educacion media.ciencias naturales

2009
EDUCACIÓN
MEDIA
CIENCIAS NATURALES Y SALUD
Ministerio de Educación y Cultura
CIENCIAS NATURALES Y SALUD
Nivel 1 - E.M.
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Una pirámide energética es una forma de explicar las relaciones de
transferencia de energía, masa y alimento dentro de un ecosistema. Los eslabones de
la pirámide se representan por un rectángulo proporcional al número de individuos, al
que cada nivel trófico representa.
Las pirámides tróficas o alimentarias representan al tipo de alimentación que
consume cada tipo de organismo.
En la base de la pirámide se ubican los productores, formados por plantas y
representan al primer nivel trófico, es el eslabón de mayor cantidad de miembros.
En el otro eslabón de la pirámide, se encuentran los consumidores de primer
orden; son animales que se alimentan de los productores; son herbívoros y
representan el segundo nivel trófico los miembros van disminuyendo
En el siguiente eslabón de la pirámide, se encuentran los consumidores de
segundo orden; son animales que se alimentan de otros animales; son los carnívoros
y representan el tercer nivel trófico, son unos pocos
En el siguiente eslabón de la pirámide, que pude ser el final de la misma, se
encuentran otros consumidores de tercer orden; son animales que se alimentan de
otros animales; son los carnívoros y representan al cuarto nivel trófico y puede ser
uno solo animal de gran tamaño.
Ejercitario 2009
Consumidor carnívoro
1 águila
Consumidor carnívoro
20 zorros
50 gallinas
Consumidor herbívoro
Productor
100 maíces
Actividades
1.
Contesta
a. ¿Cómo es una pirámide trófica?
b. ¿En qué nivel trófico se encuentran los productores en la pirámide?
c. ¿Cuáles son los tipos de consumidores que intervienen en una pirámide?
d. ¿Cuál es el eslabón de menor cantidad de componente?
2.
(
Escribe V si es verdadero y F si es falso justifica lo falso.
) 1. En el cuarto nivel trófico tenemos consumidores de tercer orden; son los
animales carnívoros que se alimentan de otros animales.
(
) 2. Los consumidores son animales que se alimentan de los productores
(
) 3. Una pirámide energética es una forma de explicar las relaciones de
transferencia de energía, masa y alimento.
(
) 4.El primer nivel trófico puede estar constituido por un solo animal de gran
tamaño.
3.
Completa las siguientes expresiones
a.
La pirámide energética se representa mediante…………
b.
En la base de la pirámide se ubica…………
c.
Los animales que se alimentan de las plantan son: ……………
4.
Construye una pirámide con 5 niveles tróficos.
Ejercitario 2009
CIENCIAS NATURALES Y SALUD
Nivel 2 - E.M.
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Funciones de nutrición de los animales
La función de nutrición consiste en tomar los alimentos del medio por ingestión,
los cuales sufrirán digestión y absorción de los nutrientes que contienen.
La función de nutrición en los distintos animales son:
Los órganos digestivos en la función de nutrición, de la siguiente clasificación de
animales son:
 Protista: tienen el surco oral que atraen la partícula alimenticia que pasan a las
vacuolas digestivas. Ej. Paramecio.
 Celenterados: tienen una boca que se comunica con la cavidad digestiva. (Ej.
hidras, corales,..)
 Platelmintos: tienen la boca y un tubo digestivo ramificado por todo el cuerpo y
los residuos expulsan por la boca. Ej. Tenias.
 Insectos: Tienen una boca y un esófago seguido de un buche, donde se
mezclan los alimentos durante la masticación; también tienen el estómago
donde se absorben los alimentos y el intestino por donde se eliminan los
desechos. Ej. Mosca, escarabajo
 Ave: Tienen boca con pico y el buche donde ablandan los alimentos, además
tienen molleja donde se trituran los alimentos y, los intestinos que terminan en
una cloaca por donde se eliminan los residuos. Ej. codorniz, pajaritos, loros
 Mamíferos (rumiantes) Tienen boca, esófago y estómago que está dividido en
cuatro compartimientos distintos: Panza, redecilla, libro y cuajo. Cuando el
alimento desciende por el esófago, cae a la panza donde fermenta. Luego de la
segunda masticación, vuelve a descender por el esófago hasta la redecilla, de
ahí pasa al libro y al cuajo y por último, pasa por el intestino que termina en el
ano. (Ej. Vaca)
Ejercitario 2009
Actividades
1. Completa las frases que refieren a las características de las funciones
de nutrición, con la clasificación del animal que corresponde
a) Tienen una boca y un esófago seguido de un buche donde se mezclan
los alimentos……………………
b) Tienen el surco oral que atraen la partícula alimenticia…………………
c) Tienen boca, esófago, estómago dividido en cuatro compartimientos
distintos………………………….
d) Tienen la boca y un tubo digestivo ramificado por todo el
cuerpo……………………………………………..
e) Tienen una boca que se comunica con la cavidad
digestiva…………………………………………
2. Resuelve el siguiente planteamiento
La
vaca
es
un
mamífero
que
tiene
el
estómago
dividido
en
cuatro
compartimientos distintos: panza, redecilla, libro y cuajo.
A partir de estos datos, elabora una argumentación acerca de la función que
cumple cada compartimiento.
