U N I

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
ESCUELA DE MEDICINA
SYLLABUS
DATOS GENERALES
A.- DATOS GENERALES
MATERIA:
CÓDIGO:
NOMBRE PROFESOR:
CREDITOS:
Nº HORAS PRESENCIALES:
Nº HORAS NO PRESENCIALES:
AÑO
PERÍODO
DÍAS:
HORARIO:
AULA:
HISTOLOGÍA
UMED 251
DRA. VIRGINIA MIRNADA BAEZ
4
64 HORAS DE 80 MINUTOS
2010
INTENSIVO
Lunes a Jueves
11:10 – 14:40
1
1.
DESCRIPCIÓN
El programa de Histología también llamada anatomía miscroscópica tiene como objeto de estudio la estructura microscópica de las células, tejidos y
órganos de los aparatos y sistemas del organismo en su relación con el medio; el desarrollo tecnológico moderno de las herramientas de
investigación con el uso de la microscopia electrónica que estudia la ultraestructua celular, la Inmunohistoquímica logra la identificación de
marcadores antigénicos característicos de distintas líneas de diferenciación y funcionalismo celular, y la técnica de Hibridación in situ, basada
en la capacidad que poseen los ácidos nucleicos para hibridarse entre sí, es decir, la existencia de determinada secuencia de ADN o ARN, que
resulta complementaria con otra secuencia, produce mediante la utilización de esta técnica es La hibridación (unión), de la sonda formada por
una secuencia de ADN previamente conocida marcada con la secuencia de ADN o ARN complementaria, en la muestra a estudiar, para
identificar la secuencia de nucléotidos en enfermedades de origen genético, que ha dado paso a las nuevas investigaciones del surgimiento de la
biología celular. El principal interés el estudio de las asociaciones celulares para constituir tejidos, análisis de la arquitectura tisular en la
constitución de órganos, interpretación de la relación estructura y función, en la adquisición de conocimientos morfológicos básicos y manejo de
un lenguaje histológico fundamental.
2
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Evidenciar la adquisición de conocimientos científicos en el estudio de la Histología mediante un enfoque teórico-práctico de la estructura
microscópica de las células, tejidos y órganos de los aparatos y sistemas del organismo en su relación con el medio, que le permita desarrollar
habilidades diagnósticas, habilidades clínicas, cualidades, actitudes y conductas valiosas de la personalidad para cumplir las responsabilidades
profesionales de acuerdo con la ley, adhiriéndose a los principios éticos y desarrollo de creatividad en las actividades docentes e investigativas
durante el proceso de aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Conocer la estructura celular de los tejidos orientados en la función que cumple dentro de los tejidos del cuerpo humano.
 Estudiar la morfología de acuerdo a la función de las asociaciones celulares para constituir tejidos, que forman los órganos de los aparatos
del organismo humano.
 Analizar la arquitectura tisular en la constitución de los órganos, para que cumpla las funciones adecuadas el cuerpo humano.
 Interpretar la relación entre la estructura y función de los órganos de los aparatos y sistemas del organismo humano en su relación con el
medio.
 Adquirir conocimientos morfológicos básicos y manejo de las herramientas que le permitan un hábito estudio y de autoaprendizaje, que le
permitan adaptarse, innovar y transformarse frente progreso y desarrollo de los conocimientos.
2
3. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
FECHA
COMPETENCIAS
Conocer características
morfológicas y
funcionales de los tejidos
15-03-10
Conocer los elementos
del microscopio y las
Técnicas histológicas.
Conocer los diferentes
tipos de epitelio
16-03-10
Identificar los diferentes
epitelios en el laboratorio
CONTENIDO
HORAS NO
PRESENCIALES
EVALUACIÓN
INTRODUCCIÓN DEL CURSO DE HISTOLOGÍA.
TEORÍA: Generalidades de Histología.
Definición, relación con las otras ciencias. Histología de los
sistemas. Generalidades de tejidos básicos.
Nomenclatura y clasificación de los epitelios. Características
generales de los epitelios. Estructura y Clasificación:
Epitelios simples, estratificados, pseudoestratificados, de
transición.
Elementos de unión. Membrana basal.
PRÁCTICA: Generalidades en la preparación de placas.
Procedimientos utilizados en la preparación de cortes
histológicos y citológicos. Conocimiento del Microscopio.
Observación de placas de Tejido Epitelial: Placas de
Epitelio Cilíndrico Simple, Epitelio Ciliado, Epitelio
Pseudoestratificado.
TEJIDO EPITELIAL Y GLANDULAR.
