Nombre: Ana María Brusco Residencia: San Isidro - Buenos Aires Correo electrónico: [email protected] IRRECONCILIABLES DIFERENCIAS: “YO EN MI CASA Y ELLA EN EL BAR” OBJETIVOS Compartir con los colegas presentes el proceso de mediación familiar terapéutica, gracias a la cual, implementando técnicas de negociación y resolución colaborativa de conflictos, se lograron convertir las diferencias socioculturales, generacionales, económicas y político religiosas de una ex pareja marital, en coincidencias consensuadas y convalidantes, a los efectos de propender y sostener una saludable formación psicofísica de sus hijos. ABSTRACT Las investigaciones de John Gottman (Prof. De Psicología en la Universidad de Washington, 1994) demuestran claramente que no es la falta de compatibilidad en una pareja la que predice el divorcio, sino la forma en que la pareja maneja sus incompatibilidades inevitables. (Más que exponer teoría, prefiero ejemplificar con un caso. Juan y María no supieron cómo hacerlo y no pudieron lograrlo. Para ellos las diferencias no fueron un valor, sino un problema irresoluble en su matrimonio, que finalmente desembocó en divorcio conflictivo. ANTECEDENTES FAMILIARES – FORMACIÓN DE LA PAREJA Juan, tiene actualmente 62 años; es licenciado en Comercio Exterior, perteneciente a una familia tradicional y cristiana de la zona norte del Gran Buenos Aires (San Isidro). Tienen empresas exitosas, son acaudalados y él trabaja con ellos en jornada completa, con poco tiempo para salir y divertirse. Le gusta el buen comer y beber, es “rellenito”. Quedó viudo a los 42 años con dos hijas mujeres de 19 y 17 años. Hace 17 años atrás. Su mujer murió imprevistamente a causa de un aneurisma. Sus padres se ocuparon en gran parte de continuar criando a las hijas. María tiene actualmente 40 años. Lo conoció a él, cuando tenía 24, en ocasión del velorio de la esposa de Juan. Estaba en concubinato con uno de los choferes de su flota de camiones. Iniciaron una relación, y cuando meses después, ella queda embarazada, abandona a su pareja y se va a vivir con él. Se produce un gran escándalo en la familia de origen de él, porque ella es anoréxica, de clase social medio-baja; no terminó la secundaria, vivía en monoblocks y tenía una hija de soltera (de 6 años) que estaba al cuidado de su madre; vendía ropa usada en algunas ferias, fumaba y se mostraba desprejuiciada con respecto a su vestimenta y reacia a la religión. A pesar de ello, se casan por civil y por iglesia. Por ello, él pierde varios beneficios económicos que le brindaba su familia. Nace el primer hijo varón, Pedro, que actualmente tiene 16 años, y luego un segundo hijo que hoy tiene 14 (Pablo. No pudieron conciliar sus diferencias; él era muy casero y ella salía algunas noches con amigas y se iba a bailar; ella gastaba en demasía y él quería restringir los gastos superfluos, etc. Pelean demasiado y él es excluido de la casa por violencia familiar hacia ella. Pero se continúan viendo afuera y ella queda embarazada de la hija menor, Juana (que hoy tiene 8 años). Vuelven a convivir hasta que finalmente se separan y divorcian hace 3 años; y la tenencia queda a favor de la madre con régimen amplio de visitas para el padre. MOTIVO DE CONSULTA ACTUAL Incidente de violencia entre Juan y los hermanos de ella, en presencia del hijo del medio (que sufre de déficit atencional). Me son derivados por el grupo técnico de los Tribunales de Familia de San Isidro. Resumo aquí los “libretos” que presentaré a los colegas participantes para poder realizar el role playing. a) Hijo del medio con problemas escolares y peleas entre ambos a raíz de ello. b) Régimen amplio que no funciona por incumplimiento de horarios por parte de él. c) Falta de cuidados de la madre en horas nocturnas (trabaja en un bar) que lo impulsan a él a pedir la tenencia. d) Poca puesta de límites de parte de él. e) Presencia de “amigos extravagantes” de ella en la casa. f) Mudanza de él a 150 