pautas grupo 3

“Las profesiones”
Pautas para la elaboración del Proyecto Pedagógico:
“Las profesiones”.
El proyecto que desarrollarán las alumnas de sexto grado durante el segundo
lapso del año escolar 2007 – 2008 tiene como finalidad:
 Conocer las diferentes oportunidades de estudio a nivel superior en Venezuela.
 Distinguir y familiarizarse con los diversos aspectos de las profesiones que
desempeñan personas del entorno de cada uno de los alumnos.
 Determinar la importancia de la preparación profesional y su relación con el
desarrollo del país.
 Establecer comparaciones entre las carreras tradicionales y las nuevas.
 Explicar la importancia de ejercer una profesión con la preparación y formación
de la misma.
Características del Proyecto
El proyecto se trabajará de la siguiente manera:
 Se harán grupos de tres alumnas.
 Cada grupo investigará los conceptos comunes del proyecto y las carreras,
profesiones asignadas.
 Traerán la información al salón.
 Se transcribirá en el aula de clase el borrador del trabajo.
 El proyecto consta de tres partes: escrita, oral, y elaboración de una cartelera.
 A partir del día 30 de enero, las alumnas deberán comenzar la investigación
en casa, consultando en Internet, enciclopedias, revistas, prensa escrita,
etc.
 Cada equipo aportará material para la cartelera general.
 Las alumnas llevarán semanalmente los datos encontrados y junto con sus
docentes irán armando el borrador.
 El trabajo final lo transcribirán en computadora en hojas blancas tamaño carta,
fuente Arial, número 12, con sus respectivos: Índice, Introducción, Desarrollo
(profesiograma), Conclusión, Glosario y Bibliografía. Anexos.
 El proyecto se realizará en conjunto con Biblioteca y Computación.
 Cada equipo tendrá una exposición estimada entre 10 y 15 minutos.
 La entrega y exposición del proyecto está pautada para la última semana de
febrero.
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Puntos comunes a investigar:
Conceptos: Profesión, profesional, ocupación, oficio, formación, garantizar,
innovador, industria, ingeniería, arquitectura…
Anexos:
Profesiones más buscadas o solicitadas.
Carreras con futuro con nombres raros.
Carreras con campo laboral garantizado.
Profesiones nuevas e innovadoras.
“Las profesiones”
 Profesiones más estresantes.
 Principales características de las profesiones seleccionadas ( como su título,
estudios necesarios, dónde se desarrolla la actividad, las condiciones de
trabajo, las herramientas, etc.)
PROFESIOGRAMA DE ...
Profesión: __________________________________
 Estudios necesarios (título):
 Características del lugar de trabajo: al aire libre, recinto cerrado, ambiente
agradable, en diversos lugares,...)
 Condiciones laborales: (horario fijo o flexible, número de horas de la jornada
laboral, vacaciones, riesgos o peligros para la salud, retribución mensual o
sueldo, estabilidad laboral o tipo de contrato,...)
 Instrumentos de trabajo:(herramientas manuales, máquinas complejas,
vehículos de transporte, ordenadores, teléfono, ...)
 Principales tareas: (de tipo manual, intelectual, fuerza física,...)
 Promoción: (posibilidades de mejora de la categoría o nivel en el puesto de
trabajo)
 Cualidades o habilidades que se requieren para desempeñar bien la profesión:
Aspectos a evaluar
I Parte: Investigación.
 Puntualidad en la entrega y recolección de material.
 Calidad del Contenido.
 Seguimiento de Instrucciones.
II Parte: Trabajo escrito:
 Presentación
 Puntualidad en la entrega y recolección de material.
 Calidad del Contenido.
 Redacción y ortografía.
 Seguimiento de Instrucciones.
III Parte: Cartelera.
 Presentación.
 Creatividad.
 Puntualidad en la entrega.
 Seguimiento de instrucciones.
III Exposición:
 Contenido de la exposición (Calidad de la investigación y esfuerzo por
comunicar el objetivo a nivel del grado)
 Tono de voz adecuado a la audiencia y el lugar.
“Las profesiones”
 Motivación a la audiencia.
 Dominio del tema.
 Integración grupal. (Organización)
Esta circular debe ser devuelta a la maestra, con la respectiva firma del representante
y con la fecha de recibida, como constancia de la aceptación de las pautas exigidas
para la elaboración y desarrollo del Proyecto Pedagógico de Aula.
Firma de las maestras
Firma del representante
http://www.mec.es/educa/jsp/plantilla.jsp?id=32&area=formacion-profesional
http://www.mec.es/educa/formacion-profesional/
http://www.agro.uba.ar/
http://www.fadu.uba.ar/
http://www.riu.edu.ar/universidades.html
http://bibliotecas.uchile.cl//navegando/universidades-chile1.html