El mundo estudia español NORUEGA

El mundo estudia
español
NORUEGA
El mundo estudia español. Noruega
I Introducción
“Educación para todos” es la premisa básica de la política educativa noruega que, de acuerdo a los
datos del informe PISA 2012, tiene un nivel de equidad muy alto. Según este mismo informe los resultados de los estudiantes noruegos que participaron en él estarían en la media de los países de la
OCDE en Matemáticas, por encima de la media en Lectura y por debajo en Ciencias. El ambiente y
la disciplina en el aula mejoraron respecto a los informes anteriores, no obstante las relaciones entre
profesores y alumnos reflejadas en el último informe son menos positivas que en la media de los
países de la OCDE.
La investigación es una de las áreas
prioritarias del gobierno noruego que en
enero de 2014 presentó siete medidas a aplicar en los próximos cuatro años para mejorar
la calidad de la Educación Superior y la investigación.
El Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte de España desarrolla su acción exterior en Noruega a través de la Consejería de
Educación para Alemania, Dinamarca, Finlandia, Noruega y Suecia con sede en Berlín.
El puerto de Oslo
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El mundo estudia español. Noruega
II Datos generales del país
Indicadores generales
Nombre oficial del país:
Forma de gobierno:
Superficie en km2:
Población total:
Principales ciudades:
Lengua o lenguas oficiales:
Otras lenguas socialmente relevantes habladas
en el país:
Composición étnica de la población según censos:
Composición religiosa de la población según
censos:
Puntos y Posición en el Índice de Desarrollo
Humano (IDH):
Reino de Noruega
Monarquía Constitucional
Continente 385.155 km2, archipiélago de Svalbarg 61.020 km2
y la Isla Jan Mayer 377 km2
5.019 milliones (2012)
Oslo, Bergen, Trondheim, Tromsø
Noruego (Bokmal y Nynorsk), sami (oficial en algunos municipios de Troms y Finnmark)
Minorías Sami y Finlandesa. Inglés (2ª lengua predominante)
Noruegos 94,4% (incluye Sami, alrededor de 60.000), Otros
Europeos 3,6%, Resto del Mundo: 2% (estimación de 2007)
Iglesia de Noruega (Evangélica Luterana - Official) 82,1%,
Cristianos 3,9%, Musulmanes 2,3%, Católica Romana 1,8%,
Otros 2,4%, Sin especificar 7,5% (estimado 2011)
1º
Fuentes:https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/no.html
https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/sw.html
https://data.undp.org/dataset/Human-Development-Index-HDI-value
Noruega está situada en la parte occidental de Escandinavia, en el norte de Europa. Limita al este
con Suecia y al norte con el Círculo Polar Ártico, Finlandia y Rusia. Además, bordeada por el océano Atlántico, Noruega ejerce su soberanía sobre el archipiélago de Svalbard y sobre las islas de Jan
Mayen, Bouvet, Pedro I y la llamada Tierra de la Reina Maud. Tiene una población total de 4.907.990
habitantes, y una densidad de 12,74 hab/km2.
En Noruega viven aproximadamente cinco millones de personas. Casi el 75% de los habitantes viven a lo largo del litoral. Aproximadamente la mitad de la población se concentra en Østlandet,
la región sureste.
El idioma oficial es el noruego, idioma germánico muy similar al danés, que cuenta con diversos dialectos hablados y dos variantes escritas cooficiales: el bokmål (el más extendido) y el nynorsk
(utilizado, sobre todo, en la costa oeste y en textos oficiales). En el condado de Finmark, el más
septentrional, hay una minoría de unas 20.000 personas de etnia sami, con una cultura y una lengua
propia, también oficial en esa zona del país.
La mayoría de los noruegos tienen un profundo respeto por los valores igualitarios y la igualdad de género presenta un buen desarrollo en comparación con otros países. El Estado del Bienestar
noruego se remonta a la Segunda Guerra Mundial, y varias décadas después, los políticos noruegos
mantienen el consenso en relación a este concepto. El índice de crímenes en Noruega es el más bajo
del mundo.