TEORÍA: Clasificación de glándulas endócrinas y
exócrinas. Simples y compuestas, serosas y mucosas.
Glándulas de secreción interna y mixtas.
PRÁCTICA: Placas de Epitelio Plano Pavimentoso
Poliestratificado no Queratinizado, Epitelio Plano
Pavimentoso Poliestratificado Queratinizado, Epitelio de
Lección oral de
clase dictada.
3
Transición.
Conocer las
características histoló
gicas del tejido
conjuntivo
17-03-10
18-03-10
Identificar el tejido
conjuntivo en laboratorio
Conocer las
características de los
elementos sanguíneos
y sus precursores en
médula ósea.
Identificar los elementos
de la sangre.
Determinar las
características de los
elementos de la sangre
22-03-10
Identificar los elemtos
Analizar el papel de los
linfocitos en el sistema
inmunológico
23-03-10
Conocer la estructura
microscópica de los
órganos linfáticos
TEJIDO CONJUNTIVO
TEORÍA: Estudio del Tejido conjuntivo laxo, elementos
que lo constituyen. Clasificación de las fibras. Estudio de la
sustancia amorfa. Estudio de las células que lo constituyen.
Estudio del líquido tisular. Importancia clínica: Edema.
PRÁCTICA: Placas de Glándula Mucosa: Serosa, Tejido
Conjuntivo Laxo.
TEJIDO HEMATOPOYÉTICO Y TEJIDO MIELOIDE
TEORÍA: Estudio de la UFC y células progenitoras de cada
linaje celular: Precursores de glóbulos rojos, glóbulos
blancos y plaquetas.
PRÁCTICA: Placas de sangre, estudio de glóbulos rojos,
blancos, y plaquetas.
TEJIDO HEMÁTICO
TEORÍA: Elementos figurados de la sangre. Glóbulos
rojos. Glóbulos blancos: clasificación y nomenclatura.
Neutrófilos, eosinófilos, basófilos , linfocitos y monocitos.
Plaquetas. Estudio del hemograma: anemia y policitemia.
PRÁCTICA: Identificación de elementos blancos de la
sangre y Tejido Adiposo
TEJIDO LINFOIDE
TEORÍA: Estudio de la respuesta inmune. Variedad de
linfocitos T y B: Propiedades. Respuesta inmune celular y
humoral.
PRÁCTICA: Placas de Ganglio, Amígdala y Placas de
Peyer.
Lección oral de
clase dictada.
Lección oral de
clase dictada.
Seminario 1.
Previamente
asignado
Lección: elementos
sanguíneos
Lección oral de
clase dictada.
4
24-03-10
Conocer las
características
estructurales de los
órganos linfáticos
Identificar los órganos
linfaticos
25-03-10
Diferenciar el tejido
conjuntivo denso y
cartílagos
Conocer estructura
microscópica del tejido
29-03-10
30-03-10
Conocer, identificar y
diferenciar el tejido óseo.
Identificar cortes de
cartílago y hueso.
Diferenciar las
variedades de
articulaciones.
Identificar las variedades
de osificación.
TEJIDO LINFOIDE: ORGANOS LINFOIDES
TEORÍA: Bazo, timo, ganglio, amígdalas, placas de Peyer
y formaciones linfáticas no encapsuladas.
PRÁCTICA: Placas de Bazo y Timo.
TEJIDO CONJUNTIVO DENSO. TEJIDO ÓSEO
TEORÍA: Tejido conjuntivo denso: Tendones, ligamentos y
cartílagos. Tejido óseo: Osificación membranosa y
endocondral
PRÁCTICA: Placas de Tendón
TEJIDO ÓSEO
TEORÍA: Matriz ósea. Células osteógenas. Sistemas de
Havers. Regulación de la calcemia y reparación de las
fracturas.
PRÁCTICA: Placas de . Cartílago elástico y Cartílago
Hialino Osificación Membranosa.
ARTICULACIONES
TEORÍA: Elementos que la integran clasificación y
variedades.
PRÁCTICA: Placas de Osificación Endocondral. Músculo
estriado voluntario.
Seminario 2.
Previamente
asignado
APORTE
TEÓRICO PRÁCTICO
ACUMULATIVO
Seminario 3.
Previamente
asignado
Lección oral de
clase dictada.
5
31-03-10
01-04-10
Analizar las
características
diferenciales de los
músculos.
Conocer la estructura
microscópicas de los
diferentes músculos
Establecer las
características
estructurales del corazón
y sus vasos.
Diferenciar
microscópicamente los
vasos.
