Centro de Evaluación Académica

Universidad de Costa Rica
Programa: PE_REP_020
Fecha
: 09/04/2012
Hora
: 14:50:14
Página 1 de 4
Sistema de Aplicaciones Estudiantiles SAE
Módulo Planes de Estudio
FASCÍCULO UNIDAD ACADÉMICA
Escuela:
330201
Carrera
ADMINISTRACION PUBLICA
DIP.BACH.Y LIC.EN ADMINISTRACION PUBLICA
Plan de Estudio
4
PLAN REESTRUCTURADO, DIPLOMADO, BACHILLERATO Y LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Enfasis
0
Bloque Común(no hay énfasis)
*Horas*
Nivel
Curso
Nombre del curso
T
P
L TP Cred. Requisitos y Req. Equivalentes
Correquisitos y Correq. Equivalentes
1
EG-I
CURSO INTEGRADO DE HUMANIDADES I
8
0
0
0
6
1
XP0200
MODULO I: LA IMPOR. DE LA ADMI. PÚB. COMO DIS 6
9
0
0
6
XP0202
1
XP0202
MÓDULO II: IMPORTAN. DE LOS BIENES Y SERV. PÚ 6
9
0
0
6
XP0200
Grado: DIPLOMADO
Créditos nivel 1 : 18
2
EG-II
CURSO INTEGRADO DE HUMANIDADES II
8
0
0
0
6
EG-I
2
XP0203
MÓDULO III: LA CONST. DE LA ADMIN. PÚB. EN EL 0
0
0
0
6
XP0200
XP0204
2
XP0204
MÓDULO IV: LA ADMIN. Y LA PLANIF. DE LAS ORG 0
0
0
0
6
XP0202
XP0203
Grado: DIPLOMADO
Créditos nivel 2 : 18
3
EF-
ACTIVIDAD DEPORTIVA
0
0
2
0
0
3
EG-
CURSO DE ARTE
3
0
0
0
2
3
MA0230
MATEMÁTICAS PARA CIENCIAS ECONÓMICAS I
5
0
0
0
4
3
SR-I
SEMINARIO DE REALIDAD NACIONAL I
3
0
0
0
2
EG-II
3
XP0205
MÓDULO V: DISEÑO ORGANIZATIVO PARA LA PRE 6
9
0
0
6
XP0204 Equiv.: XP2003 y XP4017
Grado: DIPLOMADO
MA0230
Créditos nivel 3 : 14
4
XP0206
MÓDULO VI: EL TRABAJO COLAB. INTERORG. PARA 6
9
0
0
6
XP0205 Equiv.: XP4016 y XP4026
XP0207
4
XP0207
MÓDULO VII: LA CONSTR. DEL BIENEST. GENE. DE 6
9
0
0
6
XP0203 Equiv.: XP4027 y XP5037
XP0206
4
MA0225 Equiv.: MA0230 o MA1001
4
XS0276
ESTADÍSTICA GENERAL I
2
2
0
0
Grado: DIPLOMADO
Créditos nivel 4 : 16
5
XP0208
MÓDULO VIII: GESTIÓN DE RECURSOS PÚBLICOS P 6
9
0
0
6
XP0207 Equiv.: XP2004 y XP4021
5
XP0209
MÓDULO IX: LAS RELACIONES PÚBLI.-PRIV. PARA 6
9
0
0
6
XP0206 Equiv.: XE0518 y XS0277
5
XP0221
MODULO DE FORMACIÓN I: PROYECTO DE APLICA 3
10
0
0
6
XS0276
Grado: DIPLOMADO
6
OPT846
OPTATIVO DE IDIOMA I
4
XP0208
Créditos nivel 5 : 18
Universidad de Costa Rica
Programa: PE_REP_020
Fecha
: 09/04/2012
Hora
: 14:50:14
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Sistema de Aplicaciones Estudiantiles SAE
Módulo Planes de Estudio
FASCÍCULO UNIDAD ACADÉMICA
Escuela:
330201
Carrera
ADMINISTRACION PUBLICA
DIP.BACH.Y LIC.EN ADMINISTRACION PUBLICA
Plan de Estudio
4
PLAN REESTRUCTURADO, DIPLOMADO, BACHILLERATO Y LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Enfasis
0
Bloque Común(no hay énfasis)
*Horas*
Nivel
Curso
Nombre del curso
T
P
L TP Cred. Requisitos y Req. Equivalentes
6
XP0210
MÓDULO X: GESTIÓN DE SERVICIOS PÚBLICOS
6
9
0
0
6
XP0208 Equiv.: HA1001 y XP2038
6
XP0214
MÓDULO XI: GESTIÓN PARA EL DESARROLLO ORG 6
9
0
0
6
XP0209 Equiv.: XE0158 y XS0277
Grado: BACHILLERATO
Créditos nivel 6 : 16
7
OPT847
OPTATIVO DE IDIOMA II
7
XP0215
MÓDULO XII: PROFESIONALES EN ADMINISTRACIÓ 6
9
0
0
6
XP0214 Equiv.: XP3007 y XP3012
7
XP0216
MÓDULO XIII: EVALUACIÓN E IMPACTO ORGANIZA 6
9
0
0
6
XP0210 Equiv.: XP4025 y XP5031
4
Grado: BACHILLERATO
Créditos nivel 7 : 16
8
XP0217
MÓDULO XIV: ACTORES Y RESOLUCIÓN DE CONFL 6
9
0
0
6
XP0215 Equiv.: XP3015 y XP4019
