Municipalidad de La Plata Unidades de Prevención Escolar “La capacitación como un espacio de aprendizaje y articulación entre el Municipio y la Escuela” El jueves 4 de noviembre finalizó el Curso de Capacitación en Prevención a Docentes de Escuelas Secundarias Básicas de la ciudad, iniciativa que se enmarca en el proyecto “Unidades de Prevención Escolar” de la Municipalidad de La Plata y cuya función consiste básicamente en el desarrollo de acciones de sensibilización, concientización y aporte de estratégias de afrontamiento que compensen situaciones de potenciales riesgos. A lo largo del presente año, se capacitó a 150 docentes de 77 establecimientos educativos, principalmente de Secundaria Básica, previamente seleccionados por la Jefatura Distrital de la Dirección General de Escuelas. La modalidad de trabajo fue de un encuentro semanal de cuatro horas de duración, constituyéndose de este modo en cuatro encuentros en su totalidad, donde básicamente el abordaje temático contempló acciones que promueven la cultura de la prevención, basada en el cuidado de la salud física y emocional de los adolescentes. De este modo, las nueve direcciones municipales promotoras de la iniciativa: Consejo de Prevención y Seguridad Ciudadana, Dirección de Adicciones, Consejo de la Mujer, Agencia Ambiental, Dirección General de Educación, Dirección de Niñez y Adolescencia, Dirección de Entidades, Dirección de Fortalecimiento Familiar y Educativo, Dirección de Salud Comunitaria y Promoción de la Salud, abarcaron contenidos que permitirán a los profesores, en su permanente contacto con los adolescentes, reflexionar y adquirir conductas preventivas que eviten la aparición de problemáticas que pueden incidir en el origen de situaciones de riesgo. Municipalidad de La Plata Temas que llevaron a cabo los integrantes del equipo de capacitación de las Direcciones Municipales que integran las Unidades de Prevención: TEMAS ABUSO Y MALTRATO INFANTIL CONVIVENCIA DE GENERO SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA UNIDAD DE PREVENCION ESCOLAR ADICCIONES RESIDUOS DERECHOS DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE SEGURIDAD CONTENIDOS MINIMOS DE CADA DIRECCIÓN Dirección de Salud Comunitaria y Prevención de la Salud o Salud Sexual y ETS-VIH-SIDA”; enmarcado dentro de la Ley de Salud Sexual y Procreación responsable Nacional; o embarazo adolescente y relaciones sexuales; o aporte de herramientas a los docentes e intercambio de experiencias, que los ayude en el desarrollo de su currícula anual. o Al finalizar la capacitación se entrega a cada Escuela un CD, con el material y una copia de la Ley Nacional y material escrito de VIH-SIDA. Consejo de Prevención y Seguridad Ciudadana o Distintas formas de prevención - Plan de seguridad urbana. o Orientar en la resolución de distintas problemáticas de seguridad. o Establecer pautas para articular un trabajo mancomunado con los representantes del Ministerio de Seguridad de la Provincia; instituciones; asociaciones intermedias; clubes y otros organismos con el fin de colaboraren el tema de la seguridad. o Información sobre los lugares donde denunciar situaciones en las que haya casos de niños vulnerados a partir de hechos presuntamente delictivos (lesiones, delitos sexuales, amenazas, etc.) Para ello se articulará con: Municipalidad de La Plata • Comisarías de La Plata que tienen jurisdicción en la zona de la escuela; • Oficina de denuncias del Ministerio Público Fiscal; • Juzgados, Tribunales, Fiscalías y Defensorías del Fuero Penal Juvenil, Departamento Judicial La Plata. Dirección de Prevención de las Adicciones: Se parte de concebir la prevención de las adicciones desde un punto de vista interdisciplinario, a partir de un enfoque que contemple el ambiente biopsicosocial de los sujetos de los que se trate en cada programa a realizar, concediendo un lugar secundario al objeto exclusivo de la adicción, tendiendo así a la importancia que posee la palabra en los lazos entre dichos actores. A partir de este enfoque, el contenido abordado es el siguiente: o Concepto de Sujeto. o Concepto de la Adicción, Demanda, Urgencia. o Concepto de Prevención (distintos modelos actuales). o Modalidades de abordaje preventivas y