¿DE QUÉ PLANETA ERES

¿DE QUÉ PLANETA ERES?
(Idea original: www.perpetuosocorro.org)
CAMPAMENTO DE VERANO
del 14 al 20 de julio 2014
SOMOLINOS - GUADALAJARA
PJV ADORATRICES
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OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
 Despertar la necesidad de vivir el carisma adoratriz teniendo como referente la figura
de Santa María Micaela.
 Descubrir la presencia de Dios, para encontrar los signos de su presencia en nuestra
historia.
 Promover el crecimiento, desarrollo y formación en la fe cristiana mediante el
conocimiento y la vivencia de Dios a través de la historia, para encontrar los signos
de su presencia en nuestra historia.
 Promover actividades de celebración cristiana y de grupos (oraciones y eucaristía)
 Fomentar el compañerismo y la participación en las actividades de ocio y tiempo
libre.
 Conocerse a uno mismo y a los demás
 Ayudar a valorar hábitos de vida saludables y favorecer la integración de éstos en la
vida diaria.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
-
Descubrir la valentía de Santa María Micaela, nadar contracorriente.
Animar a los jóvenes a tener criterio propio como la Santa y confiar en Dios.
Acercarse más a Dios mediante la oración y las celebraciones.
Conocerse a uno mismo.
Conocer sus virtudes y defectos
Conocimiento de su entorno y su relación con el mismo. Yo y la sociedad.
Reforzar hábitos de vida saludable, comer sano, probar todo.
Aprender a no despilfarrar la comida, comer lo que se sirve
Convivir con sus compañeros de grupo reforzando lazos y aprendiendo a tolerar y
respetar a los demás.
FUNCIONES:
Responsables Campamento:
Son las últimas responsables de todo. Además, ante cualquier incidente o cambio en la
organización son ellas las que hablarán directamente con los dueños del campamento.
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Equipo Coordinador:
Se encargan del buen desarrollo del campamento y de toda la parte técnica y de logística. Están
pendientes de cada uno de los monitores y educadores, de las dificultades que puedan surgir.
Acompañan el proceso de cada uno de ellos y velan por su bienestar.
Monitores:
Son los que llevan los grupos de chavales y los que se encargan de estar con ellos, jugar con ellos,
reflexionar con ellos. No están al margen sino que son PARTE DEL GRUPO.
Acompañan a los chavales en los días de campamento. Les escuchan y motivan.
Responsable actividad:
Son quienes han programado el día y son los responsables de la organización de las actividades y su
desarrollo.
Reloj:
Es quien se encarga de los horarios del día, de que los chavales lleguen a su hora, de que se levanten
y se acuesten, de que todo esté controlado.
Responsable Material:
Es quien estará pendiente de que el material necesario para cada actividad o taller esté a punto. Sólo
él será el encargado de repartir ese material. Quien necesite material acudirá a él.
Responsable Ambientación:
Será quien por la mañana se encargue de organizar la ambientación en referencia a la temática del
campamento y de ese día en concreto. Pedirá la ayuda necesaria para tal fin.
Responsable Rincón del Encuentro:
Será quien cuide del espacio de oración y el que invite a los chavales y monitores/educadores a
tener su propio tiempo de oración.
Responsable música:
Será el encargado de tener ambientación musical cuando el momento o la actividad lo requiera.
También de reunir a los chavales para ensayar los cantos del cancionero.
Responsable botiquín:
Cualquier incidente relacionado con la salud… él es nuestro hombre.
Responsable juego “El Zorro”:
Se dedica a recorrer el campamento buscando aquello que está fuera de lugar. Cuando encuentre
algo lo guardará y en su lugar dejará su tarjeta identificativa del Zorro. Su verdadera identidad solo
la conocen Ruth y Mª José.
El último día se realizará un juicio. Por grupos o de forma individual se realizarán acusaciones
sobre quien creen que es el zorro. Se realizará un juicio con fiscal, juez y abogados. Si quien acusa
al zorro acierta tienen derecho a recuperar sus cosas y mojar al zorro. Si no aciertan serán ellos los
que terminarán mojados.
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NORMAS CAMPAMENTO
GENERALES
1.- PUNTUALIDAD:
Para evitar los fallos en la puntualidad, que obligan a retrasar todas las actividades, se comunicará el
horario:
 Con toques de silbato por parte de Felipe (RELOJ), 5 minutos antes del comienzo de la
actividad.
 Con el horario general que se encontrará en el comedor y en un lugar visible al principio de
cada día
2.- LUGARES:
Mientras no se diga lo contrario, queda TERMINANTEMENTE PROHIBIDO salir de los límites
del campamento.




El rincon del encuentro: es una zona reservada para la oración y el silencio, no lo olvides.
Habitaciones: sólo para dormir y en la hora tonta (para dormir la siesta).
La piscina: sólo en el tiempo de baño (en general).
Material: sólo podrás disponer de él en presencia de un monitor.
3.- NOCHE:
La noche es necesaria para que todos podamos descansar, por lo que es sólo para dormir.
4.- ACTITUDES:
Todos sabemos dónde estamos y qué tipo de campamento queremos vivir. Eso hace que
determinadas actitudes estén fuera de lugar. En cuanto a esto, los monitores hemos acordado que
aquella persona cuya actitud esté totalmente fuera de la dinámica del campamento será enviada de
vuelta a Guadalajara.

En el campamento se nos ofrece la comida necesaria como para que no sea necesario traer
comida de Guadalajara, por lo tanto, cuando un monitor descubra cualquier tipo de comida, se
entenderá que se ha traído esa comida para compartirla con todos, por lo que se revisarán las
habitaciones, y todo lo que se encuentre se pondrá a disposición de la cocina.