La Iglesia Noruega (Den norske kirke) es una iglesia nacional. Es la comunidad religiosa más
grande en Noruega. Anteriormente La Iglesia Noruega era una Iglesia estatal. Desde mayo de 2012,
Noruega ya no tiene religión estatal. Aunque el porcentaje de fieles sea alto, en torno al 80%, esto
no significa que la religión ocupe un lugar predominante en la vida de todos. Las comunidades de
culto y ético-filosóficas pueden recibir ayuda económica estatal y municipal. La ayuda otorgada a
estas comunidades reconocidas por cada uno de sus miembros es igual a la recibida por la Iglesia
Luterana Noruega.
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El mundo estudia español. Noruega
Noruega es una monarquía constitucional parlamentaria,
al frente de la cual se encuentra, desde 1991, el rey Harald V. El
Parlamento (Storting) está compuesto por 165 miembros elegidos
por un período de cuatro años, según un sistema de representación proporcional.
Noruega se divide geográficamente en cinco regiones y,
políticamente, en 19 provincias y 428 municipios. Las provincias
y los municipios son, a la vez, territorios geográficos y entes políticos. Tanto las provincias como los municipios tienen autonomía
para determinar una serie de asuntos, pero el Estado tiene también poder de decisión en muchos otros. El Estado, además, establece marcos de actuación para las provincias y los municipios.
Roca del Púlpito
III Descripción del sistema educativo
Generalidades
En Noruega es obligatoria la escoIarización de los niños y los jóvenes. Esto significa que todos los
niños residentes en Noruega cursarán diez años de escolarización en el nivel de la educación básica.
Los niños empiezan en la escuela el año que cumplen seis años. La educación preescolar no es obligatoria, pero casi todos los niños asisten a un jardín de infancia desde la edad de dos años.
Todos los jóvenes y muchos adultos tienen derecho a la educación secundaria postobligatoria. Las escuelas superiores y las universidades públicas son gratuitas.
Las autoridades municipales gestionan todos los aspectos de la enseñanza obligatoria desde
la admisión de alumnos, hasta las instalaciones, la formación de adultos y la contratación de profesorado. Los condados son responsables, en la misma medida, de la secundaria superior. Las autoridades municipales y regionales reciben una subvención global para los gastos educativos que tiene
en cuenta y compensa territorialmente los gastos e ingresos por impuestos de los distintos ayuntamientos y condados y, en lo relativo a la educación, utiliza como criterio el porcentaje de población
entre 0-15 años, en el primer caso, y de 16- 19, en el segundo. Las responsabilidades de negociación
de salarios y condiciones laborales de los profesores de primaria y secundaria superior han sido
transferidas del nivel nacional al regional (municipios y condados).
Dentro de los límites impuestos por la legislación y los currículos nacionales existentes, los
municipios, los centros y los docentes disfrutan de relativa libertad en cuanto al contenido de la
enseñanza y la metodología. El director del centro es su responsable administrativo y educativo, asistido por un equipo directivo y diversos órganos colegiados con representación de padres, alumnos,
personal docente y no docente y autoridades locales.
Lingüísticamente, el noruego tiene dos variantes que son oficiales, el bokmål y el nynorsk. Es
cada municipio el que decide qué variante se usa en la escuela. Además, hay una minoría que puede
usar el sami en las escuelas de las zonas donde este idioma es hablado.
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Obligatoriedad y etapas del sistema educativo
Etapa
Sistema educativo de Noruega
Duración/Cursos
Edad
Educación
Infantil
0-5
Enseñanza Preescolar
5 cursos
Educación
Primaria
6-16
Educación Primaria
y Secundaria Inferior
(Grunnskole)
Barnetrinnet
(Cursos 1-7)
Undomstrinnet
(Cursos 8-10)
Educación
Secundaria
17-18
Educación
Superior
Universitaria
Educación General
(Cursos VG1-VG3)
Educación Secundaria Superior
Formación
(Videregåenge skole)
Profesional Cursos 1-3
(2, 3 de aprendizaje
directo)
Universidades y Centros de
formación superior
(Universitet, Høgskole)
2-3 años: Graduado
1-2 años: Master
2-4 años: Doctorado
1-6
6-12
13-16
Autoridad Educativa
Kunnskapsdepartementet
Autoridades regionales y
locales.
