Archivo 15. Desarrollo de algunos aspectos plataforma

DESARROLLO DE ALGUNOS ASPECTOS DE
LA PLATAFORMA DEL VI CONVENIO DE
ENSEÑANZA CONCERTADA
 Artículo 9. Organización del trabajo.La disciplina y organización del trabajo son facultades del empresario que deberán
ajustarse a lo previsto en el texto refundido del Estatuto de los Trabajadores, la LODE,
la LOE y resto de Leyes de Carácter Laboral tanto de ámbito General como
Autonómico (normativas sobre calendario escolar, organización y funcionamiento de
centros...) aplicables a las empresas incluidas en los ámbitos funcional y laboral de este
Convenio.
Dadas las características específicas del sector de la Enseñanza Concertada se dará
una especial participación al Consejo Escolar del Centro, al Claustro y a los
representantes legales de los trabajadores, que para algunos aspectos se concretan en el
propio articulado de este Convenio y que se extenderá a otros aspectos relacionados con
su actividad diaria y sus propuestas educativas mediante la elaboración anual del Plan
de Centro.
 Principios para la Contratación y modificaciones del articulado
sobre tipos de contrato
La contratación se atenderá siempre a principios de mérito, capacidad y publicidad
comprometiéndose los centros a comunicar las vacantes ordinarias (plazas de nueva
creación, finalización de contrato, jubilación, ceses voluntarios...) a las Delegaciones
Provinciales de la Administración Educativa competente con un plazo mínimo de un
mes en el caso de puestos de trabajo incluidos en Pago Delegado.
Como norma general los contratos temporales y sus prórrogas, si proceden, no podrán
tener una duración inferior a un año, salvo para los de interinidad.
Sólo cuando la contratación se produzca para actividades de carácter coyuntural podrán
utilizarse las formas de contratación temporal. Se entenderán por actividades
coyunturales las vinculadas a unidades concertadas que tienen carácter provisional,
materias optativas y servicios complementarios no permanentes.
La contratación indefinida mediante contratos de fijo-discontínuo podrá realizarse al
personal que atienda aquellas actividades que se desarrollen en la empresa
periódicamente, y en las que medie una interrupción anual de, al menos, dos meses.
En los contratos de relevo, el puesto de trabajo del trabajador o trabajadora relevista
será el mismo del trabajador o trabajadora sustituido u otro similar. Se entiende como
similar un puesto de trabajo con tareas que correspondan al mismo grupo profesional o
categoría equivalente y esta posibilidad será tenida en cuenta cuando puedan verse
afectados derechos de otros trabajadores del centro.
En caso de existir en la empresa trabajadores con contratos a tiempo parcial de la misma
especialidad que el trabajador jubilado parcialmente podrán ver su jornada incrementada
siempre que el trabajador relevista cubra horas en una especialidad diferente.
El contrato de relevo tendrá una duración indefinida o igual al tiempo que le falte al
trabajador o trabajadora sustituido para alcanzar la edad de jubilación, en este último
caso se transformará en otro de carácter indefinido una vez alcanzada la edad de
jubilación definitiva.
Para el desarrollo de las funciones previstas en la clasificación profesional de esta
convenio las empresas utilizarán personal con contrato laboral. Los servicios de
limpieza, comedor y actividades extraescolares podrán ser contratados con empresas de
servicios especializadas. En el caso de que la empresa tenga previsto externalizar uno de
estos servicios, o sustituir a la que ya los venga prestando, se informará previamente a
los representantes de los trabajadores. Siempre que exista una empresa externa
prestando servicios en la educativa, ésta última estará obligada a informar a los
representantes de los trabajadores de ambas empresas de quienes ostentan tal condición
en la otra a fin de posibilitar su coordinación y reuniones periódicas.
En el caso de las extinciones de trabajo por pérdida de unidades concertadas los
representantes de los trabajadores reconocerán la objetividad del despido y se aplicarán
criterios objetivos prioritarios para la determinación del trabajador afectado
(voluntariedad, antigüedad, especialidad…) que se incluirán en el correspondiente
Acuerdo con la Administración Educativa en caso de existir éste.
 Artículos 25 y 26.- Distribución del tiempo de trabajo y Jornada del
personal docente.
El tiempo de trabajo de este personal comprenderá horas, tiempo dedicado a actividad
lectiva y horas tiempo dedicado a actividades no lectivas o complementarias.
A su vez las actividades lectivas se dividen en lectivas curriculares y lectivas no
curriculares.
Se entiende por hora lectiva curricular la actividad o periodo de tiempo dedicado a la
impartición de clases (periodo no superior a 60 minutos) durante el cual el profesorado
o el orientador/a, realizará su función docente, que consiste en la explicación oral,
realización de pruebas o de ejercicios escritos y orales y preguntas a los alumnos o
cualquier otra forma de evaluación, entre otras actividades, como la tutoría grupal, las
realizadas con el alumnado fuera del centro, las prácticas en laboratorio y el trabajo con
el alumnado en talleres o bibliotecas. En ningún caso la duración inferior a los 60
minutos podrá suponer acumulaciones horarias que posibiliten dar un número de
periodos superior al que consta en el artículo siguiente. En la Formación Profesional y
en su caso, Programas de Cualificación Profesional Inicial, la actividad lectiva
curricular incluye la formación en centros de trabajo consistente en la realización de
prácticas y tutorías de los alumnos.
