Peinados para producciones aud

E.- LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE MINIMOS EXIGIBLES PARA
OBTENER LA EVALUACION POSITIVA EN EL MODULO.
CONTENIDOS MINIMOS
Caracterización de los peinados a lo largo de la historia:
- Los peinados y recogidos a lo largo de la historia: tipos y características.
Útiles, objetos de ornamentación y cosméticos de cada época. Escuelas
de peluquería. Momento y por tradiciones y culturas, entre otros.
- El peinado como forma de diferenciación social y choque de culturas.
Factores funcionales, sociales y estéticos.
- Simbología del peinado.
Realización del estudio del proyecto artístico:
- Técnicas para el análisis de un proyecto artístico. Identificación del
contexto histórico. Técnicas para el estudio de los personajes. Relación
de los peinados con la ornamentación, el vestuario y el maquillaje.
- Análisis de las características del intérprete o modelo, aplicación de los
métodos de observación para el análisis del cuero cabelludo y pelo.
Análisis morfológico facial y corporal. Visagismo para peinados y
recogidos.
- Tipología de los medios audiovisuales, escénicos y de moda. Tipos de
géneros: fotografía, vídeo, cine, en vivo, desfiles de moda, teatro entre
otros.
- Características de los medios audiovisuales, escénicos y de moda. Luz,
tipo de iluminación, color y tipos de planos. Tipos de escenarios.
Características del lugar de la exhibición. Distancia del espectador.
Elaboración de la propuesta técnica de peluquería:
- Definición del proyecto: objetivos, características y viabilidad.
- Estructura general de un proyecto. El informe técnico. Descripción de las
necesidades y demandas. Identificación de los trabajos técnicos de
peluquería necesarios para elaborar el personaje.
- Documentación técnica: tipos y características. Diseños gráficos.
Medios, espacios, recursos humanos y materiales necesarios para llevar
a cabo el proyecto. Proveedores y otros profesionales.
- Planificación de acciones: calendario de actuación.
- Documentación económica.
- Aplicación de técnicas de comunicación para la presentación del
proyecto. Comunicación con el equipo técnico.
Organización del lugar de trabajo:
- El espacio de trabajo en los medios audiovisuales. Descripción y
características. Medidas de instalación, preparación y transporte del
equipo.
- El espacio de trabajo en empresas de peluquería. Descripción y
características.
- Medidas de higiene y mantenimiento del puesto de trabajo. Pautas de
aplicación.
- Útiles y medios técnicos. Criterios de selección.
- Criterios de selección de cosméticos de acondicionamiento y
acabado.Formas de aplicación.
- Complementos. Descripción y clasificación. Tipos.
Preparación del profesional y medios personales. Imagen profesional.
Prevención de riesgos.
- Acomodación y preparación del usuario. Aplicación de técnicas de
atención y recepción.
Realización de peinados y recogidos para actos sociales, producciones
audiovisuales y moda:
- Características de los actos sociales que influyen en el diseño del
peinado:
- Determinación del lugar, época del año y hora.
- Parámetros que definen el peinado en actos sociales. La etiqueta social
para peinados.
- Relación con la ornamentación, el vestuario y el maquillaje.
- Determinación del diseño.
- Técnicas previas. Pautas para la preparación del peinado. Dirección y
movimiento del cabello.
- Las líneas, particiones y proyecciones. Cosméticos y útiles asociados.
- Técnicas asociadas: en función de la longitud del cabello, del corte, de la
textura y de la forma del cabello.
- Técnica de crepado y batido. Forma de realización.
- Técnica de pulido: materiales y técnicas empleadas.
- Técnicas de anclaje: materiales, puntos de anclaje y técnicas
empleadas.
- Técnica de creación de formas: descripción, características y modo de
realización:
- Los trenzados: tipos (de raíz, cabos, cordón, espiga y cruzados).
- Enrollados y cocas.
- Bucles y anillas.
- Los retorcidos.
- Los cruzados.
- Anudados y torcidos.
- Otros
- Técnicas de soporte. Técnica de aplicación de rellenos, crepes, bases o
estructuras, armazones
- y promontorios.
- Técnicas de acabado. Parámetros de realización. Aplicación de
retoques. Modificaciones, cambios e imprevistos en el transcurso del
directo y rodajes. Planificación de los tiempos.
Aplicación de prótesis capilares para peinados sociales y de medios
audiovisuales:
- Tipos de prótesis capilares: descripción y clasificación.
- Tipos de materiales: convencionales y no convencionales. Criterios de
selección.
- Técnicas de realización de apliques capilares. Diseño del aplique. Fases
y pautas de realización. Productos de endurecimiento.
- Técnicas de colocación de base de postizos. Técnicas de sujeción.
Parámetros para la colocación. Pautas para la estabilidad en la
colocación. Técnicas de acabado.
