Spanish 1

Spanish 1
Avancemos
Nombre __________________________ Per _____
Semester 2 Exam Review Packet
UNIDAD 3 LECCIÓN 2
A.
Translate to Spanish, using comparatives.
1. Pablo is lazier than Miguel. Pablo es más perezoso que Miguel.
2. Julia is taller than Elena. Julia es más inteligente que Elena.
3. El Sr. Dufur knows as much as la Sra. Howe El Sr. Dufur sabe tanto como la Sra. Howe.
4. My cousins are older than my siblings. Mis primos son mayores que mis hermanos.
B.
Complete the sentence with the missing possessive adjective. The owner is the subject of the first sentence.
a. mi
b. tu
c. su
d. nuestro
e. nuestra
ab. vuestro
ac. vuestra
ad. mis
ae. tus
bc. sus
bd. nuestros
be. nuestras
cd. vuestros
ce. vuestras
1. Juan compró una mochila nueva. ____c___ mochila es roja.
2. Nosotros no tenemos la tarea. ___e___ tarea está en casa.
3. Tú lees mucho. ¿Dónde están _ae___ libros.
4. A los primos de Julia no les gustan los guantes de bésibol. ___bc___ guantes son muy grandes.
5. Elena lleva muchos vestidos. __bc__ vestidos son bonitos.
6. Tu amigo y tú reciben muchos regalos. __cd/bc____ regalos son generosos.
UNIDAD 4 LECCIÓN 1
A.
B.
Write the name of each article of clothing. Include the definite article.
1.la blusa/la camisa 2. Los pantalones cortos
3. El vestido
6. los jeans
8. El gorro
7. Los zapatos
Choose a logical response to each question.
B
1. ¿Te gusta ir de compras?
e
2. ¿Necesitas dinero?
a
3. ¿Tienes frío?
f
4. ¿Llevas una camiseta?
G
5. ¿Te gusta el sombrero?
C
6. ¿Tienes euros?
h
7. ¿Tienes un color favorito?
D
8. ¿Compras tú la blusa?
4. La camisa/la blusa
9.la camiseta
5. La chaqueta
10. Los calcetines
a. Sí, llevo un gorro.
b. Sí, me gusta ir al centro comercial.
c. No, tengo dólares.
d. No, tengo una blusa nueva en casa.
e. Sí, tengo que pagar.
f. Sí, tengo calor.
g. No, es feo.
h. Sí, el marrón.
C.
Use the words in the box to complete the conversation.
una chaqueta
las estaciones
feo
llevas
una camiseta
el verano
tengo frío
anaranjado
—¿Te gusta el invierno?
—Sí, me gusta mucho, pero siempre tengo frío.
—¿Qué _____________llevas_________________________durante el invierno?
—Llevo pantalones y ______una chaqueta___________También llevo un gorro.
—¿Un gorro? ¿Cómo es?
—Es negro y _____________anranjado__________.
—Ay, ¿no es_________feo_______________?
—No, es bonito y me gusta mucho.
—Y en__________el verano__________________ , ¿qué llevas?
—Normalmente llevo pantalones cortos y __________una camiseta_________.
—¿Y jeans? ¿No llevas jeans en el verano?
—¡Sí, llevo jeans en todas ___________las estaciones__________!
D.
Write the COLOR and SEASON (including definite article) that you associate each with. (Answers will vary)
1. Valentine’s Day? rojo; la primavera/el invierno
4. snow? blanco; el invierno
2. the hot sun?
anaranjado; el verano
5. grass? verde, la primavera/ el otoño/el verano
3. a pumpkin?
Anaranjado; el otoño
6. flowers? Rojo, anaranjado, violeta/ la primavera
4. snow?
blanco; el invierno
E.
Write the correct form of the verb with the subject given.
1. empezar
yo
_______empiezo_______
2. pensar
3. cerrar
4. querer
5. entender
6. preferir
nosotros
_______empezamos___
ellos
_________empiezan___
él
________piensa_________
vosotros
______________pensáis___
ustedes
________piensan__________
Rodrigo
__________cierra_________________
los chicos
__________cierran______________
la maestra
__________cierra______________
mis amigos y yo ___________queremos___________
Andrea y tú
___________queréis/ quieren____
ella
____________quiere______________
yo
_____________entiendo_________
nosotros
_____________entendemos_________
ellos
_____________entienden__________
las chicas
_____________prefieren___________
yo
____________prefiero_____________
mis hermanos y yo______________ preferimos________
2
F.
Complete each sentence with the correct form of the verb in parentheses.
1. Pablo, César y yo _________queremos_____ir al centro comercial hoy. (querer)
2. Elena y Lucía también _______piensan___________que es una buena idea. (pensar)
3. ¿ _____Quieres________________ tú ir con nosotros? (querer)
4. Lucía y yo ___________empezamos_______________ a comprar ropa nueva para el invierno. (empezar)
5. Nosotros __________entendemos______________ que hace mucho frío en el invierno. (entender)
6. Elena, tú siempre ______prefieres_____________________ la ropa blanca, ¿verdad? (preferir)
7. ¿ ______preferís_________ vosotras el gorro azul o el gorro amarillo? (preferir)
8. Yo _______pienso________________que la chaqueta verde es bonita. (pensar)
9. Tenemos que comprar rápido. La tienda ____________cierra_______________ a las ocho. (cerrar)
G.
