Forma lógica

20
3. Interpretación semántica
3.1. Semántica y Forma Lógica
3.2. Unión entre sintaxis y semántica
3.3. Resolución de la ambigüedad
3.4. Otras estrategias para la interpretación semántica.
3.1. Semántica y Forma Lógica
3.1.1
Semántica y Forma Lógica
3.1.2
Acepciones y ambigüedad
3.1.3
El lenguaje básico de la forma lógica
Ambigüedad. Formas cuasilógicas.
3.1.4
Verbos y estados en la forma lógica
Roles temáticos/Casos semánticos
2
Semántica y Forma Lógica
La obtención del significado completo de una oración se
divide en dos subprocesos:
A) Interpretación semántica:
Oración --> Forma Lógica
B) Interpretación contextual
Forma Lógica --> Repr. del conocimiento
Forma Lógica:
Representación del significado independiente del
contexto asociado a una oración. Por ejemplo:
a) Información existente en diccionarios.
b) Diferentes acepciones para cada palabra.
c) Cuales de esas acepciones pueden combinarse
para construir componentes más complejos.
3
Forma lógica
Utilizaremos un lenguaje de lógica de predicados de
primer orden.
Requerimientos:
a) Ha de permitir el manejo de términos que se
determinarán en la fase de interpretación
contextual.
Ejs: yo , tú
la bola roja (cualquier GN determinado)
b) Tiempo y aspecto de verbos.
c) Ambito de cuantificadores.
Ejs: unos, el, los, algunos, todos, muchos, ...
Forma lógica como transformadora de SITUACIONES
SITUACION: un conjunto de diferentes
circunstancias sobre el mundo.
1) En cada conversación o texto se considera definida
una situación de discurso que registra toda la
información aparecida hasta el momento.
2) Cada nueva forma lógica se interpreta según la
situación de discurso actual.
3) y produce una nueva situación que incluye la
información aportada por la forma lógica.
4
Forma Lógica y
Transformación de situaciones
ANALISIS
SINTACT ICO
OR
GV
GN
N
bola
ART
La
V
es
ADJ
roja
INTERPRETACION
SEM ANTICA
FORMA LOGICA
((BOLA B0005)
(PERSONA P86)
(POSEE P86 B0005))
(<PRES SER1> <DET b1 BOLA1>
(ROJO1 b1))
INTERPRETACION
CONTEXTUAL
SITUACION
DE DISCURSO
INICIAL
((BOLA B0005)
(PERSONA P86)
(POSEE P86 B0005)
(ROJO B0005))
SITUACION
DE DISCURSO
ACTUALIZADA
5
Acepciones
Para definir una teoría semántica hay que definir un
modelo sobre como se construyen estructuras complejas a
partir de otras más simples.
En sintaxis se definía la palabra (o morfema) como
unidad, y a partir de ella se especificaban los
constituyentes más complejos.
¿Cuál es la unidad en semántica? ¿palabra?
No, ... ACEPCION de una palabra (significado)
Los diferentes significados se clasifican según clases
OBJ_FISICO
\
VIVIENTE
NO-VIVIENTE
/
\
/
|
\
ANIMAL
VEGETAL
MINERAL EDIFICIO
COCHE
/ |
\
/
\
/ \
HUMANO PERRO GATO ARBOL PLANTA
CASA FABRICA
ONTOLOGIA: conjunto clasificación de las diferentes
clases de conceptos.
Aristóteles:
objetos físicos, cantidades, cualidades, relación, lugar,
tiempo, posición, estado, acción y afección
+ sucesos, ideas, conceptos y planes
6
Ambigüedad semántica
Una palabra puede tener varios significados
Ejemplo- 1:
Una palabra puede agrupar dos significados.
A veces recoge solo uno de los dos posibles:
Yo tengo dos gatos y Gorka tres.
(ambiguo GATO: animal/herramienta))
Otras veces recoge los dos significados parciales:
Yo tengo tres caballos y Gorka tres.
(no ambigüedad CABALLO: percherón / Poney)
Ejemplo- 2:
También ocurre con verbos
Yo corrí la carrera.