- Técnicas de colocación de pelucas completas. Técnicas previas. Ajuste
al cráneo. Técnicas de sujeción. Técnicas de acabado. Camuflaje con el
resto de cabello.
-
Realización de peinados regionales y étnicos:
- Clasificación de los peinados regionales y étnicos.
- Planificación del proceso de realización del peinado regional y étnico.
Fases, secuenciación, materiales y técnicas empleadas.
- Análisis del diseño. Realización de bocetos y diseños. Técnicas de
adaptación del diseño a las características del usuario y la indumentaria.
Procedimientos previos. Pautas para la preparación del peinado.
- Aplicación de técnicas asociadas. Técnicas de realización.
- Técnicas de aplicación de extensiones. Características y tipos. Formas
de presentación de extensiones: manufacturadas, sueltas, trenzadas,
alternativas, rastas, tubos y cordones entre otras.
- Tipos de extensiones según la técnica de fijación: soldadas (uniones de
queratina, silicona y por ultrasonidos), cosidas, con adhesivos, trenzadas
y anudadas entre otras. Procedimiento de aplicación: Los
procedimientos previos y las particiones. Las técnicas alternativas
(rastas y cordones).
- Técnicas de eliminación de extensiones.
- Los adornos y accesorios étnicos. Clasificación. Técnicas de anclaje.
Altura y zona de colocación
D.- CRITERIOS DE EVALUACION Y CALIFICACION DEL MODULO.
1. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
Se realiza un proceso de aprendizaje continuo, por ello se requiere la
asistencia a clase y la realización de las actividades programadas para cada
trimestre.
Se aplicará la pérdida de derecho a evaluación continua si las faltas sin
justificar del alumno superan el 15% de las horas del módulo según la
normativa.
Se tendrá en cuenta el trabajo diario y la realización de unos trabajos mínimos
por parte del alumno a lo largo de cada evaluación.
Las actividades de evaluación de los contenidos conceptuales, las haré
mediante exámenes escritos, de agrupación u otro tipo, atendiendo a las
características del alumnado.
Los contenidos procedimentales, a través de la observación de los trabajos
mínimos obligatorios a realizar en el taller, donde me serviré de indicadores
para valorar todos los aspectos que intervienen en la realización del trabajo
práctico.
Estos indicadores serán generales y específicos, al principio de la evaluación
se les entregaran a las alumnas junto con los trabajos mínimos exigidos para
ese trimestre.
Los indicadores generales se refieren a la limpieza en el puesto de trabajo, del
material, del uniforme, posturas ergonómicas, que dispongan del los utensilios
y material apropiado para la realización del trabajo,…la actitud, el uso del
material del Centro educativo, respeto hacia sus compañeras, profesorado,
personal de la comunidad educativa, modelos, atención a las explicaciones e
indicaciones que se le dan, respeto a las normas de convivencia del Centro.
Igualmente las faltas de asistencia y los retrasos.
Los indicadores específicos dependiendo de si son sobre muñeca o modelo se
refieren a la técnica a seguir, orden en los pasos, tiempo de realización,
limpieza del trabajo, resultados, atención a las explicaciones e indicaciones que
se le dan para la ejecución de los trabajos,…
Si los trabajos son en modelo, se les añadirá el trato a la modelo, protección
indumentaria,
Se realizarán controles prácticos y teóricos, además se podrá pedir un
cuaderno de clase, diferentes trabajos monográficos, fichas, ejercicios…
La nota final se obtendrá realizando la media aritmética de las evaluaciones
correspondientes del curso. Para poder realizar la media, la nota mínima en
cada una de las evaluaciones deberá ser 5.
2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Los instrumentos de evaluación serán variados en función del tipo de
alumnado, del grupo y de lo que se quiera evaluar, se elegirá uno u otro en
cada momento y tendremos como base:
-
Prueba práctica sobre modelo y/o muñeca en los módulos prácticos.
-
Trabajos escritos individuales o en grupos.
-
Pruebas o exámenesescritos.
-
Trabajos prácticos diarios de clase.
-
Cuaderno de clase: completo y con buena presencia.
-
Exámenesorales.
3. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
La calificación global procederá de la suma de los siguientes apartados:
1º- Pruebas teóricas 20%
2º- Pruebas prácticas 40%
3º- Cuaderno de clase, trabajos monográficos, fichas, ejercicios… 10%
4º- Trabajo diario 30%
El trabajo diario consiste en la realización de un número de trabajos mínimos
de manera satisfactoria, a determinar por el profesor en cada evaluación,
según la programación y días lectivos. Con el fin de practicar los contenidos y
como preparación a las pruebas prácticas de la evaluación correspondiente:
-El profesor anotará en su cuaderno con una X cada trabajo, cuando se
estime que se han realizado correctamente. Con la realización de estos
trabajos mínimos el alumno tendrá una nota de 4 en este apartado.