Kunnskapsdepartementet
Utdanningsdirektoratet
Autoridades regionales y
locales.
17-18
Kunnskapsdepartementet
Utdanningsdirektoratet
Autoridades regionales y locales
A partir
de 19
años
Kunnskapsdepartementet
NOKUT
SIU
Universidades
Educación Infantil
Es una etapa no obligatoria para niños de cero a cinco años, siendo la escolarización de los niños de
cinco años en torno al 95%. Se ofrece a través de guarderías (barnehager) públicas o privadas, que
reciben subvenciones del Estado noruego y, en ocasiones, de los ayuntamientos.
Educación Primaria
La enseñanza obligatoria empieza el año en que el alumno cumple seis años e integra la Enseñanza
Primaria y la Secundaria Obligatoria en un sistema único con una legislación común. Cubre un período de diez años, de los seis a los dieciséis años de edad. Está dividida en dos etapas: de los seis a los
doce años y de primer a séptimo curso, y de los trece a los dieciséis años y de octavo a décimo curso.
Los alumnos del 1º y 2º tramo de básica (6-14 años) harán evaluaciones orales o escritas, pero
no recibirán notas. Los alumnos reciben notas finales, en todas las asignaturas, terminar la enseñanza
obligatoria en el 10º curso. Las calificaciones se dan en una escala numérica del 1 al 6, en la que 1
es la peor nota y 6, la mejor.
Las asignaturas que se imparten en la escuela primaria y el primer ciclo de la escuela secundaria incluyen Noruego, Inglés, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Arte y Manualidades, Economía Doméstica, Música, Educación Física y Religión. En la secundaria obligatoria tienen
que elegir entre Segundo Idioma Extranjero, Estudios Suplementarios de Idioma o Preparación al
Mundo Laboral.
En los cursos 5º y 8º los alumnos pasan pruebas nacionales en Lectura, Matemáticas e Inglés.
En 9º y 10º curso los alumnos hacen los mismos exámenes de Lectura y Matemáticas y parte del examen de Inglés, para así poder evaluar el desarrollo de su aprendizaje durante el año. Los resultados
de las pruebas nacionales se dan en una escala con tres posibles calificaciones para 5° curso y en el
caso de 8° la escala aumenta a cinco tramos.
La enseñanza básica está organizada de manera idéntica en todo el país. Por ejemplo, el año
escolar consta siempre de 190 días, pero las autoridades locales establecen los distintos días de vacaciones y días libres.
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El currículo es común para todos los alumnos. Por lo tanto, la enseñanza que recibe cada
niño será practicamente igual, independientemente del municipio de Noruega en que resida. Además
de centros escolares públicos, existen también algunos privados. Sólo el 2,5 por ciento de los niños
de Noruega asisten a escuelas privadas.
Educación Secundaria y Bachillerato
Educación Secundaria Obligatoria:
La Educación Secundaria Obligatoria (Ungdomstrinnet), comprende de los 13 a los 16 años. En el
sistema educativo noruego, se entiende como una segunda etapa compuesta por los tres últimos
cursos: 8º, 9º y 10º, dentro de la educación básica o primaria.
Educación Secundaria Superior:
Los alumnos habrán terminado la enseñanza básica obligatoria a la edad de 16 años, aproximadamente. No obstante, la inmensa mayoría escoge seguir estudiando y cursar la secundaria no obligatoria (Viderengaende opplaering).
Se trata de una etapa no obligatoria dirigida a los alumnos de dieciséis a diecinueve años, que
incluye tanto la educación teórica (más orientada a la universidad) como la formación profesional.
Todos los alumnos que hayan completado la educación básica obligatoria pueden acceder a
tres años de enseñanza secundaria superior.
Consta de tres cursos: Vg1, Vg2 y Vg3. Tiene tres modalidades diferentes en su orientación
más general (no profesional).
Las asignaturas que se pueden estudiar en esta etapa incluyen: Deportes y Educación Física;
Música, Danza y Teatro; Programas de estudios especializados en Arte, Artesanía y Diseño; Ciencias
Naturales y Matemáticas; Ciencias Sociales y Economía, y Estudios Lingüísticos.
