guía de reforzamiento sobre las coordenadas

GUÍA DE REFORZAMIENTO
Objetivo Nº1
I-Conceptualiza y representa el siguiente vocabulario técnico identificado en clase.
 Meridianos.
 Paralelos.
 Latitud.
 Longitud.
 Coordenadas geográficas.
 Geográfico.
 Cartográficas.
 Grados.
 Redes cartográficas.
 Hemisferio.
 Escala.
 Hechos geográficos.
 Orientación
Ejemplo: FICHA DE VOCABULARIO DE TÉCNICO
FICHA DE VOCABULARIO
Palabra: Coordenadas cartográficas.
Concepto: Las coordenadas geográficas son un conjunto de
líneas imaginarias que permiten ubicar con exactitud un lugar en
la superficie de la Tierra. Este conjunto de líneas corresponden
a los meridianos y paralelos que por lo general están trazados
en los mapas. Estas conforman una red de coordenadas que
permiten medir distancia por medio de las longitudes y latitudes.
Ilustración
II-Lee compresivamente la lectura sobre las Representaciones Cartográficas que está en el blog y trabaja lo
que se te indica.
a-Representa el meridiano y paralelo principal y nombra los hemisferios que conforma.
b-Construye un organizador gráfico destacando las principales características de las representaciones
cartográficas.
c-Selecciona una característica y explica su importancia en la localización de áreas geográficas.
III-Localiza en el planisferio las latitudes y longitudes de los siguientes
países:
 Latitud 15º sur/ Longitud 50º oeste (Brasil)
 Latitud 55º norte/Longitud10º oeste (Irlanda)
 Latitud 40º norte/Longitud 5º oeste (España)
 Latitud 40º norte/Longitud 10º oeste (Portugal)
 Latitud 16º sur/Longitud 65º oeste (Bolivia)
 Latitud 23º sur/Longitud 25º este (Sudáfrica)
 Latitud 12° norte/ Longitud 86° oeste (Nicaragua)
 Latitud 16º norte/Longitud 80º este (India)
a-En el mapa indica en qué país nos encontramos si nuestras coordenadas fueran las siguientes:






Latitud: 30º N
Latitud: 25º S
Latitud: 40º N
Latitud: 30º N
Latitud: 25º S
Latitud: 40º N
Longitud: 30º E
Longitud: 130º E
Longitud: 110º 0
Longitud: 30º E
Longitud: 130º E
Longitud: 5º 0
b-Completa el cuadro con la información que se te solicita. Apóyate de un planisferio político.
Nº
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
LATITUD
LONGITUD
CIUDAD
Copenhague
Madrid
Dublín
Moscú
La paz
La Habana
Managua
Pekín
Luanda
Antananarivo
PAÍS
Dinamarca
España
Irlanda
Rusia
Bolivia
Cuba
Nicaragua
China
Angola
Madagascar
c-Observa el mapa de coordenadas e identifica los siguientes territorios:
IV-Lee la situación y resuelve el siguiente problema:
El barco Prelude el más grande del mundo es utilizado por comerciantes nicaragüenses para trasladar materias
primas hacia Sudáfrica mercancías. Este coloso zarpó del puerto de Puerto Cabeza, ubicado en la Región
Autónoma del Atlántico Norte, con destino a Sudáfrica, lamentablemente este fue sacado de su ruta por huracán,
el capitán avisó por radio que se encontraba en las coordenadas 16º latitud norte y 85º longitud oeste. ¿Cuál era
el país más cercano que le brindo auxilio?__________________. Después del contratiempo, el capitán
nuevamente determinó algunas de las coordenadas que constituyeron su ruta: 20º norte y 45º oeste; 15º sur y 20º
oeste; 25º sur y 10º este; y, por último, 25º sur y 25º este. ¿Qué ruta siguió el barco?
_________________________Une con una línea, en el mapa, los puntos de las coordenadas para identificar el
recorrido del barco Prelude.
 Seguramente
has
pensado
que
existen
otras
formas
para
llegar
rápidamente
¿Cuáles?_____________________________ y otras rutas para llegar al país de destino. rutas más cortas.
 Anota las coordenadas de los puntos que propones, únelos con una línea y obtendrás el resultado.
V-Redacta una situación donde expreses las características de las representaciones cartográficas y su
importancia en la localización de áreas geográficas.
“Reconocer que todo viene de Dios”