Línea editorial Condiciones de Publicación Revista de Psicología

REVISTA DE PSICOLOGÍA
SEGUNDA CONVOCATORIA 2012
Invitamos a la comunidad académica nacional e internacional a enviar artículos
originales, de preferencia resultantes de proyectos de investigación, a la Revista de Psicología,
del Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile.
Plazo de entrega: 15 de agosto de 2012.
Línea editorial
Pretendemos que nuestra revista sea un medio de comunicación de carácter académico que,
desde la Psicología y con la perspectiva de contribuir al diálogo con otras disciplinas, difunda
artículos de comprensión y análisis reflexivo-crítico de problemáticas contemporáneas relevantes
en materias psicológicas, sociales y culturales.
Conforme a ello, nos interesa incentivar la publicación de artículos originales resultantes de
proyectos de investigación u otras investigaciones originales, de carácter empírico y/o teórico,
relacionados con el tópico general Subjetividad, Sociedad y Cultura, a partir del cual podrían
surgir temas específicos como: Transformaciones socioculturales; Sexualidad y Género;
Memoria, Historia y Transmisión; Psicología, Política y Sociedad; Desarrollo y Educación;
Salud mental, Clínica y Sociedad.
Condiciones de Publicación Revista de Psicología
1. Los artículos deben:
a) Ajustarse a la línea editorial de la revista. Se privilegiarán artículos originales resultantes
de proyectos de investigación u otras investigaciones originales significativas para la
disciplina psicológica.
b) Ser
originales
e
inéditos.
No
se
aceptarán
artículos
previamente
publicados,
ni
aquellos
que
hubieran
sido
postulados
de
manera
simultánea a otros espacios editoriales, lo que debe quedar expresamente señalado en la
carta de presentación del artículo.
c) Ser escritos en idioma español.
d) Tener un máximo de 8.000 palabras, escritas a espacio simple,
letra Times New Roman, 12 puntos, justificado, tamaño carta. Esto incluye el título,
presentación de autor(es), resumen, palabras clave, texto, referencias, tablas y figuras.
e) Consignar en la primera página, en nota a pie de página, los siguientes datos: nombre de
autor, afiliación profesional actual (colocar solo una), títulos y/o grados académicos,
ciudad, país, dirección de correo electrónico. Además, indicar autor responsable. Señalar
1
fondos de financiamiento relacionado con la publicación, si corresponde, y número o
código del proyecto, institución financiadora y año.
f) Ser redactados según las normas del Manual de Estilo de Publicaciones de la American
Psychological Association. Para mayor información ver Resumen de Normas de la
American Psychological Association (APA) en:
http://www.facso.uchile.cl/psicologia/_docs/2010/07/normas_apa.pdf
g) Ajustarse a lo establecido en la Declaración de Ética de la Revista de Psicología.
h) Ser enviados por E-mail a [email protected]
2. Formatos de artículo:
a.- Empírico:
1.
2.
3.
4.
Título (en español e inglés), que refleje en forma clara la idea principal del artículo.
Presentación de autor(es), según lo estipulado en la sección anterior, punto e).
Título corrido (título abreviado que irá en el encabezado de cada página).
Resumen (en español e inglés). Máximo 120 palabras. Debe contener el problema de
investigación, en lo posible en una o dos oraciones; el diseño muestral y los
participantes, especificando características relevantes, tales como sexo y edad; los
aspectos importantes del método utilizado; los principales resultados, conclusiones e
implicaciones.
5. Palabras clave (en español e inglés). Mínimo 3, máximo 8. Todas en minúscula,
excepto nombres propios o nomenclatura.
6. Introducción y breve definición del problema. La definición del problema debe ser
clara y precisa, con formulación de objetivo(s) e hipótesis de investigación. Se debe
indicar además su relevancia para el análisis de problemáticas contemporáneas de
interés público, en concordancia con la línea editorial de la revista.
7. Perspectiva teórica. El marco teórico debe ser expuesto de manera sintética y
pertinente al problema planteado, con utilización de referencias recientes.
