frente a los atacantes.
7. Materiales.
El balón: es redondo y mide entre 65-67cm de circunferencia y pesa
entre 260-280g. Suelen estar hechos de cuero, aunque puede combinarse
con materiales sintéticos.
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8. Acciones tácticas.
W (2-1-3)
Sonrisa (2-2-2)
Bolsillo Doraemon (3-1-2)
9. Enumeración de las zonas.
4
5
3
6
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2
1
*La rotación
Como ya sabemos, la rotación se realiza
en el sentido de las agujas del reloj, es
decir, de zona 16; de zona 65; de
zona 54…
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