Translate the following into Spanish.
1. She wants to buy the blue T-shirt. Ella quiere comprar la camiseta azul.
2. Do you (tú) think she’s right?
Piensas que ella tiene razón.
3. We close the store at eight o’clock. Nosotros cerramos la tienda a las ocho.
4. They prefer the blue pants.
H.
Ellos/Ellas prefieren los pantalones azules.
Circle the direct object pronoun in Spanish that you would use to replace the underlined words.
1. John helped me.
I.
J.
6. I understand you and Jane.
nos te os
Prefiero usarla / La prefiero usar. 2. Juan respects all of
7. She bought the blouse.
te
them.
8. We see the girls at the mall.
nos las os
9. Drea sees her friend Lola.
te
10. I understand you.
nos te os
los la
las los me
te
3. Alex borrowed the book.
los lo
os
4. We took the boys to the park.
nos los os
5. You understand us.
me nos las
la las
lo la
Replace the boldfaced words in each sentence with a direct object pronoun.
Modelo: Andrés compra un traje.
Andrés lo compra.
1. Los chicos prefieren las camisas.
Los chicos ___las______ prefieren.
2. Mi mamá compra un vestido.
Mi mamá ___lo______ compra.
3. Luisa y yo necesitamos los zapatos.
Luisa y yo ___los______ necesitamos.
4. ¿Tienes los euros?
¿ ___los_____ tienes?
5. Miramos la televisión.
______La___ miramos.
Change the sentences, using the model as a guide.
Modelo: Paco quiere comprar los calcetines.
Paco quiere comprarlos. / Paco los quiere comprar.
1. Prefiero usar la calculadora. Prefiero usarla./ la prefiero usar.
2. Quieren comprar los zapatos. Quieren comparlos. Los quieren comprar.
3. Preferimos llevar jeans.
Preferimos llevarlos. Los preferimos llevar.
3
K.
Read the following conversation. Then complete the activities below.
Guillermo:
Vendedor:
Guillermo:
Vendedor:
Guillermo:
Vendedor:
Guillermo:
Vendedor:
Guillermo:
Perdón, señor. ¿Cuánto cuestan los pantalones cortos?
¿Los pantalones cortos blancos? Cuestan cincuenta y cinco dólares.
Ay, ¡no quiero pagar cincuenta y cinco dólares! ¡Es mucho dinero!
Los pantalones cortos verdes cuestan cuarenta dólares. Son buenos para practicar deportes.
No me gustan mucho. Prefiero ropa blanca.
Señor, no tenemos otros pantalones cortos blancos pero tenemos una camiseta blanca y también
tenemos sombreros blancos.
Muchas gracias, pero quiero pantalones cortos. Estamos en el centro comercial. Los compro en otra
tienda.
Pero… señor… tenemos otros colores… rojos… azules… verdes…
Adiós, señor.
Write C (Cierto) if the statement is true and F (Falso) if the statement is false.
__F___1. Guillermo quiere comprar pantalones.
__F___2. Guillermo quiere ropa de muchos colores.
__C___3. Guillermo no quiere pagar mucho dinero.
__F___4. Guillermo compra los pantalones cortos.
Answer the questions in full sentences in Spanish. (Answers will vary)
1. ¿Por qué no compra Guillermo los pantalones cortos blancos? La tienda no los tiene.
2. ¿Por qué no compra Guillermo los pantalones cortos verdes? A Guillermo no le gustan los pantalones verdes.
3. ¿De qué colores son los pantalones cortos que tiene la tienda? La tienda tienda los pantalos cortos rojos, azules y verdes
UNIDAD 4 LECCIÓN 2
A.
What would you order in a restaurant if you wanted...?
1. beef?
2. a vegetable?
3. a salad?
4. a beverage?
5. a dessert?
6. fish?
B.
el brócoli
el pollo
la ensalada
el pollo
el pastel
el pollo
la ensalada
el café
el brócoli
el café
el pollo
el pescado
el bistec
el brócoli
el pescado
el pastel
la ensalada
la carne
Match the following.
_b___1. place where you go to eat
a. el postre
__c___2. food server in a restaurant
b. el restaurante
__h___3. list of food a restaurant offers
c. el camarero
_f____4. main courses a restaurant offers
d. la propina
__a___5. what you eat at the end of a meal
e. la ventanilla
__d___6. what you leave a food server
f. los platos principales
__g___7. where you go to see a movie
g. el cine
__e___8. where you buy movie tickets
h. el menú
4
C.
Use a word from the box to explain where the people are going based on what they like to do. Use each word only
once. The first one is done for you.
el centro
el parque
D.
el teatro
el restaurante
el cine
la calle
el concierto
el café
1. A Juana le gusta ver películas.
Ella va al cine.
2. A Antonio le gusta comer.
Él va al restaurante (al café).
3. A las chicas les gusta ir de compras.
Ellas van al centro.
4. A mi mamá le gusta ver comedias.
Ella va al teatro
5. A mí me gusta escuchar música.
Yo voy al concierto
6. A ti te gusta jugar al fútbol.
Tú vas al parque (a la calle).
7. A Lupe y a mí nos gusta pasear.
Nosotros vamos al parque.
