1 Midterm Exam Review Nombre Capítulo Preliminar I. Finish the

Nombre ____________________
Midterm Exam Review
Capítulo Preliminar
I. Finish the conversation.
Juan: Hola!
Maria: ______________! ¿Qué ___________?
Juan: _______________, gracias, ¿_____________?
Maria: ________________ bien.
II. List three different ways to greet people that imply a time of day.
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
III. List three different titles for men and women.
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
List five different ways that you could say goodbye to someone
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
How do you say each of the following things?
who ____________________
when ____________________
what ____________________
where ____________________
how ____________________
why ____________________
from where ____________________
how much/how many ____________________
I. List three ways that you could express “you’re welcome”
1. ______________________________
2. __________________________
1
3.
______________________________
Preliminar D - La fecha
I. List the days of the week.
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
5. ______________________________
6. ______________________________
7. ______________________________
II. List the months.
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
5. ______________________________
6. ______________________________
7. ______________________________
8. ______________________________
9. ______________________________
10. ______________________________
11. ______________________________
12. ______________________________
13. How would you ask for today’s date? ____________________________________
14. How would you answer? ______________________________________
III. Contesten. (Answer)
1. ¿Qué día es hoy? ____________________________________
2. ¿Qué día es mañana? ______________________________________
3. ¿Cuáles son los días del fin de semana? ___________________________________
IV. Write the following dates.
1. January 7th ____________________________
2. February 21st ____________________________
3. April 30th ____________________________
4. August 27th ____________________________
5. November 8th ____________________________
V. List the four different seasons of the year.
2
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
VI. Contesten - in a complete sentence.
1. ¿Cuántos días hay en una semana? ___________________________________________
2. ¿Cuántos meses hay en un año? ___________________________________________
3. ¿Cuántas estaciones hay en un año? ___________________________________________
4. ¿En qué estación es mayo? ___________________________________________
5. ¿En qué estación es enero? ___________________________________________
6. ¿En qué estación es julio? ___________________________________________
7. ¿En qué estación es octubre? ___________________________________________
Capítulo 1
Vocabulario
List as many different adjectives that you might use to describe someone. Remember the
difference between feminine and masculine.
_______________
________________
_______________ ______________
_______________
________________
_______________ ______________
_______________
________________
_______________ ______________
_______________
________________
_______________ ______________
_______________
________________
_______________ ______________
1. How would you ask who someone is? _________________________________________
2. How would you ask what something is? _______________________________________
3. How would you ask how someone is (what are their attributes- physical description)?
__________________________________________________________________________
Contesten las preguntas
1. ¿De dónde eres? _________________________________________________________
2
2. ¿Tú eres un alumno serio? __________________________________________________
3. ¿Quién es tu amigo? ______________________________________________________
Escriben los números (Write the numbers)
1 _______________________________
16_______________________________
2 _______________________________
17_______________________________
3 _______________________________
18_______________________________
4 _______________________________
19_______________________________
5 _______________________________
20_______________________________
6 _______________________________
21_______________________________
7 _______________________________
22_______________________________
8 _______________________________
23_______________________________
9 _______________________________
24_______________________________
10 _______________________________
25_______________________________
11 _______________________________
26_______________________________
12 _______________________________
27_______________________________
13 _______________________________
28_______________________________
14 _______________________________
29_______________________________
15 _______________________________
30_______________________________
El, La, Un o Una
I. Completen con el o la.
_______ muchacho es mexicano. _______muchacha es americana. ______muchacho
mexicano es Paco y _____muchacha americana es Linda. ______muchacha es morena y
_____muchacho es moreno. ______muchacha es alumna en _______Escuela Belair en
Houston. _____muchacho es alumno en ______ Colegio Hidalgo en Guadalajara.
II. Completen con un o una.
Roberto es ______ muchacho americano y Maricarmen es ______ muchacha chilena.
Roberto es ______ alumno muy serio. Pero es ______ muchacho muy gracioso. El es
alumno en ______escuela secundaria en Nueva York. Maricarmen es ______ alumna muy
seria también Ella es alumna en ______ colegio chileno en Santiago.
3
III. Completen con el, la, un, o una.
________muchacho es alumno en ______ Colegio San Martin en Lima, Peru. _______
muchacha es alumna en ______ Escuela Washington Irving en Nueva York. ______
muchacho es _______ alumno muy serio. Y _______ muchacha es ______ alumna seria.
Roberto es ______ muchacho gracioso y Susana es _______ muchacha graciosa.