Fumar estará totalmente prohibido tanto para MONITORES como para CHAVALES por lo que
a aquel que se le vea fumando se le quitará el cigarro y la cajetilla, que le será devuelta al
finalizar el campamento. Esto no quiere decir que no se pueda fumar a escondidas. Esto también
es aplicable a las bebidas alcohólicas.

Entendemos que no hemos venido aquí para aislarnos de los demás, por lo que reproductores de
música y teléfonos móviles sobran. Por tanto, cuando un monitor observe el uso de alguno de
estos artefactos, los requisará hasta el final del campamento.

Es necesario cuidar nuestro vocabulario. Tratemos de evitar palabrotas y frases malsonantes.
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MONITORES
1.- PUNTUALIDAD:
Todos intentaremos extremar el cuidado en el cumplimiento de los horarios. La marcha general del
campamento se debe ajustar lo más posible a lo programado, para ello establecemos:




Procurar acabar las actividades 5 minutos antes del tiempo establecido.
Extremar el cuidado sobre todo en los talleres, para lo cual los responsables de cada taller
tendrán listo el material antes de comenzar éste y se recogerá con la mayor brevedad
posible.
Los monitores, al igual que los chavales, deben cumplir el horario. Intentemos buscar los
momentos adecuados ante la necesidad concreta de una persona
Todos comenzamos el día a las 8:00 h. y terminamos después de la revisión de cada noche.
2.- SILENCIO Y NOCHE: El responsable de día es el encargado de que los chavales se vayan a
dormir (en silencio para no molestar)
3.- AVISOS: serán dados por el responsable de día. Si corresponden a la dinámica general del
campamento, los darán los responsables. Cualquiera que quiera dar un aviso, se deberá dirigir al
responsable de día o campamento.
4.- CANTOS: aunque hay designados unos responsables de cantos, eso no significa que el resto de
monitores se desentiendan, deben ser el resto de monitores los que se mezclen con los chavales y
faciliten la labor a los responsables.
Todos los monitores tenemos la obligación de participar en todas las actividades, desde la oración
de la mañana hasta la revisión de la noche
5.- ORACIÓN:
Como cristianos ejercemos un servicio, pero debemos cuidar también la oración para recordar por
quién lo hacemos. No es una actividad más.
6.- NOCHE:
Después de un día de trabajo, todos en el campamento necesitan descansar, tanto los chavales como
nosotros, por lo que debemos cuidar la hora de irnos a dormir. La falta de sueño genera cansancio y
tensión adicional. Aprovechemos la hora de la siesta para retomar fuerzas.
7.- GRUPO DE MONITORES:
Vamos a convivir 7 días durante 24 horas, por eso debemos crear un clima lo más distendido
posible. Procuremos no hacer montañas de granos de arena, el diálogo soluciona muchos de los
problemas que puedan surgir.
Debemos recordar y concienciarnos de cuál es nuestra labor dentro del campamento: tratamos de
educar a los chavales en la Fe, la base de lo que nos lleva a participar en nuestros respectivos
grupos, pero haciendo uso del tiempo libre, demostrándoles con nuestro ejemplo y con situaciones
prácticas que es posible vivir según lo que les enseñamos. Todo esto requiere fe, trabajo y entrega,
con lo que cada uno valora personalmente si está dispuesto a cumplir con ello o no.
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LISTAS DE ACAMPADOS POR GRUPOS
Grupo 1 ,Responsables:
PULSERA AMARILLA
Grupo 2, Responsables:
PULSERA MORADA
1.
1.
Grupo 3, Responsables:
PULSERA ROJA
Grupo 4, Responsables:
PULSERA TURQUESA
1.
1.
Recordar que cada uno somos responsables de todos los acampados y los corrijo por igual pero soy
especialmente responsable de mi grupo al que no puedo dejar nunca sin un responsable y debo
acompañarles en todo momento. Es bueno que os organicéis si tenéis que ausentaros y que vuestra
pareja sepa en todo momento donde estéis, establecer turnos.
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AMBIENTACIÓN DEL CAMPAMENTO
El campamento está basado en el libro de “El Principito”…..
“Era una vez un principito que habitaba un planeta apenas más grande que él y que tenía necesidad
de un amigo. Su planeta estaba compuesto por tres volcanes, dos de ellos activos y el otro estaba
desactivo, aunque nunca se sabe. También tenía una rosa, que era la más bella de las flores del
planeta del Principito, tenía cuatro espinas para defenderse de sus enemigos, aunque en el planeta
del Principito no había muchos. De lo único de lo que se tenía que preocupar el Principito era de los
baobabs, que podían destruir su planeta…”
Un Principito que no se cansa de viajar, de conocer gente, de preguntar todo sobre lo que no
conoce… y lo más difícil es dar el primer paso.
…porque Buscando…, puedes dar respuesta a todos tus interrogantes, puedes llegar a ser
mejor persona, estar más seguro y fuerte para afrontar los retos que se vayan planteando en
tu vida…
…porque estando…Fuera de órbita, puedes salir de la rutina de la vida diaria en la que nos
encontramos…
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PLANNIG - ¿DE QUÉ PLANETA ERES?
Lunes 14
Martes 15
Miércoles 16
Jueves 17
Viernes 18
Sábado 19
Domingo 20
Ambientación
Principito
Farolero /
Geógrafo
TIERRA ECO
TIERRA SERPIENTE
Tierra
TENDRAS
ESTRELLAS
Q SABRAN
REIR
Tema del día
El encuentro
Presentación y
ambientación
Aparece un zorro
que no está
domesticado.
Planeta rey
Vanidoso
Bebedor
Negocios
Obediencia
como diálogo no
como imposición.