Write the correct form of the verb with the subject given.
1. poder
2. dormir
yo
__puedo_______
él
___duerme_
tú
_puedes_____
tú
____duermes___
ellos
__pueden_____
vosotros ___ dormís________
3. almorzar
Jorge
4. costar
____almuerza________
el autobús ________cuesta_____
los estudiantes almuerzan
las entradas______cuestan_____
Alicia y yo __almorzamos________
el postre _________cuesta_________
5. encontrar
6. volver
_______Almorzamos________________________
tú
____encuentras___________
las chicas________vuelven_________
E.
nosotras _____encontramos__________
yo
ellas
mis amigos y yo ___vuelven______
_______encuentran_______
________vuelvo________
Complete each sentence with the correct form of the verb in parentheses.
1. Mi hermano ______duerme_________________________ mucho. (dormir)
2. Mis padres _________almuerzan______________________ en el café. (almorzar)
3. Mis amigos y yo ____volvemos___________________________ a casa a las diez. (volver)
4. Ana no ________encuentra_______________________ las entradas para el concierto. (encontrar)
5. Yo ___________puedo____________________ pagar la cuenta si ustedes quieren. (poder)
6. Vosotros ______encontráis_________________________ la calle donde está el teatro. (encontrar)
7. ¿A qué hora _____vuelves__________________________ tú del centro? (volver)
8. Los estudiantes _____duermen__________________________ ocho horas por día. (dormir)
9. ¿ nosotros en el nuevo restaurante? (almorzar)
F.
Complete each sentence in Spanish. Follow the model.
Modelo: Alicia y Edna (find the street) encuentran la calle.
1. Yo (can eat the dessert) Puedo comer el postre.
5
2. Ustedes (eat lunch with my cousins) almuerzan con mis primos.
3. Rubén y tú (return to the park to run) Vuelven al parque para correr.
4. Alex (sleeps during the film) duerme durante la película.
5. Ellos (cannot find the tickets) no pueden encontrar las entradas.
6. Nosotros (eat lunch at 12:30) almorzamos a las doce y media.
7. Tú (return home early) vuelves a casa temprano.
8. Vosotras (sleep until eleven) dormís hasta las once.
9. El vestido (costs 125 dollars) cuesta ciento veinticinco dólares.
G.
Write the correct form of the verb with the subject given.
1. pedir
yo
______pido___________
Pablo y tú
piden/pedís____________
nosotros
______pedimos_________
mis padres
piden________________
ella
_____pide______________
tú
pides________________
él
sirve_______
la camarera
sirve
vosotras
servís_________
tú
sirves_____
ustedes
sirven_________
Alma y yo
servimos
2. servir
H.
Complete the sentences with the correct form of the verb indicated.
servir
1. Mi abuela ________sirve_______________________ el desayuno.
2. Federico y tú _____sirven/servís__________________________ las bebidas.
3. ¿ los camareros _____sirven__________________________ los postres ahora?
4. Yo ____________sirvo___________________ las verduras.
pedir
1. Yo ___________pido____________________ el menú.
2. Mi amigo José ___pide____________________________ el pescado.
3. ¿ __________Pedimos_____________________ nosotros un refresco?
4. Las chicas ______piden_________________________ el pastel.
I.
Lucas is writing in his journal about an upcoming trip to his favorite restaurant. Read his journal entry and complete the
activities below.
En la tarde vamos a ir a un restaurante. Voy a almorzar con mis padres y mis hermanos porque es el cumpleaños
de mi mamá. Me gusta mucho el restaurante porque la comida es muy rica y tienen muchos platos muy ricos.
Vamos a pedir las bebidas, comer una sopa de verduras y arroz. Después van a servir la ensalada. Para el plato
principal, voy a comer carne. A mis hermanos les gusta el pollo y a mis padres les gusta el pescado. De postre,
vamos a pedir un pastel de cumpleaños para mi mamá.
Write C (Cierto) if the statement is true and F (Falso) if the statement is false.
___C__1. Lucas y su familia van a comer por la tarde.
___F__2. Lucas y su familia van a comer una sopa de pollo.
___F__3. Para el plato principal Lucas va a comer una ensalada.
___C__4. Es el cumpleaños de la madre de Lucas.
Answer the following questions in full sentences in Spanish.
1. ¿Qué le gusta comer a los padres de Lucas? Les gusta comer el pescado
6
2. ¿Qué van a comer de postre? Van a comer el pastel de cumpleaños.
UNIDAD 5 LECCIÓN 1
A.
Match the following.
a.
b.
f.
c.
g.
1. ___g/i___ el videojuego
d.
h.
i.
5. ____g/i__ el tocadiscos compactos
j.
8. __f____ las cortinas
2. ___j___ el radio
9. ___d___ disco compacto
3. ___a___ el espejo
6. ___b___ la alfombra
4. ___e___ la lámpara
7. __c____ el sofá
B.
e.
10. __h____ el televisor
What do you normally use to…
1. escuchar música?
2. descansar?
3. leer?
4. ver programas de televisión?
Where do you normally go to…
las cortinas
el espejo
la cocina
la cama
la cama
las cortinas
la alfombra
el televisor
el radio
el sofá
la lámpara
el suelo
1. dormir?
el cuarto
la cocina
el suelo
2. comer?
el radio
el espejo
el comedor
3. cocinar?
la cocina
el jardín
el cuarto
4. leer el periódico ?
la sala
el espejo
el radio
(newspaper)
C.