IV. Conjugate the verb Ser
yo
nostros
tú
vosotros
él, ella, usted
ellos/ellas, ustedes
Fill in the blanks with the correct form of ser.
1. Yo ___________ rubio y Barbara _________ morena.
2. Y tú, José, ¿_______________ rubio o moreno?
3. José _______________ de Los Angeles y yo ______________ de California.
4. Y tú, ¿de dónde _________________?
5. Bob y yo __________________ morenos.
V. Subject pronouns. Write the Spanish equivalent for the following words.
I ____________
you (friend)____________
he ____________
she ____________
you (formal) ____________
we ____________
we (only females) ____________
you (informal, plural) ____________
you (informal, plural, only females) ____________
they (males)____________
they (females)____________
4
you (formal & informal plural)____________
Capítulo 2
VOCABULARIO
Answer the following “preguntas” (List all of the courses under each category).
1. ¿Qué cursos son ciencias?
__________________________________________________________________________
2. ¿Qué cursos son lenguas?
__________________________________________________________________________
3. ¿Qué cursos son matemáticas?
__________________________________________________________________________
4. ¿Es la clase de español una clase grande o pequeña?
__________________________________________________________________________
5. ¿Cuántos alumnos hay en la clase de español?
__________________________________________________________________________
LOS NUMEROS: WRITE OUT THE FOLLOWING NUMBERS
40_________________
41___________________ 42________________________
50_________________
53__________________
55________________________
60_________________
61__________________
70________________________
73__________________ 80___________________ 81________________________
87__________________ 90__________________
96_______________________
100__________________ 101 ______________________
ESTRUCTURA--SINGULAR TO PLURAL
Fill in the blanks: When a word ends in a vowel you add ___________ to make to make it
plural.
When a word ends in a consonant you add ___________ to make it plural.
The plural form of “el” is ______________.
The plural form of “la” is ______________.
The plural form of “una” is ________________.
5
the plural form of “un” is __________________.
MAKE THE FOLLOWING SENTENCES “PLURAL”
Un alumno es serio. _________________________________________________________
La muchacha es rubia. _____________________________________________________
El examen es fácil. __________________________________________________________
Una lengua es difícil. ________________________________________________________
COMBINE THE FOLLOWING WORDS TO MAKE A SENTENCE AS IN THE MODEL
curso/ interesante/ difícil = El curso es interesante y difícil.
1. clase/ aburrido/ difícil
__________________________________________________________________________
2. lenguas / fácil
__________________________________________________________________________
3. muchacha/ guapo/ simpático
__________________________________________________________________________
4. muchachos/ guapo/ popular
__________________________________________________________________________
COMPLETE EACH SENTENCE WITH THE CORRECT ADJECTIVE IN PARANTHESES.
Voy a comprar una camisa ___________________. (verde)
Luisa y yo sacamos notas buenas. Somos bastante ____________________. (inteligente)
La química y la física son cursos ___________________. (difícil)
Josefina, tú eres bastante ___________________. (alto)
Ricardo y Julio son dos muchachos _____________________. (popular)
SER: FILL OUT THE VERB WAFFLE FOR THE VERB SER.
Yo
Nosotros(as)
tú
vosotros(as)
él/ella/Ud.
ellos/ellas/Uds.
FILL IN THE BLANKS WITH THE CORRECT FORM OF SER:
1. Nosotros _________________ de Cuba.
6
2. Mateo ____________________ muy alto.
3. Ellos _________________ guapos.
4. Tú no ___________________ estúpido.
5. Yo ___________________ muy inteligente.
6. María y Juan ___________________ buenos.
7. Ana y yo no ___________________ alumnas graciosas.
8. Ustedes _________________ morenos.
LA HORA (Telling time)
LAS REGLAS: When do you use “y”? ___________________________________________
When do you use “menos”? ___________________________________________
PRACTICE WRITING THE FOLLOWING TIMES:
It’s 4:30 PM: ____________________________________________________________
It’s noon: ___________________________________________________________
It’s midnight: _______________________________________________________
It’s 8:00 AM: __________________________________________
It’s 10:30 PM: _________________________________________
It’s 2:45 PM: ______________________________________________
It’s 7:35 AM: ________________________________
It’s 1:15 PM: _____________________________
ANSWER.
¿A qué hora es la clase de español? ___________________________________________
¿Qué hora es? ___________________________________________________________
Capítulo 3
Remember that the voca bulary for every section could appear on the exam. Go back
and review all of your flashcards or your vocabulary sheets.
