Documento 527865

Gobierno del Estado de México
Secretaría de Educación
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
Dirección General de Educación Media Superior
Departamento de Bachillerato General
Supervisión Escolar No. 24 de Educación Media Superior
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 30
ANATOMÍA MACROSCOPICA DE UN ESCARABAJO
MANUAL DE PRÁCTICAS DE
BIOLOGÍA GENERAL.
LIC. MARIA DEL CARMEN CRUZ PIMENTEL.
LIC. RAMIRO RAMÍREZ SÁNCHEZ.
2
ÍNDICE DE CONTENIDO.
PRESENTACIÓN......................................................................................................... 4
INDICACIONES GENERALES PARA EL LABORATORIO DE BIOLOGÍA................ 5
PRÁCTICA I.
REGLAMENTO DE LABORATORIO Y NORMAS DE SEGURIDAD........................... 7
PRÁCTICA II.
MATERIAL DE LABORATORIO.................................................................................... 13
PRÁCTICA III.
MÉTODO CIENTÍFICO.................................................................................................... 30
PRÁCTICA IV.
MÉTODO CIENTÍFICO II................................................................................................. 34
PRÁCTICA V.
CONOCIMIENTO Y USO DEL MICROSCOPIO............................................................ 37
Chalco, México a 08 de enero de 2008.
3
PRESENTACIÓN
Al iniciar el estudio de la biología general sin hacer experimentos es
dejar un espacio en la nada.
Lo primero que necesita un estudiante de biología general es
familiarizarse con el laboratorio, sus reactivos y materiales.
No dudamos que el alumno tenga las mejores experiencias en este
recinto al poner en practica sus conocimientos y al realizar sus
prácticas.
Estas prácticas de biología para el nivel medio superior completan de
manera eficaz el curso teórico de Biología General.
Las prácticas se elaboraron de manera que al alumno le parezcan
interesantes, de tal forma se desarrolla la construcción de habilidades
importantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por ejemplo la
comprensión de la lectura, el análisis y la elaboración de
conclusiones.
A lo largo de las prácticas se incluyen preguntas que inducen al
alumno a participar, y al final una sección de análisis, que permitirá
evaluar el grado de comprensión del estudiante.
4
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 30
MATERIA:
ALUMNO:
BIOLOGÍA GENERAL
____________________
GRADO:______________ GRUPO:_____________ FECHA:____________________
PROFESOR:
________
INDICACIONES GENERALES PARA EL LABORATORIO DE BIOLOGÍA.
1. La entrada al laboratorio será puntual, por lo que no habrá tiempo de tolerancia, ya que
el pase de lista será inmediatamente.
2. Los alumnos pasarán al interior del laboratorio con su bata puesta y abotonada (la cual
será de su talla, de color blanca, de algodón y de manga larga), lentes de seguridad
y guantes de latex.
3. Cada grupo se dividirá en 6 equipos, conforme a la lista del laboratorio.
4. Los alumnos serán libres de integrar los equipos de trabajo, los cuales serán de hasta 8
integrantes.
5. Los integrantes de un equipo permanecerán como tal durante todo el semestre escolar,
salvo que el profesor considere lo contrario.
6. Durante todas y cada una de las prácticas del laboratorio, cada equipo será responsable
de traer franela, cerillos y materiales que pudiera pedírseles para sesiones posteriores.
7. El trabajo en el laboratorio es por equipo al igual que el reporte, pero exámenes son
individuales.
8. Para tener derecho a una calificación en cada una de tus prácticas, deberás de cumplir
con los siguientes requisitos:
I. Examen oral de la práctica en turno. (Se pregunta el Desarrollo de la Práctica).
Esta evaluación se realizará al inicio de cada sesión (en los primeros 10 minutos de la
clase), y se calificará de 0 (cero)a 100 (cien); esta evaluación tiene un peso del 30%.
II. Visto bueno de trabajo en el laboratorio.
Se firmará ésta sección de tu formato de práctica, siempre y cuando el alumno haya
demostrado que trabajó durante la práctica, a través de la toma de observaciones, esquemas,
dibujos, tablas de resultados, cálculos, etc.
5
III. Reporte de la práctica correspondiente.
El reporte de laboratorio es por equipo por lo que la calificación que se obtenga en él, será
la que tendrá cada uno de los integrantes de dicho equipo.
