Math Grades 6-8 Student Sample Test Booklet: Spanish

Matemáticas
Muestra Cuadernillo de
Examen
Papel-Lápiz Formato
Estudiante Español Versión, Grados 6-8
Mathematics
Sample Test Booklet
Paper-Pencil Format
Student Spanish Version, Grades 6–8
Washington Office of Superintendent of Public Instruction (OSPI)
Febrero 2015
Muestra Cuadernillo de Examen, Estudiante Español Versión, Grados 6-8
Este cuadernillo de examen contiene varios tipos distintos de
problemas, tal como se muestra abajo. En cada ejemplo se muestra
cómo aparece cierto tipo de problema en el cuadernillo de examen,
seguido por la forma en que el folleto de respuestas le permitirá
responder al problema. Practiquemos!
This test booklet contains several different types of problems as shown
below. Each sample shows what a certain type of problem looks like in the
test book, followed by the way the answer booklet will allow you to
respond to the problem. Let’s practice!
Ejemplo A – Opción múltiple:
Sample A - Multiple Choice:
Ejemplo C – Respuesta en tabla:
Sample C – Table Response:
¿Exactamente cuántos lados tiene
un octágono?
Decide si cada ecuación es verdadera.
Selecciona Sí o No para cada
ecuación.
Exactly how many sides does an
octagon have?
A.
B.
C.
D.
5
6
7
8
Ejemplo B – Repuesta de
selección múltiple:
Sample B - Multiple-select
Response:
Selecciona todos los valores de
w que son soluciones a 𝑤 > 7.
Select all values of w that are
solutions to 𝑤 > 7.
A.
B.
C.
D.
E.
2
4
6
8
9
Decide whether each equation is true.
Select Yes or No for each equation.
Sí
Yes
(Y)
No
No
(N)
a.
6𝑤 + 𝑤 = 7𝑤
b.
15(2) = 30
(Y)
(N)
c.
4.5 ÷ 1 = 3.5
(Y)
(N)
Ejemplo D – Repuesta corta:
Sample D – Short Response:
Dibuja un punto en la recta numérica
2
donde se encuentra el número 3.
Draw a point on the number line
2
where the number 3 is located.
2
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Ejemplo E – Respuesta en cuadrícula:
Sample E – Gridded Response:
Escribe la suma:
Enter the sum:
2
5
+
4
5
= ____
3
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Esta tabla muestra cómo los problemas de la muestra en las páginas
2 y 3 deben ser completadas en el cuadernillo de respuestas.
This table shows how the sample problems on pages 2 and 3 should
be completed in the answer booklet.
5
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Matemáticas
Grados 6-8
Cuadernillo de la Muestra
Mathematics
Grades 6–8
Sample Booklet
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Lee cada problema cuidadosamente y sigue las instrucciones.
Puedes realizar tu trabajo en este cuadernillo de examen, pero
debes marcar tus respuestas en el cuadernillo de respuestas.
Read each problem carefully and follow the directions. You may do
your work in this test booklet, but you must mark your answers in
the answer booklet.
1. ¿Cuál recta numérica muestra las ubicaciones correctas de todos los
valores dados?
1
3
1
, 4, 2 ,1
2
4
4
Which number line shows the correct locations of all the given values?
1
3
1
, 4, 2 ,1
2
4
4
2. Selecciona todas las ecuaciones que tienen como solución x = 3.
Select all equations that have x = 3 as a solution.
A. x + 7 = 10
B. 3 + x = 3
C. x

3=1
D. 4

x = 12
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3. El nivel del mar tiene una elevación de 0 pies. La elevación del terreno
representa su altura encima o debajo del nivel del mar. Esta tabla
muestra la elevación más baja en algunoa estados.
Determina si cada afirmación acerca de las elevaciones más bajas es
correcta. Selecciona Verdadera o Falsa para cada afirmación.
Sea level is 0 feet in elevation. The elevation of land represents its
heights above or below sea level. This table shows the lowest elevation
in some states.
Determine whether each statement about the elevations is correct.
Select True or False for each statement.
Verdadera
True
a. La elevación del punto más bajo en California
(T)
es más alta que el punto más bajo en Luisiana.
Falsa
False
(F)
b. La elevación del punto más bajo en Tennessee
está más lejos del 0 que la elevación del punto
más bajo de Luisiana.
(T)
(F)
c. La elevación del punto más bajo en Luisiana
está a mayor altura que el punto más bajo en
California.
(T)
(F)
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4. Considera la desigualdad x > 7.
Determina si cada valor de x hace que esta desigualdad sea verdadera.
Selecciona Sí o No para cada valor.
Consider the inequality x > 7.
Determine whether each value of x makes this inequality true. Select
Yes or No for each value.
a.
22
Sí
Yes
(Y)
No
No
(N)
b.
–7
(Y)
(N)
c.
13
(Y)
(N)
d.
5
(Y)
(N)
e. –39
(Y)
(N)
5. ¿Cuál es el valor de la expresión 2.3  (4  12) ?
What is the value of the expression 2.3  (4  12) ?
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6. La ecuación que se muestra tiene un número desconocido.
¿Qué fracción hace que la ecuación sea verdadera?
The equation shown as an unknown number.
What fraction makes the equation true?
Problemas 7-9 son problemas de respuesta corta. Asegúrese de
escribir sus respuestas en el espacio proporcionado en el cuadernillo
de respuestas.
Problems 7–9 are short response problems. Be sure to write your answers in
the space provided in your answer booklet.
7. Tyler tiene 8 años de edad. Su hermana Olivia tiene 4 años menos que
el doble de la edad de Tyler.
Escribe una expresión numérica para la edad de Olivia.
Tyler is 8 years old. His sister Olivia is 4 years less than twice his age.
Write a numerical expression for Olivia’s age.
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8. Esta tabla contiene los valores de x y de y en razones equivalentes.
Completa El valor que falta en la tabla.
This table contains x and y values in equivalent ratios. Fill in the
missing value in the table.
9. Micah construye un prisma
rectangular con un volumen de
360 unidades cúbicas. La altura
de su prisma es de 10
unidades.
Micah afirma que la base del
prisma debe ser un cuadrado.
Dibujar una base que muestra
la afirmación de Micah es
incorrecta.
Micah constructs a rectangular
prism with a volume of 360 cubic
units. The height of the prism is
10 units.
Micah claims that the base
of the prism must be a square.
Draw a base that shows Micah’s
claim is incorrect.
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