Las asignaturas comunes son: Noruego, Religión, Inglés (y otras lenguas extranjeras en los
programas de la Educación General), Estudios Sociales, Geografía, Historia, Matemáticas, Ciencias y
Educación Física. Reciben notas al acabar cada asignatura en una escala del 1 al 6.
Formación Profesional
La Formación Profesional de Grado Medio está incluida en los programas de Bachillerato. Los nueve
programas de formación profesional son: Obras y Construcción; Diseño, Arte y Artesanía; Electricidad y Electrónica; Salud y Cuidados Sociales; Medios de Comunicación; Agricultura, Pesca y Estudios
Forestales; Restauración y Procesos Alimentarios; Producción Técnica e Industrial. En 1º y 2º curso
más de la mitad de los estudiantes de Bachillerato eligen estos programas, en tercer curso el porcentaje desciende. A estos estudios, se añade un programa suplementario para obtener el certificado de
acceso a la universidad.
En la Formación de Grado Superior los cursos pueden tener una duración de medio año a
dos años. Excepto las escuelas tradicionales de Estudios Marítimos y Gestión Técnica, que son financiadas públicamente, la mayoría de las escuelas de enseñanza profesional superior son privadas.
Los cursos tienen que estar autorizados por la Agencia Nacional de Calidad (Nasjonalt organ
for kvalitet i utdanningen-NOKUT), que es una agencia gubernamental independiente encargada del
control de calidad en la educación superior y de los títulos universitarios y de formación profesional
de grado superior, tanto nacionales como extranjeros.
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El mundo estudia español. Noruega
Educación Universitaria
Concluida la enseñanza secundaria superior, los alumnos pueden cursar estudios en una universidad
o una escuela superior.
Existen ocho universidades: la Universidad de Oslo, la Universidad de Bergen, la Universidad
Noruega de Ciencias y Tecnología de Trondheim, la Universidad de Tromsø, la Universidad de Stavanger, la Universidad Noruega de Medioambiente y Ciencias Naturales y la Universidad de Adger
y la Universidad de Nordland. Los centros universitarios especializados comprenden la Escuela de
Economía y Administración de Empresas de Bergen y la Academia Noruega de Música, la Escuela
de Ciencias del Deporte, la Escuela de Ciencias Veterinarias, la Escuela de Arquitectura y la Escuela
Luterana Noruega de Teología, en Oslo, la Escuela especializada en Logística de Molde, la Norwegian
School of Economics y la escuela de Misión y Teología.
También hay dos escuelas artísticas superiores en Oslo y Bergen, veintiséis colegios universitarios (veinticuatro públicos y dos privados) y veintinueve centros privados de educación superior,
con programas de estudios autorizados, repartidos por todo el país. Ofrecen programas por lo general más cortos, de dos a cuatro años y de mayor orientación profesional que las universidades, en el
campo sanitario, económico, técnico o pedagógico.
Casi el 27% de las personas adultas de Noruega tienen educación superior. Cada vez son más
los jóvenes que cursan estudios superiores y el nivel educativo de Noruega se eleva constantemente.
Más del 60% de los estudiantes actuales son mujeres, y estas poseen ahora un nivel de formación
ligeramente más elevado que los hombres.
El órgano encargado de la admisión en las instituciones docentes superiores es Samordna
opptak (servicio noruego de admisión en universidades y escuelas superiores).
Tipos de centros y financiación
Desde el año 2014, las familias pagan un máximo de 2.405 coronas mensuales por una plaza en una
guardería, independientemente de que se traten de guarderías privadas o públicas. A este importe
hay que añadir los gastos de comida, excursiones y otros.
El importe puede variar en función del municipio. En algunos casos, las familias de bajos
ingresos pueden tener reducción en la cuantía, en otros casos todas las familias pagan lo mismo,
independientemente de sus ingresos o del número de hermanos que asisten a la guardería.
