Contenidos y mínimos HMC_1º BACH

Historia del Mundo Contemporáneo
1º Bachillerato
Contenidos
Primera evaluación
Nº UNIDAD DIDÁCTICA
0
Introducción al concepto de Historia Contemporánea. Fuentes y factores
históricos. Planteamiento de la materia
1
La revolución industrial y social. El movimiento obrero
2
La crisis del Antiguo Régimen, la revolución francesa y la Restauración
3
Liberalismo y nacionalismo (1815-1870)
4
El mundo entre 1870 y 1914
5
Cultura y vida social en el siglo XIX
Segunda evaluación
6
La Gran Guerra
7
La revolución rusa y el estado soviético
8
El período de entreguerras I : economía y sociedad
9
El período de entreguerras II: relaciones internacionales. Democracias y
totalitarismos
10 La II Guerra Mundial
Tercera evaluación
11 Guerra Fría y descolonización (1945-1973)
12 Evolución del bloque capitalista y socialista entre 1945 y 1973
13 Final de la “Edad de Oro del Capitalismo y desaparición del bloque socialista
(1973-1991
14 El mundo desde 1991: un mundo global
15 El mundo desde 1991: un mundo diverso
16 Arte, pensamiento y ciencia en el siglo XX
Historia del Mundo Contemporáneo
1º Bachillerato
MÍNIMOS GENERALES DE LA MATERIA
Se trata de los relacionados con los contenidos comunes de la materia según el currículo. En
síntesis:
1.- Conocer y comprender las etapas y hechos más relevantes de la Historia del Mundo
Contemporáneo. Localizar en el tiempo y en el espacio los procesos, estructuras y acontecimientos más
relevantes de la historia del mundo contemporáneo interrelacionando los componentes económicos,
sociales, políticos y culturales que intervienen en ellos.
2.- Adquirir y emplear con precisión un vocabulario específico de términos y conceptos y
personajes relacionados con los siglos XIX y XX
3.- Buscar, obtener y seleccionar información de todo tipo de fuentes (textos, documentos,
mapas, series estadísticas, gráficas e imágenes...) proporcionadas por las tecnologías de la información
para identificar y analizar las causas, consecuencias y características de los hechos, problemas y
procesos históricos más relevantes de la Historia Contemporánea
4.- Elaborar síntesis o trabajos de indagación integrando las informaciones procedentes de las
fuentes diversas indicadas, analizando, de manera crítica, interpretaciones historiográficas y puntos de
vista diferentes sobre un mismo tema y presentando las conclusiones de manera estructurada con
vocabulario específico
5.- Valorar y comprender la situación mundial actual, sus problemas, conflictos y tensiones
como resultado de un proceso de evolución y cambio histórico, identificando y comprendiendo los
elementos de causalidad y reconociendo la importancia de los principios básicos de convivencia
democrática y de igualdad social
MÍNIMOS ESPECÍFICOS POR BLOQUES DE CONTENIDO
BLOQUE I: TRANSFORMACIONES DE BASE EN EL SIGLO XIX
1.- Conocer las características y contradicciones del Antiguo Régimen y las causas de su crisis a
partir del siglo XVIII. Diferenciar el absolutismo del liberalismo
2.- Identificar los rasgos esenciales de las revoluciones liberales, en los casos específicos de la
independencia de EE.UU., la Revolución Francesa y las oleadas revolucionarias de la primera mitad del
siglo XIX. Diferenciar la sociedad estamental de la sociedad de clases
3.- Interpretar los cambios que se producen el mapa de Europa y América
4.- Explicar la importancia del Imperio Napoleónico y sus repercusiones
5- Comprender las causas, consecuencias, expansión y fases de la revolución industrial
6.- Explicar el significado de la Europa de la Restauración. Describir el mapa del Congreso de
Viena y las modificaciones y nueva distribución territorial que se produce tras las revoluciones liberales
y nacionalistas del siglo XIX en Europa y América
7.- Conocer las características de los movimientos liberales y nacionalistas, y del proceso de
construcción del Estado Liberal
8.- Explicar los procesos de unificación de Italia y Alemania, sus similitudes y diferencias
9.- Reconocer los rasgos políticos, sociales y económicos que caracterizan a las grandes
potencias europeas y extraeuropeas (Estados Unidos y Japón) en la segunda mitad del siglo XIX.