Use a word from the box and estar to write a full sentence to say where they are. You can use the words more than once.
(Answers will vary)
la sala
el comedor
la cocina
el jardín
el patio
el cuarto
D.
1. Juan come.
Juan está en el comedor.
2. Antonio descansa.
Antonio está en el cuarto/la sala.
3. Julio prepara una barbacoa.
Julio está en el patio.
4. Eva planta flores (flowers).
Eva está en el jardín.
5. El señor Tobar lee el periódico.
Él está en la sala
6. Ana escucha un disco compacto.
Ana está en el cuarto.
7. Beatriz toca el piano.
Beatriz está en la sala.
8. Nosotros miramos la televisión.
Estamos en la sala
9. Yo como cereal.
Estoy en la cocina/el comedor.
10. El chico habla por teléfono.
Está en el cuarto.
Choose a word from the box to complete each sentence.
cuarto
alfombras
comedor
tocadiscos
compactos
lámpara
cocina
7
1. Uso una lámpara para leer.
2. Preparo la comida en la cocina.
3. Siempre estudio en mi cuarto.
4. Voy al comedorpara comer.
5. Para escuchar música, uso el tocadiscos.
6. Tenemos unas alfombras bonitas en el suelo.
E.
Answer the questions using the model as a guide.
Modelo: ¿De dónde es Juan? (de Quito)
Juan es de Quito.
1. ¿Cómo es Luis? (simpático)
Es simpático
2. ¿De dónde es Andrea? (de Guayaquil)
Es de Guayaquil.
3. ¿Cómo es el libro? (interesante)
Es interesante.
4. ¿Cómo son los chicos? (inteligentes)
Son inteligentes
5. ¿Cómo es la clase de español? (divertida) Es divertida.
6. ¿De quién es el disco compacto? (de Jorge) Es de Jorge.
F.
7. ¿Qué hora es? (1:30)
Es la una y media.
8. ¿Qué fecha es hoy? (4 de enero)
Hoy es el 4 de enero.
9. ¿Cómo son los chicos? (altos)
Son altos.
10. ¿Qué es la señora López? (maestra)
La Señora López es maestra.
Answer the questions following the model.
Modelo: ¿Dónde está Juan? (en la escuela)
Juan está en la escuela.
1. ¿Cómo está Linda? (bien) Está bien________________________________________________________________
2. ¿Dónde está Quito? (en Ecuador) Está en Ecuador.___________________________________________________________
3. ¿Cómo están Paco y Ana? (cansados) Están cansados _______________________________________________________
4. ¿Dónde está París? (en Francia) Está en Francia___________________________________________________________
5. ¿Cómo está Pedro? (triste) Está triste. ________________________________________________________________
G.
Complete each sentence with the correct form of SER or ESTAR.
1. Nosotros _____estámos__________________ en la sala.
6. _______Son________________________ las seis de la tarde.
2. La lámpara ___es____________________________ de Quito.
7. Mi casa está______________________________ al lado de su
3. Los jardines son_______________________________ bonitos.
casa.
4. Va a su cuarto porque __está_____________ cansado.
8. Luis __es_____________________________ alto.
5. Ellos están en la cocina.
H.
Translate the following sentences into Spanish.
1. The fruit is from Florida.
La fruta es de Florida.
2. My brothers are in the kitchen. Mis hermanos están en la cocina.
3. María’s dog is lazy.
El perro de María es perezoso.
4. Mr. Velázquez is a teacher.
El Señor Velázquez es maestro.
5. María is studious.
María es estudiosa.
6. Today is July 4th.
Hoy el el cuatro de Julio.
8
7. It is three o’clock.
I.
Son las tres.
Complete the sentences using Ordinal Numbers. Use the model as a guide.
Modelo: Antonio vive en el cuarto piso. (4)
1. Lupe vive en el séptimo_____________________________ piso. (7)
2. ¿Dónde está la novena _____________________________ alfombra? (9)
3. Óscar y María viven en el sexto _____________________________ piso. (6)
4. La clase de historia está en el tercer_____________________________ piso. (3)
5. Yo necesito el quinto _____________________________ libro. (5)
6. La maestra de español quiere la primera_____________________________ pizza. (1)
7. Ustedes van a la segunda _____________________________ casa. (2)
8. Mis abuelos hacen el primer _____________________________ sándwich. (1)
9. Tenemos que caminar a la décima _____________________________ cancha. (10)
J.
Carmen is speaking with an interior decorator about redecorating her sister’s room. Read their conversation and then
complete the activities below.
Carmen:
Bienvenido, señor Velázquez. Como usted puede ver, en el
primer piso están la
sala y la cocina. La cocina es grande y la sala es muy bonita. Ahora vamos a subir la
escalera al segundo piso. Allí está el cuarto de mi hermana Eugenia. Pero el cuarto
de Eugenia es muy feo y ella quiere un cuarto muy bonito.
Sr. Velázquez:
Bueno, vamos al centro comercial para comprar unas cortinas nuevas. A
Eugenia le va a gustar el color
anaranjado. También necesita una alfombra nueva. La cómoda es muy bonita. Pero
es mejor cuando la cómoda y el espejo están lejos de la ventana. En el verano,
Eugenia puede ver el jardín.
