Presentación y Guía Presentación

Ficha para Planes de Estudios
M.U.en Migraciones Internacionales, Salud y Bienestar: Mod. y Est. de Inter
Presentación y Guía
Presentación
El Máster en Migraciones Internacionales, Salud y Bienestar: Modelos y Estrategias de Intervención tiene como objetivo
proporcionar a profesionales de la salud y el bienestar social competencias que les permita incorporar a su trabajo la
perspectiva de la diversidad y la vulnerabilidad. En este máster entendemos por cuidados y servicios de salud y
bienestar aquellos que están orientados a garantizar el acceso a la salud y la integración socio-sanitaria de inmigrantes
y otros grupos vulnerables. En el término migraciones internacionales incluimos todos aquellos colectivos de
ciudadanos desplazados procedentes de otros países y culturas, tales como migrantes económicos, asilados políticos,
víctimas del tráfico de personas, minorías étnicas, etc. Al estar orientado al desarrollo de competencias que aseguren
la sensibilidad cultural en la investigación y prestación de servicios socio-sanitarios en estas poblaciones, ofrece un
itinerario investigador y otro profesionalizante.
El itinerario profesionalizante se dirige a capacitar al alumnado en la identificación de problemas y necesidades en
relación con la salud y bienestar de inmigrantes y otros grupos vulnerables, en la planificación de acciones y, en su
evaluación.
El itinerario investigador se dirige a desarrollar habilidades para el estudio y análisis de la salud y bienestar en
migrantes y otros grupos vulnerables.
También tiene a su disposición el <a href='http://webapps.us.es/fichape/Doc/FolletoMIGRACIONES.pdf'>folleto del
Máster</a>.
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Acceso y normativa académica
Oferta y demanda
Tabla de Oferta y Demanda de plazas
Demanda
Curso
Oferta
1ª preferencia
2ª y 3ª preferencia
Total
2014-2015
40
6
0
6
2013-2014
40
15
0
15
Sistemas de información preuniversitarios
La
información
sobre
el
proceso
de
preinscripción,
las
fechas,
etc.
la
podrá
consultar
en
<a
href='http://www.us.es/estudios/master/preinscripcion-2012-2013'>esta web</a>.
Perfil recomendado
El perfil de ingreso propio de este título es el de personas con interés en desarrollar profesionalmente una
perspectiva vinculada a promoción de la igualdad en sociedades diversas como vía de superación de las diferencias
provocadas por la etnia o la pertenencia a minorías y la proporción de cuidados de salud y bienestar a personas
inmigrantes.
El Máster Universitario en Migraciones Internacionales, Salud y Bienestar: Modelos y Estrategias de Intervención está
dirigido a aquellas personas que vayan a dedicarse al estudio, a la gerencia o a la aplicación de los cuidados
de salud y bienestar en relación con personas inmigrantes, minorías étnicas o refugiados. Los aspirantes
deben tener un primer grado en ciencias sociales o de la salud, preferentemente en enfermería, medicina, psicología
o trabajo social.
Criterios específicos de acceso al máster:
(1) Expediente académico en algunas de las titulaciones que dan acceso al máster (Psicología, Enfermería, Medicina,
Trabajo Social u otras titulaciones afines); (2) Conocimientos de inglés similar al B1; y (3) Méritos adicionales: a) tener
conocimientos y habilidades relacionados con eltítulo (e.g., trabajo voluntario en ONG?s, participación en grupos
de investigación afines, experiencia profesional en servicios de salud y bienestar); b) motivación del candidato en
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cuanto a aspectos de investigación y profesionales en el ámbito de los sistemas de salud y bienestar y migraciones
internacionales.
Requisitos de acceso y procedimiento de admisión
Vias de acceso
http://www.juntadeandalucia.es/economiainnovacionyciencia/sguit/mo_requisitos_procedimiento.php
Adaptación desde el titulo LRU
Tabla de convalidaciones
No se ha añadido ninguna convalidación
Planes de acogida
Normas de permanencia
http://webapps.us.es/fichape/Doc/normPERMANENCIA.pdfx
Reconocimiento y transferencia de créditos
http://webapps.us.es/fichape/Doc/recoCREDITOS.pdf
Curso de adaptación de titulos propios
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Información adicional
Centro(s) de impartición
Descripción
Código
Dirección
Localidad
Código Postal
Teléfono
Fax
Email
Guía del Centro
FACULTAD DE PSICOLOGÕA
13
C/ CAMILO JOSÉ CELA, S/N
SEVILLA
41018
95.455.76.60
95.455.76.59/5.76.66
[email protected]
http://institucional.us.es/guiasestudiante/psicologia
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Datos generales, Objetivos y Competencias
Centro(s) responsables del título
Facultad de Psicología.
