economía - Facultad de Derecho y Ciencias Sociales

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
GRADO EN DERECHO
GUÍA DOCENTE DE ECONOMÍA
1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA: ECONOMÍA
CÓDIGO: 35306
CENTRO: FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
GRADO: DERECHO
TIPOLOGÍA: FORMACIÓN BÁSICA
CRÉDITOS ECTS: 6 (150 horas)
CURSO: 1º
SEMESTRE: 2º SEMESTRE
LENGUA EN QUE SE IMPARTIRÁ: ESPAÑOL
USO DOCENTE DE OTRAS LENGUAS:
PROFESORADO QUE LA IMPARTE
NOMBRE/S: Dra. Mª DEL PRADO RUIZ GONZÁLEZ
e-mail: [email protected]
DEPARTAMENTO: ECONOMÍA POLÍTICA Y HACIENDA PÚBLICA, DESPACHO: 2.08 MODULO E
ESTADÍSTICA ECONÓMICA Y EMPRESARIAL Y POLÍTICA
ECONÓMICA
HORARIO DE TUTORÍA: A DETERMINAR AL PRINCIPO DEL CURSO
El alumno podrá dirigirse al profesor a través de Internet o de forma
presencial en horario de tutorías para resolver dudas y plantear
cuestiones relacionadas con la asignatura. Se recomienda concretar,
personalmente o vía e-mail, cita con el profesor.
ATENCIÓN VÍA E-MAIL
Preferentemente se atenderá al alumno a través de la plataforma
MOODLE de campus virtual. No obstante también se puede usar la vía
del correo electrónico dirigiéndose a [email protected]
En los correos dirigidos al profesor de la asignatura a la dirección
[email protected] deberá ponerse siempre en asunto ‘Economía’ y
el alumno deberá identificarse. En caso de no poner asunto no se
abrirá el mensaje de correo. En caso de que el alumno no se
identifique no se enviará respuesta.
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2. REQUISITOS PREVIOS
Por su carácter básico, no se han establecido requisitos previos.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Economía es una asignatura de formación básica que pertenece a la materia Ciencias Jurídicas y Económicas Básicas, que se imparte en el
segundo semestre del grado de Derecho.
La Economía se ha convertido en nuestros días en un componente fundamental del lenguaje cotidiano. Las reflexiones sobre la inflación y el
desempleo, las cotizaciones de las monedas y de las empresas, la evolución de la demanda y oferta en tal o cual mercado y las crisis en otros, el
poder de los monopolios y tantos otros aspectos, están constantemente presentes en los titulares de prensa. El mundo que nos rodea es
eminentemente económico y gran parte de nuestras vidas la dedicamos a solucionar y abordar temas directamente relacionados con la Economía.
El estudio de la Economía resulta, pues, conveniente para cualquier ciudadano, en tanto que individuos que consumen, invierten y toman
decisiones en materia económica, pero más para cualquier universitario. Esta asignatura permite al alumno, como futuro jurista, obtener
conocimientos sobre economía, absolutamente necesarios para desarrollar su actividad profesional pues gran parte de los asuntos en los que tenga
que intervenir se referirán a cuestiones económicas o tendrán consecuencias económicas.
Se trata de una asignatura de carácter formativo y analítico, que pretende introducir a los alumnos en los conceptos y principios microeconómicos y
macroeconómicos básicos, así como en el papel del sector público en la economía.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA
CONTRIBUYE A ALCANZAR
5. OBJETIVOS O RESULTADOS ESPERADOS
(consultar Proyecto de Título)
G9: Desarrollar un pensamiento crítico y autocrítico.
El alumno deberá ser capaz de:
G10: Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis y de fomento del
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aprendizaje autónomo.
G15: Capacidad de localización, selección, tratamiento y gestión de la
información.
E8: Trabajar en el dialogo, debate, argumentación y en la propuesta de
soluciones razonables en diferentes contestos.
E16: Identificar las teorías básicas de la ciencia económica y analizar la
realidad social desde una perspectiva económica y su incidencia en el
derecho.