Km a casa de su nueva pareja. g) Negación de ella a continuar llevando los chicos a la escuela bilingüe, por mudanza de la misma, y amenaza de cambiarlos a colegio estatal. h) Diferencias de criterio con respecto a la alimentación (especialmente con el del medio que es obeso; para ella está gordísimo; él sólo le ve unos kilitos de más). i) Negación del hijo mayor a irse con el padre el fin de semana que le corresponde. Padre que le dice”la casa es tuya, no de tu mamá. Quedáte”. j) Negación de ella a llevarlos al culto católico. k) Anterior letrada querulante de ella que pretendía que se quedara con una casa que, en realidad es de la sociedad empresarial, aunque esté puesta a su nombre. Este problema económico es absolutamente decisorio. ESTRATEGIA Trabajo en red. Veo a los chicos, a la pareja de él, a los hermanos de ella, al neurólogo y a ambos letrados, y concurro a la audiencia con el consejero de familia. Sugiero que no se cierre la etapa previa hasta que no se arregle lo económico y lo pongo como condición para continuar con la mediación del resto de las temáticas conflictivas. Tienen otra audiencia y con un fideicomiso se arregla lo de la casa. Vuelven a mediación y se van consiguiendo logros que expondré en Desarrollos Complementarios. EXPOSICIÓN INICIAL Se presentará en el rotafolio, un genograma de la familia y se explicará su formación mostrando las diferencias más relevantes de la pareja, y su incidencia en la educación de los hijos, hasta el momento del divorcio. Se narrarán las situaciones de litigio que desembocaron en la derivación por parte del equipo técnico del Tribunal de Familia a esta mediadora familiar. Seguidamente se propondrá un role-playing entre los asistentes, para que una vez presentado los personajes y las conflictivas, los interpreten (se entregará una breve ficha “libreto” escrita en letra grande como guía para dramatizar, fundamentalmente, al padre y a la madre). Se armará una entrevista (no la primera, para que sea más rica en estrategias con vistas a la resolución alternativa y colaborativa del conflicto) y se pedirá a los asistentes que lo deseen, que tomen el rol de mediadores (puede ser en coterapia uno que haga de psicólogo y otro de abogado; o no). Y si el tiempo y principalmente la disposición a participar lo permite, hasta se puede armar una cámara de Gessell (que es en la realidad, como yo suelo trabajar siempre que puedo) para que vayan dando opiniones y sugerencias al/los mediadores, e intervengan todos los que así lo deseen. También podrían ir rotando este rol; pero eso decidirá entre todos in situ (al menos eso es lo que me ha dado buenos resultados en otras presentaciones afines). Obviamente aquel que quiera “mechar” teoría para justificar su sugerencia, puede hacerlo y será bienvenida su colaboración. DESARROLLOS COMPLEMENTARIOS Dependiendo del tiempo insumido, de acuerdo al entusiasmo de los participantes, se pueden escuchar de los mismos, distintos finales (al estilo de algunas obras de teatro, a los famosos libritos de “Elige tu propia aventura”). Éstos serán escritos en ese momento en el rotafolio y pueden ser votados por todos. Finalmente, se dará a conocer el que esta mediadora logró, con la colaboración de las partes, los hijos (que tuvieron voz, pero obviamente no voto), los letrados, los hermanos de ella, la pareja de él y los directivos del colegio; ¡y hasta el neurólogo que citó a los letrados! Con esta red y a posteriori de la audiencia con el consejero del Tribunal de Familia, a la que esta mediadora asistió ha pedido de las partes y sus letrados; en lugar de cerrarse la etapa previa, se pudieron lograr los beneficiosos acuerdos que relataré en su momento y que aquí consigno. - Están poniendo los límites en conjunto. - Primero van juntos a la balanza de la farmacia y después al endocrinólogo. - Ella da “bed and breakfast” en la casa para hacer algún dinero extra y estar menos tiempo afuera en el bar. - Van a hablar