La obligación de cada integrante es la de cerciorarse de que el reporte se entregue en la
sesión correspondiente, porque no HABRA EXCUSA o MOTIVO ALGUNO, para que el
reporte no sea entregado a tiempo.
NO SE RECIBIRAN POR NINGUN MOTIVO REPORTES FUERA DE TIEMPO NI DE
LUGAR.
Se entregara en la sesión siguiente del laboratorio correspondiente. La calificación de cada
reporte tendrá un valor de 0 (cero) a 100 (cien) y representan el 70% de la calificación de la
práctica. SI SE DETECTAN 2 O MÁS REPORTES IGUALES, ESTOS SE
CALIFICARÁN CON 0 (CERO) SIN IMPORTAR CUÁL ES EL ORIGINAL Y CUAL
(ES) LA (S) COPIA (S).
IV. Como Biología es una asignatura Teórico-Prácticas, el laboratorio tendrá un peso
dentro de la calificación con un 30% en cada periodo de evaluación.
Se entregará el reporte de cada práctica, en la sesión de laboratorio correspondiente (una
semanas después de haberla realizado) y por ningún motivo se recibirán reportes fuera de
tiempo.
Si un alumno llegara a faltar a una sesión de laboratorio por causas extraordinarias, deberá
presentar un examen correspondiente a esa práctica, en la sesión de laboratorio de la
semana inmediata; previa presentación del Orientador y justificante firmado por la
Coordinadora y asentando la fecha de cuando se firma dicho documento. En caso contrario,
se contabilizará la práctica con 0 (cero) y como reporte no entregado.
No se aceptarán reportes fuera del tiempo establecido para el laboratorio, de acuerdo al
horario de cada grupo.
En caso de no traer el material que se haya solicitado para una sesión determinada, los
integrantes de ese equipo, tendrán una calificación de 0 (cero) tanto en el reporte como en
el examen de la práctica.
Al inicio de cada práctica todos los integrantes del equipo serán responsables de recibir el
material en buen estado, y de igual manera, devolverlo en buenas condiciones al final de la
sesión; así mismo dejarán su área de trabajo (mesa, cristalería, tarjas) perfectamente limpia.
En caso de pérdida, descompostura y/o ruptura de algún implemento de laboratorio por un
uso indebido, el (los) responsable (s), tendrá (n) que reponer el instrumento o reparar la
falla, antes del examen oral de periodo de laboratorio próximo siguiente práctica.
Al final de cada uno de los semestres se entregarán todos los reportes de las prácticas
debidamente, limpias y sin enmendaduras, respetando los integrantes del equipo durante
todo el semestre.
6
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 30
Laboratorio de Biología General.
MATERIA:
BIOLOGÍA GENERAL ___________
ALUMNO:
CALIF:
________
GRADO:______________ GRUPO:_____________ FECHA:____________________
PROFESOR:
________
PRÁCTICA # 1
TÍTULO : REGLAMENTO DE LABORATORIO Y NORMAS DE SEGURIDAD
INTRODUCCIÓN
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
OBJETIVOS: Que el alumno conozca la forma de trabajar en un laboratorio así como los
riesgos que pueden existir.
Este documento lo dividimos en dos fases: la reglamentaria y la normativa.
REGLAMENTO:
1.- Para el desarrollo de cualquier actividad de laboratorio es obligatorio el uso de la
BATA blanca propia para estos fines, lentes de seguridad y guantes de latex, la finalidad de
su uso es proteger la ropa de vestir y prevenir cualquier daño físico o químico en el cuerpo,
por lo cual deberá de ser de uso personal, es decir que no se permitirá su préstamo entre
alumnos.
2.- Está estrictamente prohibido jugar dentro del laboratorio.
3.- Por ningún motivo se permite comer ni fumar dentro de las instalaciones del
laboratorio.
7
4.- En caso de sentir mareos, nauseas o cualquier otro síntoma anormal durante las
prácticas avisar de inmediato al profesor, quien lo remitirá con el Orientador de la escuela;
del mismo modo si se observa que algún compañero ha sufrido algún daño deberán
notificarlo los demás compañeros.