Cuota a cargo de los padres de la plaza de jardín de infancia
367
La enseñanza básica es gratuita. Los alumnos toman prestados
libros de texto en el centro escolar
y son provistos de libretas, lápices
y otro material escolar similar. Los
gastos se financian íntegramente
con cargo a los presupuestos públicos. En los centros privados, los
padres pagan la escolaridad de los
hijos aunque solo tienen que asumir el pago de una cuota del coste
de la plaza escolar puesto que el
Estado sufraga el resto.
El mundo estudia español. Noruega
Además de los centros públicos, existen también centros educativos privados que ofrecen
educación secundaria no obligatoria. Los centros privados son financiados en parte por las familias.
Esta cantidad es sólo una cuota proporcional del coste real de la plaza, el resto del cual lo asume el
Estado.
Los gastos de las universidades y escuelas superiores públicas se financian a través de los presupuestos públicos y la matrícula es gratuita para todos. No obstante, es habitual que los estudiantes
paguen una pequeña tasa semestral o de estudios. Existen también escuelas superiores privadas. En
ellas, los estudiantes pagan una cuota proporcional del coste de la enseñanza.
Los gastos de material, sin embargo, corren por cuenta de los propios estudiantes, tanto en
los centros docentes públicos como en los privados.
Es habitual que los estudiantes pidan un préstamo a la Caja Estatal de Préstamos para la Educación con el fin de cubrir sus gastos de alquiler y manutención. De esta manera pueden cursar estudios superiores quienes lo deseen, independientemente de la situación familiar. Muchos estudiantes
trabajan también, a la vez que estudian.
Población escolar
En 2013, 615.327 estudiantes cursaron en Noruega la enseñanza obligatoria (6-16 años), alrededor de
239.000 la educación secundaria superior, y fueron más de 260.000 en estudios superiores. De estos
alumnos, un 97% de todos los estudiantes de primaria y secundaria obligatoria asisten a centros escolares públicos. En la educación secundaria superior, el porcentaje es de un 93%, mientras que más
del 87% de los alumnos de enseñanza superior asisten a centros públicos.
IV L a enseñanza de lenguas extranjeras en el
sistema educativo
En Noruega existen tres lenguas oficiales: bokmal, ninorsk y sami. No obstante, el inglés es de
uso común entre la población. Los niños empiezan a estudiar inglés a los 6 años y todas las películas
están subtituladas, no dobladas.
En la enseñanza secundaria obligatoria, además de inglés los estudiantes deben elegir entre
una Segunda Lengua Extranjera, Estudios Suplementarios de Idioma (inglés, noruego o sami) o Preparación para el Mundo Laboral.
Unos 75% de los alumnos optan por una segunda lengua extranjera en octavo curso (principalmente español, francés o alemán). De ellos, aproximadamente el 45% elige el español.
Los estudios universitarios de español tienen también un espacio cada vez más importante en
los centros noruegos, en su vertiente filológica, educativa y empresarial.
368
El mundo estudia español. Noruega
Los alumnos de primaria y secundaria obligatoria que no hablen noruego o sami como lengua materna tienen derecho a la asignatura Noruego Básico para Minorías hasta que puedan seguir
el nivel de una clase normal. En caso necesario también pueden recibir clases de su lengua materna
y/o formación bilingüe.
El Centro Nacional para las Lenguas Extranjeras (Fremmedspraksenteret)
depende del Ministerio de Educación e Investigación, está gestionado por la
Dirección para la Educación y la Formación (Utdanningsdirektoratet) y es la
Agencia Nacional con competencias para la promoción y la calidad de la enseñanza de las lenguas extranjeras en la enseñanza reglada.
Educación Primaria y Secundaria
En la Enseñanza Básica, el inglés es obligatorio desde el primer curso de primaria hasta el final de
la etapa (cursos 1º a 10º). En algunas escuelas se inició un proyecto de introducción de la segunda
lengua extranjera en 6º y 7º pero lo habitual es que se estudie a partir de los cursos 8º, 9º y 10º, que
en España equivaldrían a secundaria.
Bachillerato
El inglés es la primera lengua extranjera, obligatoria en todas las modalidades durante el primer
año. Se puede estudiar también como materia de modalidad u optativa en los cursos siguientes. La
segunda lengua extranjera se ofrece, bien como obligatoria, como asignatura de modalidad o como
optativa. Puede ser, indistintamente, una lengua de continuación o una lengua inicial.