Comprender los fenómenos económicos desde las teorías y
herramientas básicas de la Ciencia Económica.
Utilizar correcta y precisamente el vocabulario o lenguaje de la
Economía, así como conocer y dominar el significado de los
conceptos más relevantes referidos a la realidad económica que
nos rodea.
Comprender las relaciones que se establecen entre los agentes
económicos, y cómo los fenómenos económicos responden a
esas múltiples interdependencias.
Identificar los fallos del mercado y los mecanismos para su
corrección.
Comprender la dimensión económica del sector público.
Relacionar los aspectos económicos con la actuación de los
poderes públicos y de los agentes económicos.
Saber compilar e interpretar datos relevantes del contexto
económico nacional e internacional procedentes de fuentes
primarias y secundarias.
Desarrollar competencias relacionadas con la elaboración y
defensa de argumentos claros y lógicos, así como de propuestas
sencillas de actuación en el ámbito de la economía española y
mundial, valorando críticamente las consecuencias de las
distintas alternativas de acción.
6. TEMARIO / CONTENIDOS
I. INTRODUCCIÓN
1.- Introducción.
-
Economía Política. Concepto y Objeto.
La escasez y la necesidad de elegir. Modelo de la FPP.
Los agentes económicos y su comportamiento. Modelo del flujo circular de la renta.
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-
Los sistemas económicos.
Procedimiento del análisis económico. Economía positiva y normativa.
Principales corrientes del Pensamiento Económico.
II. MICROECONOMIA
2.- Demanda y Oferta.
-
La demanda: concepto y factores determinantes.
La oferta: concepto y factores determinantes.
El equilibrio del mercado.
La elasticidad de la Demanda.
La elasticidad de la oferta.
3.- El Comportamiento del Consumidor.
-
La Utilidad.
Enfoque cardinal.
Enfoque ordinal.
El excedente del consumidor.
4.- El Comportamiento del Productor.
-
La empresa y el horizonte temporal de sus decisiones.
Teoría de la producción.
La función de costes.
La maximización de los beneficios.
5.- El Mercado de Bienes: Modelos.
-
Concepto y tipología.
El mercado de competencia perfecta: equilibrio a corto y largo plazo.
El mercado de monopolio. La regulación del monopolio.
Competencia perfecta versus Monopolio.
El oligopolio.
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-
La competencia monopolística.
6.- Los Mercados de Factores: El Mercado de Trabajo.
-
La demanda de trabajo.
La oferta de trabajo.
El equilibrio en el mercado de trabajo.
Imperfecciones del mercado de trabajo y situaciones de desequilibrio: desempleo.
Indicadores del mercado de trabajo.
III. MACROECON0MIA
7.- Contabilidad Nacional y Agregados Macroeconómicos.
-
El PIB.
PIB nominal y PIB real.
Del PIB a la renta disponible.
8.- La determinación del Nivel de Renta de Equilibrio y sus variaciones.
-
Los componentes de la Demanda Agregada.
Determinación de la renta de Equilibrio.
Variaciones del nivel de renta de equilibrio.
El multiplicador.
El Ciclo Económico: Concepto y Fases.
9.- El Dinero y la Política Monetaria.
-
Naturaleza y Funciones del Dinero.
Los bancos, la creación de dinero y los intermediarios financieros.
El banco de España y el banco central europeo.
Oferta y demanda monetaria.
La política monetaria
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10.- La Inflación y la relación precios-empleo.
-
Concepto.
Teorías sobre la inflación.
Deflación.
Inflación y desempleo.
IV. ECONOMIA INTERNACIONAL
11.-
Comercio Internacional.
-
Teorías sobre Comercio Internacional.
Proteccionismo versus librecambio
Balanza de Pagos.
Tipo de Cambio. Concepto, determinación y clases.
La Empresa Multinacional: concepto y tipología.
V. HACIENDA PÚBLICA
12.-
Fundamentos de Hacienda Pública.
-
13.-
Configuración y Delimitación del Sector Público.
Indicadores de la Dimensión del Sector Público.
El Presupuesto: Concepto y Ciclo Presupuestario.
El Déficit Público y la Deuda Pública.
El Gasto Público.
Los Ingresos Públicos.
Economía del Sector Público.
-
Los Fallos del Mercado.
Funciones Económicas del Sector Público.
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7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y
METODOLOGÍA
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
9. VALORACIONES
(Sobre el total de la
asignatura)
(Las que tengan un peso en la evaluación se relacionarán con los
apartados 8 y 9)
1. Clases magistrales teóricas: tienen por objetivo explicar los
contenidos del temario y se apoyarán en la presentación de
esquemas y gráficos, una copia de los cuales se encontrará a
disposición de los alumnos en la plataforma Moodle del Campus