10.- Comprender el origen, desarrollo e ideologías del movimiento obrero, sus objetivos y
logros.
11.- Analizar las causas, aspectos y factores de la expansión colonial y del reparto del mundo,
identificando los distintos imperios coloniales y sus objetivos
12.- Caracterizar la Segunda revolución industrial y la época del Gran Capitalismo y su relación
con el imperialismo colonial
BLOQUE II: CONFLICTOS Y CAMBIOS EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX
1.- Identificar las fases, y cronología del siglo XX, comprendiendo las características esenciales
de cada etapa
2.- Comprender el sistema de alianzas hasta 1914 y los aspectos y conflictos más relevantes de
la “Paz Armada”
3.- Conocer las causas, desarrollo y consecuencias de la Primera Guerra Mundial y el nuevo
mapa europeo que surge tras los Tratados de paz
4.- Conocer las causas de la revolución rusa, el proceso de formación del estado soviético y sus
repercusiones
5.- Comprender los rasgos más significativos y las fases del periodo de entreguerras (19191939) identificando las causas de la crisis económica del 29 y depresión de los treinta con sus
implicaciones sociales, políticas e internacionales
6.- Analizar las causas de la crisis de los sistemas democráticos
7.- Explicar las causas de la aparición de las dictaduras y movimientos fascistas y totalitarios, sus
principios, características y repercusiones
7.- Relacionar los dos puntos anteriores con la evolución de las relaciones internacionales entre
1919-1939, y conocer los denominados “virajes hacia la guerra”
8.- Analizar las causas, desarrollo y consecuencias de la II Guerra Mundial
9.- Conocer el mapa de Europa y del mundo que surge tras la Segunda Guerra Mundial
BLOQUE III: EL MUNDO EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX
1.- Conocer las características de la bipolarización del mundo y de la Guerra Fría, identificando las
características de las dos superpotencias y las alianzas militares y económicas que origina
2- Comprender el desarrollo de los conflictos entre los dos bloques y las tensiones internas en
cada uno de ellos
3.- Definir el proceso descolonizador explicando sus causas, fases, consecuencias y
problemática que origina
4.- Comprender la naturaleza del neocolonialismo, la aparición del movimiento de países no
alineados y las características de los países subdesarrollados y en vías de desarrollo.
5.- Comprender las causas de los conflictos del Próximo Oriente
6.- Diferenciar los rasgos distintivos (económicos, políticos, sociales e ideológicos) del mundo
capitalista y del mundo comunista
7.- Conocer la evolución de cada bloque (capitalista y comunista) en sus aspectos más
relevantes
8.- Conocer el proceso de formación de la Unión Europea, sus etapas, características y
problemas
9.- Identificar las características y tomar conciencia de los problemas y conflictos del mundo actual y
conocer el nuevo marco de las relaciones internacionales desde el final de la guerra fría (1989-1990)
BLOQUE IV: PERSPECTIVAS DEL MUNDO ACTUAL
1.- Comprender el proceso y significado de la globalización de la economía, la política, las
comunicaciones, la información y la cultura.
2.- Comprender la importancia del desarrollo científico y tecnológico en el mundo actual y la
necesidad de los valores basados en los derechos humanos y de posibles decisiones políticas y
económicas para reducir las desigualdades, garantizar la paz y desarrollar los derechos individuales y
sociales
3.- Conocer los centros de poder mundial y focos de conflicto (terrorismo, guerras,
desigualdades…) y analizar la configuración geopolítica, situaciones de injusticia y discriminación
4.- Valorar la importancia de los principios e instituciones básicas de los sistemas democráticos
y de la creación de un Derecho Internacional, basado en la cooperación, el dialogo y la justicia, para
regular las relaciones entre los Estados e individuos para proteger, realizar y universalizar los derechos y
libertades conseguidos a lo largo de la historia