Carmen:
¡Qué buena idea!
Sr. Velázquez:
¿Y el sillón negro y la lámpara blanca? ¿Los usamos en la sala? En la sala
hay un sofá negro.
Carmen:
¡Sí! A Eugenia y a mí nos gusta jugar videojuegos en la sala. ¡Gracias, señor
Velázquez!
Write C (Cierto) if the statement is true and F (Falso) if the statement is false.
__F____ 1. El cuarto de Eugenia está en el primer piso.
__F____ 2. El señor Velázquez y Carmen van a comprar una cómoda nueva.
__C___ 3. La cómoda y el espejo van a estar lejos de la ventana.
__F____ 4. El sillón negro va a estar en el cuarto.
__F____ 5. A Eugenia y a Carmen les gusta jugar videojuegos en sus cuartos.
Answer the following questions in full sentences in Spanish.
1. ¿Qué hay en el primer piso? Hay una sala y una cocina en el primer piso.
9
2. ¿Por qué quiere Eugenia muebles nuevos y un color diferente en su cuarto? Su cuarto es feo.
UNIDAD 5 LECCIÓN 2
A.
What do you do when…
1. there are crumbs on the kitchen floor?
barrer el suelo
cortar el césped
2. the carpet is dirty?
hacer la cama
pasar la aspiradora
3. the dishes are piled high in the sink?
sacar la basura
lavar los platos
4. the grass is overgrown?
cortar el césped
limpiar la cocina
5. the bed is unmade?
sacar la basura
hacer la cama
6. the trash is overflowing?
limpiar la cocina
sacar la basura
7. the clothes are wrinkled?
cortar el césped
planchar la ropa
10
B.
Write a sentence explaining what one must do based on each picture. Follow the model.
Modelo:
C.
Hay que pasar la aspiradora.
1.
Hay que lavar los platos.___________________________________________________________________
2.
Hay que cortar el césped.___________________________________________________________________
3.
Hay que sacar la basura.___________________________________________________________________
4.
Hay que lavar la ropa.___________________________________________________________________
5.
Hay que hacer la cama.___________________________________________________________________
6.
Hay que barrer el suelo.___________________________________________________________________
Choose a logical response for each statement in the left column.
C_____1. La cocina está sucia.
a. Voy a darle de comer ahora.
F_____2. Voy a poner las decoraciones.
b. Sí, ¿dónde está el papel?
A_____3. El perro tiene hambre.
c. Voy a limpiarla.
D_____4. Hoy es mi cumpleaños.
d. ¡Feliz cumpleaños!
B_____5. ¿Quieres envolver el regalo?
e. Sí, ¿dónde están los platos?
E_____6. ¿Te gusta poner la mesa?
D.
f. Gracias. Aquí tienes los globos.
Write the correct form of decir for each subject.
yo
digo_______________________________ los estudiantes
dicen________________________
vosotras
decís______________________________ tú
dices_________________
Pilar
dice_______________________________
Write the correct form of venir for each subject.
nosotros
venimos___________________
ustedes
vienen______________________
Rodrigo y yo
venimos____________________
la maestra
viene_______________________
yo
vengo______________________
Write the correct form of traer for each subject.
vosotras
traéis_______________________
tú
traes_________________
ellos
traen_________________________
usted
trae
yo
traigo________________________
_____________________
Write the correct form of poner for each subject.
yo
pongo___________
ellos
ponen_______________________
vosotras
ponéis_____________
tú
pones_________________
Pilar
pone_______________
Write the correct form of dar for each subject.
vosotros
dais_______________________________ ustedes
dan_______________
11
Rodrigo y yo
damos______________________
yo
doy_________________________
la maestra
da_______________________
Write the correct form of salir for each subject.
E.
vosotras
salís_______________________________ tú
sales___________________________
ellos
salen_______________________________ usted
sale_______________________
yo
salgo_______________________________
Complete the conversation with the correct form of the appropriate verb.
venir
Ana:
salir
traer
dar
decir
poner
Félix, tú sabes que hoy doy_______________ una fiesta para Elena. ¿Cuándo vienes________________
con las decoraciones?
Félix:
Salgo________________ de mi casa en diez minutos. Llego en media hora.
Ana:
¿Traes ________________ los globos?
Félix:
Sí, los llevo. ¿Y tú, Ana, ¿qué haces?
Ana:
Yo preparo la comida y pongo________________ la mesa.
Félix:
Y cuando viene ________________ Elena, todos nosotros decimos________________
«¡Sorpresa!» y le damos________________ los regalos.
F.
Write the affirmative tú command for each of the following -ar verbs.
1. bailar
¡Baila!_______________________________
6. llegar
¡Llega!____________________
2. cantar
¡Canta!_______________________________
7. llevar
¡Lleva!________________________
3. cerrar
¡Cierra!_______________________________
8. almorzar
¡Almuerza!
4. decorar
¡Decora!_______________________________
9. escuchar
¡Escucha!_________________
5. jugar
¡Juega!_______________________________
10. celebrar
¡Celebra!_____________________
Write the affirmative tú command for each of the following -er verbs.