Centro(s) donde se oferta el título
Facultad de Psicología.
Convenio titulaciones conjuntas
Url del convenio:
Fecha de publicación en el RUCT
Fecha Consejo de ministro: 05/07/2013
Fecha BOE: 05/08/2013
Curso de implantación
El título se implantó en el año académico 2013/2014.
Nº de cursos en fase de implantación
Rama de conocimiento
CIENCIAS DE LA SALUD
Duración del programa
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Créditos: 60.00
Años: 1
Tipo de enseñanza
Presencial
Lenguas utilizadas
Español
Profesión a la que capacita
Cronograma de implantación
No existen Planes a extinguir
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Salidas profesionales y académicas
Objetivos
El Máster en Migraciones Internacionales, Salud y Bienestar: Modelos y Estrategias de Intervención trata de formar a
profesionales competentes en los cuidados de salud y bienestar relacionados con inmigrantes, minorías étnicas,
refugiados y otros grupos vulnerables. Su finalidad es la de asegurar que los egresados cuenten con una formación de
carácter especializado y multidisciplinar, orientada a la intervención profesional y la investigación en contextos de
diversidad.
Objetivos específicos
Equipar a los estudiantes de una gama apropiada de conocimiento teórico y práctico y de competencias referentes a la
salud/bienestar y los cuidados socio-sanitarios en inmigrantes, minorías étnicas y otros grupos vulnerables.
Ofrecer una perspectiva crítica de la interacción entre la migración
y diversidad y los sistemas socio-sanitarios,
políticos y económicos
Asegurar que los estudiantes adquieran una comprensión sólida de la metodología de investigación e intervención en
ciencias sociales y de la salud, así como su aplicación en aspectos relacionados con la salud y el bienestar de los
inmigrantes, minorías étnicas y otros grupos vulnerables.
Asegurar la comprensión de los modelos de buenas prácticas de los cuidados de salud y bienestar en los países
europeos y posibilitar el análisis crítico de su potencial para la transferencia entre los países.
Ofrecer al alumnado el conocimiento de los asuntos internacionales que influyen en los cuidados de salud y bienestar
en inmigraciones internacionales y en sociedades cada vez más diversas.
Asegurar que los estudiantes adquieran las habilidades necesarias para el estudio avanzado de problemas
contemporáneos en los cuidados de salud y bienestar de los inmigrantes, minorías étnicas y otros grupos vulnerables,
así como la búsqueda y aplicación de soluciones
Asegurar la adquisición de competencias y habilidades relacionadas con la comunicación, interacción y fomento de la
participación en colectivos de inmigrantes y minorías étnicas.
Competencias
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o
aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB7 Saber aplicar los conocimientos adquiridos y tener la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o
poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB8 Saber integrar el conocimiento y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de información
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incompleta, incluyendo reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus
conocimientos y juicios.
CB9 Saber comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos
especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CB10 Tener habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser, en gran
medida o autónomo.
CG1 Desarrollar pensamiento crítico.
CG2 Desarrollar las habilidades para la publicación de artículos científicos y la presentación de documentos en
convenciones académicas y científicas.
CG3 Presentar la información y las discusiones en forma escrita, de acuerdo con convenciones académicas.
CG4 Tener capacidad de autogestión.
CG5 Desarrollar relaciones profesionales satisfactorias.
CG6 Tener las habilidades necesarias para el desarrollo profesional continuo.
CG7 Tener habilidades para el trabajo en equipo y multidisciplinar.
CE1 Conocimiento y comprensión de las teorías de las migraciones y la diversidad.
CE2 Conocimiento y comprensión de los modelos del desarrollo de los servicios de salud y bienestar desde una
perspectiva internacional.
CE3 Conocimiento y comprensión de los métodos de investigación en lo referente a migraciones, minorías étnicas y
otros grupos vulnerables.
CE4 Conocimiento y comprensión de las relaciones entre cultura y salud.
CE5 Conocimiento y comprensión de las relaciones entre el desarrollo de los cuidados de salud y bienestar y los
contextos socio?políticos.
CE6 Analizar y evaluar evidencias prácticas y de investigación.
CE7 Evaluar las fortalezas y las limitaciones de diversos acercamientos a la disposición de cuidados de salud y
bienestar.
CE8 Evaluar los programas de salud y sociales relacionados con la salud y el bienestar de los grupos migratorios,
minorías étnicas y otros grupos vulnerables.
CE9 Determinar las necesidades socio?sanitarias de los inmigrantes, minorías étnicas y refugiados.
CE10 Saber provocar el cambio en los servicios sociosanitarios para los grupos migratorios, minorías étnicas y otros
grupos vulnerables.