Santa María
Micaela
Recuperar la
dignidad
Imagen que
tenemos de
nosotros
mismos y que
los demás
tienen de mi.
Creatividad.
No control de
todo.
Dejar espacio a
la flexibilidad
Ecología
Dios Amor,
creador….
Responsables dia
Reloj
07:30h.
08:00h.
08:30h.
09:00h
09:45h.
Act. Mañana
(Dinámica)
12:30h
13:30h
14:00h
16:00h
18:00h
Normas
Dejarse llevar
Los mundos
del geógrafo
Levantarse monitores
Levantarse Chavales
Oración todos
Desayuno
Excursión
La soledad
Juego de pistas
Piscina/Duchas
Comida
Tiempo Libre
Talleres
Merienda
9
Juicio del zorro
Eucaristía
Entrega trofeos
Evaluación
campamento
18:00h. Act. Tarde
(Reflexion)
Mi planeta es tan
pequeño
Juzgo mi
personalidad
Ser
conscientes de
toda realidad
Creación de una
maqueta
Preparación
fiesta
Eucaristía
20:00h
20:30h
21:30h. Veladas
Juegos de
campamento
La búsqueda del
tesoro con alfabeto
morse
Duchas/tiempo libre
Cena
Cluedo o
Adoración
Taller nocturno
Las semillas
de naturaleza
23:00h
23:15h
23:30h
Fiesta Hippy
Oración
Revisión
Silencio
La Flor, nos muestra el orgullo y la vanidad, que muchas veces poseemos
El rey, quien cree gobernar las estrellas porque les ordena hacer cosas que obviamente aún harían de cualquier manera. Representa la ambición política.
El vanidoso, quien desea que todos lo reconozcan como un hombre digno de admirarse. Representa la vanidad y el egoísmo del hombre.
El borracho, que bebe para olvidar que se avergüenza de beber. Representa la falta de fuerza de voluntad humana.
El hombre de negocios, quien se encuentra siempre ocupado contando las estrellas que piensa poseer. Planea utilizarlas para comprar más estrellas. Representa la
avaricia y la ambición económica.
El farolero, que vive en un asteroide que rota una vez por minuto. Hace mucho tiempo le fue encargada la tarea de encender el farol de noche y apagarlo de día.
Por aquel entonces, el asteroide rotaba a una velocidad razonable y tenía tiempo para descansar. Con el tiempo, la rotación se aceleró y, negándose a abandonar su
trabajo, el farolero enciende y apaga el farol una vez por minuto, no pudiendo descansar nunca. Representa la lealtad y la responsabilidad, es el único personaje de
alma positiva que conoce el principito en su viaje.
El geógrafo, que pasa todo su tiempo dibujando mapas, pero jamás deja su escritorio para explorar. Representa la pasión laboral.
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HORARIO GENERAL
07:30h - Levantarse monitores
08:00h - Levantarse niños/Aseo
08:30h - Oración
09:00h - Desayuno
09:45h - Actividad mañana
12:30h - Piscina/Deportes
13:15h - Recogemos
13:30h - Comida
16:00h - Talleres
17:15h - Recogemos
17:30h - Merienda
18:00h – Actividad tarde
19:30h – Duchas
20:30h – Cena
21:30h - Velada
23:00h – Oración/Cama Silencio
23:15h – Revisión día y preparación
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LUNES 14 DE JULIO
DIA 1º
“EL PRINCIPITO”
09:30h - Salida hacia el campamento
12:00h - Llegada al campamento y acomodación
12:30h - Normas
13:30h - Comida
16:00h - Presentación campamento
Actividad tarde 1: “¿De qué planeta vienes?”
Actividad tarde 2: “Mi planeta es tan pequeño”
17:30h - Merienda
18:00h - Preparación Eucaristía
19:30h - Eucaristía
20:30h - Cena
21:30h - Velada
23:00h - Oración de buenas noches
23:15h - Revisión día y preparación
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CANCIÓN DEL DÍA: “Cruce de caminos” – Canto del Loco
Soy un cruce de caminos,
soy mil noches sin dormir.
La culpa soy yo mismo
y tengo miedo a compartir
y aunque ahora esté cerrado
estoy luchando
por sentirme más querido por mi mismo
y poder salir...
un escudo para ti
no quiero que me vean,
eso es mucho para mi
y aunque ahora esté cerrado
estoy luchando
por sentirme más querido
por mí mismo
y poder salir...
Soy extremo,
soy un lío
soy sensible hasta morir
encerrado en mi mismo
cuesta tanto así vivir
y aunque ahora esté cerrado
estoy luchando,
por sentirme más querido por mi mismo
y poder salir
Y al verme solo se que si,
llegó la hora de vivir,
no queda nada al descubrir
que ya no hay nada para mi,
Quiero encontrar esa luz
voy a lograrlo yo
Y al verme solo se que sí,
llegó la hora de vivir,
de darlo todo y descubrir
que habrá alguien fuera para mi,
Y al verme solo se que sí,
llegó la hora de vivir,
de darlo todo y descubrir
que habrá algo ahí fuera para mi,
y ya no hay nada, que temer ahora aquí
y ya no hay nada...
no queda nada sólo el miedo en mí...
Y al verme solo se que sí,
llegó la hora de vivir,
de darlo todo y descubrir
que habrá algo ahí fuera para mi,
no queda nada,
que temer ahora aquí...
no queda nada.
Soy un insensible,
ACTIVIDAD MAÑANA
Presentación Normas campamento.
Plan evacuación
AMBIENTACIÓN
EL PRINCIPITO
El encuentro
Hace seis años tuve una avería en el desierto de Sahara. Algo se había estropeado en el motor. La
primera noche me dormí sobre la arena, a unas mil millas de distancia del lugar habitado más
próximo. Estaba más aislado que un náufrago en una balsa en medio del océano. Imagínense, pues, mi
sorpresa cuando al amanecer me despertó una extraña vocecita que decía:
— ¡Por favor... dibújame un cordero!