1. aprender
¡Aprende!_______________________________
6. querer
¡quiere!_______________________
2. barrer
¡Barre!_______________________________
7. traer
¡Trae!_________________________
3. beber
¡Bebe!_______________________________
8. vender
¡Vende!_________________________
4. comer
¡Come!_______________________________
9. volver
¡Vuelve!_______________________
5. correr
¡Corre!______________________________
Write the affirmative tú command for each of the following -ir verbs.
1. compartir
¡Comparte!_________________________ 4. recibir
¡Recibe!_______________________________
2. dormir
¡Duerme!________________________
5. abrir
¡Abre!_______________________________
3. escribir
¡Escribe!_________________________
6. vivir
¡Vive!_______________________________
Write the affirmative tú command for each of the following irregular verbs.
1. poner
¡Pon!_______________________________ 5. ir
¡Ve!_______________________________
2. hacer
¡Haz!_______________________________ 6. salir
¡Sal!_______________________________
3. ser
¡Sé!_______________________________ 7. venir
¡Ven!_______________________________
4. tener
¡Ten!_______________________________ 8. decir
¡Di!_______________________________
12
G.
Carlos’s party is very different from Carla’s party! Read what happens at the parties and then complete the activities below.
La fiesta de Carlos:
Los amigos de Carlos dan una fiesta de sorpresa para Carlos. Todos los invitados dicen «¡SORPRESA!» y Carlos recibe un
regalo que le gusta mucho: un videojuego. Carlos está muy contento. Su madre le dice: «Ven, Carlos. Vamos a cantar Feliz
cumpleaños». En la fiesta de Carlos, todos bailan y comen un pastel muy rico.
La fiesta de Carla:
Es el cumpleaños de Carla, pero Carla no está contenta. Sus amigos acaban de hablar por teléfono y no pueden venir a la
fiesta porque nieva mucho. Carla está triste y enojada. Ella sube la escalera y llega a su cuarto. Después, su madre dice:
«Carlaaaa…¡Sal del cuarto! Acabo de escuchar que mañana no va a nevar. Vamos a tener la fiesta mañana con todos tus
amigos y toda la familia en la casa de tu tía. ¡Vas a estar muy contenta!»
Write C (Cierto) if the statement is true and F (Falso) if the statement is false.
F_______1. Carlos recibe un televisor como regalo de cumpleaños.
F_______2. Carla recibe muchos regalos de cumpleaños.
C_______3. La familia de Carla viene a su fiesta de cumpleaños mañana.
C_______4. Carlos no tiene una fiesta el día de su cumpleaños porque nieva.
C_______ 5. Carlos y sus amigos bailan y comen pastel.
F_______ 6. Carla está muy contenta el día de su cumpleaños.
UNIDAD 6 LECCIÓN 1
A.
Where is each sport played? You may use the words in the box more than once. (Answers will vary)
la cancha
B.
la piscina
el estadio
1. el básquetbol la cancha_______________________________
4. el tenis
la cancha___________________
2. el béisbol
el campo/el estadio______________________
5. el voleibol
la cancha________________________
3. la natación
la piscina_______________________________
6. el fútbol
el campo/ el estadio__________
What sport and equipment are shown in each picture? Use definite articles (el, la, los, las). (Answers will vary)
1.
C.
el campo
2.
3.
4.
5.
1.
el básquetbol
la pelota
2.
el tenis_____________________________ la raqueta______________________________________
3.
el béisbol_____________________________el guante, el casco, la pelota, el bate
4.
el voleibol_____________________________la pelota
5.
andar en patineta
el casco________________________
Translate the italicized words and phrases into Spanish.
1. Es importante comprender the rules del partido.
Las reglas__________________________________________
2. Somos fans del fútbol.
Los aficionados____________________________
3. Es divertido to win un partido.
ganar__________________________________________
4. No me gusta to lose.
perder__________________________________________
5. Dolores es una buena athlete.
atleta__________________________________________
6. Es la mejor player del equipo.
jugadora__________________________________________
13
D.
7. El fútbol americano puede ser dangerous.
peligroso__________________________________________
8. Necesito una racket para jugar al tenis.
raqueta__________________________________________
9. Para jugar al fútbol americano necesitamos helmets.
cascos__________________________________________
10. Tengo que comprar un glove para jugar al béisbol.
guante__________________________________________
Choose an appropriate response for each statement.
1. C ______ El equipo de Luis gana hoy.
2. G ______ A Juan Pablo le gusta nadar.
3. F ______ Vamos a la cancha.
4. H ______ Patinar en línea es peligroso.
5. D______ Aquí está el bate.
6. E______ Soy atleta.
7. B______ Tengo patines de línea nuevos.
8. A______ Queremos nadar.
9. J______ Tengo que comprar un guante.
10. I______ A Andrea le gusta el tenis.
E.
F.
a. Vamos a la piscina.
b. Voy a patinar en línea.
c. Van a ser los campeones.
d. Vamos a jugar al béisbol.
e. Me gustan los deportes.
f. Vamos a jugar al tenis.
g. La natación es su deporte favorito.
h. Necesito llevar un casco.
i. Va a la cancha para jugar.
j. Voy a la tienda de deportes.
Write the correct form of jugar for each subject.