8. Metodología. Debe señalarse el enfoque metodológico utilizado y pertinencia de su
uso. También deben detallarse las técnicas específicas de recolección de datos,
consentimiento informado (si corresponde), selección y composición de la(s)
muestra(s), así como la explicitación de la(s) técnica(s) de análisis de datos
utilizada(s). En el caso del uso de instrumentos y/o técnicas estadísticas, deben
especificarse algunos de sus aspectos métricos esenciales, tales como robustez,
eficiencia, validez y confiabilidad. Debe tenerse en cuenta la pertinencia y rigor en el
diseño propuesto, la coherencia entre marco de referencia teórico, objetivos y
metodología empleada, el rigor en el uso de instrumentos o técnicas y la
consideración de aspectos éticos, acorde a estándares internacionales. Se requiere una
indicación precisa de los procedimientos realizados, no una descripción general ni
teórico-formal.
9. Resultados. Debe tenerse en cuenta la presentación de resultados acorde a los
objetivos y/o hipótesis planteadas. Deben ser expuestos con claridad y aportar
conocimiento relevante para la disciplina o problemática abordada.
10. Discusión y Conclusiones. Debe integrar un análisis coherente y consistente de los
resultados en base al marco teórico-bibliográfico, así como contribuir a un
tratamiento crítico de la temática abordada.
2
11. Referencias bibliográficas, según las normas del Manual de Estilo de Publicaciones
de la American Psychological Association (APA).
b.- Teórico:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Título (en español e inglés), que resuma en forma clara la idea principal del artículo.
Presentación de autor(es), según lo estipulado en la primera sección, punto e).
Título corrido (título abreviado que irá en el encabezado de cada página).
Resumen (en español e inglés). Máximo 120 palabras. Debe tener de manera sintética
la estructura general del documento, es decir, planteamiento del problema, objetivos
del artículo, síntesis de los principales enfoques teóricos involucrados y una
indicación somera de las conclusiones del trabajo.
Palabras claves (español e inglés). Mínimo 3, máximo 8. Todas en minúscula,
excepto nombres propios o nomenclatura.
Introducción y planteamiento del problema y/o tema a abordar. El planteamiento del
problema debe ser claro, con una formulación precisa de objetivo(s) e hipótesis de
investigación, si corresponde. Debe indicarse además su relevancia para el abordaje
de problemáticas contemporáneas en psicología y ciencias humanas, en concordancia
con la línea editorial de la revista.
Antecedentes teóricos. Estos antecedentes deben ser presentados en forma precisa y
pertinente al problema planteado, con utilización de referencias recientes.
Análisis, Discusión y Conclusiones. Deben distinguirse claramente los argumentos
del autor de las referencias bibliográficas utilizadas (no es relevante únicamente
resumir antecedentes). El cuerpo argumentativo y las conclusiones deben mostrar una
estructura lógica y coherente, con pertinencia para el análisis del problema planteado
y de otros problemas contemporáneos relacionados (teóricos o prácticos),
contribuyendo a un tratamiento crítico de la problemática abordada.
Referencias bibliográficas, según las normas del Manual de Estilo de Publicaciones
de la American Psychological Association (APA).
3. Forma de envío:
Para enviar un artículo debe adjuntar una carta de presentación dirigida a la directora de la
Revista de Psicología, Sra. Jenny Assaél Budnik, que contenga los siguientes elementos:







Fecha de envío del manuscrito a revisión.
Datos de identificación del(los) autor(es).
Afiliación (solo una).
Contacto con autor correspondiente (e-mail, teléfono, dirección).
Título del manuscrito, extensión (en páginas y palabras), cantidad de tablas y figuras.
Relevancia del trabajo y su relación con la línea editorial de la revista.
Declaración de originalidad del trabajo o si algún contenido ha sido publicado en otro
medio.
3



Existencia de trabajos similares publicados en otro medio cuyos resultados se
traslapen o coincidan parcialmente con los presentados actualmente para revisión, o
bien constituyan una extensión de este.
Verificación que los aspectos éticos han sido resguardados acorde a los estándares de
la revista y de las normas APA.
Existencia de conflicto de interés para la revisión de pares del trabajo, o en relación al
contenido del manuscrito.
4. Proceso de selección:


Los artículos son evaluados preliminarmente por el equipo editorial en términos de
cumplimiento de la línea editorial de la revista y resguardo de las condiciones de
publicación.
Todas las contribuciones que cumplen con la línea editorial y condiciones de publicación
entran en un proceso de arbitraje para asegurar un sistema imparcial para sus
evaluaciones. Este sistema tiene las siguientes características:

Los artículos son enviados a evaluación de dos pares académicos externos a la
entidad que los publica. Los pares evaluadores son investigadores y académicos de
reconocido prestigio nacional e internacional.