terapéuticas. • Abordaje preventivo desde talleres. • Atención terapéutica de casos. • Exposición de experiencias llevadas a cabo desde la Dirección. Dirección de Niñez y Adolescencia DERECHOS DEL NIÑO Y ADOLESCENTE o El niño como sujeto de derechos o Convención sobre los derechos del niño; contexto histórico. o Sistema de Promoción y Protección Integral de los Derechos del Niño. o Ley Nacional y Provincial. o Ley 13298, principios generales o Funcionamiento de los Servicios locales de Promoción y Protección de los derechos del Niño. ABUSO Y MALTRATO o Marco legal o Principios generales. Municipalidad de La Plata o Ley de violencia familiar 12.569 o Competencias de los Tribunales de Familia, Obligación de denuncia, Medidas de Protección de derechos. o Intervención de los Servicios Locales de Promoción y Protección de los derechos del Niño. Dirección de Fortalecimiento Familiar y Escolar PREVENCIÓN - PROTECCIÓN - PROMOCIÓN o Partiendo De estos tres conceptos se tenderá a fomentar conductas responsables frente a la vida, el cuerpo y las relaciones humanas, con un criterio ético y social. o Contribuir al cuidado de la salud por medio de una buena conceptualización. o La importancia que proporcionan los distintos componentes de un círculo en el bienestar del individuo. o Hábitos de una vida saludable-Reconocer y componer un plan de vida saludable. o Comparar y evitar situaciones de riesgo. o Conocer la función que desempeña el cuerpo y la mente. Consejo Municipal de la Mujer VIOLENCIA DE GENERO. VIOLENCIA FAMILIAR • Presentación del Consejo de la Mujer • Perspectiva de Género y Políticas Públicas • Modalidades de abordaje Asesoría legal y psicológica. Trabajo en red desde la Mesa Local de Prevención y Atención de la violencia familiar Dirección de Entidades: o El rol de las Instituciones Intermedias en la sociedad. o Nociones básicas (asociaciones; Fundaciones, Voluntariado) o Normativa aplicable o Organismos de contralor: Municipalidad de La Plata • Provinciales • Municipales • Fiscos (Nacional- Provincial-Municipal) o Etapas de la vida Institucional: • Nacimiento • Desarrollo • Disolución o Herramientas y procedimientos de constitución e inscripción • Provincia • Municipalidad • Fiscos Unidad Ejecutora Agencia Ambiental: A) MARCO REFERENCIAL El Programa de Educación Ambiental de La Agencia Ambiental de la Municipalidad de La Plata, tiene como principios rectores los siguientes: Generar conciencia ambiental a partir de la educación de la ciudadanía y la promoción de la responsabilidad conjunta para el cumplimiento de las buenas prácticas ambientales, promoviendo la Responsabilidad Ciudadana. Coordinar conjuntamente con la autoridad educativa provincial las actividades educativas formales indispensables para el desarrollo de la conciencia ambiental de una comunidad participativa y responsable. Realizar campañas de información y difusión masiva tanto de la gestión ambiental propia como de buenas prácticas ambientales, tendientes a elevar la conciencia ambiental de la población. En tal sentido, la participación en las Unidades de Prevención Escolar, se constituye en un escenario estratégico para dotar a los docentes de conceptos básicos en la temática ambiental quienes serán multiplicadores con los otros docentes del establecimiento educativo y con sus estudiantes. Esta modalidad garantiza que el proceso de educación sea sostenido y transversal en toda la actividad escolar. Municipalidad de La Plata En la medida que los docentes se sientan comprometidos con la temática ambiental, puede pensarse a mediano plazo la creación de “Grupos Ecológicos” con los estudiantes, quienes pueden desarrollar a su vez actividades de promoción y sensibilización al interior del establecimiento o como padrinos de los parques de la ciudad. Esta iniciativa permitiría brindar opciones a los niños y adolescentes para ocupar su tiempo libre y forjarse un proyecto de vida. B) CONTENIDOS DE LA CAPACITACIÓN Las jornadas de capacitación dictadas por la Agencia Ambiental estarán centradas en la Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos, dando continuidad al trabajo que ha venido desarrollando el Señor Intendente en los establecimientos educativos de la ciudad, desde varios puntos