— ¿Eh?
— ¡Dibújame un cordero!
Me puse en pie de un salto, me froté los ojos y miré a mí alrededor. Vi a un extraordinario muchachito
que me miraba gravemente. No parecía perdido, ni muerto de cansancio, de hambre, de sed o de
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miedo. No tenía en absoluto la apariencia de un niño perdido en el desierto, a mil millas de distancia
del lugar habitado más próximo.
— Pero… ¿qué haces tú por aquí?
Y él respondió entonces, suavemente, como algo muy importante:
— ¡Por favor… dibújame un cordero!
Cuando el misterio es demasiado impresionante, es imposible desobedecer. Por absurdo que aquello
me pareciera, a mil millas de distancia de todo lugar habitado y en peligro de muerte, saqué de mi
bolsillo una hoja de papel y una pluma fuente. Dibujé un cordero. Lo miró atentamente y dijo:
— ¡No! Este está ya muy enfermo. Haz otro.
Volví a dibujar.
Mi amigo sonrió dulcemente, con indulgencia.
— ¿Ves? Esto no es un cordero, es un carnero. Tiene cuernos…
Rehíce nuevamente mi dibujo, y fue rechazado igual que los anteriores.
— Éste es demasiado viejo. Quiero un cordero que viva mucho tiempo.
Falto ya de paciencia y deseoso de comenzar a desmontar el motor, garrapateé rápidamente este
dibujo, se lo enseñé, y le agregué:
— Ésta es la caja. El cordero que quieres está adentro.
Para mi sorpresa, el rostro de mi joven juez se iluminó:
— ¡Así es como yo lo quería! ¿Crees que necesitará mucha hierba este cordero?
— ¿Por qué?
— Porque en mi tierra es todo tan pequeño…
Se inclinó hacia el dibujo y exclamó:
— ¡Mira! Está dormido…
Y así fue como conocí al Principito.
…
Me costó mucho tiempo comprender de dónde venía. El Principito, que me hacía muchas preguntas,
jamás parecía oír las mías. Fueron palabras pronunciadas al azar, las que poco a poco me revelaron
todo. Así, cuando distinguió por vez primera mi avión quedó muy sorprendido:
— Entonces ¿tú también vienes del cielo? ¿De qué planeta eres tú?
Divisé una luz en el misterio de su presencia y le pregunté bruscamente:
— ¿Tu vienes, pues, de otro planeta?
De esta manera supe que venía de otro planeta.
Más tarde supe que su planeta de origen era apenas más grande que una casa. Por eso tenía tantos
problemas con los baobabs:
— ¿Es verdad que los corderos se comen los arbustos?
— Sí, es cierto.
— ¡Ah, qué contesto estoy! ¡Entonces se comen también los Baobabs.!
Le hice comprender al Principito que los baobabs no son arbustos, sino árboles tan grandes como
iglesias y que incluso si llevase consigo todo un rebaño de elefantes, el rebaño no lograría acabar con
un solo baobab. Esta idea del rebaño de elefantes hizo reír al Principito.
— Habría que poner los elefantes unos sobre otros…
Y luego añadió juiciosamente:
— Los baobabs, antes de crecer, son muy pequeñitos.
— Es cierto. Pero ¿por qué quieres que tus corderos coman los baobabs?
En efecto, en el planeta del Principito había, como en todos los planetas, hierbas buenas y hierbas
malas. Entre ellas había semillas terribles… como las semillas del baobab. El suelo del planeta estaba
infestado de ellas. Si un baobab no se arranca a tiempo, no hay manera de desembarazarse de él más
tarde; cubre todo el planeta y lo perfora con sus raíces. Y si el planeta es demasiado pequeño y los
baobabs son numerosos, lo hacen estallar.
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"Es una cuestión de disciplina- me decía más tarde el Principito. -Cuando por la mañana uno termina
de arreglarse, hay que hacer cuidadosamente la limpieza del planeta. Hay que dedicarse regularmente
a arrancar los baobabs, cuando se les distingue de los rosales, a los cuales se parecen mucho cuando
son pequeñitos. Es un trabajo muy fastidioso pero muy fácil".
…
Durante mucho tiempo su única distracción fue la suavidad de las puestas de sol. Esto lo supe al
cuarto día, cuando me dijo:
— Me gustan mucho las puestas de sol; vamos a ver una…
— Tendremos que esperar…
— ¿Esperar qué?
— Que el sol se ponga.
Pareció muy sorprendido primero, y después te rió de si mismo, y dijo:
— Siempre me creo que estoy en mi tierra.
Y es que, sobre su pequeño planeta, bastaba arrastrar la silla algunos pasos para presenciar el
crepúsculo cada vez que lo deseaba…
— ¡Un día vi ponerse el sol cuarenta y tres veces! ¿Sabes? Cuando uno está verdaderamente
triste le gusta ver las puestas de sol.
— El día que la viste cuarenta y tres veces estabas muy triste ¿verdad?
Pero el Principito no respondió.
Al quinto día y también en relación con el cordero, me fue revelado este otro secreto de la vida del
Principito. Me preguntó bruscamente y sin preámbulo, como resultado de un problema largamente
meditado en silencio:
— Si un cordero se come los arbustos, se comerá también las flores ¿no?
— Un cordero se come todo lo que encuentra.
— ¿Y también las flores que tienen espinas?
— Sí; también las flores que tienen espinas.
— Entonces, ¿para qué le sirven las espinas?
Confieso que no lo sabía. Estaba yo muy ocupado tratando de destornillar un perno demasiado
apretado del motor; la avería comenzaba a parecerme cosa grave y la circunstancia de que se estuviera
agotando mi provisión de agua, me hacía temer lo peor.