Yo corrí la cortina.
Ejemplo- 3:
Yo besé a Lurdes y Gorka también lo hizo.
Puede ser que se los besos sean en lugares diferentes.
7
Ejemplo- 4: ambigüedad estructural
Perros y gatos felices viven en la granja
Perros y (gatos felices) viven en la granja
((Perros y gatos) felices) viven en la granja
(Perros felices) y (gatos felices) viven en la granja
Ejemplo- 5:
ambigüedad estructural cuando hay cuantificadores:
Todos los niños aman un perro
¿Un único perro o múltiples?
Corresponden a una única estructura sintáctica.
Ejemplo - 6: significados no especificados totalmente
Muchas personas vieron el accidente
¿Cuántas? ¿Quiénes?
8
Lenguaje básico de la Forma lógica
Los significados serán los ATOMOS (o constantes)
Los correspondientes a objetos serán TERMINOS
Los de propiedades o relaciones serán PREDICADOS
Ejemplo 1. Nombres propios y comunes
Los nombres propios se representan con el predicado
NPROPIO y dos argumentos: el identificador del
objeto o persona y la cadena de su nombre.
Pintxo
(NPROPIO p1 Pintxo)
según la notación de Allen (NAME p1 Pintxo)
Los nombres comunes son predicados unarios
Pintxo es un perro
(PERRO1 p1)
(NPROPIO p1 Pintxo))
Ejemplo 2. Verbos
Los verbos son predicados n-arios según su
subcategorización
Jon quiere a Mari
(QUERER
(NPROPIO p1 Jon)
(NPROPIO p1 Mari))
Operadores: NOT, OR, AND
Juan no ama a Mari
(NOT (QUERER (NPROPIO p1 Jon)
(NPROPIO p2 Mari)))
también pueden aparecer los operadores lógicos &, v, ...
si no aparecen explícitamente en la oración pero han sido inferidos.
9
Ejemplo 3. Cuantificadores (muchos, algunos, todos, ...)
La mayoría de los perros ladra
(MAYORIA d1: (PERRO1 d1) (LADRAR1 d1))
Most dogs bark
(MOST d1: (DOG1 d1) (BARKS1 d1))
Ejemplo 4.
El perro ladra
(DET x: (PERRO1 x) (LADRAR1 x))
The dog barks
(THE x: (DOG1 x) (BARKS1 x))
Ejemplo 6. Adjetivos
El perro feliz ladra
(DET x:
(& (PERRO1 x) (FELIZ1 x))
(LADRAR1 x))
The happy dog barks
(THE x:
(& (DOG1 x) (HAPPY x))
(BARKS1 x))
Ejemplo 7.
Plurales
Los perros ladran
(DET x: ((PLUR PERRO1) x) (LADRAR1 x))
(interpretación distributiva)
The dogs bark
(THE x: ((PLUR DOG1) x) (BARKS1 x))
(interpretación distributiva)
10
Ejemplo 8.
Plurales
Los perros se juntan en la esquina
(DET x: ((PLUR PERRO1) x) (JUNTAR1 x ...))
(interpretación colectiva)
The dogs met at the corner
(THE x: ((PLUR DOG1) x) (MET1 x ...))
(interpretación colectiva)
Ejemplo 9.
Operadores modales (Creer, querer, ...)
Mari cree que Jon es feliz
(CREER1
(NPROPIO m1 Mari)
(FELIZ1 (NPROPIO j1 Jon)))
Mary believes that Jack is happy
(BELIEVES1 (NAME m1 MARY)
(HAPPY (NAME j1 JACK)))
Ejemplo 10.Tiempos verbales (Presente, pasado, futuro)
Jon quería a Mari
(PAS (QUERER1 (NPROPIO p1 Jon)
(NPROPIO p1 Mari))
Jon querrá a Mari
(FUT (QUERER1 (NPROPIO p1 Jon)
(NPROPIO p1 Mari))
11
Ambigüedad
Formas cuasi-lógicas
Algunos tipos de oraciones presentan ambigüedades que
se pueden representar de forma simplificada utilizando
una notación especial (cuasi-lógica)
Ejemplo 1.