 Dichos evaluadores son los encargados de dictaminar, en forma anónima, si el
documento: a) Debe ser publicado tal y como está por su coherencia, estructura,
organización, redacción y metodología. b) Podría ser publicado, pero requiere
modificaciones menores. c) Podría ser publicado, pero requiere modificaciones
mayores. d) No debe ser publicado, ya que no cumple con la rigurosidad científica
requerida.
 En caso de controversia en los resultados de los informes de evaluación de un
mismo artículo, se enviará a un tercer revisor, con cuya decisión se determinará la
publicación o no de la contribución.
 Los resultados de los dictámenes son comunicados a los autores. En el caso que a
un artículo se le soliciten modificaciones menores o mayores, el autor deberá
confirmar si está dispuesto a realizar las modificaciones. Al momento de enviar su
segunda versión, deberá especificar las modificaciones realizadas y justificar aquellas
que haya decidido no hacer. El artículo es aceptado o rechazado para su publicación
dependiendo de si ha logrado o no superar las debilidades expresadas por los
evaluadores.
 De acuerdo con las políticas de la Revista de Psicología, para salvaguardar la
confidencialidad del autor y de los evaluadores, así como para asegurar la
imparcialidad de las evaluaciones, estas se realizan con el sistema doble ciego y los
resultados obtenidos se conservan bajo el resguardo del Departamento de Psicología.
5. Derechos:

La Revista de Psicología requiere a los autores que concedan la propiedad de sus
derechos de autor, para que su artículo y materiales sean reproducidos, publicados,
editados, fijados, comunicados y transmitidos públicamente en cualquier forma o
medio, así como su distribución en el número de ejemplares que se requieran y su
4

comunicación pública, en cada una de sus modalidades, incluida su puesta a
disposición del público a través de medios electrónicos, ópticos o de cualquier otra
tecnología, para fines exclusivamente científicos, culturales, de difusión y sin fines de
lucro.
Por ello, en el caso que el trabajo sea aceptado para su publicación, el/los autor/es
deben enviar una carta firmada de declaración de cesión de derechos de autor a la
Revista de Psicología de la Universidad de Chile.
6. Declaración de privacidad

Los nombres y direcciones de correo electrónicos recepcionados por la revista se
usarán exclusivamente para los fines declarados por la misma, y no estarán disponibles
para ningún otro propósito u persona.
5
Declaración de Ética Revista de Psicología
Responsabilidades de los autores
Los autores de artículos empíricos deben presentar un detallado reporte del trabajo realizado
durante el proceso de investigación, así como una discusión acerca de la significación,
consecuencias y aportes realizados a través del estudio. Los datos recolectados o producidos y
los procedimientos utilizados deben estar adecuadamente representados en el artículo, de modo
que sea comprensible a los lectores cuál fue la estrategia utilizada para llevar a cabo los análisis,
conclusiones y reflexiones que deriven de ellos. Declaraciones fraudulentas o poco detalladas de
datos, análisis o modos de recolección o producción de información, no son aceptables.
Los autores de artículos teóricos y empíricos deberán manifestar una distinción clara entre las
ideas citadas desde otras fuentes, que son pertenecientes a otros autores, y las ideas producidas
en el transcurso del estudio, la discusión de resultados, conclusiones o reflexiones finales. La
presentación de ideas de otros autores como propias constituye una práctica no aceptable.
Podría solicitarse a los autores la entrega parcial o total de los datos originales a partir de los
cuales fue posible elaborar un artículo empírico, así como un reporte detallado de las estrategias
de análisis de datos o los instrumentos utilizados en la investigación. Esta solicitud podría
cursarse en cualquier momento por parte del editor, no solo durante el período de convocatoria y
recepción inicial de artículos, sino durante la evaluación por el equipo editorial, en el transcurso
de la revisión por pares, en el período de publicación o habiéndose incluido el artículo en un
número impreso previamente. Por esta razón es que se pide a los autores guardar todos los
registros que sean útiles a este propósito por un período que se extienda hasta dos años después
del envío de sus artículos.