Conocer las
características de la piel
y sus funciones.
Conocer los anexos
cutáneos.
05-04-10
06-04-10
Identificar al
microscopio los tipos de
piel,
Conocer las
características
estructurales de los
tejidos que forman el
aparato respiratorio.
Identificar al
microscopio las
estructuras del aparato
TEJIDO MUSCULAR
TEORÍA: Clasificación. Tejido muscular estriado
voluntario. Estriado cardiaco y músculo liso.
PRÁCTICA: Placas de Músculo Liso y Cardiaco.
APARATO CIRCULATORIO
TEORÍA: Corazón y grandes vasos . Estructura de
arterias, arteriolas, capilares, vénulas, venas.
PRÁCTICA: Placas de Arteria Elástica, Muscular,
Capilares y Vena.
EXÁMENES DE II PARCIAL : TEORÍA
Y
PRÁCTICA
SISTEMA TEGUMENTARIO. PIEL Y ANEXOS
TEORÍA: Estudio de la estructura y función: Piel fina y
Piel gruesa
PRÁCTICA: Placas de Piel fina, Piel gruesa y Folículo
piloso.
APARATO RESPIRATORIO.
TEORÍA: Anexos cutáneos: pelo y uñas.
Aparato Respiratorio: Fosas nasales, tráquea, pulmón.
Estudio de los Neumocitos I y II.
PRÁCTICA: Placas de Tráquea y Pulmón.
Lección oral de
clase dictada.
Lección oral de
clase dictada.
EXAMEN
TEÓRICO –
PRÁCTICO: I
PARCIAL
Lección oral de
clase dictada.
6
respiratorio
Determinar las
caracteristicas de las
diferentes partes del
aparato digestivo.
07-04-10
Identificar al
microscopio la estructura
de sus componentes.
APARATO DIGESTIVO
TEORÍA: Transición Píloro-Duodeno, Intestino Delgado,
Intestino Grueso, Apéndice, Recto y Ano.
PRÁCTICA: Placas de Intestino Delgado, Intestino
Grueso y Apéndice cecal.
08-04-10
12-04-10
13-04-10
APARATO DIGESTIVO
TEORÍA: Tracto digestivo: Cavidad bucal, labio, lengua.
Esófago y Estómago
PRÁCTICA: Placas de Labio, Lengua, Esófago y
Estómago.
Determinar las
características de las
glándulas anexas del tubo
digestivoIdentificar al
microscopio las
características de las
glándulas anexas.
Determinar las
características
estructurales de los
tejidos que integran el
aparato urinario.
Observar al microscopio
las estructuras del
aparato urinario.
APARATO DIGESTIVO: GLÁNDULAS ANEXAS
TEORÍA: Estructura del: Hígado, Vesícula biliar y
Páncreas.
PRÁCTICA: Placas de Hígado, Vesícula biliar y Páncreas.
APARATO URINARIO
TEORÍA: Estructura general del aparato urinario Riñón:
Estructura. Vascularización renal. Nefrona. Glomérulo.
Mesangio. Sistema tubular y sistema colector. Intersticio
renal. Aparato yuxtaglomerular. Mecanismo de regulación
de la presión arterial. Tracto urinario inferior: Uréter y
vejiga.
PRÁCTICA: Placas de Riñón, Uréter y Vejiga.
Seminario 4.
Previamente
asignado
Lección oral de
clase dictada.
Lección oral de
clase dictada.
Lección oral de
clase dictada.
7
14-04-10
Determinar las
características
estructurales y
funcionales de las
glándulas endócrinas.
Identificar las
características
microscópicas de las
glándulas.
15-04-10
19-04-10
20-04-10
Determinar las
características
estructurales de los
tejidos que forman el
aaparato reproductor
femenino
Observar las
características
microscópicas de las
partes que lo integran,
SISTEMA ENDÓCRINO
TEORÍA: Estructura general de las glándulas endócrinas:
Hipófisis: Adenohipófisis y neurohipófisis. Tiroides.
PRÁCTICA: Placas de Hipófisis y Tiroides.
Seminario 5.
Previamente
asignado
SISTEMA ENDÓCRINO
TEORÍA: Glándula Suprarrenal: Corteza y médula.
Paratiroides y Páncreas Endócrino.
PRÁCTICA: Placas de Suprarrenal y Paratiroides.
Lección oral de
clase dictada.
APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
TEORÍA: Estructura de útero, ovarios, trompas.
PRÁCTICA: Placas de Ovario, Útero y Trompas.
APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
TEORÍA: Estructura de Cuello uterino, vagina. Glándula
mamaria.
PRÁCTICA: Placas de Endo-exocérvix, vagina y glándula
mamaria.
APORTE
TEÓRICO PRÁCTICO
ACUMULATIVO
DEL II PARCIAL
Lección oral de
clase dictada.
8
21-04-10
22-04-10
23-04-10
Determinar las
características
estructurales de los
tejidos que integran el
aparato reproductor
masculino.
Identificar al
microscopio las
estructuras que lo
integran.
APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
TEORÍA: Estructura de Testículos y vesícula seminal
PRÁCTICA: Placas de Testículos y vesícula seminal.
Seminario 6.
Previamente
asignado
APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
TEORÍA: Estructura de Próstata y pene.
PRÁCTICA: Placas de Próstata, Pene.
Lección oral de
clase dictada.
EXÁMENES DE II PARCIAL : TEORÍA Y PRÁCTICA
4.
METODOLOGÍA
Se utilizarán estrategias de aprendizaje coherentes con la modalidad de estudio.
 Clases Teóricas: Conferencias, seminarios.
Las conferencias serán dictadas por el profesor con el objeto de realizar un esquema de la temática correspondiente utilizando recursos
didácticos como láminas proyectadas que son herramientas que mejoran la información.
Los seminarios cuya información es recogida por investigación bibliográfica guida por el profesor con la finalidad que los estudiantes
tengan un excelente entrenamiento para desarrollar sus capacidades de autoaprendizaje, investigación bibliográfica y enseñanza aprendizaje.
 Clases prácticas: Talleres, diagnostico de preparados histológicos.
Prácticas de microscopía. Se desarrollarán en el laboratorio de microscopía, debiendo el estudiante contar con todos los recursos necesarios,
utilizar los preparados histológicos para identificar los elementos, señalar los criterios que indican que se trata de un tejido específico porque se
entrega el mismo corte histológico en todos los preparados a los estudiantes.
9
Los Talleres se realizaran en las prácticas de la segunda unidad de órganos y aparatos, se entrega preparados histológicos a grupos de tres
estudiantes quienes presentaran un informe final debidamente argumentado, señalando el diagnóstico del preparado histológico.
 Investigación guiada por el profesor para presentar un trabajo final.
 Evaluación: participación en clases, lecciones orales, aportes escritos y exámenes.
8. EVALUACIÓN
Primer Parcial:
Diagnóstico de los tejidos en
clases de prácticas
Seminarios
Lecciones (aportes)
Examen del parcial
Nota promedio del primer
parcial
100
100
100
100
Segundo Parcial:
Talleres para diagnóstico de los
órganos en clases de práctica
Trabajos de Investigación
Lecciones (aportes)
Examen final
Nota promedio del segundo
parcial
100
100
100
100
100
100
10
2
2
1
1
1
1
1
1
1
PRIMER PARCIAL TEORIA
Asistencias presenciales
Lecciones escritas.- Cada una
Aportes.- Cada uno
Seminarios exponenciales.Examen parcial
Total Teoría
PRIMER PARCIAL PRÁCTICA
Asistencias presenciales
Revisión de carpeta con trabajos prácticos
Trabajo Práctico de laboratorio
Trabajo de investigación de una técnica
histológica específica.
Diagnóstico de los tejidos en clases de prácticas
Examen parcial (Microscopía)
Total Práctica
100
100
100
100
100
100
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
100
100
100
100
puntos
puntos
puntos
puntos
100 puntos
100 puntos
100 puntos
El total global de la nota del Primer Parcial se lo obtendrá sumando las calificaciones de Teoría y Práctica obteniéndose un promedio
sobre 100 puntos.
11
2
2
1
1
1
1
1
1
1
SEGUNDO PARCIAL TEORIA
Asistencias presenciales
Lecciones escritas.- Cada una
Aportes.- Cada uno
Seminarios exponenciales.- Cada uno
Trabajo monográfico investigativo
Examen parcial
Total Teoría
SEGUNDO PARCIAL PRÁCTICA
Asistencias presenciales
Revisión de carpeta con trabajos prácticos
Taller de diagnostico en laboratorio
Aportes.- Cada uno
Seminario aplicación de una técnica histológica
específica.
Examen parcial (Microscopía)
Total Práctica
100
100
100
100
100
100
100
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
100
100
100
100
100
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
100 puntos
100 puntos
El total global de la nota del Segundo Parcial se lo obtendrá sumando las calificaciones de Teoría y Práctica obteniéndose un promedio
sobre 100 puntos.