Varios significados de una palabra
Premio1: distinción y Premio2: competición
El premio que Mari vió.
(DET p1: ({PREMIO1 PREMIO2} p1)
(PAS (VER1 (NPROPIO m1 Mari) p1)))
representa dos interpretaciones:
(DET p1: (PREMIO1 p1) (PAS (VER1 (NPROPIO m1 Mari) p1)))
y (DET p1: (PREMIO2 p1) (PAS (VER1 (NPROPIO m1 Mari) p1)))
Ejemplo 2.
Varias interpretaciones de una oración
Todos los niños aman un perro
(QUERER1 <TODO n1 (NIÑO1 b1)>
<INDET p1 (PERRO1 p1)>)
representa dos interpretaciones:
y
(TODO n1: (NIÑO n1)
(INDET p1: (PERRO1 p1) (QUERER1 n1 p1)))
(INDET p1: (PERRO1 p1)
(TODO n1: (NIÑO1 n1) (QUERER1 n1 p1)))
Ejemplo 3.
Juan
Nombres propios y pronombres
(NPROPIO p1 Juan)
pero no Juan1 para que pueda representar a diferentes personas en
diferentes situaciones de contexto. Análogamente con pronombres:
Juan lo vió
lo : (PRO m1 (EL m1))
12
Ejemplo 5. Formas simplificadas para grupos nominales.
Determinado : El perro blanco
<DET p1 PERRO1 (BLANCO1 p1)>
que equivale a
(DET x: (PERRO1 x) (BLANCO1 x))
Indeterminado : un perro blanco
<INDET p1 PERRO1 (BLANCO1 p1)>
que equivale a
(INDET x: (PERRO1 x) (BLANCO1 x))
Indefinido : perros
blancos
<INDEF p1 (PLUR PERRO1) >
Ejemplo 5.
Interpretaciones para los tiempos verbales.
La evaluación de expresiones verbales se puede
hacer en diferentes contextos de tiempo.
Jon querrá a Mari
(<FUT QUERER1>
(NPROPIO p1 Jon)
(NPROPIO p1 Mari))
Que se evaluará como cierto en algún momento posterior al de su
enunciación.
13
Verbos y estados en la forma lógica
Se pueden definir restricciones sobre los posibles grupos nominales o
preposicionales que admite un verbo (o adjetivo, o nombre). El precursor de este
tipo de conocimiento semántico fue Fillmore con su gramática de casos. En 1977
propuso la obtención de estructuras que fueran equivalentes para oraciones con
los mismos casos semánticos aunque no coincidieran en los mismos casos
sintácticos, y además, esta estructura permitiera obtener estructuras diferentes
para oraciones no equivalentes aunque su estructura sintáctica coincidiera.
Ejemplos:
Juana llamó a María
María fue llamada por Juana
Las estructuras sintácticas son diferentes pero la estructura
profunda es la misma para ambas:
Llamar Agente:
Juana
Objeto:
María
María fue llamada por Juana
María fue llamada por tres horas
La estructuras sintácticas son iguales
profundas son diferentes:
Llamar Agente:
Juana
Objeto :
María
Llamar Objeto :
María
Duración: 3 horas
pero las estructuras
Los casos semánticos propuestos por Fillmore eran:
Agente
instigador de la acción
Instrumento
causa del hecho u objeto usado para
ejecutarlo
Objeto
entidad afectada por la acción
Resultado
entidad que nace por efecto de la acción
Origen
lugar del que proviene un objeto
Destino
lugar al que un objeto se desplaza
Experimentador
entidad que recibe el efecto de la acción
Contra-agente
fuerza o resistencia contra la que se actúa
En años posteriores diferentes autores han propuesto conjuntos de casos
diferentes. Pero en todos ellos el número de casos es finito. Este límite es
fundamental para su aplicación práctica.
14
Allen pretende englobar todas las clasificaciones previas al proponer el
siguiente conjunto de casos semánticos (o roles semánticos que así también se
les llama) organizados de forma jerárquica, :
AGENTE instigador o responsable de la acción.
