práctica forense en materia de derechos humanos

PRÁCTICA FORENSE EN
MATERIA DE DERECHOS
HUMANOS
Master Universitario en Protección
Internacional de los Derechos Humanos
Universidad de Alcalá
Curso Académico 2011/12
GUÍA DOCENTE
Nombre de la asignatura:
Código:
Práctica forense en materia de derechos
humanos
201055
Titulación en la que se imparte:
Master en Protección Internacional de los
Derechos Humanos
Departamento y Área de
Conocimiento:
Derecho Público
Carácter:
Créditos ECTS:
Obligatorio
6
Curso y cuatrimestre:
Primer curso - Anual
Prof. Dr. Carlos Jiménez Piernas (clases teóricas
y prácticas)
Prof. Dr. Francisco José Pascual Vives (clases
teóricas y prácticas)
Imparten esta asignatura profesores de otras
Universidades
españolas
y
funcionarios
internacionales expertos en la materia cuya
relación puede consultarse en http://dip.uah.es
Se podrán concertar tutorías con el profesor
respectivo previa petición realizada por correo
electrónico. Las tutorías serán atendidas en la
Facultad de Derecho:
Prof. Dr. Carlos Jiménez Piernas:
[email protected]
Prof. Dr. Francisco José Pascual Vives:
[email protected]
Otros profesores:
[email protected]
Español (Se organizará alguna sesión
monográfica en Inglés)
Profesorado:
Horario de Tutoría:
Idioma en el que se imparte:
2
1. PRESENTACIÓN
El Módulo se compone de cuatro asignaturas monográficas de 1,5 créditos ECTS
cada una y está encaminado a proporcionar un aprendizaje de la práctica forense
internacional. De este modo, se busca transmitir al alumno el conocimiento
necesario para defender con éxito los casos que versen sobre los derechos
humanos de una víctima. Se pondrá un énfasis particular en la capacidad de diseñar
estrategias procesales para actuar en casos de esta naturaleza, así como de
plantear correctamente un caso ante los diferentes órganos de control, tanto
jurisdiccionales como no jurisdiccionales.
Tal como ocurre en el resto de los Módulos ofrecidos en el presente Master, las
clases tendrán un marcado carácter interactivo. Tanto la calidad de los alumnos, que
en la mayoría de los casos poseen conocimientos y experiencias profesionales en
materia de derechos humanos o una verdadera vocación por estas materias, como
la calidad de los profesores, expertos reputados en sus respectivos campos, propicia
que la enseñanza se base en la discusión de casos y en la transmisión y explicación
de las experiencia profesional de los docentes. Este carácter interactivo de las
clases se complementa con la resolución de casos prácticos por los alumnos y la
defensa oral y escrita de posiciones jurídicas.
2. COMPETENCIAS
Competencias genéricas:
1. Adquisición de conocimientos básicos sobre el estado actual del Derecho
Internacional y Europeo de los Derechos Humanos.
2. Adquisición de la capacidad de argumentación jurídica.
3. Adquisición de habilidades de análisis de situaciones jurídicas complejas que
con frecuencia abarcan situaciones internacionales o elementos de extranjería.
4. Adquisición de habilidades para la aplicación de estos conocimientos en el
proceso de argumentación jurídica de la práctica forense.
5. Capacidad de emitir juicios críticos sobre la protección internacional de los
derechos humanos.
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Competencias específicas:
1. Conocimientos profundos y sólidos sobre los aspectos procedimentales y
técnicos de los tribunales y órganos de control político de los derechos humanos
a nivel internacional.
2. Conocimientos especializados en la práctica forense ante los tribunales y
órganos de control político de los derechos humanos a nivel internacional.
3. Capacidad para diseñar complejas estrategias procesales para la defensa de
casos de violaciones de los derechos humanos.
4. Capacidad para elaborar alegaciones y defensas en casos de violaciones de
los derechos humanos.
3. CONTENIDOS
Bloques de contenido (se pueden especificar los
temas si se considera necesario)
Total de clases,
créditos u horas
Práctica Forense ante el Comité de Derechos Humanos
1,5 créditos
Práctica Forense ante el Tribunal Europeo de Derechos
Humanos
1,5 créditos
Práctica Forense ante la Comisión y la Corte
Interamericana de Derechos Humanos
1,5 créditos
Práctica Forense ante la Corte Penal Internacional
1,5 créditos
4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES
FORMATIVAS
4.1. Distribución de créditos (especificar en horas)
Número de horas presenciales:
48 horas
Número de horas del trabajo
propio del estudiante:
102 horas
Total horas
150 horas (6 créditos ECTS)
4
4.2. Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos
Actividad
Créditos
ECTS
Metodología
Competencias
Asistencias a clases
teóricas
24 horas
Lecciones magistrales;
Planteamiento de
problemas para la reflexión.