5.- Antes de iniciar cualquier actividad del laboratorio deberá estar justificada; de
este modo el alumno leerá las instrucciones de las prácticas antes del día de su realización y
antes de iniciarlas el profesor verificará que así se haya hecho.
6.- Está estrictamente prohibido tomar frascos de reactivos, cristalería, materiales o
equipo sin la autorización e instrucción del profesor.
7.- Si no sabes operar un aparato o equipo no lo uses, sobre todo aquéllos con los
que peligra tu integridad personal, como son el micrótomo, centrífuga, hornos etc.
8.- Está estrictamente prohibido hacer uso no supervisado por el profesor o jugar
con las llaves del gas butano; (color amarillo) recuerde PELIGRA LA VIDA DE TODOS.
9.- No realizar experimentos que el profesor no autorice.
10.- El alumno está obligado a ser limpio en su trabajo, si se le escurre algo por
accidente aunque esto sólo sea agua deberá limpiar inmediatamente.
11.- Después de cada práctica el alumno deberá de lavar y colocar la cristalería y el
equipo en el lugar que el profesor le indique del mismo modo limpiará el área en la que
trabajó y se asegurará de que las llaves del agua y del gas de su mesa de trabajo estén
cerradas. Si el alumno descubre que existe alguna anomalía aunque no sea en su mesa de
trabajo deberá reportarla. Los equipos como microscopios se asearán según se indique.
12.- Los desechos sólidos como papel filtro, papel tornasol, cerillos, cristales rotos
etc. Deberán de ser colocados en el bote de la basura del laboratorio y no en las tarjas. Los
desechos solubles y líquidos se eliminarán de acuerdo a las instrucciones que dé el profesor
para evitar el hacer accidentalmente mezclas peligrosas.
13.- Después de vaciar los deshechos líquidos en la tarja, hacer correr el agua hasta
que desaparezcan.
14.- Los deshechos orgánicos se vaciarán en bolsas de polietileno que se cerrarán y
colocarán en el basurero.
15.- Lavarse las manos con jabón fuerte, una vez que se haya terminado la práctica
y limpiado la zona de trabajo.
8
NORMAS DE SEGURIDAD
1.- Usar tubos de ensaye, vasos de precipitado o papel para recoger los productos
químicos dispersos en la mesa de trabajo.
2.- Usar las cantidades de reactivos indicadas por el profesor.
3.- Antes de usar cualquier reactivo o producto de laboratorio verificar el nombre en
la etiqueta para estar seguro de que se tiene el correcto (los nombres de muchas sustancias
al principio, le parecerán similares).
4.- Para evitar una posible contaminación, nunca regreses los químicos empleados a
sus botellas de origen.
5.- Destinar un gotero o cucharilla para cada uno de los reactivos que utilices y no
introduzcas goteros de medicina a los frascos de reactivos o colorantes, pare esto hay que
separar mediante un vaso de precipitado las sustancias que se van a utilizar.
6.- Para el uso de básculas nunca coloques los productos que vas a pesar
directamente, sino en recipientes si son líquidos o en papel si son sólidos.
7.- No peses o midas un producto mientras está caliente.
8.- No uses equipos de graduación como pipetas, buretas o frascos directamente en
la flama.
9.- Nunca huelas las sustancias contenidas en los frascos, tubos de ensayo, vasos de
precipitado etc. porque puedes ahogarte o intoxicarte; excepción hecha en los casos que lo
indique el profesor.
10.- Maneja las sustancias alejándolas del cuerpo y por ningún motivo acerques la
cara a los recipientes mientras se está efectuando la reacción.
11.- El alumno deberá conocer las normas en los casos de incendio o temblor, para
lo cual deberá de participar con seriedad en los simulacros de evacuación que se
desarrollarán durante el curso.
9
Ilustrar por equipo cada punto tanto del Reglamento como de las Normas de Seguridad.
Dibuja dos puntos del Reglamento:
Dibuja dos puntos de las Normas de Seguridad.
10
Hacer un plano del laboratorio indicando el sitio de ubicación de extinguidores.
Investiga diferentes tipos de extinguidores y usos específicos.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
11
CONCLUSIÓN POR EQUIPO DE LA PRÁCTICA
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
BIBLIOGRAFIA
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________