Se entiende por actividad lectiva no curricular cualquier otra que se desarrolle en
relación directa con el alumnado, como el cuidado de recreos, la tutoría individual o
cualquier otra forma de atención individualizada (apoyos y otros de naturaleza análoga)
que realice el profesorado, las sustituciones del profesorado ausente, la vigilancia de
estudios o de cualquier otra actividad, las de organización de material (biblioteca,
laboratorios o medios audiovisuales), y cualquier otra prevista para configurar las
“ratios” profesor/unidad existentes en las Comunidades Autónomas.
Asimismo se entienden por horas lectivas no curriculares las precisas para el desempeño
de las funciones directivas y de coordinación pedagógica (ciclos, departamentos), así
como cualquier otro aspecto que relacionado con la organización de los centros o la
coordinación de actividades pueda contemplarse en las negociaciones con las
Comunidades Autónomas.
La distribución de horas lectivas curriculares y no curriculares se establecerá en cada
Comunidad Autónoma en función de lo que permitan las plantillas de los distintos
niveles educativos.
Asimismo, el número anual máximo de horas complementarias y su distribución
semanal se fijará en cada Comunidad Autónoma e incluirán, además del mínimo de 40
horas para formación, perfeccionamiento o actualización, un cupo mínimo de horas de
libre disposición del trabajador/a para dedicarlas a tareas de preparación de clases,
materiales o correcciones, a decidir a comienzo de curso en cada empresa, y no tendrán
que desarrollarse necesariamente en el centro educativo.
El personal docente contratado a tiempo parcial mantendrá la misma proporción entre
horas lectivas y no lectivas que el que trabaja a tiempo completo.
Distribución irregular de la jornada.- En lo que se refiere a las horas de actividad no
lectiva o complementaria de permanencia en el centro, la jornada semanal podrá
exceder de la prevista en el convenio. Asimismo, excepcionalmente y para el caso de
impartición de materias optativas, así como, en los módulos de Formación Profesional,
el tiempo de trabajo dedicado a actividad lectiva curricular semanal podrá superarse
siempre que se respeten los topes anuales lectivos y se vea compensado el exceso de
horas durante el resto del curso escolar.
Artículo 47.- Excedencia Voluntaria
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El permiso de excedencia voluntaria se concederá por un mínimo de 1 año y un máximo
de 5 años.
Se exceptúa de este plazo inferior las situaciones motivadas por disfrute de becas, o
participación en cursillos de perfeccionamiento, másters o títulos que tengan una
duración inferior a un curso y que sean propios de la especialidad del trabajador, todo
ello justificado satisfactoriamente ante el titular del centro, y presentando la
correspondiente documentación acreditativa sobre lo realizado. En este caso el
trabajador/a deberá reintegrarse en el plazo máximo de 7 días a la finalización de la
actividad. Se exceptúa, asimismo de dicho plazo mínimo aquellos casos en que haya
acuerdo expreso entre el trabajador/a y la empresa.
Aspectos Salariales
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- Adaptación Automática a las recientes Sentencias que reconocen la antigüedad desde
el primer contrato en determinadas condiciones, con revisión de la fecha inicial de
cómputo y condicionado al reconocimiento por la Administración Educativa
competente en el caso del personal en Pago Delegado.
- Unificación de criterios salariales en la Enseñanza Secundaria. Esto supone:
a) Unificación de las cantidades a percibir por el desarrollo de funciones directivas o
de coordinación pedagógica en los niveles concertados, para configurar una tabla
única.
b) Equiparación del bachillerato y la formación profesional no concertados.
- Unificación de criterios sobre los pluses de residencia e insularidad con vinculación a
acuerdos con las administraciones educativas y que debería suponer:
a) Reconocimiento de la antigüedad para el personal de administración y servicios
en el casod e Ceuta y Melilla (lo tiene el profesorado y el jefe de administración)
b) Diferenciación del plus de insularidad del personal de administración y servicios
en Canarias entre Islas Mayores (Capitalinas) y Menores (No capitalinas), como
ocurre con el profesorado. Reconocimiento de la antigüedad para todo el personal.
c) Reconocimiento de la antigüedad para todo el personal en Baleares.
Disposición Adicional Octava
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Poternciar la negociación en las Comunidades Autónomas y ampliar los aspectos
susceptibles de negociación en las mismas a otros posibles supuestos: Adhesiones a los
Sistemas de Resolución Extrajudicial de Conflictos, compromisos de participación en
los aspectos relacionados con la organización del trabajo, reducción de jornada a partir
de cierta edad, consideración del recreo, vacaciones P.A.S. y Personal titulado
complementario, posibilitar la negociación de otros incrementos: tutoría o
antigüedad/formación en las Comunidades Autónomas, pluses de residencia o
insularidad, compromisos para la formación…., que son situaciones sobre las que ya se
han producido acuerdos en algunas Comunidades.