Virtual. Dichos esquemas y gráficos tienen una doble finalidad:
de un lado, sirven para que el alumno prepare previamente las
clases con la bibliografía básica recomendada y de otro lado son
el material de apoyo a las explicaciones del profesor en clase y
de ninguna manera se considerarán sustitutivos del contenido de
los capítulos de referencia de los manuales recomendados.
1. Se valorará positivamente la asistencia y participación
activa en las clases teóricas.
2. Clases prácticas: servirán tanto para afianzar los conceptos y
métodos explicados en las clases magistrales como para
comprobar que los alumnos efectivamente han adquirido los
conocimientos y las capacidades de aplicación de conocimientos
propias de la materia. En las clases prácticas se procederá a la
resolución de prácticas de manera individual y en grupo. Tales
prácticas podrán consistir en cuestiones tipo test y verdadero o
falso, cuestiones de respuesta breve, ejercicios numéricos, etc.
Los enunciados de las prácticas estarán a disposición de los
alumnos en la plataforma Moodle del Campus Virtual con
suficiente antelación para que se trabaje sobre ellas antes de la
celebración de las clases prácticas. Las clases prácticas serán,
por tanto, eminentemente participativas y se procederá a la
puesta en común de las respuestas a los ejercicios y corrección
conjunta que debe servir para afianzar conocimientos y
desarrollar la capacidad para analizar y comunicar la información
relevante para la resolución de problemas. Además la puesta en
común favorecerá el intercambio de opiniones críticas tanto entre
profesor y alumnos como entre alumnos.
2. Se valorará positivamente la asistencia y participación
activa en las clases prácticas.
1. y 2. La asistencia y
participación activa en
clases
presenciales,
teóricas y prácticas y
asistencia a tutorías
supondrá hasta un 10%
de la nota final.
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Las clases prácticas también podrán consistir en la discusión de
casos reales extraídos de la prensa económica de actualidad.
Estos casos estarán en relación con los contenidos que se vayan
estudiando.
3. Resolución de casos teórico-prácticos de forma autónoma,
individual o en grupo, a entregar en las fechas fijadas por el
profesor.
3. Se evaluará la correcta resolución de las prácticas
obligatorias que pueden incluir preguntas objetivas tipo test
y verdadero-falso, preguntas abiertas y ejercicios
numéricos, en concreto, se valorará la identificación
adecuada de los problemas, la compresión de los
conceptos y resultados y el razonamiento lógico, así como
la presentación de las mismas.
4. Trabajo relacionado con el contenido de la materia.
4. Se evaluará tanto el contenido como la presentación formal
del trabajo.
5. Prueba objetiva consistente en un examen final teórico-práctico.
5. El examen final consistirá en una pregunta de conceptos a
contestar brevemente por todos los alumnos y 4 preguntas
de desarrollo teórico-prácticas, de las cuales el alumno
deberá contestar a 3.
3. Hasta un 20% de la
nota final.
4. Hasta un 20% de la
nota final.
5. Tendrá una
valoración del 50% de
la nota final, siendo
necesario obtener al
menos un 4/10.
10. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
SECUENCIA TEMÁTICA Y DE ACTIVIDADES (ordinarias y de evaluación)
Presentación de la asignatura
Tema 1 Introducción
PERÍODOS
TEMPORALES
APROXIMADOS O
FECHAS
INVERSIÓN
APROXIMADA DE
TIEMPO DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
1ª semana
1 hora
7 horas
8
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Tema 2 Demanda y Oferta
2ª y 3ª semana
18 horas
Tema 3 El Comportamiento del Consumidor
4ª semana
8 horas
Tema 4 El Comportamiento del Productor
5ª semana
8 horas
6ª y 7ª semana
10 horas
Tema 6 Los Mercados de Factores: El Mercado de Trabajo
8ª semana
8 horas
Tema 7 Contabilidad Nacional y Agregados Macroeconómicos
9ª semana
8 horas
Tema 8 La determinación del Nivel de Renta de Equilibrio y sus variaciones
10ª semana
8 horas
Tema 9 El Dinero y la Política Monetaria
11ª semana
8 horas
Tema 10 La Inflación y la relación precios-empleo
12ª semana
10 horas
Tema 11 Comercio Internacional
13ª semana
8 horas
14ª y 15ª semana
16 horas
16ª semana
10 horas
Entrega prácticas
Tema 5 El Mercado de Bienes: Modelos
Entrega prácticas
Entrega de prácticas
Entrega de prácticas
Tema 12 Fundamentos de Hacienda Pública
Tema 13 Economía del Sector Público
Entrega de prácticas
Preparación examen
20 horas
Realización examen
2 horas
9
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Total
150 horas
11. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
BÁSICA
Desde la perspectiva española:


