¿Por dónde comenzar? Curso de doctorado. Prof. Antonio Cano

¿Por dónde comenzar?
Curso de doctorado. Prof. Antonio Cano Vindel
Vamos a hacer una sinopsis sobre cómo comenzar a preparar este curso y
cómo se desarrollará el mismo
Documentos y recursos
La documentación del curso de doctorado se estructura en:
-
Introducción
-
Fuentes y recursos
• Biblioteca UCM
• Bases de datos y revistas electrónicas

Web of Science

ScienceDirect

PubMed

PsycInfo, Ebsco
• Catálogos de bibliotecas
• Tesis doctorales en red (TDR)
-
Gestores de información
• EndNote
• EndNote Web
• Otros
-
Manual de estilo de la APA
• Elaboración de referencias
• Normas de publicación
• Proceso de revisión
-
Presentación de algunas investigaciones sobre “Cognición y Emoción”
por parte del profesor y de los alumnos
Para desarrollar estos apartados se cuenta con una serie de documentos
(ficheros en PDF, presentaciones, enlaces a tutoriales, manuales y otros
recursos Web, etc.) que se organizan según el siguiente orden de numeración
de archivos. Por ejemplo, los archivos que comienzan por “02.” contienen
información sobre “Fuentes documentales”.
Numeración de Archivos
01. Presentación del curso, programa, objetivos, recursos
02. Fuentes documentales
03. Recursos electrónicos: biblioteca, Internet, bases de datos, etc.
04. Web of Sciences (ISI, Thomson-Reuters)
05. SciVerse, Scopus, ScienceDirect (Elsevier)
06. PubMed, Medline
07. PsycInfo, PsycAlerts, Ebsco y otros proveedores y bases de datos
08. Catálogos de bibliotecas (Cisne-UCM, Rebiun), tesis doctorales en red
(TDR) y otros
09. EndNote y EndNote-Web
10. Otros gestores de información (referencias bibliográficas y artículos)
11. Manual de estilo de publicaciones científicas de la APA. Elaboración de
referencias bibliográficas siguiendo el estilo APA
12. Normas para la evaluación del artículo científico original. Normas para
escribir artículos experimentales en psicología. Proceso de revisión de
las revistas científicas. Standards for the preparation and writing of
Psychology review articles
13. Presentación de investigaciones
Para comenzar y centrarnos en lo esencial del curso
1. Crear un usuario en el campus virtual para tener acceso a los
documentos del curso (archivos numerados, enlaces, etc.)
https://www.ucm.es/campusvirtual/CVUCM/index.php Ver el video
“Campus virtual, inscripción de alumnos” en la dirección
http://complumedia.ucm.es/canal.php?p1=cvtutoriales
2. Crear un PIN de usuario en la biblioteca UCM para tener acceso a los
recursos
electrónicos
desde
fuera
del
campus
(http://www.ucm.es/BUCM/servicios/9308.php).
Explorar
el
documento sobre enlaces a fuentes documentales, revistas
electrónicas,
bases
de
datos,
etc.
(http://www.ucm.es/info/seas/sol_info.htm)
3. Crear una cuenta de usuario en My EndNote Web. Leer la
documentación
sobre
su
creación
y
uso
(http://www.myendnoteweb.com)
4. Comprarse el libro “Manual de estilo de la APA”. Aprender a usarlo
como libro de consulta y leer lo esencial. Leer los documentos sobre
estilo APA y normas para escribir y revisar artículos (documentos que
empiezan por 11. y 12.
5. Decidir un tema de trabajo (por ejemplo: revisión de la eficacia de las
técnicas cognitivas en el tratamiento del trastorno de pánico). Nos
puede ayudar el hacer una búsqueda de tesis doctorales en TDR
(http://www.tdr.cesca.es/es/cercaglobal.html) sobre los temas que
nos gustan, o leer un buen artículo, o explorar el documento sobre
enlaces a fuentes documentales, revistas electrónicas, bases de datos,
etc. (http://www.ucm.es/info/seas/sol_info.htm)
6. Leer los ficheros que describen el funcionamiento de una base de datos
(tutoriales, manuales, tesauro, etc.). Por ejemplo, si elegimos PubMed,
los ficheros que comienzan por “06.”: búsqueda simple, búsqueda
avanzada (utilizando las palabras clave en campos que recogen
palabras clave), utilización del tesauro de esa base de datos, etc.
7. Seleccionar las palabras clave, siguiendo el teasurus de la base de
datos (Mesh en PubMed). Por ejemplo: Panic Disorder, "Panic
Disorder/prevention and control", "Panic Disorder/psychology",
“Cognitive Therapy”, “Review”. Para una explicación sobre este tema
es muy conveniente leer el siguiente documento, antes de buscar:
02.Busquedas_en_las_bases_de_datos.Palabras_clave_y_tesauro.pdf
http://www.ucm.es/info/seas/invest/formac/02.Busquedas_en_las_ba
ses_de_datos.Palabras_clave_y_tesauro.pdf
8. Hacer la búsqueda desde EndNote o EndNote Web: (("Panic
Disorder/prevention and control") in Keywords (MeSH)) OR (("Panic
Disorder/psychology") in Keywords (MeSH)) AND (("Cognitive Therapy")
in Keywords (MeSH)) AND ((Review) in Publication Type)
9. Comenzar a leer y trabajar los resultados de la búsqueda (abstracts,
artículos a texto completo)
10. Tener a mano herramientas de traducción. Por ejemplo: Google
translator, http://tradukka.com, etc.
11. Hacer la búsqueda en Web of Science y eliminar repetidos con los que
salieron en la anterior base de datos. Antes de buscar, leer los
documentos correspondientes a esa base de datos (ficheros que
comienzan por 04.), así como el documento que se menciona en el
punto 7 (Búsquedas en las bases de datos. Palabras clave y tesaurus).
12. Hacer también la búsqueda en PsyscInfo y ScienceDirect y eliminar
registros repetidos. Leer previamente los ficheros (tutoriales,
manuales, etc.) de estas bases de datos, especialmente los que
describen cómo usar las herramientas de búsqueda (tesauro, búsquedas
encadenadas, etc.).
13. Escribir el proyecto de investigación (Revisión sistemática sobre la
eficacia de las técnicas cognitivas en el trastorno de pánico, por
ejemplo)
14. Utilizar EndNote para insertar las citas mientras se escribe el proyecto
en Word. Utilizar también el libro de estilo de la APA para saber qué
epígrafes lleva este documento, o cómo se escribe y qué formato hay
que dar a cada parte
15. Leer los trabajos publicados (abstracts y artículos a texto completo)
16. Eliminar las revisiones que no sean sistemáticas. Fijar criterios de
selección de los artículos con los que se obtendrán las conclusiones
17. Crear tablas que resuman los estudios seleccionados
18. Escribir el informe de investigación siguiendo las normas APA,
utilizando EndNote (citar mientras se escribe)
19. Hacer el papel de revisor entre compañeros para que nos revisen y
revisar los trabajos. Utilizar el instrumento de evaluación
12.Normas_para_la_evaluac_del_articulo_científico_original.doc
http://www.ucm.es/info/seas/invest/formac/12.Normas_para_la_eval
uac_del_articulo_cientifico_original.doc
20. Preparar una presentación (PowerPoint) para exponer el trabajo