Asimilación de contenidos
teóricos;
Capacidad de interpretación de
los datos relevantes y de reflexión
crítica.
Asistencia a clases
prácticas
24 horas
Trabajo en grupo en sus
distintas modalidades.
Resolución de problemas
jurídicos. Argumentación y
defensa de una postura
jurídica.
Realización de ejercicios
escritos y orales.
Capacidad para trabajar en grupo;
Habilidades de aplicación de
conocimientos en la resolución de
problemas y de argumentación
jurídica;
Habilidades de expresión oral y
escrita.
Asistencias a
actividades
complementarias
6 horas
Transmisión de las
opiniones de expertos y de
la sociedad civil sobre los
problemas más relevantes
de la disciplina estudiada.
Capacidad de contrarrestar los
contenidos básicos de la materia y
en su aplicación práctica;
Capacidad de reflexión autónoma
y de construcción de una postura
jurídica propia.
Preparación de
clases teóricas y
prácticas
46 horas
Selección de los materiales
para el estudio individual o
para el trabajo en grupo.
Estimulación de la
capacidad de búsqueda del
material y de selección e
interpretación de datos
relevantes.
Capacidad de trabajo autónomo y
en grupo;
Habilidades de búsqueda de
bibliografía y de trabajo con las
fuentes jurídicas;
Capacidad de solución de
problemas jurídicos;
Habilidades de uso de las nuevas
tecnologías (Internet; Plataformas
Web CT etc.)
Tutorías
individualizadas y
en grupo
20 horas
Posibilidad de entrevistas
individualizadas con
alumnos.
Ayuda en el trabajo
individual o en grupo.
Resolución de las dudas
sobre los contenidos de la
asignatura y la metodología
aplicada.
Capacidad para formular dudas y
solucionar los problemas
relacionados con el estudio.
Estudio autónomo
15 horas
Metodología
individualizada.
Capacidad para profundizar en la
materia de manera autónoma.
5
Estudio y
realización de una
prueba
15 horas
Total
150 horas/
6 créditos
ECTS
A lo largo del curso, los estudiantes deberán acudir al aula provistos de los
materiales básicos de manejo cotidiano recomendados.
5. EVALUACIÓN: Procedimientos, criterios de evaluación y de calificación1
La evaluación del Módulo se realizará bajo la responsabilidad del profesor o los
profesores coordinadores del Módulo a partir del siguiente esquema general:
1. El coordinador llevará a cabo un seguimiento de las clases de su respectivo
Módulo. Se encargará de controlar la asistencia de los alumnos a las clases. Para
que el alumno pueda ser evaluado de acuerdo con los siguientes apartados, se
requiere un 80% de asistencia a las clases presenciales. Este primer elemento es
una condición necesaria para poder ser evaluado de acuerdo con los siguientes
apartados.
2. El coordinador elaborará, en consulta con los demás profesores del Módulo,
exámenes consistentes en preguntas con respuestas alternativas, que será
planteado a los alumnos al final del respectivo Módulo. Los resultados de estas
pruebas constituyen el 70% de la calificación del Módulo.
3. Se valora la calidad de la participación de los alumnos, es decir, la elaboración de
las prácticas, ejercicios y escritos jurídicos, así como la capacidad de argumentación
de los casos discutidos en clase. La evaluación de esta participación será realizada
por el Coordinador del Módulo, en consulta con los profesores de dicho Módulo. Los
resultados de esta evaluación constituyen el 30% de la calificación del Módulo.
1
Es importante señalar los procedimientos de evaluación: por ejemplo evaluación continua, final,
autoevaluación, co-evaluación. Instrumentos y evidencias: trabajos, actividades. Criterios o
indicadores que se van a valorar en relación a las competencias: dominio de conocimientos
conceptuales, aplicación, transferencia conocimientos. Para el sistema de calificación hay que
recordar la Normativa del Consejo de Gobierno del 16 de Julio de 2009: la calificación de la
evaluación continua representará, al menos, el 60%. Se puede elevar este % en la guía.
6
6. BIBLIOGRAFÍA
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crímenes de guerra”, en GUEVARA, J.A. y TARCISO DEL MASO (Eds.), La Corte
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(Ed.), El Derecho internacional en los albores del siglo XXI. Homenaje al profesor
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LIROLA DELGADO, I. y MARTÍN MARTÍNEZ, M.M., La Corte Penal Internacional:
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Derechos Humanos”, en JIMÉNEZ PIERNAS, C. (Ed.), Iniciación a la práctica en
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