En las modalidades de Bachillerato que dan acceso a la universidad, la segunda lengua es
obligatoria y, en alguna de ellas, los alumnos pueden elegir, además, una tercera lengua como optativa. La oferta varía mucho de un centro a otro y depende de la existencia de profesores cualificados:
pocos centros ofrecen más de dos lenguas y las más generalizadas son alemán, francés y español. La
oferta de italiano, ruso, japonés y otras lenguas es muy limitada.
Oferta de lenguas extranjeras en las escuelas:
• 33% ofrecen una lengua extranjera
• 32% ofrecen dos lenguas extranjeras
• 33% ofrecen 3 lenguas extranjeras
• 2% ofrecen cuatro o más lenguas extranjeras
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El mundo estudia español. Noruega
La asignatura de inglés es sólo obligatoria en el primer año de Bachillerato pero los institutos ofrecen la asignatura de Inglés Internacional
para aquellos estudiantes que quieren seguir estudiándolo en 2º y 3º tanto
en los programas orientados a la universidad como en los de formación
profesional. En el ámbito de estudios de lengua inglesa, en algunos institutos de bachillerato, pero no en todos, se puede estudiar durante el tercer
curso las asignaturas de Literatura y Cultura y Estudios Sociales. La segunda
lengua extranjera se puede estudiar en los niveles 1, 2 y 3.
Aproximadamente un 97 % de los estudiantes que cursan la opción
de una Segunda Lengua Extranjera en el Bachillerato eligen entre francés,
español o alemán que son las que ofertan la mayoría de las escuelas. Un
44% de los estudiantes eligieron español durante el curso 2013/14, un 37%
alemán y un 17% francés.
Formación Profesional
Por lo general, el único requisito lingüístico obligatorio para todos los
alumnos es el estudio de inglés durante el primer año.
Educación Universitaria
Cartel del centro nacional de
Lenguas Extranjeras para la Enseñanza
Algunas universidades y centros superiores ofrecen, además de los estudios encaminados al estudio lingüístico o de traducción e interpretación,
cursos y titulaciones que integran los idiomas con otras materias, como
Derecho o Marketing, o como parte de los programas internacionales.
El inglés está muy extendido y casi todos los colegios universitarios y universidades lo ofrecen de forma independiente o combinado con otros programas de formación.
V L a enseñanza del español como lengua
extranjera
El currículo oficial presenta el español como una lengua de interés por su extensión y por los contactos de tipo comercial, cultural y turístico de Noruega con Latinoamérica y con España.
Aunque en algunas escuelas noruegas se puede estudiar español a partir de 6º y 7º curso, en
el sistema educativo noruego se puede empezar a estudiar español de forma general a partir de 8º
y continuar con el idioma hasta el final de la educación obligatoria y seguir estudiándolo en bachillerato.
El número mayor de alumnos se da en 8º curso con porcentajes que superan el 30% y que en
algunas zonas se van acercando al 50 %. Los porcentajes de alumnos de bachillerato que estudian
español es de un 44% aunque el número total de alumnos es menor porque son menores las cifras
totales de alumnado en esta etapa.
370
El mundo estudia español. Noruega
Educación Primaria
En 2011 se inició un proyecto piloto de introducción de una segunda lengua extranjera en los dos
últimos cursos de la educación primaria (6º y 7º); alrededor de cien centros participaron siendo el
español la lengua más solicitada, seguido de alemán y francés.
Educación Secundaria Obligatoria
Según los informes facilitados por el Centro Nacional para las Lenguas Extranjeras (Fremmedspraksenteret) las cifras entre los tres idiomas mayoritarios se han mantenido más o menos estables
desde 2006-07 cuando se estabilizó el rápido crecimiento del español en los últimos años y cesó el
correspondiente descenso del francés y del alemán. En el curso 2012-2013, de un total de 63.044
alumnos de 8º curso, 22.004 eligieron español. En 9º curso, 19.084 de un total de 62.522 y en 10º,
17.970 de un total 64.280 alumnos.
El español y el francés son las lenguas más elegidas en las grandes escuelas
de las ciudades mientras que el alemán es mayoritario en las pequeñas escuelas de las zonas rurales.
