3.- METODOLOGÍA. 1.1. Dinámica de las sesiones. Considerando las peculiares necesidades de los alumnos/as con TEA, la metodología se basará fundamentalmente en el apoyo visual, el predominio del lenguaje gráfico sobre el oral, la anticipación de actividades, la simplificación de conceptos y la redundancia. Para ello las sesiones se distribuirán en distintos momentos: Canción grupal (alusiva al aspecto a trabajar posteriormente) Momento de “Hablar”, en el que, mediante el apoyo de Agendas, trabajaremos los distintos conceptos expuestos anteriormente. Momento de “Trabajar” en el que se realizará trabajo individual con materiales alusivos al concepto trabajado. 1.2. Temporalización. Las sesiones se distribuirán en períodos de tres cuartos de hora dos días a la semana durante el curso.