Suele ser el sujeto de verbos transitivos en activa, pero ha de admitir la
introducción de "intencionadamente".
Jon rompió el cristal
(intencionadamente)
El martillo rompió el cristal (intencionadamente??)
El martillo no es agente.
Jon murió
(intencionadamente??)
Jon no es agente.
Maria creía que ...
(intencionadamente??)
María no es agente
TEMA
Objeto directo de las oraciones con verbos transitivos en activa. O bien
sujeto de verbos intransitivos.
Jon rompió la roca
La luna apareció a las 3
La roca se rompió
La roca fue rota por Jon
EN (AT) El valor de un estado.
EN-LUGAR (AT-LOC)
EN-POSESION (AT-POSS)
EN-TIEMPO (AT-TIME)
otros. Temperatura , Valor
Estábamos en Paris
Caminábamos por el monte
Juan tiene un balón
Vino a las cuatro
DESDE (FROM) Un valor de partida para un cambio de valor de estado.
DESDE-LUGAR
Venimos de Durango
DESDE-POSESION
Se lo compró a Juan
DESDE-TIEMPO
Te estuvimos esperando desde las cinco
A (TO)
Un valor de llegada para un cambio de valor de estado.
A-LUGAR
Llegamos a la casa
A-POSESION
Dáselo a tu padre
A-TIEMPO
Te lo presto hasta mañana
EXPERIMENTADOR Sujeto de verbos estativos (o de estado)
Objeto animado que está en un determinado estado psicológico o que
percibe algo.
Jon vio un caballo
María creía que estaba lloviendo
BENEFICIARIO Objeto que representa una persona para la cual se ha cometido
una acción.
Lo escribí para Ana
Búscame los papeles!
INSTRUMENTO Herramienta, material o fuerza usada para llevar a cabo cierto
suceso.
15
Pedro vio el barco con el telescopio
Pedro usó el telescopio para ver el barco
Julián rompió el cristal con un martillo
El martillo rompió las gafas
(no es agente ya que no admite "intencionadamente")
COAGENTE
Jon subió el piano con Koldo
COTEMA
Jon pagó 1000 pesetas por el libro al librero
16
LA ESTRUCTURA DE LOS VERBOS
Los verbos pueden ser clasificados según los casos semánticos que
requieren. Algunos de los casos pueden ser imprescindibles y otros opcionales.
Son opcionales aquéllos como EN-TIEMPO que pueden aparecer o no con
cualquier verbo. Los casos imprescindibles (inner cases) están íntimamente
ligados al verbo y solo pueden ser omitidos en circunstancias muy especiales.
Los verbos normalmente llegan a tener hasta 3 casos imprescindibles. Al
menos uno de ellos ha de estar siempre presente. Para algunos verbos uno de los
casos ha de aparecer siempre.
El TEMA suele ser obligatorio.
Ejemplos de usos de verbos:
Juan anda
Julián bebe vino
María escribe un libro para Juan
Juan vendió su coche a Julián
Juan es bajo
Enrique cree que Juan es bajo
El está en el pasillo
A Juan le gustó la fiesta
AGENTE
AGENTE + TEMA
AGENTE + TEMA + BENEFICIARIO
AGENTE + TEMA + A-POSESION
TEMA
EXPERIMENTADOR + TEMA
TEMA + EN-LUGAR
EXPERIMENTADOR + TEMA
Ejemplo sobre la utilidad de esta clasificación para la desambiguación
sintáctica:
Juan viene de la casa de Pedro
El análisis sintáctico presenta dos posibles soluciones:
(OR (SUJ (GN (NUCLEO (NPROPIO JUAN))))
(GV (VERBO VENIR)
(GPREPS ((PREP DE) ...LA CASA)))
((PREP DE) ... PEDRO))))
(OR (SUJ (GN (NUCLEO (NPROPIO JUAN))))
(GV (VERBO VENIR)
(GPREPS ((PREP DE) ...LA CASA DE PEDRO) )))
)))
Si semánticamente se establece que el verbo venir solo admite un grupo
preposicional introducido por la preposición "de", entonces la ambigüedad habrá
sido resuelta.