con los directivos del colegio; le bonifican la cuota a la hija y con ese dinero pagan el pool escolar. - Arreglan lo de los fines de semana con combies, estadías en casaquinta de la familia de él. etc. - Van a misa con la abuela ¡materna! Están aprendiendo a respetar sus diferencias y a que los chicos no sean los intermediarios y voceros de sus litigios. Ha sido necesario hablar telefónicamente “en conferencia conmigo” para que no pretendan decirme cosas distintas, cuando el otro no escucha. Y, de a poco, están también saliendo de esa situación en que ellos se ponen como hijos; primero, se sacó a sus hijos del papel de padres de sus padres. Ahora, me estoy corriendo yo de ese lugar, que prácticamente ocupé los últimos meses. ¡Estos papás están creciendo! Como no es un caso cerrado, y están viniendo aún a entrevistas mensuales a título de seguimiento, serán bienvenidas todas las opiniones, orientaciones, estrategias, sugerencias, recursos y asesoramientos que los colegas puedan brindarme a fin de poder dar un cierre a la situación, y para que las partes se lleven las herramientas suficientes y necesarias para poder resolver por sí mismos la multiplicidad de problemáticas que, con el correr del tiempo y el crecer de los hijos, seguramente se le presentarán, sin que sea necesario por ello que recurran nuevamente a la justicia y, por ende, a sus auxiliares . Lo que sí se les aclara es que si sienten que la dificultad los supera, ya saben que pueden ponerse de acuerdo en recurrir espontáneamente a un mediador para que los asesore puntualmente en una eventual ocasión. MATERIALES AUXILIARES Rotafolio Marcadores CURRÍCULUM VITAE I) DATOS PERSONALES: Ana María Brusco, DNI. 5.413.493 Consultorio y domicilio real: Cardenal Copello 552 PB. “E” San Isidro, C.P. B1642BHL Pcia. de Bs. As. - T.E. (11) 4723-5382 - Cel. (11) 154 971-7353 Mail: [email protected] II) TÍTULOS: a) Licenciada en psicología, 1970, U.C.A., M.N. 602, M.P. 90.512, Inscripta en Superintendencia de Servicios de Salud. b) Prof. Filosofía y Pedagogía, 1970, U.C.A - Doctorado en psicología clínica, 1976, U.B. d) Terapeuta familiar sistémica (Dr. Díaz Usandivaras, Lic.Elzufán, Lic. Chouhy) 1986. e) Mediadora familiar, 1996 (con habilitación del Ministerio de Justicia) f) Perito judicial psicóloga de oficio en Nación y Provincia. (acordada 2728/1997). g) Master en P.N.L. y E.M.D.R. - Hipnosis Eriksoniana. i) Terapeuta Gestáltica (Formada en el Centro Gestáltico de San Isidro). III) ANTECEDENTES LABORALES: a) Coordinadora del Equipo de Mediación Familiar C.I.P.A.M.E.R. (S. Isidro) desde 1989. (Centro de Investigación Prevención y Asistencia de Menores en Riesgo), (Dr. Carlos Díaz Usandivaras y el Dr. Fugaretta). Atendemos familias derivadas por los Tribunales de Familia e Instituciones de la zona. Hacemos terapia y mediación familiar, revinculaciones parentales, violencia familiar, SAP y abusos. b) Ejercicio privado de la profesión como terapeuta y mediadora familiar. Realizo terapias breves, focalizadas y por objetivos, con orientación sistémica, gestáltica y cognitiva. Terapia individual (adultos), de pareja (también terapia sexual) y familiar; familias en proceso de divorcio, ensambladas y S.A.P.: Síndrome de Alienación Parental. Orientación a padres y revinculación parental. (Trabajo en red con pediatras, abogados y escuelas. Hago comediación con un abogado (tanto en Capital como en Provincia) y en lo posible, en cámara de Gessell. Trastornos de alimentación y dolor. Adicciones, violencia familiar, Mobbing y Burnout. IV) CURSOS RELATIVOS A MI PROFESIÓN Actualmente realizo cursos, jornadas y asisto y presento trabajos, talleres, seminarios Work Shops y congresos relativos a todas las temáticas de mi profesión, especialmente las relativas a mediación en procesos de divorcio y familias ensambladas. Soy miembro de ASIBA (Asociación Sistémica de Buenos Aires), del C.G.S.I. (Centro Gestáltico de San Isidro) y prestadora de Osde.