HILDEGAR E. PEPLAU

PROF. P. OTERO
ENFE - 1505
La presente investigación se
refiere a la vida y obra de
Hildegart Peplau.
 La característica principal de
esta investigación es adquirir
conocimiento a cerca de la
enfermería y de las personas
mas destacadas en esta
profesión.

Introducción
II.
Objetivos
III. Biografía

Datos Biográficos

Logros
IV. Teoría Interpersonal

Teoría

Enfermería Psicodinamica

Definición de Enfermería según Peplau

Cuatro fases de la relación enfermera-paciente
V. Las 6 funciones de enfermería
VI. Nurstoons
VII. Referencias
I.

Al finalizar la charla educativa el estudiante será capaz de:
◦ Mencionar datos biográficos de H. Peplau con
exactitud
◦ Nombrar al menos 5 logros de Hildergard Peplau
◦ Reconocer la importancia y definición de la Teoría de
Peplau.
◦ Comprender las 4 fases de la relación enfermera
paciente.
◦ Identificar las 6 funciones de enfermería según
Pepalu.
Hildegard Peplau
(1909-1999)
Nació el 1 de septiembre del
1909 en Reading, Pensylvania.
• Se graduó como enfermera en
el 1931 en Pennsylvania
Hospital School of Nursing.
• Trabajo como supervisora de
un quirófano en el Hospital de
Pottstown.
•





En 1943 obtuvo un Bachillerato en psicología
interpersonal en Bennington College,
Vermont.
En 1947 obtuvo la maestría en enfermería
psiquiátrica en The teacher College Columbia
in New York
Fue miembro de Army Nurse Corps
Se retiro en 1974
Falleció el 17 de marzo de 1990, en su casa
en Sherman Oaks California.





1969 Se convierte en directora ejecutiva de la
American Nurses Associations.
1970-1972 Asumió la presidencia de la
American Nurses Associations.
1994 Es incorporada al American Academy of
Nursing Living Legend Hall of Fame.
1995 Aparece en la Lista de las 50 grandes
personalidades americanas.
1997 Recibió el honor más alto de la enfermería,
el premio Christiane Reimann, en el ICN
Quadrennial Congress



Modelo en el cual se destaca la importancia
de la atención de la enfermera (o) al paciente.
La misión de la enfermera(o) es educar al
paciente y ayudarlo al alcanzar un desarrollo
maduro de su personalidad.
La personalidad de la enfermera (o) es muy
importante, por la influencia que pueda
provocar tanto para si misma como para el
paciente.
Teoría de las Relaciones Interpersonales
•Enfermería psicodinàmica:
No solo el conocimiento va a
intervenir en esta relación
enfermera-paciente, sino también
el comportamiento, conducta y
sentimientos de cada cual.
Teoría de las Relaciones Interpersonales

Para H. Peplau , "La
enfermería es un instrumento
educativo , una fuerza de
maduración que apunta a
promover en la personalidad el
movimiento de avance hacia
una vida creativa , constructiva
, productiva , personal y
comunitaria "
Teoría de las Relaciones Interpersonales
Cuatro
fases de la relación
enfermera-paciente
1.Orientación: el
paciente tiene una
necesidad y busca asistencia profesional ,
la enfermera (o) le ayuda a reconocer y
entender su problema.
2.Identificación: la enfermera facilita la
exploración de los sentimientos para
ayudar al paciente a sobrellevar la
enfermedad.
Teoría de las Relaciones Interpersonales
3.
4.
Aprovechamiento: el paciente
intenta sacar mas provecho de
lo que se ofrece a través de la
relación .
Resolución: se deben resolver
las necesidades de dependencia
del paciente y la creación de
relaciones de apoyo.
1.
2.
Desconocido- se produce en el primer encuentro de
enfermera paciente, donde la enfermera ayuda a
clarificar los roles, identificar problemas y delimitar
la expectativas de la relación.
Persona recurso- la enfermera proporciona
información de los problemas, situaciones y decide
respuestas para que el enfermo aprenda de estas
experiencias.
3.
4.
Enseñanza- se lleva acabo una enseñanza
instructiva a través de la información que se le
proporciona al enfermo y otra de experiencia en la
se pretende que el enfermo aprenda de las
experiencias.
Liderazgo- la enfermera ayuda al enfermo a
desarrollar las tareas que debe realizar a través de
una participación activa y cooperadora.
5.
6.
Sustituta- la enfermera debe ser un modelo en
la relación. En situaciones que el enfermo no
soluciona sus problemas la enfermera puede dar
ejemplos que lo puedan llevar analizar.
Consejera- responder a las exigencias del
enfermo.
Referencias
•http://sabanet.unisabana.edu.
co/crear/paginas/Relacion_int
erpersonal_de_ayuda/paginas/
peplau.htm#inicio. 02/20/09.
• J. R. Dueñas Fuentes,
Hildergard Peplau, 02/20/09
http://www.terra.es/personal/
duenas/teorias4.htm
•http://enfermeros.org/model
os-teorias.html 02/20/09




Potter Perry, Fundamentos de enfermería (Volumen1),
02/20/09,
http://books.google.com.pr/books?id=DVsUXXfSTXcC&pg
=PT138&dq=teoria+de+hildegard+peplau#PPA1,M1.
http://www.geocities.com/nishatoor/biography.html
02/20/09.
http://www.nurses.info/nursing_theory_midrange_theories
_hildegard_peplau.htm 02/20/09.
http://books.google.com.pr/books?id=SUD7iNK1uG4C&pg
=PA105&lpg=PA105&dq=Las+seis+funciones+de+enferm
er%C3%ADa+de+peplau&source=bl&ots=DcGI2N4Sp&sig=5LGeK5TeB3C4Dov3mljBLXkCVsM&hl=es&ei=1jqjScX
tJNSujAetx6nLCw&sa=X&oi=book_result&resnum=1&ct=re
sult#PPA105,M1 02/20/09.