Responde las siguientes preguntas:
a. Las aves se caracterizan por tener el cuerpo cubierto de plumas. Tienen
alimentación granívora. Para realizar esto, ¿cómo debe ser su aparato digestivo?
b.
Existen animales que tienen la boca y un tubo digestivo ramificado por todo el
cuerpo y que expulsan los residuos por la boca.
¿Cuál es el animal que tiene esta característica?
Ejercitario 2009
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Nivel 3 - E.M.
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Evolución
La evolución es un proceso natural que ocurre a través del paso del tiempo donde
las especies, por acción de varios factores, modifican sus características; de esta
manera la evolución es un proceso de cambios genéticos acumulativos,
estructurales y funcionales que sufren los seres vivos a través del tiempo en forma
gradual, ordenada y continua.
La evolución es un hecho científicamente admitido cualquiera sea la posición del
que lo estudia frente a las teorías del origen de la vida. En algunas especies esta
evolución es lenta, sin variaciones muy visibles; en otras especies es rápida y
fácilmente observable.
Llegamos así a la conclusión que las especies terrestres en la actualidad tanto
los vegetales como los animales provienen de otras que existieron antiguamente y
evolucionaron por un proceso natural.
Teorías evolucionistas
1.
Teoría de Lamarck
Lamarck fue un científico vitalista. Creía que los organismos eran guiados a
través de su existencia, por una fuerza innata y misteriosa que le permite
sobreponerse a las adversidades del medio. Estos caracteres adquiridos, a través
del tiempo, se transmiten a la progenie, porque para responder a las demandas
del medio surgen nuevos órganos, y que el tamaño de estos órganos
es
proporcional al uso o desuso de los mismos, transmitiéndose por herencia a
los descendientes.
Ejercitario 2009
Lamarck da un ejemplo la jirafa surgió de un antecesor que comenzó a comer las
hojas de los árboles en lugar del pasto y que al estirar el cuello logro alargarlo y que
sus descendientes heredaron el cuello más largo. Así explica en forma detenida las
adaptaciones de muchas plantas y animales al medio en que viven.
Lamarck dice “Si un órgano se usa mucho se desarrolla y si un órgano no se usa
entra en desuso, se atrofia”
Hoy, resulta inaceptable la teroría de Lamarck debido a los conocimientos
genéticos terminantes los cuales indican que los caracteres adquiridos no se heredan.
El Lamarckismo no puede probar la aparición de determinados órganos nuevos,
muchos de los cuales no son necesariamente útiles al individuo, aún cuando sean muy
desarrollados, ni explica el desmesurado crecimiento de otros órganos que pusieron a
los individuos en inferioridad de condiciones y contribuyeron a su extinción. Ejemplo. El
tigre diente de sable cuyos caninos crecieron tanto que le impidieron tomar alimento.
2.
Teoría de Darwin
Darwin realizó un crucero de 5 años en un barco Inglés, el Beagle, el cual levantó
cartas oceanográficas para la marina británica. Pasó 20 años acumulando hechos, que
con el tiempo, se convirtió en su libro “El origen de las especies” que contiene su teoría
sobre la selección natural.
Independientemente, Wallace también llegó a la idea de la selección natural.
Darwin llega a la conclusión de que los individuos de una misma especie son
diferentes unos de otros, en virtud a una tendencia hacia la variación y que aparecen
de un modo espontáneo y casual; también refiere que nacen más individuos de
cada clase que pueden obtener alimento para sobrevivir, entablándose una
lucha por la existencia, es decir, se llega a una competencia por el alimento y el
espacio, sobreviviendo el más fuerte, el más apto, el más capaz, originándose así
la selección natural.
Los organismos que sobreviven dan origen a la otra generación y así, las
variaciones útiles se transmiten a dicha generación. Con el transcurso del tiempo, la
selección natural origina descendientes bien distintos de sus antecesores, tal es así,
que se los consideran especies separadas.
Ejercitario 2009
Actividades
1. Subraya la respuesta correcta
A. Lamarck sostiene que:
1.
El tamaño de los órganos es proporcional al uso o desuso de los mismos.
2.
El individuo más fuerte es el que sobrevive a una competencia por el alimento.
3.
La aparición de determinados órganos contribuyeron a la extinción de algunas
especies.
B. La teoría “Los individuos de una misma especie son diferentes unos de otros,
apareciendo de un modo espontáneo y casual sin que se conozcan las causas de esto”,
se refiere a:
1. Lucha por la variación.
2. Transmisión a la progenie.
3. Selección Natural.
C. El ejemplo de Darwin dice que:
1. La jirafa surgió de un antecesor que comenzó a comer las hojas de los árboles en
lugar del pasto y que al estirar el cuello, logró alargarlo y, en consecuencia, sus
descendientes lo heredaron.
2. En una zona de escasa humedad, el vegetal que pueda prolongar sus raíces hasta el
agua de los suelos, triunfa.
3. Los caninos del tigre diente de sable, crecieron tanto que le impidieron tomar sus
alimentos.
Ejercitario 2009
2. Completa en el cuadro las relaciones de semejanzas entre estas
teorías.
Darwin
Lamarck
3. Completa en el cuadro las relaciones de diferencias entre estas teorías.
Teorías
Diferencias
Darwin
Lamarck
Ejercitario 2009