VOCABULARIO
ANSWER THE FOLLOWING “PREGUNTAS” (IN COMPLETE SENTENCES).
1. ¿Qué buscas en una papelería?
__________________________________________________________________________
2. ¿Con quién hablas en una papelería?
7
__________________________________________________________________________
3. ¿Qué llevas?
__________________________________________________________________________
4. ¿Qué talla (tamaño) usas?
__________________________________________________________________________
FOR THE FOLLOWING “ESTACIONES,” LIST APPROPRIATE “ROPA” YOU WOULD WEAR (AT LEAST
3 ITEMS!): (LLEVO = I WEAR)
el verano: _________________________________________________________
el otoño: _________________________________________________________
el invierno: _________________________________________________________
la primavera: _________________________________________________________
LOS COLORES: LIST THE CORRECT COLOR:
red __________________ blue __________________ grey __________________
yellow __________________
green __________________
white __________________
orange __________________
black __________________
purple __________________
brown __________________
pink __________________
NOW, LABEL THE FOLLOWING ITEMS:
(white)_
un vestido blanco________________
(pink)____________________________________________
(black)____________________________________________
8
(brown)____________________________________________
(yellow)____________________________________________
(green)____________________________________________
LOS NUMEROS: WRITE OUT THE FOLLOWING:
154: _______________________________
378: _______________________________
502: _______________________________
665: _______________________________
780: _______________________________
811: _______________________________
901: _______________________________
1,718: _____________________________
25,495: _______________________________
457,514: ______________________________________________________________
98,797,011: ____________________________________________________________
LOS VERBOS “-AR”: WRITE OUT THE FORMS OF “PAGAR:”
Yo _______________________
Nosotros(as) _______________________________
tú ________________________
vosotros(as) _______________________________
él/ella/Ud. _____________________
ellas/ellos/Uds. _______________________________
FILL IN THE CORRECT FORM OF AN -AR VERB:
Marta ______________________ un cuaderno en la papelería.
Yo no ____________________ un uniforme a la escuela.
Tú _______________________ en la caja.
9
TÚ Y USTED:
What is the difference between “tú” and “usted”? Explain:____________________________
___________________________________________________________________________
LAS PREGUNTAS: WRITE THE MEANINGS OF THE FOLLOWING QUESTION WORDS:
who _______________
what _______________
when __________________
where ________________ how _________________ why____________________
how much ________________
how many ________________
Repaso—Capitulo 4 Buen Viaje
Complete each sentence with the correct form of the verb(s) in parentheses.
1. Nosotros ______________ a la escuela a las ocho de la mañana. (llegar)
2. Yo ____________ a la escuela a pie pero José y Teresa ____________ en carro. (ir, ir)
3. Yo ____________ el español. (estudiar)
4. ¿Tú ____________ un curso de español también? (tomar)
5. Yo no ____________ en la clase de español ahora. (estar)
6. Carmen, Anita y yo (nosotros) ____________ en el laboratorio de biologia. (trabajar)
Answer the following questions in complete sentences.
7. ¿Cómo vas a la escuela? ________________________________________________
8. ¿Qué estudias en la escuela? _____________________________________________
9. ¿A qué hora es la clase de español?________________________________________
10. ¿Das el disco compacto a Juan?___________________________________________
Complete each sentence with the correct word(s). (ex: al, a la, del, de la)
11. Vamos _____________ escuela a las ocho.
12. Ahora yo voy ____________ laboratorio de biologia.
10
13. Escuchamos ____________ profesor cuando él habla.
Write out the following numbers.
14. 3,534 _____________________________
15. 963
_____________________________
16. 10, 300 _____________________________
17. 5,350 _____________________________
Draw verb charts and conjugate the verbs in Spanish.
Ir
Dar
Say where the people are going. (Ex: Yo/ al café
Estar
Yo voy al café.)
1.
Tú/ la sala de clase de español_____________________________
2.
Nosotros/ Mexico____________________________________
3.
Los alumnos buenos/ el colegio______________________________
4.
Él/ Perú____________________________________
Answer the questions in complete Spanish sentences.
1.
¿Dónde estás ahora?____________________________________
2.
¿Cómo llegas a la escuela?_____________________________
3.
¿Quién enseña en la clase?____________________________
4.
¿Dan examenes difíciles los profesores de Jeannette Junior High?
____________________________________
5.
¿Dónde escuchas música?________________________
6.
Dónde vas a la escuela?____________________________________
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STUDY ALL VOCABULARY from the preliminary chapter, 1, 2, 3 and 4. You are responsible
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