MONCHON MORCILLO, F. (2010): Principios de Economía. Ed. McGraw-Hill.
ÁLVAREZ, F.; CORONA, J; DÍAZ, A. (2007): Economía Pública. Una Introducción. Ed. Ariel.
Desde la perspectiva americana:


MANKIW, N. (2007): Principios de Economía. Ed. Thomson Paraninfo.
KRUGMAN, P.; WELLS, R. y OLNEY, M. (2008): Fundamentos de Economía. Ed. Reverté
COMPLEMENTARIA

GONZÁLEZ GONZÁLEZ, M. y PÉREZ ZABALETA, A. (2009): Introducción a la Economía. Ed. Pearson Prentice Hall

MONCHON MORCILLO, F. (2009): Economía. Teoría y Política. Ed. McGraw-Hill.

TORRES LÓPEZ, J. (2005): Economía Política. Ed. Pirámide

GIMENO ULLASTRES, J.; GUIROLA LOPEZ, J. M.; RUIZ-HUERTA CARBONELL, J.; GONZÁLEZ RABANAL, C. (2008): Principios de
Economía. Ed. McGraw-Hill.

CEPEDA GONZÁLEZ, I.; LACALLE CALDERÓN, M.C.; AGUADO FRANCO, J.C. (2005): Lecciones Básicas de Economía. Ed. Thomson
Paraninfo

SAMUELSON, P. y NORDHAUS, W.D. (2006): Economía. Ed. McGraw-Hill.

BUSTOS GISBERT, A. (2007): Curso Básico de Hacienda Pública. Ed. Colex.
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
BUSTOS GISBERT, A. (2007): Lecciones de Hacienda Pública. Ed. Colex.

RAMOS LLANOS, A. (2007): Introducción a la Teoría de la Hacienda Pública. Ed. Universitas.

ALBI, E.; GONZÁLEZ-PÁRAMO, J.M. y ZUBIRI, I. (2009): Economía Pública I. Ed. Ariel.

ALBI, E.; GONZÁLEZ-PÁRAMO, J.M. y ZUBIRI, I. (2009): Economía Pública II. Ed. Ariel.

ROSSEN, H. (2007): Hacienda Pública. Ed. Mcgraw-Hill
EJERCICIOS

MOCHON, A. (2006): Principios de Economía. Problemas. Ed. Mcgraw-Hill

GIMENO, J.A. y RUIZ HUERTA, J. (2005): Principios de economía. Libro de ejercicios. Editorial McGraw-Hill.

DE JUAN, R. (2006): Libro de ejercicios. Economía, teoría y política. Editorial McGraw-Hill.

PÉREZ ZABALETA, A. y MÉNDEZ PÉREZ, E. (2003): Introducción a la Economía. Ejercicios y Prácticas. Ed. Pearson Prentice Hall
ÚLTIMA EDICIÓN DE TODOS
8.4 RECURSOS ELECTRÓNICOS
https://moodle.uclm.es Campus virtual
http://www.eumed.ne
http://www.ine.es Instituto Nacional de Estadística
http://www.meh.es Ministerio de Economía y Hacienda
http://www.ecb.int Banco Central Europeo
http://www.oecd.org Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico
http://www.economist.com The Economist
http://www.expansion.com Expansión
http://www.cincodias.com Cinco Días
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