— ¿Para qué sirven las espinas?
El Principito no permitía nunca que se dejara sin respuesta una pregunta formulada por él. Irritado por
la resistencia que me oponía el perno, le respondí lo primero que se me ocurrió:
— Las espinas no sirven para nada; son pura maldad de las flores.
— ¡Oh!
Y después de un silencio, me dijo con una especie de rencor:
— ¡No te creo! Las flores son débiles. Son ingenuas. Se defienden como pueden. Se creen
terribles con sus espinas…
No entendí muy bien por qué decía esto el Principito, hasta que conocí a la flor. Siempre había habido
en el planeta del Principito flores muy simples, pero una mañana germinó una semilla, llegada de
quién sabe dónde, que el Principito vigiló cuidadosamente (¡podía ser una nueva especie de baobab!).
El arbusto cesó pronto de crecer y de él surgió un pequeño capullo, con una flor en su interior. ¡Ah,
era muy coqueta aquella flor! Su misteriosa preparación duraba días y días. Hasta que una mañana,
precisamente al salir el sol, se mostró espléndida. La flor, que había trabajado con tanta precisión, dijo
bostezando:
— ¡Ah, perdóname… apenas acabo de despertarme… estoy toda despeinada…!
El Principito no pudo contener su admiración:
— ¡Qué hermosa eres!
— ¿Verdad? —respondió dulcemente la flor—. He nacido al mismo tiempo que el sol.
No era una flor muy modesta, pero ¡era tan conmovedora!
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— Me parece que ya es hora de desayunar — añadió la flor —; si tuvieras la bondad de pensar
un poco en mí...
Y el Principito, muy confuso, buscó una regadera y la roció abundantemente con agua fresca.
Era una flor realmente especial. Un día, le dijo al Principito que no temía a nada –para ello tenía las
espinas de su tallo-, pero sí tenía problemas con las corrientes de aire. "Miedo a las corrientes de aire
no es una suerte para una planta —pensó el Principito—. Esta flor es demasiado complicada…".
Desde aquella noche, el Principito la cubrió todas las noches con un globo de cristal, como si fuera un
biombo.
…
Creo que el Principito aprovechó la migración de una bandada de pájaros silvestres para su evasión.
La mañana de la partida, puso en orden el planeta. Deshollinó cuidadosamente sus volcanes en
actividad, y el volcán extinguido. Arrancó, no sin melancolía, los últimos brotes de baobabs. Y fue a
despedirse de la flor:
— Adiós —le dijo. Ésta no respondió.
— Adiós —repitió el Principito.
La flor tosió, pero no porque estuviera resfriada.
— He sido una tonta —le dijo al fin la flor—. Perdóname. Procura ser feliz . Y suelta de una
vez ese globo; ya no lo quiero.
— Pero el viento...
— El aire fresco de la noche me hará bien. Soy una flor. Será necesario que soporte dos o tres
orugas, si quiero conocer las mariposas; creo que son muy hermosas. Si no ¿quién vendrá a
visitarme? Tú estarás muy lejos. En cuanto a las fieras, no las temo: yo tengo mis garras.
Y le mostraba ingenuamente sus cuatro espinas. Luego añadió:
— Y no prolongues más tu despedida. Puesto que has decidido partir, vete de una vez.
La flor no quería que la viese llorar: era tan orgullosa...
Explicar el juego del zorro.
ACTIVIDAD DE LA TARDE 1
Nombre de la actividad: “¿De qué planeta vienes?”
Tipo de actividad: juego individual de simulación o “rol”, con objetivos
Objetivos:




Observar las distintas motivaciones con las que se puede llegar al campamento.
Experimentar que los objetivos del otro pueden ser contrarios a los tuyos.
Hay dos formas de conseguir tus objetivos: por oposición a los demás, o por colaboración.
Divertirse y pasar un rato entretenido.
Desarrollo:
Por la explanada principal del campamento, y por el camino hacia la poza, tendrán una serie de pistas
escondidas con unos “asteroides”. Cuando alguno encuentra un “asteroide”, se convierte
automáticamente en habitante de ese planeta, y tiene una serie de objetivos, maneras de comportarse,
y un punto débil.
El objetivo del juego para cada uno es distinto, pero en muchos casos se necesitarán para hacer
algunas cosas, o tendrán que evitar que uno haga algo para conseguir algo ellos.
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En el momento en que consigan su objetivo, recibirán un objetivo “final”, que será para todos el
mismo: ayuda a algún compañero a conseguir su objetivo, para poder marcharnos juntos a la poza.
Los planetas y objetivos son los siguientes:
Los planetas y sus objetivos
ASTEROIDE COMPORTAMIENTO OBJETIVO
B-261
Agresivo
B-262
Tímido
B-263
Adulador
B-264
Autoritario
B-265
Tímido
B-266
Autoritario
B-267
Autoritario
B-268
Agresivo
B-269
Tímido
B-270
Colaborador
B-271
Adulador
B-272
Tímido
PUNTO DÉBIL
Conseguir una foto tuya con todas No te gusta sacar
las personas del campamento.
la lengua en las
fotos
Escribir
una
historia
con No sabes chistes
aportaciones de 15 personas.
Poner “Grupos MEL” en el suelo Odias dejar tu
con ropa de al menos 15 personas. mochila
Hacer un tatami de mochilas (10) y No sabes dibujar
montar una guerra de sumos con 4
participantes.
Formar un rebaño de 15 corderos, Pasas de dejar tu
dibujados por personas distintas.
ropa
Hacer de 10 aviones, y convencer a
10 personas para que los lancen a
la vez desde el comedor.