1. Manuel
Juega____________________
5. yo
juego
______________
2. tú
juegas____________________
6. nosotros
jugamos________________
3. mi hermano y yo
jugamos__________________
7. Belén y tú
juegan/jugáis________________
4. ustedes
juegan_________________
8. los atletas
juegan_______________________________
Complete each sentence with the correct form of jugar.
1. Mis amigos juegan_______________________________al tenis y al básquetbol.
2. Yo juego_______________________________al básquetbol, que es mi deporte favorito.
3. Tu equipo juega_______________________________al béisbol en el campo.
4. ¿Te gusta jugar _______________________________al tenis?
5. Isabel y sus amigas juegan _______________________________al voleibol.
6. Nosotros no jugamos_______________________________al fútbol americano.
7. ¿ Juegas_______________________________tú en un buen equipo de voleibol?
8. Ustedes juegan_______________________________al béisbol todos los sábados.
G.
Translate the following sentences into Spanish.
1. Mario is a good athlete Mario es un atleta bueno.
2. His team is going to win the game. Su equip va a ganar.
3. José and Alfredo are the best players on the team. José y Alfredo son los mejores jugadores en el equipo.
4. José has a new bat . José tiene un bate nuevo.
H.
Saber or conocer? Which would you use to say that you know . . .
1. how to play football?
saber
________________
5. where your cousin lives? saber_(as factual information)
2. Santo Domingo?
conocer________________
6. your neighbor?
conocer________________
3. your friend’s family?
conocer________________
7. that math is difficult?
saber________________
4. how to swim?
saber________________
14
I.
Complete the sentences with the correct form of saber or conocer.
1. Tú conoces_______________________________a Yolanda.
2. Nosotros sabemos_______________________________jugar al fútbol.
3. Ellas saben _______________________________que vamos a ganar el partido.
4. Ustedes cononcen _______________________________bien a Juan y a Raúl.
5. Jorge sabe_______________________________tocar la guitarra y el piano.
6. Yo conozco _______________________________Santo Domingo; es mi ciudad favorita.
7. Los estudiantes saben_______________________________que la escuela es importante.
8. Queremos cononcer _______________________________a los jugadores.
9. Mi madre sabe _______________________________que quiero un bate nuevo.
10. Miguel no cononce_______________________________la República Dominicana.
J.
Read the following article from a school newspaper. Then complete the activities below.
Partidos de Voleibol
Hoy empiezan los partidos de voleibol. Juegan equipos de seis escuelas. Los partidos son
después de las clases. Los jugadores juegan en el estadio de la escuela. Todos los estudiantes
y aficionados pueden ver. Los jugadores de los equipos van a contestar las preguntas de los
aficionados después de los partidos. Nuestra escuela tiene un partido con la Escuela Número
Veinte. Va a ser un partido difícil, pero los jugadores saben que van a ganar.
¡Va a ser una tarde muy divertida!
Write C (Cierto) if the statement is true and F (Falso) if the statement is false.
F______1. Los jugadores juegan en el campo de la escuela.
C______2. Juegan seis equipos.
F______3. Los aficionados no pueden ver los partidos.
F______4. Los aficionados van a contestar preguntas.
F______5. El partido va a ser fácil.
UNIDAD 6 LECCIÓN 2
A.
B.
Which body part do you use to . . .? Include the definite article (el, la, los, las)
1. kick a soccer ball?
Los pies___________________________
2. write?
La mano________________________
3. talk to your friends?
La boca_______________________
4. think?
La cabeza_________________
5. digest your lunch?
El estómago_____________________
6. kneel?
Las rodillas______________
7. watch television?
Los ojos_______________________
8. smell
la nariz_______________________
9. hug your friend?
Los brazos_______________________________
Choose the sentence that describes what each person is doing.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
1.B _____ Hace esquí acuático.
4. a_____ Bucea en el mar.
2.C _____ Camina en la playa.
5 e _____ Levanta pesas.
3. F_____ Toma el sol.
6. D_____ Se pone el bloqueador de sol.
15
C.
Write the correct preterite form for each verb.
1. yo (nadar)
nadé_______________________________ 6. las chicas (estudiar)
estudiaron________________
2. ustedes (tomar)
tomaron______________________
7. vosotros (trabajar)
trabajasteis____________
3. nosotros (cantar)
cantamos_____________________
8. tú (caminar)
caminaste_________________
4. él (hablar)
habló_______________________________ 9. Alex y yo (nadar)
nadamos___________________
5. Tomás (bucear)
buceó_______________________________ 10. usted (levantar)
levantó_______________________
D.
Complete each sentence with the correct preterite form of the verb in parentheses.
1. Mi equipo favorito ganó _______________________________el partido. (ganar)
2. Tú caminaste_______________________________al centro comercial. (caminar)
3. José preparó_______________________________el almuerzo. (preparar)
4. María y yo lavamos _______________________________los platos. (lavar)
5. ¿ Encontraron _______________________________ustedes los discos compactos? (encontrar)
6. Ustedes bucearon_______________________________en el mar. (bucear)
7. Yo trabajé_______________________________mucho ayer. (trabajar)
8. Mis amigos y yo bailamos_______________________________mucho en la fi esta. (bailar)
9. Ellos hablaron_______________________________por teléfono ayer. (hablar)
10. ¿ Tomaron _______________________________ustedes el sol en la playa? (tomar)
E.