Los autores deben asegurar mediante una declaración escrita y firmada que han elaborado la
totalidad del trabajo que envían a evaluación (ver Carta de presentación en Condiciones de
publicación de Revista de Psicología). Si se presentara el trabajo de otros como propio –
incluyendo citas y texto completo–, esto constituirá una falta grave. El plagio puede presentarse
bajo muchas formas, desde hacer pasar las ideas de otros como propias, copiar o parafrasear la
producción científica de otros artículos sin realizar las citas correspondientes, usar los resultados
empíricos de otros investigadores como propios, u otras formas en que se viola el derecho de
autoría de un trabajo científico.
Los autores no deben enviar a evaluación trabajos de manera simultánea a varias revistas. El
envío de un mismo artículo a más de una revista científica constituye un acto perjudicial para el
trabajo de investigadores y para la comunidad que participa del campo en cuestión. Todos los
sujetos involucrados en la producción científica confían en que la producción de conocimiento se
lleva a cabo con resguardo de la ética y la originalidad necesaria para considerar un artículo
como relevante.
6
Los autores no deben enviar artículos previamente publicados para una nueva revisión. Las
excepciones a esta indicación se remiten a reelaboraciones de trabajos debidamente justificadas,
como incorporación de nueva información relevante para el tópico tratado, actualizaciones
respecto a resultados en un período de tiempo que se extiende más allá del contemplado en el
artículo original, adición de material empírico previamente no disponible. En caso de solicitar la
evaluación de un artículo con estas características, se debe indicar de manera transparente la
intención de presentar un trabajo previamente publicado pero reelaborado, incluyendo una copia
del escrito original y señalando detalladamente cuáles fueron las modificaciones, las que deberán
ser sustanciales para ser considerado un avance respecto al artículo primero. La publicación
original deberá ser citada, tal como cualquier otra fuente incluida en las referencias.
Los autores deberán otorgar reconocimiento de manera manifiesta a todo aquel que haya
contribuido significativamente al trabajo presentado en el artículo, no solo en referencia a las
fuentes bibliográficas, sino que también en relación a sujetos que aporten información o fuentes
que no constituyan bibliografía, todo lo cual debe ser referido en alguna sección del manuscrito.
La información que haya sido obtenida de manera privada (por ejemplo, en conversaciones de
confianza, consultas psicológicas, terapia, consultoría, u otros contextos en que se espera
resguardo de la confidencialidad) no deberá ser publicada sin el consentimiento explícito de la
fuente en cuestión.
Respecto a qué se considerará como autoría o coautoría, la primera debe referirse a quien haya
hecho la mayor parte de la contribución tanto en el diseño, ejecución, coordinación, conducción
e interpretación del estudio, y en la elaboración escrita del artículo. Todos quienes hayan
realizado contribuciones significativas para la elaboración del artículo, pero no de manera
principal, deben ser reconocidos como coautores. En caso de contarse con la ayuda de personas
que participaron en algunas fases del estudio o contribuyeron con detalles menores en la
elaboración del artículo, pueden ser presentados como colaboradores, si el autor y coautores lo
consideran apropiado.
Los autores deben solicitar la autorización expresa de los participantes de investigaciones
empíricas para aplicar los procedimientos que estén considerados en ella. Mediante la
presentación de un documento escrito (consentimiento informado), los participantes deben
obtener información suficiente acerca de los objetivos del estudio, procedimientos, actividades y
plazos de tiempo en los que se les solicita participar, potenciales beneficios o riesgos de su
participación, así como su derecho a retirarse de la investigación en el momento que estimen
conveniente, sin mediar argumentación dado el carácter libre de su colaboración. Este
consentimiento debe ser firmado por todos los participantes y, en caso de ser menores de edad,
deberá ser el responsable legal quien otorgue la autorización con su firma. Con el fin de facilitar
la comprensión del documento por parte de los participantes, este deberá redactarse de manera
clara y restringiendo el uso de términos técnicos que puedan no ser comprensibles para quienes
no se desenvuelven en la disciplina en cuestión. Otros aspectos a incluir dentro del documento
son los datos de los investigadores y una breve declaración de confidencialidad que permita
entender que los datos recogidos serán usados sin referencias de nombre u otros datos
personales. Los investigadores deben entregar este documento previo a las actividades en las que
los sujetos participarán y deben estar dispuestos a resolver cualquier duda que ellos pudiesen
presentar durante, o posteriormente, a su participación.
