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PROGRAMA DE ESCUADRA DE HANDBALL
PLAN 2001 vigente a partir del 2007
1. EXPECTATIVAS DE LOGROS
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Conocer la historia del Handball, su estructura organizacional y sus reglas.
comprender los elementos básicos y habilidades necesarias para
desenvolverse de forma adecuada dentro del campo de juego.
Aplicar los fundamentos técnicos defensivos y ofensivos, con y sin balón
(fintas, pases, dribling, posición fundamental, bloqueos, fintas defensivas,
defensa zonal e individual).
Ejecutar los fundamentos técnicos del Handball en situaciones prácticas de
juego.
Demostrar espíritu de cooperación y adaptación al grupo ó equipo,
respetando los códigos éticos propios de las prácticas.
Valorar la cooperación como elemento fundamental en la obtención del
éxito en los juegos y deportes colectivos.
Participar, con independencia del nivel de destreza alcanzado, en las
actividades propuestas mostrando actitudes de cooperación y respeto.
2. CONTENIDOS CONCEPTUALES
Unidad
1
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La técnica.
El lanzamiento. Tiro a pie firme, suspendido, bajo cadera, caída.
Pase y recepción, en parejas, tríos (con una y dos manos)
pase con pique
Pases con dos manos (usando la derecha y la izquierda).
Pase recto y con parábola.
pase corto y largo.
Pase bajo mano.
Tiro suspendido en el área y sobre defensa.
Tiro bajo cadera (con derecha y con izquierda).
Tiro con caída al frenté.
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Unidad 2
Unidad 3
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El pique.
La coordinación con la pelota.
Dribling con izquierda y con derecha.
Dribling con cambio de dirección.
Dribling con cambio de mano y dirección.
Dribling con giro y cambio de mano.
Ritmo de los tres pasos, con pique previo y con pique posterior
Finta sobre cabeza, hacia la derecha y hacia la izquierda.
Contra finta.
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La táctica.
El equipo.
El ataque.
La defensa.
Las reglas generales deljugo.
El arbitraje.
3. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Demostrar, en situaeiones individuaies, ei manejo eiei 'oaién, iaies eor¡ro
pases, recepción, lanzamientos, dribling en combinación de dos y más
habilidades, buscando mejorar su ejecución y aplicación en eljuego.
Aplicación, en situaciones de práctica, de elementos técnico-tácticos
individuales y colectivos, resolviendo problemas del juego en ataque o
defensa.
Uso del reglamento básico del handball, las reglas del propio juego,
violaciones y normas de conducta, demostrando conocimiento y respeto por
la reglamentación y las normas del deporte.
Colaboración en la organización y en la realización de los campeonatos.
OL;"po Ti"ejo y S,,,rob,io 2Q4 - C¿rJoL" CP X 5000 IYF - Arsentin,t
Titl., (0351) '133207Q ' Latow'cn,,'.Lrr,".uár,.o, - E-n'ail:i¡t<-'nserrat@ctt"''"""'u'!"'u'
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4. CONTENIDOS ACTITUDINALES
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Valorar el placer de jugar y trabajar cooperativamente, tolerando la victoria
ó la derrota en situaciones de juego.
Disponer de capacidad para adaptarse al grupo ó equipo, demostrando
sentimientos de cooperación, solidaridad y respeto al compañero, al
adversario, aljuez, y a las normas.
Valoración de las norn'las de higiene, prevención y seguridad en la práctica
de la actividad y el entrenamiento
Disposición para jugar y acordar con otros.
cuidado de materiales e instalaciones deportivas y escolares.
Respeto a las reglas y consignas.
Disposición para acordar, aceptar y respetar las reglas y eljuego limpio.
Dominio de sí, tolerancia y serenidad en la competición, tanto en la victoria
como en la derrota.
5. METODOLOGíA
La metodología a emplear tendrá en cuenta los aspectos teóricos y prácticos de
práctica del Handball como deporte de equipo, de oposición y colaboración.
la
6. BIBLIOGRAFÍA
. Apuntes de Cátedra
. Reglamento de Handball
OLi"po T|aio y So,roL,ia 2Q4 : Cór,loLn CP X 5000 IYf: - At'sentina
(0351)
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