CE11 Identificar y aplicar una buena práctica profesional.
CE12 Saber desarrollar una investigación de una gama diversa de fuentes, incluyendo los datos compilados por los
responsables políticos internacionales y nacionales, las agencias transnacionales, datos gubernamentales, así como
datos existentes del examen y de la entrevista.
CE13 Formular discusiones en presentaciones verbales, usando una terminología pertinente de las ciencias sociales y
terminologías específicas de migraciones y minorías étnicas.
CE14 Tener una estrategia y ser gestor de la propia práctica profesional.
CE15 Desarrollar habilidades profesionales ligadas a los cuidados de salud y bienestar en población inmigrante,
minorías étnicas y otros grupos vulnerables.
CE16 Conocer y guiar la práctica profesional por el código ético de la profesiónen lo que se refiere al trabajo con
población inmigrante, minorías étnicas y otros grupos vulnerables.
CE17 Identificar, ajustar e implementar buenas prácticas.
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CE18 Capacidad para realizar análisis de la realidad, evaluar necesidades, carencias y recursos en los cuidados de
salud a población inmigrante, minorías étnicas y otros grupos vulnerables.
CE19 Capacidad para revisar buenas prácticas disponibles y probadas.
CE20 Capacidad para garantizar la adecuación de iniciativas y acciones en cuidados de salud a las características
culturales y grupales de los colectivos a los que van dirigidas las acciones.
CE21 Capacidad para asegurar la sensibilidad cultural de las organizaciones,
articulando y disponiendo de los
recursos necesarios para implementar con éxito las iniciativas y sus acciones.
CE22 Capacidad para valorar el rigor en la implementación de las acciones, asegurando mecanismos de corrección
durante el proceso de implementación.
CE23 Capacidad para influir y definir de manera estable las políticas sanitarias y de bienestar, incorporando buenas
prácticas desarrolladas y probadas con rigor en los planes de actuación.
CE24 Capacidad para recoger, transcribir, analizar datos y generar nuevos conocimientos sobre cuidados de salud en
población inmigrante, minorías étnicas y otros grupos vulnerables.
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Sistemas de garantía de calidad
Salidas Profesionales
El perfil profesional de alumnos/as que realiza este máster se encontrará capacitado para desempeñar sus funciones
en servicios socio-sanitarios ubicados en contextos multiculturales, pudiendo ser requerido fundamentalmente en sedes
de ONGs o sobre el terreno y, en las Administraciones Públicas. Así pues, capacita a profesionales de enfermería,
medicina, psicología, intervención social, abogacía social, educación social, trabajo social.
El perfil investigador puede ser integrado en equipos de investigación y en consultorías nacionales e internacionales.
Salidas académicas
Acceso al Doctorado
Ambos itinerarios dan acceso al Programa de Doctorado de la Facultad de Psicología de Sevilla, en la línea de
Procesos Psicosociales, Cultura, Diversidad y Ciudadanía.
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Planes de Estudios
Datos e Indicadores
Tasa de graduación
Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo
previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a
su cohorte de entrada.
Tasa de abandono
Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una
cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico
anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el
anterior.
Tasa de eficiencia
Relación porcentual entre el número total de créditos del plan de
estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus
estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el
número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse.
Tasa de rendimiento
Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados,
convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el número total de créditos
matriculados.
Tasa de éxito
Relación porcentual de créditos superados por el alumnado en un curso y el número de
créditos correspondientes a las asignaturas a las que se ha presentado.
Listado de indicadores por Curso académico
Descripción
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
2015-2016
Tasa de graduación
Tasa de abandono
23.53
Tasa de eficiencia
Tasa de rendimiento
80.05
Estudios de inserción laboral
Información sobre el procedimiento para realizar sugerencias y reclamaciones
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Prácticas externas y Trabajo Fin de Grado
Estructura general
Tipologías
Créditos
Formación Básica
0
Obligatorias
0
Optativas
0
Practicum obligatorio (6 meses)
0.00
Prácticas en empresas (optativas)
12.00
Trabajo fin de Grado/Máster
0
Menciones (Grados)/Especialidades(Másteres)
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Movilidad
Estructura modular
(*) Naturaleza: O=Optativa B=Obligatoria T=Troncal/Formación básica L=Libre configuración C=Complementos de formación P=Proyecto fin de carrera/Trabajo fin de grado A=Afines
F=Fundamentales M=Metodológicas U=Fuera de programa D=Adaptación E=Prácticas externas obligatorias N=Todas las restantes asignaturas del plan S=Tesis R=LÃ-neas de investigación
G=Obligatoria V=Optativa
No existen módulos para este Plan de estudios
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