12
ESPECIFICACIONES
Los parámetros para realizar las evaluaciones serán:
 Fundamento teórico.
 Referencias bibliográficas
 Coherencia
 Pertinencia
 Claridad
 Puntualidad de entrega
 Presentación de acuerdo al modelo científico
 Empleo de materiales de apoyo
1.- Características de los seminarios exponenciales orales:
-
Nota individual.
Se dará asesoramiento individual y por grupo.
Toda presentación debe ser con material didáctico del alumno, todos los artículos de presentaciones orales deben tener una secuencia lógica.
Se evaluará presentación, caligrafía y sintaxis del trabajo en medio magnético.
Se evaluará presentación oral en los siguientes aspectos:
a) Lenguaje.
b) Mensaje.
c) Material audiovisual.
2.- Trabajos monográficos investigativos:
En cada parcial, se asignará en teoría un trabajo de investigación monográfico grupal señalándose un plazo determinado de entrega sobre un
tema inherente a la Materia. En práctica, se llevarán a cabo trabajos experimentales grupales cuyos resultados y conclusiones serán
debidamente expuestos en clase y presentados por escrito de acuerdo al modelo científico. Nota individual y grupal promediadas.
3.- Características de las lecciones escritas sobre las unidades de estudio:
En teoría, se tomará una lección escrita preferentemente al terminar cada unidad. Nota individual.
13
4.- Características de los aportes:
En teoría se tomarán dos aportes por parcial a mediados y final de cada uno de ellos. En la práctica, dicha prueba tendrá como base la
visualización microscópica de los preparados histológicos analizados y de los talleres. Nota individual
5.- Características de los exámenes parciales:
Al término de cada parcial se tomara en teoría un examen escrito de todas las unidades estudiadas en cada uno de ellos. La prueba de práctica
consistirá en identificar y diagnosticar los cortes histológicos analizados así como la señalización de los elementos que los constituyen.
Sanción por atraso en la entrega de trabajos
Los deberes deben ser presentados en las fechas establecidas, no se aceptarán deberes a destiempo.
Los deberes y trabajos de investigación no entregados en la fecha oportuna, serán sancionados con el total de la calificación. Sólo en el caso
de que el estudiante justifique comprensiblemente el atraso en la entrega de una tarea, éste será sancionado hasta en un 50 % de la nota. No se
aceptará deberes manuscritos, todos los trabajos serán en computadora.
14
6.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
HAM, CORMACK, DAVID H. HARLA. HISTOLOGÍA(9ª ED)
Lesson; Lesson; Paparo: Texto y Atlas de Histología, McGraw,-Hill Interamericana.
Stevens, Alan y Lowe, James S. Histología Humana.
Bloom-Fawcett. Tratado de Histología. McGraw-Hill Interamericana
Finn Geneser. Histología. Editorial Medica Panamericana
ROSS. ROMRELL. KAYE HISTOLOGÍA 5a edición.
Gardner/Hiatt: "Histología. Texto y atlas". Ed. McGraw-Hill Interamericana
7.-
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
http://campus.usal.es/~histologia/basica/bases.htm
http://images.google.com.ec/imgres?imgurl=http://www.monografias.com/trabajos26/histologiaosea/Image654.jpg&imgrefurl=http://www.monografias.com/trabajos26/histologia-osea/histologiaosea.shtml&h=246&w=492&sz=32&hl=es&start=51&um=1&tbnid=T3OJr5bl8augkM:&tbnh=65&tbnw=130&prev=/images%3Fq%3Dfibroblasto%2Binmaduro
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8.
DATOS DEL PROFESOR
15
NOMBRES
APELLIDOS
PROFESION
UNIVERSITARIA
TELEFONOS
E - mails
VIRGINIA ADRIANA
MIRANDA BÁEZ
Doctor en Medicina y Cirugía UCSG, 1979.
Especialista en Dermatología – Hospital Saint Louis, París.
Hospital Pitie-Salpetrier, París. Instituto Curie, París.
Docente titular de la Cátedra de HISTOLOGIA UCSG.
Experiencia docente de 24 años ganados por Concurso de Méritos
y Oposición.
Médico Consejero de la Embajada de Francia
Directora del Centro Clínico y Dermatológico San Luis
Miembro del staff de la Clínica Kennedy – Samborondón
Miembro del Directorio de la Asociación Ecuatoriana de
Dermatología y Ciencias Afines.
Autora de libros de Histología y Dermatología.
2204304 – 2205038 - 099772258
[email protected]
16