Seguramente te gusta ir de vez en cuando al cine y ver una buena

SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA
Mantenedora da PUC Minas e do
COLÉGIO SANTA MARIA
UNIDADE:
____________
DATA: 28 / 11 / 2015
III ETAPA – AVALIAÇÃO ESPECIAL DE ESPANHOL – 6.º ANO/EF
ALUNO(A):
N.º:
PROFESSOR (A):
TURMA:
VALOR: 10,0 MÉDIA: 6,0 RESULTADO:
%
Lee el texto y haz las actividades 01, 02, 03 y 04.
¡ACCIÓN! Seguramente te gusta ir de vez en cuando al cine y ver una buena película
mientras comes palomitas. Pero ¿has pensado en algún momento cómo se hace una
película?
Toda película nace de una idea que llega a las manos de un productor a veces en
forma de guión. Si el productor encuentra que esa idea es interesante, busca dinero para
realizar el film y contrata a un director para que se encargue de las cuestiones artísticas.
El director y el productor comienzan de inmediato la
planificación de la película. Los dos juntos revisan el guión,
fijan la fecha de comienzo del rodaje, seleccionan a los
actores y las actrices, eligen los lugares en que se va a rodar,
elaboran el presupuesto de la película... Todo este trabajo se
plasma en un documento llamado plan general de la obra, en
el cual se prevén hasta los detalles más pequeños.
Y por fin se llega a la fase más interesante: el rodaje. Los estudios se llenan de actores,
maquilladores, decoradores, electricistas, cámaras y otros muchos profesionales, que
obedecen las órdenes del director. Y una y otra vez los actores repiten la misma escena
hasta que el director queda satisfecho con el trabajo realizado. Este mismo trabajo se
realiza durante muchos días, a veces en escenarios diferentes, hasta que el rodaje finaliza.
Pero la película no acaba con el rodaje. Una vez grabada la película, hay que
mandarla a los laboratorios. Allí los técnicos la revelan y eliminan los ruidos extraños que
pueda haber en la banda sonora mezclados con los diálogos o con la música.
Cuando ya se ha revelado la película, se realiza una operación tan importante como
el rodaje: el montaje de la película. Durante esta fase, el director pasa la película y va
seleccionando las escenas que más le gustan. El montador corta todas las escenas que el
director selecciona y las va uniendo para formar la película tal como nosotros la vemos.
Y ya está la película lista. Sólo resta sacar varias copias y distribuirlas a los cines donde
se va a proyectar mientras estamos cómodamente sentados comiendo nuestras palomitas.
MÍNGUEZ, Nieves, ROMO, Leonor y FERRO, Enrique. Lengua 6ª Primaria, Madrid, Santillana, 1996, p. 160.
1
01.
Responde sobre LA PELÍCULA.
a)
¿Cómo nace?
b)
¿Cuál es la fase más interesante?
c)
¿Para qué la mandan a un laboratorio?
d)
¿En qué fase el director selecciona las escenas que más le gustan?
1
Selecciona la única alternativa adecuada para responder a las cuestiones 02, 03 y 04.
02.
03.
04.
Si un productor de cine recibe una idea interesante y que le gusta
a)
paga él mismo todo el proceso de rodaje.
b)
vende la idea a un director.
c)
pide la opinión de su actor preferido.
d)
selecciona los actores.
e)
busca recursos financieros para rodarla.
1
Juntos, el productor y el director
a)
filman las escenas.
b)
reciben órdenes de los actores.
c)
organizan el plan general de la obra.
d)
graban las escenas más peligrosas.
e)
cortan las escenas seleccionadas por el montador.
1
El orden correcto para la producción de una película es
a)
idea – planificación – rodaje – revelación – montaje.
2
1
05.
06.
07.
08.
b)
idea – rodaje – revelación – montaje – planificación.
c)
planificación – idea – montaje – rodaje – revelación.
d)
revelación – idea – planificación – rodaje – montaje.
e)
planificación – montaje – revelación – idea - rodaje
Circula la forma del verbo GUSTAR que completa cada frase de manera adecuada.
a)
Mis tíos ven cinco películas a la semana. Es que les
b)
Cuando voy al cine me
c)
A nosotros no nos
d)
A mamá le
e)
A mis abuelos no les
GUSTA
GUSTA
GUSTA
/
/
/
GUSTAN
GUSTAN
GUSTA
GUSTAN
/
GUSTA
/
GUSTAN
el cine.
ver películas de aventura.
1
mucho ver películas de terror.
las películas románticas.
GUSTAN
las películas dramáticas.
Completa con actividades de ocio y tiempo libre, según el verbo que acompaña. (El primer ejercicio
está puesto como ejemplo.)
a)
Ver películas en el cine.
b)
Ver
c)
Hacer
d)
Tomar
e)
Jugar (a)
f)
Navegar (por)
1
Elige entre HAY / ESTÁ y escribe el nombre del establecimiento de la ciudad correspondiente.
a)
¿Está
/
Hay una _________________________ por aquí? Necesito comprarme un
medicamento.
b)
¿La _________________________ está / hay muy lejos? Quiero tomar un transporte para ir a la
Puerta de Alcalá.
c)
Necesito tomar un libro prestado
______________________ cerca de aquí?
d)
¿Dónde está / hay el _______________________ Reina Sofía, quiero visitarlo y ver obras
famosas de grandes pintores.
e)
Al final de la calle está / hay un _________________________ . Allí podréis descansar un poco
al aire libre, rodeado de verde.
sobre
Arte
Moderno.
¿Está
Completa las frases, conjugando los verbos entre paréntesis, según corresponda.
a)
Los brasileños ………………………………………………….. (levantarse) muy temprano.
3
/
Hay
una
1
09.
b)
En mi familia nosotros ……………………….………………………….. (ducharse) antes de salir.
c)
Solamente los sábados yo ………………………….……………………….. (poder) acostarme tarde.
d)
Mi hermana siempre ………………………………………….……….. (vestirse) después de comer.
e)
¿Y tú? ¿Cuántas horas ………………………………………………….. (dormir) al día?
1
Completa el cuadro con los alimentos indicados.
CINCO ALIMENTOS SALUDABLES
CINCO ALIMENTOS NO SALUDABLES
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1
10.
Nombra estas cinco prendas de vestir.
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1
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de deporte
4
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ERC/gmf
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