Recoger en un folio 15 chistes de
personas distintas.
Buscar 15 personas a las que les
guste el brécol.
Poner “Space-Camp” en el suelo
con ropa de al menos 15 personas.
Hacer un tatami con mochilas (10)
y montar una guerra de sumos con
4 participantes.
Conseguir una foto con cada uno
de tus compañeros, en la que
saquen la lengua.
Escribir
una
historia
con
aportaciones de 15 personas.
No te gusta que te
saquen fotos.
No quieres que
cojan tu ropa.
No sabes dibujar
No sabes contar
historias.
No quieres que te
saquen fotos.
Odias dejar
mochila
Pasas de dejar tu
ropa.
Material necesario:


Folios y bolis
Cartulinas con asteroides, que tendrán que ser colocadas por los árboles del campamento.
ACTIVIDAD DE LA TARDE 2
Nombre de la actividad: “Mi planeta es tan pequeño”
Tipo de actividad: reflexión con “trabajos manuales”.
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tu
Objetivos:
 Observarse a uno mismo: cómo soy, en qué estado está mi planeta.
 Realizar una primera reflexión de una manera menos árida, más libre.
Desarrollo:
La reflexión tendrá un texto, pero éste llevará a cada uno de los chavales a elaborar un “planeta
personal”, al que irán incorporando las distintas partes del planeta del Principito. Cada parte del
planeta tendrá un significado implícito en su vida, y ellos decidirán si incluirla o no en él, cómo
llamarla o pintarla, o dónde colocarla.
Tras tener un tiempo para elaborar el planeta, tranquilamente, compartiremos lo que cada uno ha
hecho en pequeños grupos.
“mi planeta es tan pequeño”
Esta mañana conocimos a un personaje muy especial, que nos irá acompañando durante todo el
campamento. Se trata del Principito, un habitante de algún extraño planeta, del que no llegamos a
conocer el nombre.
Curiosamente, el primer dato que tenemos del Principito es que quiere un cordero. Repite una y otra
vez la misma petición: “dibújame un cordero”, tiene una MOTIVACIÓN, algo que pone por delante
de todo lo demás, lo que desea o ansía. En cierto modo, es lo mismo que nosotros hacíamos esta
mañana; teníamos objetivos distintos, que a veces se contradecían con los de los demás.
También nosotros traemos motivaciones distintas al campamento, y, como en el juego, puede que sean
excluyentes entre sí. La diferencia está en nuestra capacidad para ser flexibles, para ser mucho más
solidarios que lo que el juego nos permitía. Los que hayáis llegado a la “misión final”, es posible que
hayáis ayudado a los demás a hacer realidad sus objetivos. En ese momento habréis descubierto que
“unir motivaciones” es lo que hace que avancemos de verdad.
Bienvenido a este planeta, TU PLANETA
Es posible que tengas un círculo de cartulina de color en tus manos (si no es así, pídelo a los
monitores). Obsérvalo. Fíjate en su color, en su forma. Quizás no esté correctamente recortado, o no
es un círculo perfecto, y, de hecho, es mejor así. Es un círculo único, si fuera exactamente regular
sería como tantos otros…
Este círculo va a ser, a partir de ahora, nuestro planeta. Como el planeta del Principito, el nuestro es
también muy pequeño, porque nos representa a cada uno. El planeta para el Principito es el hogar, el
lugar en el que nos sentimos seguros, nuestro interior… Plantéate esta cartulina circular de color como
si fueras tú mismo: a lo mejor te parece que está un poco “sosa”, tan lisa y regular. Cierto. Atrévete a
dibujarle un paisaje, unas montañas, algún que otro volcán… Piensa en ti, en cómo eres, al hacerlo:
 ¿Es un planeta accidentado, testigo de muchas transformaciones o, por el contrario, es un
planeta de formas suaves, que todavía no ha sido desgastado por la vida y sus circunstancias?
 ¿Tiene bosques, plantas, flores? Puede ser que en tu planeta hayan florecido la amistad, el
cariño, el respeto… el amor. No tiene que tratarse de una relación de pareja, a veces es más
difícil guardar el amor de tus padres, de tus hermanos… ¿Te acuerdas de abonar ese amor, de
darle agua y luz para que se desarrolle y crezca?
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 ¿Tiene zonas de desierto, de espacios vacíos? Puede que seas “un planeta sin explotar”, que
todavía tiene que sacar muchas cualidades a la luz. De ser así, piensa en qué hay debajo de
esos espacios “en blanco”.
Mucho mejor, ¿verdad? Ahora sí que parece un planeta vivo, un planeta real. Recuerda que es TU
PLANETA, así que no te cortes en escribir nombres, frases… que te ayuden a entender mejor qué
quieres decir con cada árbol, con cada montaña. Es absolutamente personal.
Tómate un rato para escribir y pensar sobre tu planeta.
¡Pero no te entretengas demasiado!
LOS BAOBABS
Pero no todo es fácil. Los planetas –y sobre todo, los planetas pequeños- tienen muchas amenazas, de
las que se deben cuidar. El Principito, en la parte de su historia que hemos conocido hoy, nos previene
contra unas “malas hierbas”, que pueden resultar terribles para un planeta. Se trata de los “baobabs”,
esos árboles grandes, que comienzan como una brizna más, y pueden ocupar todo el planeta. Los
baobabs pueden no ser malos en sí mismos, pero lo son porque no dejan espacio a nada más.