7
Si el trabajo empírico requiere el uso de instrumentos o prácticas que pudieren resultar riesgosas
para los sujetos participantes, se deben tomar todos los resguardos necesarios para minimizar los
riesgos. Esto es aplicable tanto a sujetos humanos como eventuales muestras de animales. Las
situaciones de cuidado deben reportarse en detalle y ser desarrolladas con resguardo de la
seguridad de investigadores y participantes. Algunos ejemplos especialmente sensibles son las
prácticas que involucren el uso de químicos, medicamentos, equipamiento tecnológico o
procedimientos invasivos de cualquier naturaleza, así como intervenciones médicas o físicas.
Los autores deberán reportar en el artículo cualquier fuente de financiamiento que haya
permitido desarrollar el estudio, así como cualquier otro compromiso que pudiere influir en la
interpretación de los resultados. Ejemplos de potenciales conflictos de interés incluyen: reportes
basados en situaciones que se producen en la institución donde el investigador se desenvuelve;
reportes de consultorías o psicoterapias en instituciones que financien o promuevan la
publicación de resultados; testimonios de expertos que hayan sido remunerados; estudios
desarrollados por científicos que cuenten con becas privadas. Deberá señalarse cualquiera de
estas situaciones.
Si un autor descubriese algún error significativo en un trabajo de su propiedad que ya haya sido
publicado, debe dar aviso a la brevedad al equipo editorial de modo que sea posible dar fe de
erratas en un número posterior de la publicación. Esto se aplica a los datos empíricos, las
referencias bibliográficas, la inclusión (o exclusión) de coautores o errores en la declaración de
afiliación institucional de los autores.
Responsabilidades de los editores
El editor de una revista es responsable de decidir qué artículos deberán ser enviados a evaluación
por pares, así como cuáles están en condiciones de ser publicados luego de su revisión. Criterios
fundamentales para decidir si un artículo es incluido en un número de la publicación es su
coherencia con la línea editorial de la revista, su relevancia teórica, empírica o el aporte reflexivo
que este constituye para la disciplina y la comunidad científica en cuestión. Para tomar estas
decisiones de manera imparcial, el editor debe contar con el apoyo de un equipo editorial y con
la revisión del artículo por varios observadores, entre ellos los pares que lo evalúan bajo el lente
de diferentes criterios prestablecidos, relevantes para la producción científica.
El editor debe evaluar los manuscritos sin tomar en cuenta la raza, género, orientación sexual,
creencia religiosa, creencia política, nacionalidad, origen étnico o posicionamiento personal de
los autores. Debe evitarse toda forma de discriminación que pudiese cursar durante el trabajo
editorial.
El editor y el equipo editorial deben guardar total confidencialidad respecto a los artículos que
son evaluados, no revelando ninguna información, tanto respecto a sus temáticas, como a su
autoría, datos incluidos, análisis realizados o conclusiones finales. Esto es aplicable en el
transcurso de la evaluación para todos los artículos, y posteriormente a la evaluación para
aquellos trabajos que no sean publicados, de manera que los autores sean los únicos propietarios
de la información entregada a través del manuscrito.
8
El editor y el equipo editorial no deberán utilizar para su propio beneficio ninguna información
que se presente en los artículos o en los comentarios realizados por los pares evaluadores. El
trabajo editorial se debe llevar a cabo resguardando estos aspectos.
El editor y el equipo editorial deben declarar cualquier potencial fuente de conflicto que les
pudiera impedir hacerse parte del proceso de revisión de un artículo. En caso de existir un
conflicto de interés, el editor o miembro del equipo en cuestión deberá derivar el artículo a quien
no presente ningún conflicto, pudiendo ser el director de la revista u otro miembro del equipo.
El editor nunca deberá exigir como requisito de aceptación de un artículo que en este se citen
fuentes publicadas previamente en la revista. Cualquier recomendación de autores o fuentes a
citar debe provenir de los comentarios realizados en la evaluación por pares y debe ser
explícitamente señalada a los autores como un recurso que puede enriquecer la revisión teórica o
la discusión que se lleva a cabo en el artículo.
El editor debe responder por cualquier eventual conflicto ético que pueda aparecer producto del
envío de trabajos (por ejemplo: trabajos que incluyan una o más formas de plagio), o producto de
quejas o advertencias por parte de miembros de la comunidad científica, quienes pueden
pesquisar errores, problemas teóricos o metodológicos, incongruencias, plagio u otras fuentes
que puedan restar seriedad a un manuscrito. Todo conflicto ético deberá ser resuelto por el editor
y el equipo editorial a la brevedad, de manera de resguardar la credibilidad de la revista, la
autoría de los científicos que participan en esta y la relevancia de los estudios para la comunidad
lectora.