estratégicos: 1. Residuos Sólidos Urbanos. El nuevo modelo de gestión de residuos se basa en la concepción de sostenibilidad, que contempla el funcionamiento de los sistemas humanos de modo que se garantice un ambiente similar o de mejor calidad para las futuras generaciones. Dicho modelo requiere de la participación ciudadana en las principales instancias de la gestión de los residuos: reducción de la generación, reutilización en la medida de lo posible y reciclado de las materias primas (3R). Los avances en la participación ciudadana en el “Plan de Separación y Clasificación de Residuos Secos” (separación en origen de los residuos) que representa el comienzo del proceso, requiere de un continuo apoyo de la comunidad. Para lo cual es imprescindible acercar el conocimiento a la población. Planteamos formas de implementar buenas prácticas ambientales en cada hogar y establecimiento educativo que permitan disminuir la generación de basura, dando ejemplos sencillos de lo que podemos hacer. 2. Separación de residuos especiales. Se explica el impacto ambiental de estos residuos y se informa sobre las alternativas de manejo y al mismo tiempo se dan a conocer las políticas que se implementan desde la gestión local a través de la Agencia Ambiental. o Aceite Vegetal Usado: Plan BIO en asocio con la OPDS o Recolección de Pilas y Baterías Agotadas o Recolección de Residuos Informáticos o Gestión Integral de Neumáticos fuera de Uso Municipalidad de La Plata 3. Ahorro de Energía y Consumo responsable del Agua. La capacitación también plantea la divulgación de distintas estrategias y consejos útiles para optimizar el ahorro de los recursos naturales principalmente en lo que respecta al uso racional del agua y de la energía. Escuelas Secundarias Básicas y Medias de la ciudad de La Plata participantes en la Capacitación durante el año 2010 ESCUELAS MAYO ESCUELA DIRECCIÓN EEM N° 8 EEM N° 16 EEM N° 17 EEM N° 27 EEM N° 28 48 N°717 (9 Y 10) 66 /153 Y 154 Diag. 79 N°485 esq. 115 35 /16 y 17 422 y 5 (Villa Elisa) Rta 2 N°2360 /496 y 498 (Abasto) 76 y 23 526 bis /15 y 16 122 /603 y 604 452 esquina 26 137 y 86 Diag.73 y 28 Secundaria N° 20 Secundaria N° 7 Secundaria N° 54 Secundaria N° 42 Secundaria 42 (City Bell) Escuela Nº 51 Escuela Sec. BNº 1 TELEFONO DIRECTOR/A 4272923 4501100 4895068 4259640 4731219 4916884 4578602 4221885 4864586 472-4856 450-2588 479-8558 ESCUELAS JUNIO ESCUELAS Escuela Secundaria Nº 3 Escuela Secundaria Nº 9 Escuela Secundaria Nº 14 Escuela Secundaia Nº 16 Escuela Secundaria Nº 24 Escuela Secundaria Nº 45 Escuela Secundaria Nº 66 Escuela Secundaria Nº 15 DIRECCIÓN 68 entre 115 y 116 Diagonal 74 y 16 131 entre 77 y 78 115 bis entre 530 y 531 7 y 601 (Villa Montoro) 44 y 155 524 y 158 (Melchor Romero) 54 entre 19 y 20 TELÉFONO DIRECTOR/A 489-5473 452-8651 451-9229 489-6433 486-4335 479-9771 Bibiana Ramírez Ana Lagreca Nelly Leguizamón Ana Lía Mendy Carlos Pacce Andrea Agustoni 478-0842 453-5510 Lucía Graciano Mónica Arbeletche Municipalidad de La Plata Escuela Secundaria Nº 60 Escuela Secundaria Nº 77 Escuela Secundaria Nº 59 Escuela Secundaria Nº 37 28 entre 468 y 469 (City Bell) 116 y 81 146 y 58 131 y 642 (Estación Arana) 472-4274 451-1587 456-3098 Diego Zarantonello Mariana Erra Beatriz Barreiro 491-0339 Liliana Sánchez ESCUELAS AGOSTO ESCUELAS DIRECCI0N TELEFONOS DIRECTORA E.S.B. Nº 34 ex 6 E.S.B. Nº 34 ex 18 E.S.B. Nº 10 E.S.B. Nº 2 E.S.B. Nº 11 E.S.B. Nº 8 58 e/ 8y 9 8 nº 1201 diag. 73 y 48 25 e / 526 y 527 12 y 68 4 y 35 495 e / Con. Gral Belgrano y 15 diag. 78 e/ 4y 5 51 e/ 14 y 15 2 bis y 515 bis 41 y 22 195 y 45 207 E / 516 Y 516 bis Abasto 78 y 185 54 /19 y 20 421-7058 482-0080 4 82-2725 470-7157 451-9096 482-1970 Sara Martin Sara Martin Marta Antonounian 471-1336 421-3341 489-6173 471-5322 479-4970 496-1298 Amanda Salim Gustavo Santucho Ana Lagreca Andrea Arrigoni Alejandra Ottonello 491-7530 496-1916 4535510 Omar Bermudez Sergio Guerrero M. Arbeletche E.S.B. Nº 12 E.S.B. Nº 5 E.S.B. Nº 4 E.S.B. Nº 43 E.S.B. Nº 13 E.S.B.Nº 17 E.S.B. Nº 27 E.S.B. Nº 29 Secundaria N°15 Nora Ortega Danilo Barreda ESCUELAS OCTUBRE Y NOVIEMBRE ESCUELAS E.S.B. Nº 23 E.S.B. Nº 38 E.S.B. Nº 58 E.S.B. Nº 22 E.S.B. Nº 25 E.S.B. Nº 33 E.S.B. Nº 35 E.S.B. Nº 36 