- Para completar el resto de la nota, hasta el 10, el alumno podrá realizar
una serie de trabajos prácticos extras que se determinarán según criterios del
profesor. El alumno conocerá de antemano esta serie de trabajos y los podrá
realizar una vez completados los trabajos mínimos. El valor numérico se
calculará realizando una media aritmética que supondrá el 60% del apartado
trabajo diario.
El número de trabajos, mínimos o extras, podrán ser modificados por el
profesor previo conocimiento del alumnado y atendiendo a criterios
pedagógicos u otro tipo de contingencia debidamente justificada.
Todos aquellos alumnos que no puedan asistir a alguna sesión por tener un
contrato de trabajo, deberán realizar igualmente los mínimos asignados, en las
sesiones lectivas a las que sí pueda asistir.
En el caso de que en alguna evaluación no se califiquen los apartados 1º, 2º o
3º, los % correspondientes se sumará al del apartado 4º.
Para poder realizar la media de los apartados, todos ellos deberán tener una
puntuación igual o superior de 4. Así pues, aparecerá en el boletín insuficiente
hasta que se recupere la parte pendiente.
Criterios para obtener el redondeo de las notas: a los alumnos que se les haya
compensado en alguno de los apartados con un cuatro, tengan retrasos
continuados y/o faltas de asistencia, tanto en la evaluación ordinaria como en la
final se les redondeará la nota al entero inmediatamente inferior, por ejemplo
5,75 -->5
CALIFICACIÓN FINAL DEL MÓDULO
El cálculo de la nota final del módulo se realizará promediando con la calificación
obtenida en cada evaluación antes de aplicar el redondeo. Para poder realizar una
compensación entre las diferentes evaluaciones la nota tendrá que ser igual o superior a
5, de no ser así, no se podrá realizar compensación y la calificación será negativa. Existe
recuperación de la evaluación ordinaria.
La nota la final del módulo se calculará con dos decimales. Los decimales obtenidos en
el cálculo de la nota se redondearán al entero más próximo aplicando los criterios
establecidos para el redondeo de cifras. 5,50 -->6 5,40 --> 5. Excepto en aquellos
casos en los que el alumno tenga retrasos continuados y/o faltas de asistencia o que en
alguna de las evaluaciones se les haya compensado en alguno de los apartados con un
cuatro, que se redondeará al entero inmediatamente inferior.
4. PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN
-
Si en la evaluación no se completan los trabajos prácticos mínimos
exigidos, se acumulan al trimestre siguiente. Una vez realizados
correctamente los trabajos pendientes, quedará recuperado ese
apartado.
-
Los trabajos monográficos, el cuaderno de clase, fichas,….se
recuperan realizándolos de nuevo en el plazo que indique el profesor.
-
Tanto exámenes como trabajos recuperados se califican con una
nota máxima de 5.
-
Se realizaran exámenes de recuperación de los contenidos teóricos a
lo largo del curso.
5. EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS QUE PIERDAN EL DERECHO A
EVALUACIÓN CONTÍNUA
El alumno deberá entregar todos
fichas,…realizados durante el curso.
aquellos
trabajos
monográficos,
Realizará una prueba teórica y otra prueba práctica con los contenidos del
módulo.
La prueba práctica supondrá el 60% de la calificación y la teórica el 40%. Para
poder aplicar estos porcentajes habrá que sacar un mínimo de 4 en cada
apartado y haber entregado de forma correcta los trabajos monográficos,
fichas,…solicitados.
6. EVALUACIÓN DE ALUMNOS PENDIENTES
Aquellos alumnos que en su evaluación final en Marzo (previa a la FCT) no
superen el módulo, podrán presentarse a la prueba extraordinaria, en Junio.
Deberán superar una prueba teórica y/o práctica con los contenidos del
módulo. Así como, entregar todos aquellos trabajos monográficos,
fichas,…realizados durante el curso.
La prueba práctica supondrá el 60% de la calificación y la teórica el 40%. Para
poder aplicar estos porcentajes habrá que sacar un mínimo de 4 en cada
apartado y haber entregado de forma correcta los trabajos monográficos,
fichas,…solicitados.
En junio, se realizara una evaluación extraordinaria para aquellos alumnos que
no superen la convocatoria ordinaria. Desde el final de la evaluación ordinaria
hasta la evaluación extraordinaria, el alumno acudirá a las sesiones
programadas para continuar el proceso de enseñanza–aprendizaje y así
adquirir mediante la recuperación de aprendizajes las capacidades exigidas. En
estas sesiones se trabajaran tanto contenidos prácticos, teóricos y actitudinales
pendientes.
Para aquellos alumnos que tengan el módulo pendiente, se diseñaran
actividades tanto teóricas como prácticas de los contenidos programados en el
módulo. Se tendrá en cuenta el nivel con que parte el alumno para diseñar
esas actividades y que se llegue a los mínimos establecidos.
El alumno que va a la evaluación extraordinaria, debe examinarse de todos los
apartados que no tenga aprobados