Aprendiendo...Creciendo...y Soaring Paso a Paso!

COMUNICACIÓN DE CASA Y ESCUELA
QUE ES UN COMPACTO
DE ESCUELA-PADRES?
La Escuela Primaria de Palmetto esta comprometido a comunicación bidireccional con padres sobre el progreso de su hijo. Si
tiene alguna pregunta sobre el progreso de su hijo, usted puede contactar a la/el maestra/o de su hijo por teléfono al (470)
254-6100. Los correos electrónicos están en el sitio web de la
escuela: www.schools.fultonschools.org/es/palmetto. Por favor mire abajo sobre como nos comunicamos con nuestros
padres.
 Centro de Acceso
Un compromiso indicando como todos los miembros de la
escuela (padres, maestros, directoras, y estudiantes) están
de acuerdo en compartir res-
 Boletín Informativo Mensual
 Conferencias de Padres-maestra
 Folders de los jueves
**Reportes de Progreso son mandados a casa cada 2 semanas**
ponsabilidades para mejorar el éxito estudiantil.
Acompáñenos!!!
Aprendiendo...Creciendo...y Soaring
Paso a Paso!”
DESARROLLADO CONJUNTAMENTE
Noche de Lectura Familiar
martes, 26 de enero del 2016 a las 6:00 p.m.
El Compacto de Escuela-Padres fue desarrollado conjuntamente con padres, estudiantes, y personal de la Escuela
Primaria de Palmetto. Padres y maestros colaboraran juntos con estudiantes sobre estrategias para las tareas, talleres, y actividades del participación de padres que los guillaran para ayudar con tareas de matemáticas y lectura. Estudiantes también dieron sus comentarios para mirar como
pueden ser mejores estudiantes. Los comentarios de pa-
Día Familiar de Matemáticas
viernes, 19 de febrero del 2016 a las 9:00 a.m.
Días de Juntas de Contribución de Padres:
miércoles, 26 de agosto del 2015 -8:00 a.m. y 3:00 p.m.
miércoles, 27 de abril del 2016 -8:00 a.m. y 3:00 p.m.
Primer STEMposium de Palmetto!
Noche Familiar de S.T.E.M Titulo I
“Full Steam Ahead!”
Martes, 29 de marzo del 2016 a las 6:00 p.m.
E-mail
Encuestas
de Padres
Caja de
Sugerencias
Revisado 26 de Agosto del 2015
Distribuido jueves, 22 de octubre del 2015
Padres tienen la oportunidad para involucrarse y colaborar con la Escuela Primaria
de Palmetto en varias actividades en que
les dan acceso a nuestro personal. Por favor mire abajo en como colaboramos con
nuestros padres.
Involucramiento de Padres Nacional (semana de 11/19/15)
Tutores/Voluntarios de Clase
Talleres para Padres Mensualmente
Juntas/Eventos de PTA Mensualmente
Para una lista completa sobre todos los actividades del Involucramiento de Padres, por favor refieres a nuestro Plan de Participación de Padres, o contacte a la Sala de Recursos para informarse
de como puede involucrarse en la educación de su hijo. Nuestras
Enlaces de Padres estarán contentas para ayudarles. Por favor
mire abajo para su información de contacto.
Como Puedo Dar Comentarios?
29 de octubre del 2015—PreK-2 de
3:30 p.m. -4:45 p.m.
29 de octubre del 2015—3-5 de 5:00 p.m.-6:30 p.m.
CONSTRUYENDO COLABORACIONES
Junta de
Padres
Contacte: 470-254-6100
Sra. Bowie, Ext. 6261; [email protected]
Sra. Padilla, Ext. 9893; [email protected]
lunes-viernes 8:00 a.m.-3:00 p.m.
(Horas extendidas durante Conferencias de Padres-Maestras)
2015-2016 Metas del Distrito
 90% de nuestros estudiantes se
graduarían a tiempo (Graduación)
 85% de nuestros senors de la
preparatoria serán elegibles para la
admisión a un Sistema Universitario
o Colegio de Georgia (Listo para el
Colegio)
 100% of nuestros estudiantes estarán
listos para una Carrera (Listo para
Carera)
2015-2016 Metas de Escuela
Para Primavera 2016
Matemáticas:
Aumentar el porcentaje de estudiantes en Kínder
que están cumpliendo el estándar de matemáticas
en la evaluación de GKIDS por 3%.
Aumentar el porcentaje de estudiantes en 1ero– 5to
grado que están cumpliendo o sobre pasando la
evaluación de STAR Matemáticas por 3%.
Lectura:
Aumentar el porcentaje de estudiantes en K-2 que
están cumpliendo o sobrepasando en el examen de
DIBELS por 5%.
Aumentar el porcentaje de estudiantes en 3ero-5to
grado clasificando competentes en el examen
Schoastic Reading Inventory (SRI) por 5%.