Muchas veces, nuestro entorno nos plantea un modelo de vida basado en consumir, cuidar nuestro
aspecto, disfrutar al límite, aprovechar las nuevas tecnologías… A veces, les vamos prestando cada
vez más atención, y podemos llegar a restarle espacio a lo importante. Son nuestros “baobabs”
particulares. Le quitan espacio, luz y sol a los brotes de la amistad, del amor… Y lo hacen sin que nos
demos cuenta, porque también nos ofrecen algún tipo de satisfacción. Es difícil distinguir los brotes
buenos de los malos, nos obliga a escoger y nos puede hacer sufrir. Pero, nos puede llevar a una
mayor felicidad, porque permite que estemos atentos a lo importante.
Los baobabs también son esas actitudes, como las del juego de la mañana, que nos apartan de ayudar a
los que tenemos alrededor. Es posible que en algún sitio haya algunos “baobabs” de cartulina. Piensa
cuáles son tus “baobabs”, aquellas cosas que te quitan de cuidar los brotes del planeta. Y colócalos en
el planeta, sabiendo que lo más difícil, que es distinguir la mala de la buena hierba, ya lo has hecho.
Tómate un rato para escribir y pensar sobre tus baobabs.
Pero no demasiado, todavía nos queda un poco
LAS PUESTAS DE SOL
Y como reconocemos que hay cosas malas en nuestro planeta, tenemos que saber encontrar las
buenas. Entre ellas están las puestas de sol, aquellos momentos que nos hacen realmente felices, que
nos recuperan cuando estamos tristes. Y no sólo momentos, sino personas, que están siempre para
levantarnos al caer. Son nuestro remedio, el antídoto para nuestra tristeza.
Son puestas de sol, porque nos aportan LUZ, la luz necesaria para continuar nuestro camino. Los días
que estamos tristes, como el Principito, necesitamos ver una y otra vez la puesta de sol. Las puestas de
sol rompen la tiniebla que a veces se adueña de nosotros.
Es un buen momento, ahora, para coger una de las “puestas de sol” de cartulina, ponerle nombre, o
escribir algo sobre ella; y colocarla al lado del planeta. Pero, mientras lo haces, piensa en esta lectura:
Jesús les habló otra vez diciendo: “Yo soy la luz del mundo;
19
el que me siga no caminará en la oscuridad, sino que tendrá la luz de la vida” (Jn 8, 12)
Curioso. Hablamos de la LUZ, y aparece Jesús. ¿Qué puede significar eso? ¿Debemos borrar a las
personas que hemos escrito en nuestra puesta de sol? ¿Nos hemos equivocado?
La respuesta, como ya habréis supuesto, es no. No nos hemos equivocado al escribir lo que hemos
escrito en la puesta de sol. El problema puede ser una falta de enfoque, nos falta mirar con
perspectiva. Y con una perspectiva amplia, que es muy difícil. Esa es la perspectiva de quien mira su
vida “desde lejos”, y es capaz de identificar a Jesús en las puestas de sol, en las personas que aportan
la luz en su vida.
Jesús puede estar detrás de nuestros amigos, de nuestros padres. Puede formar parte de nuestra vida, y
nosotros no darnos cuenta; de la misma forma que estamos acostumbrados al sol todas las mañanas.
Pero no podemos ignorar una puesta de sol en la naturaleza (en Guadalajara, con tanto edificio, parece
que hemos renunciado a ellas), de la misma manera que no podemos ignorar que Jesús está en nuestra
vida.
Aún así, incluso para ver una puesta de sol hay que saber dónde colocarse, en qué momento
observar… También es difícil estar “en sintonía” con Jesús.
Tómate un rato para pensar sobre las puestas de sol.
¿Estás cansado? ¡Ya queda poco!
LA ROSA
El Principito deja algo en su planeta en el momento de su partida. Se trata de la flor, esa rosa tan
presumida, que requiere de tantos cuidados… y de la que tan difícil le resulta despedirse. Su planeta
tiene otras muchas flores, pero esa es especial.
Nosotros también tenemos flores especiales en nuestro planeta. Muchas veces, son flores que tapamos
con un globo de cristal, esperando que nada las altere, que permanezcan en su sitio. Y no nos
atrevemos a sacarlas fuera del planeta.
¿Qué es, en tu planeta, la rosa? Puede ser una cualidad que no te atreves a sacar, un sentimiento que
no quieres mostrar… Es algo que tienes, pero que guardas. Es tuyo, pero también podría ayudar a
otros. Es un buen momento para pensarlo…
Busca la rosa, y escribe sobre ella, si quieres.
Ahora, ya tenemos el planeta completo. Fíjate bien en él, en las cosas que has ido añadiendo:
 ¿Se parece, o es muy distinto de tu realidad?
 ¿Has descubierto algo nuevo?
 ¿Te ha sido difícil ponerle nombre a los baobabs, las puestas de sol, la rosa…?
 ¿Puede ser que tú formes parte de algunos otros “planetas”; por ejemplo, los de tus
compañeros?
Piensa en estas preguntas, que comentaremos en la puesta en común.
Horario especifico:
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18:00- Inicio de la reflexión. Lectura y elaboración personal (no por grupos) del planeta.
19:00- Puesta en común en grupos. Las conclusiones se llevarán a la celebración de la Eucaristía.
Material necesario:



Bolígrafos, lápices.
Cartulinas con los planetas
Cartulinas con las partes del planeta del Principito:
o Baobabs
o Flores
o Puestas de sol
CELEBRACIÓN DE LA EUCARISTÍA
Lecturas del día
VELADA
Velada multijuegos
Se trata de una velada tranquila en torno al fuego de campamento (en nuestro caso ya veremos qué es
el fuego, je,je)
Nos colocamos todos haciendo un círculo y en el centro se coloca quien dirige los juegos y
actividades. Todos los juegos tienen participantes voluntarios escogidos en el momento excepto uno
que explico más adelante.
Lista de juegos:
1- El tren de la alegría.