Rewrite each sentence in the preterite tense. Follow the model.
Modelo: Ellas caminan a la playa hoy.  Ellas caminaron a la playa ayer.
F.
G.
1. Miguel nada en el mar hoy.
Miguel nadó en el mar ayer.
2. Mi hermana y yo tomamos el sol hoy.
Mi hermana y yo tomamos el sol ayer.
3. Ustedes levantan pesas hoy.
Uds. levantaron pesas ayer.
4. Yo monto en bicicleta hoy.
Yo monté en bicicleta ayer.
5. Tú compras zapatos nuevos hoy.
Tú compraste zapatos nuevos ayer.
6. Ana y yo buceamos en el mar hoy.
Ana y yo buceamos en el mar ayer.
7. Usted mira la televisión hoy.
Ud. miró la televisión ayer.
8. Decoramos la sala para la fi esta hoy.
Decoramos la sala para la fiesta ayer.
9. La chica usa la computadora hoy.
La chica usó la computadora ayer.
10. Ayudo a mi madre con la cena hoy.
Ayudé a mi madre con la cena ayer.
Translate the following sentences into Spanish.
1. Felicia listened to music.
Felicia escuchó la música.
2. The team won the game.
El equipo ganó el partido.
3. We sunbathed yesterday.
Nosotros tomamos el sol ayer.
4. Jorge and María rested at home.
Jorge y María descansaron en casa.
5. I lifted weights.
Yo levanté las pesas.
Write the preterite yo form of each verb. (CAR/GAR/ZAR)
1. buscar
Busqué______________________ 5. jugar
Jugué_______________________________
2. almorzar
Almorcé______________________ 6. comenzar
Comencé_______________________________
3. tocar
Toqué_______________________ 7. sacar
Saqué_______________________________
Llegué _______________________________
4. practicar
practiqué___________________
8. llegar
Llegué_______________________________
H.
Use the correct preterite form of the verbs in the box to complete the following sentences.
practicar
sacar
llegar
nadar
tocar
jugar
empezar
caminar
almorzar
buscar
1. Después de las clases, yo toqué______________________________el piano.
2. Roberto y yo almorzamos _______________________________en el nuevo restaurante.
3. ¿ Nadaron _______________________________ustedes en la piscina de la escuela?
4. ¿A qué hora practicaron_______________________________béisbol los chicos ?
5. Yo jugué_______________________________al tenis con mi hermana.
6. ¿Por qué caminaron_______________________________ellos a la playa?
7. La película empezó _______________________________a las siete y media.
8. Mis abuelos buscaron_______________________________una nueva casa.
9. Antonio sacó _______________________________buenas notas el semestre pasado.
10. ¿ yo llegué demasiado temprano?
I.
Ricardo and his brother spent a week on the beach in the Dominican Republic. Read the postcard that Ricardo wrote to his
patterns, and then complete the activities below.
Queridos Mami y Papi:
Aquí estamos en la playa en la República Dominicana. Hace sol y hace mucho calor. Estamos muy cerca del mar y hay unas
tiendas al lado donde podemos comprar muchas cosas. Hacemos muchas actividades aquí. Todos los días practicamos
deportes. Ayer Andrés jugó al voleibol en la playa y yo jugué al tenis en las canchas del hotel. También nadamos mucho. A
Andrés le gusta mucho nadar en el mar y también le gusta bucear. No me gusta mucho nadar en el mar porque es un poco
peligroso. Prefiero nadar en la piscina. Me gusta mucho tomar el sol pero siempre uso el bloqueador de sol. Ayer Andrés no
usó el bloqueador y hoy tiene la piel muy roja. Muchas veces salimos en la noche. A Andrés le gusta mucho salir a bailar. Pero
yo prefiero descansar o comer en un restaurante. Estamos muy contentos aquí.
Con cariño, Ricardo
Write ‘R’ if the statement refers to Ricardo or ‘A’ if the statement refers to Andrés.
A_______1. Jugó al voleibol.
R_______2. Jugó al tenis.
A_______3. Le gusta hacer deportes acuáticos en el mar.
R_______4. Siempre usa el bloqueador del sol.
R_______5. Le gusta nadar en la piscina.
A_______6. Le gusta mucho bailar.
CULTURA
A. Write the main facts about each holiday in the table below. Try to include the who/what/when/where/why/how for each.
Año Nuevo
New Year / España = 12 grapes at midnight
C12
Guatemala = Baile de los gigantes. Dance of the Giants.
Carnaval
Period of festivity prior to the beginning of Lent. México = throwing
C14
cascarones, Bolivia = mascaras (masked dancers, Colombia = Bailarines
folklóricos (Folk dances)
Las Fallas
Weeklong festival in March that occurs in Valencia, Spain. Tens of
C16
thousands of visitors come to the city to experience a week of pageants,
music, flowers and creative displays. Los ninots = gigantic figures which
poke fun of well-known people.
17
Semana Santa
Most Spanish-speaking countries, entire towns, businesses, schools and
C18
government close for at least four days. Thursday through Sunday.
Period before Easter. El Salvador= Alfombras de aserín (rugs made of
sand or sawdust). Ecuador = la fanesca (bean, and grain soup with fish
base).
Cinco de Mayo Celebrates a battle in Puebla, Mexico between the Mexican Army and French military troops
C20
18