K-5 Enfoco: Matemáticas
(Resolución de
Problemas)
(K-2) Aplicar conceptos de adición
y sustracciones
para resolver pro-
K-5 Enfoco: Lectura
(Comprensión y
Fluidez)
(K-5) Fluidez en
nivel de grado y
preguntar/
contestar pregun-
Aumentar las Habilidades de Matemáticas para Resolver Problemas (K-2)
Como una Escuela - Cada maestro de K-2 incluirá un problema especifico para el grado una vez al mes que enseñará a los
estudiantes a aplicar los conceptos de suma y resta al resolver problemas matemáticos del mundo real. Los maestros incluyeran
problemas de matemáticas del mundo real con las tareas y revisar el problema de la semana todos los días durante las asignaciones
de trabajo en la mañana. El personal animara a padres para que visiten la Sala de Recursos para sacar recursos de matemáticas que
ayudaran a los estudiantes aumentar la capacidad de resolver problemas. El personal también animaran a los padres a asistir a Día
de Matemáticas de Titulo I y Noche Familiar de matemáticas.
Como Padre de Familia - Yo revisare el problema de palabra del mes con mi hijo y utilizar los recursos de matemáticas
proporcionados por el maestro para ayudar a mi hijo. Hare lo mejor para visitar la Sala de Recursos y asistir Día de Matemáticas de
Titulo I y Noche Familiar de matemáticas.
Como Estudiante - Seré un estudiante responsable completando y trayendo todas las tareas a la escuela. Utilizare los sitios web de
matemáticas de la escuela para que me ayuden con la resolución de problemas. Le pidiere ayuda a mis padres y a mi maestro
cuando no entiendo.
Aumentar las Habilidades de Matemáticas para Resolver Problemas (3-5)
Como una Escuela - Cada maestra de 3-5 mandara un “Problema Familiar de la Semana.” Cada maestro suministrara el
estudiante y padres con sitios web que ayudaran con resolver y completar problemas del mundo real aplicando conceptos de
adición, sustracción, multiplicación, y división. Cada maestro revisara los problemas semana como parte de las asignaciones de
trabajo en la mañana. El personal animara a padres para que visiten la Sala de Recursos para sacar materias que le ayudaran al
estudiante aumentar habilidades para resolver problemas. Maestros revisaran y monitorear el progreso de cada estudiante
regularmente para asegurar que cada niño esta alcanzando sus metas académicas. El personal también animaran a los padres a
asistir a Día de Matemáticas de Titulo I y Noche Familiar de matemáticas.
Como Padre de Familia - Yo revisare problemas del mundo real con mi hijo y utilizar los sitios web como un recurso para ayudar a
mi hijo en casa. Hare lo mejor para visitar la Sala de Recursos y asistir Día de Matemáticas de Titulo I y Noche Familiar de
matemáticas. Yo revisare los folders de jueves y mantenerme informado sobre los Talleres para Padres que ayudaran con
habilidades de matemáticas y resolución de problemas.
Como Estudiante - Yo completare todos los problemas del mundo real y tareas a mi mejor capacidad y traer mi tarea a la escuela
al día siguiente. Utilizare los sitios web para ayudar a resolver problemas. Estaré preparado para pedir ayuda a mis padres y a mi
maestro si no entiendo.
Mejorar la Comprensión y las Habilidades de Fluidez (K-5)
Como una Escuela - Cada maestro de K-5 distribuirá una Hoja Mensual de Lectura para todos los estudiantes. Los estudiantes y
padres tendrán acceso a libros electrónicos y Acelerated Reader atreves de MackinVia. El personal supervisara el progreso de cada
estudiante estableciendo metas en Accelerated Reader basado en las necesidades académicas de cada niño. Maestros animara a
padres para que visiten la Sala de Recursos para sacar recursos para ayudar incrementar la comprensión y fluidez. También
animaremos a los padres a que asistan a Noche Familiar de Lectura de Titulo I y Día Familiar para Leer.
Como Padre de Familia - Me asegure a que mi hijo lea cada noche. Yo también monitoreare sus metas de lectura. Hare lo posible
para asistir a los Talleres para padres para ayudar aumentar mi conocimiento de materiales de lectura utilizado por mi hijo en la
escuela. Yo firmare la Hoja Mensual de Lectura cada día. Hare lo posible para visitar la Sala de Recursos y sacar recursos que le
ayudara a mi hijo mejorar la comprensión y habilidades de fluidez. Hare lo posible para asistir a Noche Familiar de Lectura de Titulo I
y Día Familiar para Leer.
Como Estudiante - Escribiré todas mis tareas de lectura en mi agenda y traer todas las materiales necesarios para completar mi
tarea. Seré responsable para obtener mi Hoja de Lectura y informes de progreso firmados por mi padre or tutor. Completare mis
asignaciones de lectura que están a mi nivel que han sido asignadas por mi maestro. Siempre prediré ayuda cuando lo necesite.