Responsabilidades de los evaluadores
La evaluación por pares es una estrategia de apoyo esencial para las decisiones editoriales de una
revista científica y para el mejoramiento de los artículos a publicar. Es también un componente
esencial de la comunicación en el medio académico, y uno de los pasos que permite la
elaboración de artículos relevantes, significativos y que constituyan un aporte al conocimiento en
una disciplina en particular. Es por esto que se considera al trabajo de revisión por pares un
eslabón esencial en el trabajo de producción científica.
Si un evaluador no se considera lo suficientemente calificado para evaluar un artículo, debe
avisar oportunamente al equipo editorial con el fin de ser reemplazado por un evaluador
competente en el área en la cual se adscribe el trabajo a evaluar.
Los artículos enviados a evaluación por pares son presentados en forma anónima (sin señalar el
nombre del autor o afiliación institucional). Todos los manuscritos evaluados deben ser
mantenidos en confidencialidad por parte de los evaluadores, tanto el texto completo, como
partes de él (referencias, datos, resultados, análisis, conclusiones).
Los evaluadores deberán conducirse de manera objetiva en su trabajo; es por esto que la crítica
personal no se considera apropiada, así como la descalificación hacia los autores. Cualquier
crítica realizada al artículo debe presentarse en conjunto con un argumento que la sustente
9
adecuadamente, el cual permita comprender la razón para modificar, suprimir o mejorar el
aspecto criticado.
Los evaluadores deberán señalar si alguna fuente teórica está siendo utilizada en un artículo sin
ser citada. Asimismo, deben alertar respecto a cualquier posible situación de plagio en un
trabajo, tanto parcialmente como en la totalidad de un artículo.
Tal como en el caso del editor y el equipo editorial, los evaluadores deben señalar
tempranamente cualquier conflicto de interés que pudieran detectar al leer un artículo que le haya
sido enviado para revisión. Entre estos potenciales conflictos se incluyen por ejemplo: el
reconocimiento de un manuscrito como realizado por un equipo de investigación en el que él
mismo se desenvuelve, la utilización de datos que le son familiares por haberse recolectado o
producido en una institución en la cual él mismo trabaja, u otras situaciones evidentes. Si existe
un conflicto de interés, se enviará el artículo a un evaluador alternativo.
Los materiales que no sean publicados no pueden ser utilizados por los evaluadores para ningún
fin, y si requieren ser citados por ellos dada su relevancia para otros estudios, debe ser con la
autorización expresa de los autores.

Esta declaración ética se elaboró con base en la información recuperada el 25 de mayo de 2012 de:
http://www.info.sciverse.com/scopus/scopus-in-detail/content-selection
http://www.elsevier.com/wps/find/editorshome.editors/PERK_position
http://www.elsevier.com/wps/find/editorshome.editors/supported
http://www.elsevier.com/wps/find/editorshome.editors/supportau
http://www.elsevier.com/wps/find/editorshome.editors/supportrev
http://www.elsevier.com/wps/find/editorshome.editors/Introduction
http://www.elsevier.com/wps/find/editorshome.editors/PERK_why
http://www.elsevier.com/wps/find/editorshome.editors/PERK_how
http://www.elsevier.com/wps/find/editorshome.editors/PERK_trees
http://www.elsevier.com/wps/find/editorshome.editors/PERK_letters
http://www.elsevier.com/wps/find/editorshome.editors/Q_and_A
http://www.elsevier.com/wps/find/editorshome.editors/Policies
http://www.elsevier.com/wps/find/intro.cws_home/article_withdrawal
http://www.elsevier.com/wps/find/authorsview.authors/rights
http://www.publicationethics.org/
http://www.icmje.org/
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Contacto
Suscripción:
Para envío de artículos y suscripciones contactarse a [email protected] o con Patricia Aliste al
9787794.
Dirección:
Revista de Psicología/Universidad de Chile, Departamento de Psicología, Facultad de Ciencias
Sociales, Universidad de Chile, Avda. Ignacio Carrera Pinto 1045, Ñuñoa, Santiago, Chile.
Casilla 10.115. Código Postal 6850331. E-mail: [email protected]
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