anexo pauta de evaluación

ANEXO 3.4 : PAUTA DE EVALUACION
El presente instrumento tiene como objetivo evaluar la calidad y la atingencia de la formulación de las propuestas que se presentan al
Servicio Nacional de Menores.
El evaluador/a deberá realizar el siguiente procedimiento :
Calificar cada uno de los criterios, estableciendo un máximo de 5 puntos y un mínimo de 1 punto (sólo deberá trabajarse con
números enteros) para cada criterio (columna B).
Cada descriptor tiene asignada una ponderación porcentual cuya suma es igual a 100 % (columna A).
El puntaje asignado por el/la evaluador/a se multiplica automáticamente por la columna A, y se obtiene el valor de cada
descriptor. La suma de ellos dará el valor de cada criterio.
Finalmente, el resultado de cada criterio deberá ser trasladado por el evaluador a la tabla "Resumen de Porcentajes" la que
calculará también automáticamente el puntaje final obtenido por el proyecto.
La escala para la asignación de puntajes es la siguiente :
ESCALA DE PONDERACIÓN
PUNTAJE
1
2
3
4
5
CATEGORÍA
Deficiente
Insuficiente
Regular
Bueno
Excelente
I. Datos Generales
Fecha de Evaluación
Nombre Propuesta
Línea de Acción
Colaborador Acreditado
Puntaje Final
Página 1
Criterios a considerar
1.-
a
a
b
c
d
Ponderador %
(A)
Descriptores
Los elementos descritos en la experiencia anterior del
colaborador acreditado, dan cuenta de su idoneidad para abordar
el tema de estudio.
Puntaje
(B)
(% puntaje)/100 (C)
10%
0,0
b
Los objetivos y resultados esperados propuestos, dan cuenta de
las necesidades del Servicio en materia de capacitación.
20%
0,0
c
La opción metodológica da cuenta de los requerimientos del
Servicio.
30%
0,0
El equipo de investigación cuenta con la experiencia e idoneidad
suficiente para desarrollar la capacitación conforme a las
necesidades expresadas por el Servicio
20%
0,0
La distribución del item presupuestario se adecúa a los
requerimientos establecidos en las bases técnicas de licitación,
asegurando la calidad para los y las participantes.
20%
0,0
SUMA DE LA COLUMNA C = CRITERIO 2
100%
0,0
d
e
2.-
Pertinencia: grado de adecuación de la propuesta a los
requerimientos del Servicio establecidos en las bases (35%)
Coherencia: relación lógica entre los elementos centrales del
diseño de un proyecto (30%)
Descriptores
El plan de trabajo propuesto, contiene las actividades suficientes
y necesarias para desarrollar la metodología propuesta.
Ponderador %
(A)
30%
0,0
La metodología propuesta contiene los elementos suficientes y
necesarios para el logro de los resultados.
Los resultados propuestos, dan cuenta del logro de los objetivos.
30%
0,0
30%
0,0
10%
0,0
100%
0,0
En general, la propuesta contiene los elementos necesarios y
éstos se encuentran organizados de manera lógica.
Página 2
Puntaje
(B)
(% puntaje)/100 (C)
3.-
a
b
Eficacia: grado en que se podrán alcanzar los objetivos y
resultados esperados en un período determinado (35%)
Ponderador %
(A)
DESCRIPTORES
La metodología propuesta, asegura el cumplimiento de los
objetivos
La metodología y técnicas propuestas facilitan que los y las
participantes operacionalicen y apliquen en su práctica cotidiana,
los contenidos aprendidos.
Puntaje
(B)
(% puntaje)/100 (C)
20%
0,0
20%
0,0
c
El plan de trabajo, garantiza el logro de los objetivos y resultados
15%
0,0
d
Los plazos establecidos en el plan de trabajo y los recursos
asociados permiten efectivamente desarrollar las actividades
t de evaluación propuesto, permite visualizar los
El proceso
15%
0,0
10%
0,0
El equipo investigador, otorga garantía respecto del cumplimiento
de los objetivos y resultados esperados, en cuanto a horas
profesionales destinadas al proyecto y funciones de cada
profesional.
20%
0,0
SUMA DE LA COLUMNA C = CRITERIO 3
100%
0,0
e
aprendizajes logrados en el curso por parte de los y las
participantes.
f
Página 3
Resumen de Porcentajes
Criterios
Pertinencia
Coherencia
Eficacia
Puntaje Final
Ponderación
35%
30%
35%
100%
Puntaje
0,0
0,0
0,0
(% puntaje)/100
0,0
0,0
0,0
0,0
OBSERVACIONES :
Firma Presidente(a) Comisión Evaluación
Página 4