El porcentaje de alumnos que estudian español varía mucho de unos condados a otros. Muchos están alrededor de la media que se situaría en un 34,9% pero por ejemplo en Rogaland, un
44,6% estudian español, lo que indica que más de la mitad de los que eligen la asignatura de una
segunda lengua extranjera se decantan por el español. Sin embargo, Finnmark, con un 14, 1%, y Sogn
og Fjordane, con un 17,8% de los alumnos, tienen una proporción muchísimo menor de estudiantes
de español que en el resto del país.
El francés y el español son los idiomas preferidos en los municipios más grandes, mientras
que el alemán es el que más se estudia en los más pequeños, debido a que no se ofertan los otros
dos en muchas escuelas. Según los últimos informes, el 88% de los alumnos que eligen una lengua
en 8º curso siguen con ella hasta 10º curso.
En la actualidad, el español es una asignatura muy popular entre los alumnos de este nivel y
la demanda es superior a la oferta, pues no todos los centros disponen de profesorado cualificado.
Se presta atención tanto al trabajo con textos escritos o literarios como a las destrezas orales, con
especial incidencia en estas últimas.
Educación secundaria obligatoria : Número de alumnos por idioma y año en cursos 8º, 9 º y 10º:
Idioma
2011/12
2012/13
Alemán
46.187
46.390
Francés
26.378
26.677
Español
57.171
59.058
Fuente:http://www.anpenorge.no/
Bachillerato
Igual que en los cursos de secundaria obligatoria, la distribución es desigual entre las diferentes regiones. En las cinco regiones más pobladas (Oslo, Akershus, Hordaland, Rogaland y Sør-Trøndelag)
el español es la opción mayoritaria elegida por casi el 50% de los estudiantes mientras que la proporción de alumnos que eligen francés es en estas cinco regiones ligeramente superior a la media del
país y menos de un tercio de los estudiantes eligen alemán.
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El mundo estudia español. Noruega
Por otra parte en las cinco regiones menos pobladas, (Troms, Nord-Trondelag, Aust-Agder,
Sogn og Fjordane y Finnmark) la situación es diferente, y alrededor de la mitad de los estudiantes
eligen alemán; el porcentaje de los que eligen francés es ligeramente inferior a la media nacional. En
el caso del español, el porcentaje es marcadamente inferior a la media nacional.
Según los datos ofrecidos por Centro Nacional de Lenguas Extranjeras para la Enseñanza
(Fremmedspraksenteret), el porcentaje de estudiantes de Lengua Extranjera que no sea español, alemán o francés fue del 3% durante el curso 2013/14 con los siguientes datos: unos 500 estudiantes de
italiano, el número de estudiantes que eligen chino continúa en ascenso y ya pasa de 400, unos 300
estudiaron ruso y suman unos 230 entre japonés, árabe y coreano; aproximadamente 100 estudian la
lengua de signos, 150 finlandés y 131 lengua sami.
Educación Universitaria
Según datos del servicio de admisión a la universidad noruega, durante 2013 se cursaron 420 solicitudes para cursos relacionados con el idioma español.
VI P
resencia del Ministerio de Educación,
Cultura y Deporte
La acción educativa en el exterior en Noruega se canaliza a través de la Consejería de Educación de
Alemania, Dinamarca, Finlandia, Noruega y Suecia, con sede en Berlín.
Entre sus funciones se encuentran la canalización de información sobre los sistemas educativos español y noruego. Por otra parte, se difunden y gestionan los programas, las convocatorias y
las ayudas que ofrece el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
El relación con la formación del Profesorado: Se realizan acciones directas de formación
a través de la organización de cursos y jornadas didácticas, pedagógicas y de actualización en
colaboración con la Asociación Noruega de Profesores de Español (ANPE) y el Centro Nacional para
las Lenguas Extranjeras (Fremmspraksenteret), Departamentos de Español de las Universidades y
Høgskole y de la Consejería Cultural de la Embajada de España en Oslo.