E.S.B. Nº 27 E.S.B. Nº 12 E.S.B. Nº 26 DIRECTORES Erica Schiler Oldani Monica Fernandez Sebastian Lavena Mauricio Seynaeve Felisita Monsalvo Mauricio Seynaeve Marcela Campano Cristina Flores Hector Robbiano Maria A. Guzman TELEFONOS 421-3902 470-7771 471-4947 487-1365 473-1450 472-4463 471-5901 471-0024 471-1336 471-7033 Municipalidad de La Plata E.S.B. Nº 53 E.S.B. Nº 89 E.S.B. Nº 49 Susana Cunquero Ofelia Jara S ergio Sacal 452-6310 483-4326 491-7917 E.S.B. Nº 28 Claudia Filpo 15-619-8417 E.S.B. Nº 34 E.S.B. Nº 40 E.S.B. Nº 57 E.S.B. Nº 44 Eduardo Fedel Marcelo Mantia Nancy Panisal Gabriela Biros 15-523-4933 491-4638 474-2854 453-4750 ESCUELAS OCTUBRE Y NOVIEMBRE - E.E.M. E.E.M. Nº 25 421-6686 Ducis Silvia 424-3487 Castillo Elsa E.E.M. Nº 14 482-1970 Roberto Lonigro E.E.M. Nº 1 483-5014 Viviana Lombardi E.E.M. Nº 26 423-6257 Guillermo Lavalle 421-3341 Emilio Gonzalez E.E.M. Nº 5 423-3088 Francesca Arena E.E.M. Nº 15 472-1713 Mariela Sansoni E.E.M.Nº 38 491-6660 Decarolis Osvaldo E.E.M. N.º 12 471-1336 Peralta Esc. Sec. N º 16 424-3724 Irma Mariel Barros 489-5068 Valeria Porcielo E.E.M.. Nº 19 * Serv. Penal Unidad.8 y 33 E.E.M. Nº 33 Diag. 78 e/ 4 y 5 ESC. Sec. N º 17 69 e/ 115 y 116 LISTADO ESCUELAS TECNICAS E.E.T. Nº 3 E.E.T. Nº 4 E.E.T. Nº 6 E.E.T.Nº 7 450-5640 478-2728 421-0953 424-1004 Irma Vaca Milillo Jose Jorge Matia DATOS ESTADISTICOS Mayo Junio agosto Octubre Total Número de Escuelas 13 13 14 37 77 Número de Profesores 32 30 28 60 150 Municipalidad de La Plata Unidades de Prevención Escolar 2011- Con el afán de seguir creciendo con este proyecto que ya ha tenido un nivel muy alto de adhesión por parte de los docentes, para el año entrante se pretende ampliar la capacitación a: Docentes de los dos últimos años del nivel Primario (5º y 6º) de escuelas públicas de la ciudad de La Plata, Docentes de las “Casas del Niño Municipales”. En relación a lo expuesto más arriba, cabe destacar que se mantuvieron reuniones con la Insp. Jefe Distrital La Plata (Dirección General de Educación de la Provincia), Prof. Fabiana Rueda para consensuar la prolongación del curso a los docentes antes mencionados obteniéndose una respuesta favorable de su par. CONCLUSIONES El proyecto “Unidades de Prevención Escolar”, que comenzó a gestarse a fines del año 2009 con la activa colaboración de las Direcciones Municipales intervinientes, ha logrado instalarse en la comunidad educativa de la ciudad de La Plata no solo como un espacio que promueve la prevención sino también como una herramienta operativa para actuar ante situaciones de potencial riesgo. El proceso de evaluación llevado a cabo por los docentes participantes del curso, nos permitió reflexionar sobre el cumplimiento de los objetivos como así también intervenir a tiempo ante las dificultades o sugerencias. Esta flexibilidad y apropiación han permitido fortalecer y enriquecer el trabajo en red. En este sentido, el aporte a los grupos que se capacitó ha sido significativo ya que el curso se ha constituido como un instrumento más entre los muchos con que puede contar el docente para documentarse e informarse. El colegio y la escuela más allá de ser espacios físicos son espacios donde se tejen relaciones que pueden resultar significativas para la vida de los sujetos y donde pueden verse reflejada las dinámicas sociales. La educación por su parte, es un proceso que trasciende las aulas y se vive en la vida misma, en ese sentido, educar para la prevención, es educar para la vida. Municipalidad de La Plata Los elementos conceptuales y metodológicos de las “Unidades de Prevención Escolar” han contribuido de algún modo a la organización interna de los establecimientos educativos que participaron del proyecto en cuestión. La prevención exige el compromiso de diversos actores sociales y sobre todo de la comunidad educativa en general, en la búsqueda de soluciones para el mejoramiento de la calidad de vida. En ese camino, los esfuerzos que se hagan por mejorar la calidad de la educación de manera integral serán siempre bienvenidos si se tiene en cuenta la función social de los centros educativos y la importancia de su labor en el ciclo vital en que se encuentran los estudiantes al llegar al aula. Municipalidad de La Plata