8
XP0218
MÓDULO XV: LIDERAZGO Y TOMA DE DECISIONES 6
9
0
0
6
XP0215 Equiv.: XP3015 y XP4019
8
XP0222
MÓDULO DE FORMACIÓN II: PROYECTO DE INTEGR 6
9
0
0
6
XP0221 Equiv.: XP3005 y XP3008
Grado: BACHILLERATO
Créditos nivel 8 : 18
9
RP-1
REPERTORIO
3
0
0
0
3
9
SR-II
SEMINARIO DE REALIDAD NACIONAL II
3
0
0
0
2
SR-I
9
XP0219
MÓDULO XVI: DESAFÍOS DE LA ADMINISTRACIÓN 6
12
0
0
10
XP0222 Equiv.: XP4020 y XP5030
Grado: LICENCIATURA
10 XP0220
Correquisitos y Correq. Equivalentes
MÓDULO XVII: GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA 6
9
0
0
6
XP0219
Créditos nivel 9 : 15
XP0217 Equiv.: XP0218
Universidad de Costa Rica
Programa: PE_REP_020
Fecha
: 09/04/2012
Hora
: 14:50:14
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Sistema de Aplicaciones Estudiantiles SAE
Módulo Planes de Estudio
FASCÍCULO UNIDAD ACADÉMICA
Escuela:
330201
Carrera
ADMINISTRACION PUBLICA
DIP.BACH.Y LIC.EN ADMINISTRACION PUBLICA
Plan de Estudio
4
PLAN REESTRUCTURADO, DIPLOMADO, BACHILLERATO Y LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Enfasis
0
Bloque Común(no hay énfasis)
*Horas*
Nivel
Curso
10 XP0224
Nombre del curso
T
P
L TP Cred. Requisitos y Req. Equivalentes
MÓDULO DE FORMACIÓN III: PROYECTO DE DESAR 6
12
0
0
10
XP0222 Equiv.: XP4020 y XP5030
Grado: LICENCIATURA
Observaciones generales
del plan de estudio
330201
Carrera
Plan de Estudio
4
Correquisitos y Correq. Equivalentes
Créditos nivel 10 : 16
Total créditos enfasis 0 :
165
Total cursos enfasis 0 :
31
Total de créditos :
165
Esta reestructuración se ofrece como un nuevo plan para esta carrera para la población del año 2010 en adelante.
DIP.BACH.Y LIC.EN ADMINISTRACION PUBLICA
PLAN REESTRUCTURADO, DIPLOMADO, BACHILLERATO Y L
Bloques Optativos
Bloque Optativo
OPT846
OPTATIVO DE IDIOMA I
Observaciones:
*Horas*
Curso
Nombre del curso
T
P
L TP Cred. Requisitos y Req. Equivalentes
LM1030
ESTRATEGIAS DE LECTURA EN INGLÉS I (PARA
OTRAS CARRERAS)
6
0
0
0
4
LM2030
COMPRENSIÓN DE LECTURA EN FRANCÉS I
6
0
0
0
4
LM4030
ITALIANO INTENSIVO I
6
0
0
0
4
LM5030
PORTUGUÉS INTENSIVO I
6
0
0
0
4
LM6030
CHINO INTENSIVO I
6
0
0
0
4
LM7030
JAPONÉS INTENSIVO I
6
0
0
0
4
Correquisitos y Correq. Equivalentes
Universidad de Costa Rica
Programa: PE_REP_020
Fecha
: 09/04/2012
Hora
: 14:50:14
Página 4 de 4
Sistema de Aplicaciones Estudiantiles SAE
Módulo Planes de Estudio
FASCÍCULO UNIDAD ACADÉMICA
Escuela:
330201
Carrera
Plan de Estudio
4
ADMINISTRACION PUBLICA
DIP.BACH.Y LIC.EN ADMINISTRACION PUBLICA
PLAN REESTRUCTURADO, DIPLOMADO, BACHILLERATO Y L
Bloques Optativos
Bloque Optativo
OPT847
OPTATIVO DE IDIOMA II
Observaciones:
*Horas*
Curso
Nombre del curso
T
P
L TP Cred. Requisitos y Req. Equivalentes
LM1032
ESTRATEGIAS DE LECTURA EN INGLÉS II (PARA
OTRAS CARRERAS)
6
0
0
0
4
LM1030 Equiv.: LM1004
LM2032
COMPRENSIÓN DE LECTURA EN FRANCÉS II
6
0
0
0
4
LM2004 Equiv.: LM2030
LM4032
ITALIANO INTENSIVO II
6
0
0
0
4
LM4001 Equiv.: LM4030; LM4002 Equiv.: LM4030
LM5032
PORTUGUES INTENSIVO II
6
0
0
0
4
LM5001 Equiv.: LM5030; LM5002 Equiv.: LM5030
LM6032
CHINO INTENSIVO II
0
0
0
6
4
LM6002 Equiv.: LM6030
LM7032
JAPONÉS INTENSIVO II
6
0
0
0
4
LM7030
Correquisitos y Correq. Equivalentes