Desde el curso 2013-2014, en colaboración con el Centro Nacional para las Lenguas Extranjeras, la Consejería de Educación en Alemania lleva a cabo el programa de Auxiliares de Conversación
del MECD en escuelas noruegas. En materia de cooperación el Programa de Profesores Itinerantes,
que no existe en otros países, posibilita que docentes españoles impartan unas sesiones de lengua y
cultura española a alumnos de primaría y secundaría. Este Programa financiado por el Centro Nacional para la Cooperación Internacional en Educación disfruta de buenas perspectivas de continuidad.
Ambos programas tienen muy buena acogida en el país de destino y contribuyen a la promoción del
español en un país con cada vez mayor demanda de español. Los auxiliares de conversación españoles en Noruega asisten a las Jornadas de Auxiliares de Conversación que tienen lugar anualmente
en Berlín acompañados de las autoridades educativas noruegas del Centro Nacional para las Lenguas
Extranjeras (Fremmspraksenteret).
372
El mundo estudia español. Noruega
VII Conclusión
En Noruega, el español se ha convertido en la segunda lengua extranjera elegida por los alumnos
(después del inglés), incluso ha superado a la demanda del francés o del alemán. Por este motivo,
desde el MECD, a través de la Consejería de Educación en Alemania, se fomentan todas las vías de
cooperación en la formación de docentes especializados y en el envío de auxiliares de conversación
a las escuelas noruegas.
Por otro lado, esta expansión y estas necesidades favorecerán sin duda los estudios universitarios en español, así como la intensificación de acciones de formación inicial y continua de los
docentes, lo que redundará en el crecimiento del futuro número de docentes así como en la consolidación de la presencia del español en el sistema educativo noruego.
Referencias
Información general sobre el país:
• Portal oficial de Noruega en Espana: www.noruega.es
• Página web del Instituto Nacional de Estadística noruego: www.ssb.no
Información sobre la educación en el país:
• Página oficial del Ministerio de Educación e Investigación noruego: www.regjeringen.no
• Página web de la Dirección Noruega para la Educación y la Formación, que se encarga del
desarrollo de la educación primaria y secundaria: www.udir.no
• Página web de la Agencia Nacional de Calidad con información sobre reconocimiento de
títulos, formación profesional y universitaria : http://www.nokut.no/en
• Enlace a la web del Centro Nacional para la Cooperación Internacional en Educación: http://
www.siu.no/eng
• Enlace a la página del Servicio de Admisión a la Universidad: http://www.samordnaopptak.
no/info/english
• Página web del Consejo de Investigación Noruego: www.rcn.no
• Página web dirigida al estudiante que quiera estudiar en el sistema educativo noruego: http://
www.studyinnorway.no
• Listado y enlace a las instituciones universitarias: http://www.studyinnorway.no/Where-canI-study/List-of-institutions
• Norwegian Directorate for Education and Training. The Education Mirror 2012. Statistik Sentralbyra, Statistical Year Book 2012: http://www.ssb.no/a/english/aarbok/emne04.html
Información sobre el español en el país:
• Página web del Centro Nacional para las Lenguas Extranjeras: http://fremmedspraksenteret.no
• Página web de la Asociación Noruega de Profesores de Español, donde pueden encontrarse
datos y links de interés: www.anpenorge.no
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El mundo estudia español. Noruega
Glosario de términos educativos
Barnehage
Educación infantil de 0 a 5 años.
Barnetrinnet
Educación obligatoria de los 6 a los 13 años.
Bokmål
Una de las variantes escritas del noruego.
Fremmedspraksenteret
Centro Nacional para las Lenguas Extranjeras.
Kunnskapsdepartementet
Ministerio de Educación.
Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningenNOKUT
La Agencia Nacional de Calidad.
Nynorsk
Una de las variantes escritas del noruego.
Senter for internasjonalisering av utdanning –
SIU
Centro Nacional para la Cooperación
Internacional en Educación.
Ungdomstrinnet/Ungdomsskoler
Educación secundaria inferior (obligatoria) (13 a
los 16 años).
Universitets- og høgskolerådet –UHR
Consejo Noruego de Educación Superior.
Utdanningsdirektoratet
Dirección General de Educación y Formación.
Viderengående opplaering/Skole
Educación secundaria postobligatoria/
Bachillerato.
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