17
Verbos en forma lógica
Diferentes usos del verbo romper:
Jon rompió la ventana con un martillo
El martillo rompió la ventana
La ventana se rompió
En lugar de tener tres predicados diferentes para
representar ROMPER según cada uso posible, se usa la
siguiente representación.
Forma lógica propuesta para la primera:
( e (& (ROMPER1 e)(AGENTE e (NPROPIO j1 Jon))
(TEMA e <DET m1 VENTANA>)
(INSTR
e
<INDET
m2
MARTILLO>)))
Forma cuasi-lógica que la resume:
(<PAS ROMPER1> [AGENTE (NPROPIO j1 Jon)]
[TEMA <DET w1 VENTANA>]
[INSTR <INDET w1 MARTILLO>])
Forma lógica propuesta para la segunda:
( e (& (ROMPER1 e)(TEMA e <DET m1 VENTANA>)
(INSTR
e
<INDET
m2
MARTILLO>)))
Forma cuasi-lógica que la resume:
(<PAST ROMPER1> [TEMA <DET w1 VENTANA>]
[INSTR <INDET w1 MARTILLO>])
18
19
Estados en forma lógica
Forma cuasi-lógica de un verbo de estado
Una representación simple para Mari estaba triste :
(<PAS TRISTE> (NPROPIO m1 Mari))
Pero sería difícil representar:
Mari estaba triste en la reunión
Por esta razón se prefiere la representación siguiente:
para Mari estaba triste :
( s <PAS TRISTE> s (TEMA s (NAME m1 Mari))
resumido en forma cuasi-lógica:
(<PAS TRISTE> s [TEMA (NPROPIO m1 Mari)])
para Mari estaba triste en la reunión
(<PAS TRISTE> s [TEMA (NPROPIO m1 Mari)]
[EN-LUGAR <DET R1 REUNION>])
20
Ejemplos
(Sin información sobre los roles temáticos)
Juan quiere bacalao.
(<PRES QUERER1> (NPROPIO j1 Juan)
<INDEF
b1 BACALAO1>)
El hombre moreno desea lomo.
(<PRES DESEAR1> <DET j1 HOMBRE1
(MORENO1 j1)>
<INDEF b1 LOMO1>)
La mujer de coleta prefiere vino blanco.
(<PRES PREFERIR1> <DET j1 MUJER1
(EN-POS j1 <INDEF c1 COLETA1>)>>
<INDEF b1 LOMO1>)
Nerea prefiere vino dulce.
(<PRES PREFERIR1> (NPROPIO j1 Nerea)
<INDEF b1 VINO1
(DULCE1 b1)>)
El cartero de Tudela ha pedido codornices.
(<PAS PEDIR1> <DET c1 CARTERO1
(EN-LUGAR c1 (NPROPIO t1 Tudela))>>
<INDEF b1 CODORNICES1>)
Nerea tomará pollo.
(<FUT TOMAR1> (NPROPIO j1 Nerea)
<INDEF l1 POLLO1>)
Al secretario le gusta el vino ligero.
(<PRES GUSTAR1> <DET s1 SECRETARIO1>
<DET v1 VINO1
(LIGERO1 v1)>)
El chico de chaqueta azul prefiere el vino dulce.
(<PRES PREFERIR1> <DET c1 CHICO1
(EN-POS c1 <DET c2 CHAQUETA1
(AZUL1 c2)>)>
<DET v1 VINO1
(DULCE1 v1)>)
Juan trae la chaqueta de la ejecutiva.
(<PRES TRAER1> (NPROPIO j1 Juan)
<DET c1 CHAQUETA1
(EN-POS e1 <DET e1 EJECUTIVA1>)>)
Juan trae la chaqueta de la cocina.
(<PRES TRAER1> (NPROPIO j1 Juan)
<DET c1 CHAQUETA1>
(DESDE-LUGAR <DET c1 COCINA1>))
21