Comparativa LOE - LES LOE LES Currículo 4º de ESO 6 materias obrigatorias Igual 8 materias a escoller 3 3 materias que se agruparán en opcións orientadas ás distintas modalidades do bacharelato ou aos diferentes ciclos de FP Escollerase unha opción, non materias soltas Tanto o conxunto das materias como o das opcións está sen establecer Bioloxía e xeoloxía Educación plástica e visual Física e química Informática Latín Música Segunda lingua estranxeira Tecnoloxía 1 materia optativa PCPIs Alumnado de 16 anos. Excepcionalmente de 15 e con certos requisitos Alumnado de 15 anos. Ten que estar de acordo a alumna/o e a familia A superación dos PCPIs, permite a obtención do certificado de profesionalidade de nivel 1 Alumnado que non obtén o título de graduado na ESO Recibe un certificado de escolaridade no que constan os anos cursados Recibe unha certificación oficial na que constan o nº de anos cursados e o nivel de adquisición das competencias básicas Nas probas libres, a administración determinará que partes da proba teñen superadas Título de bacharelato O alumnado que teña o titulo de Técnico en FP, poderá obter o bacharelato superando certas materias que están sen determinar. Acceso aos ciclos de grao medio Titulo de ESO Proba de acceso Título de ESO Proba de acceso Ter superados os módulos obrigatorios dun PCPI Curso de formación específico Acceso aos ciclos de grao superior Título de bacharelato Proba de acceso Título de bacharelato Proba de acceso Ter o título de grao medio e superar un curso de formación específico Convalidacións Estableceranse convalidacións recíprocas entre bacharelato e os ciclos de grao medio. Para os titulados nun CM, establecerase que materias do bacharelato ten que cursar para obter o título de bacharelato Aprobarase un calendario de aplicación destas modificacións Os cursos de formación específicos están sen desenvolver. Ata agora o que había, era que se poderían ofertar cursos para preparar as probas de acceso. Agora poderás facer a proba ou un curso específico. Un certificado de profesionalidade é un documento que acredita á persoa traballadora nunha cualificación do catálogo Nacional de Cualificacións Profesionais. Cualificación profesional: el conjunto de competencias profesionales con significación para el empleo que pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación, así como a través de la experiencia laboral. Hai 5 niveles que equivalen a 1- PCPI, 2-CM, 3 CS, 4 grao, 5 doctorado Nivel 1: competencia en un conjunto reducido de actividades de trabajo relativamente simples correspondientes a procesos normalizados, siendo los conocimientos teóricos y las capacidades prácticas a aplicar limitados. Nivel 2: competencia en un conjunto de actividades profesionales bien determinadas con la capacidad de utilizar los instrumentos y técnicas propias, que concierne principalmente a un trabajo de ejecución que puede ser autónomo en el límite de dichas técnicas. Requiere conocimientos de los fundamentos técnicos y científicos de su actividad y capacidades de comprensión y aplicación del proceso. Nivel 3: competencia en un conjunto de actividades profesionales que requieren el dominio de diversas técnicas y puede ser ejecutado de forma autónoma, comporta responsabilidad de coordinación y supervisión de trabajo técnico y especializado. Exige la comprensión de los fundamentos técnicos y científicos de las actividades y la evaluación de los factores del proceso y de sus repercusiones económicas. Nivel 4: competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales complejas realizadas en una gran variedad de contextos que requieren conjugar variables de tipo técnico, científico, económico u organizativo para planificar acciones, definir o desarrollar proyectos, procesos, productos o servicios. Nivel 5: competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales de gran complejidad realizados en diversos contextos a menudo impredecibles que implica planificar acciones o idear productos, procesos o servicios. Gran autonomía personal. Responsabilidad frecuente en la asignación de recursos, en el análisis, diagnóstico, diseño, planificación, ejecución y evaluación.