Es un juego en el que varios participantes, escogidos “voluntariamente” entre los acampados, saldrán
y se alejarán del lugar con un monitor o responsable. Se irán llamando uno por uno. Consiste en que el
que dirige los va recibiendo haciendo un tren llamado de la alegría, porque nos reímos, nos alegramos
y nos damos un abrazo. Eso sí, al último en llegar se le da un tortazo (sin fuerza claro está) con la
consiguiente cara de sorpresa que se le va a quedar. De ahí el motivo de que quien dirige sea quien
escoja a los voluntarios, dado que, conociéndoles de antemano, sabemos ya que se lo tomarán a bien y
a modo de broma. Suele tener un gran éxito entre los acampados.
2- Juego de pistas.
Se piden dos voluntarios. Estos deberán salir de nuevo mientras se explica el juego. Consiste en que
vivimos en el mundo al revés, de tal manera, que todas las preguntas que nos hagan los voluntarios
deben ser contestadas al revés para poder encontrar a quien está en posesión de un gran tesoro que le
hemos confiado. Po ejemplo, si quien tiene el tesoro es un chico, moreno y alto: ¿es una chica? Y
todos contestan: sí. ¿es rubia? Sí. ¿Es alta? No. Cuando lleve un número de preguntas y diga quién
tiene el tesoro, evidentemente, se habrá equivocado. Entonces, y sólo entonces, se le dice que nos
habíamos olvidado decirle que estamos en el mundo al revés. Podrá hacer de nuevo preguntas,
seguiremos contestando al revés y veremos si es capaz de encontrar a quien tiene el tesoro.
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3- Teléfono escacharrado
Un clásico de campamento. Se trata de hacer llegar un mensaje a través de decir al oído del
compañero de al lado una serie de palabras o frases, no muy largas, y comprobar cuando llegue al
final del círculo si el mensaje ha perdido alguna palabra, algún sentido o si se ha desvirtuado del todo.
Para ponerlo interesante, el que dirige intentará despistar, hacer algún ruido, etc con el fin de
escacharrar aun más el teléfono. Se podrán lanzar dos o tres mensajes. Ejemplo: el padre, del padre de
mi padre es mi bisabuelo.
4- El juego de la manta.
Es en este juego en el que quien dirige la velada necesita la complicidad de algún miembro del
campamento, bien acampado o monitor. Se trata de que esa persona elegida de forma “voluntaria” (y
pactada) entre los acampados, se colocará en el centro del círculo y se cubrirá con una manta. Antes,
ha salido del grupo y se ha explicado el juego a los demás. Se trata de que el que está con la manta
debe ir diciendo prendas que lleva para acertar la que todos hemos acordado. Aquella que no acierte,
se la deberá quitar y arrojar fuera de la manta. Así hasta que, en teoría, no le quede ninguna prenda. Y
digo en teoría ya que hemos pactado previamente y la persona de la manta llevará para este juego el
doble de ropa de la que lleva habitualmente, esto es, dos pantalones, dos camisetas, dos chaquetas, dos
pares de calcetines, dos de ropa interior. Los acampados creerán que se ha quedado sin nada, porque
les hemos dicho que la prenda que tiene que decir es la manta. Y cuál será su sorpresa cuando el
elegido diga la manta y al quitársela esté totalmente vestido. Evidentemente, les explicaremos que
todo estaba preparado. Este juego siempre ha tenido mucho éxito en los campamentos parroquiales en
los que he participado.
5. batería de chistes e historias.
Demos una oportunidad a esos y esas más gracioso a que nos deleiten con sus mejores chistes o
historias. También los monitores y responsables deben intentar participar, cada uno con la gracia y el
salero que Dios le haya dado.
La duración de esta velada es de alrededor de una hora y siempre se puede eliminar la número 5 o
acortarla. José Alberto se compromete a hacer una historia en la 5.
Materiales:
-
Una manta para el juego de la manta
ORACION DE LA NOCHE
Canto: Busca el silencio
Salmo:
Señor, un largo viaje
me ha traído hasta aquí,
y comienza una nueva experiencia.
Despeja la timidez del primer momento,
y abre mi vida para poder captar
los mensajes que me llegan de ti.
No quiero perderme nada de lo que pase,
y deseo disfrutar a cada instante
de todo lo que tú me regales.
Dame la mente abierta que tú tuviste
para escuchar a publicanos y pecadores.
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tu coraje a manos llenas,
porque sé que ahí reside
el secreto de la felicidad.
Dame el corazón despierto que tú tuviste
para poder ver salud
en donde parece haber enfermedades.
Dame la mirada limpia
que tú tuviste
para poder descubrir
los signos del Reino de Dios
que ya crece a mi alrededor.
Señor Jesús,
mi vida descansa esta noche
en tus manos,
que mañana pueda decir
que te he visto con mis propios ojos.
Y que nunca me falten tus fuerzas
para comprometerme con los más pobres.
Dame tu felicidad, tu pan y tu vino,
Lectura Bíblica: Lectura de la Carta de San Pablo a los Efesios (3, 17)
Hermanos: que Cristo habite por la fe en vuestros corazones, para que, arraigados y cimentados en el
amor, podáis comprender con todos los santos cuál es la anchura y la longitud, la altura y la
profundidad, y conocer el amor de Cristo, que excede a todo conocimiento, para que os vayáis
llenando hasta la total plenitud de Dios.
Silencio
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MARTES 15 DE JULIO
DIA 2º
“PLANETA DEL REY, VANIDOSO, BEBEDOR Y HOMBRE DE NEGOCIOS”
TEMA: Obediencia como diálogo no como imposición
El rey, quien cree gobernar las estrellas porque les ordena hacer cosas que obviamente aún harían de
cualquier manera. Representa la ambición política.
El vanidoso, quien desea que todos lo reconozcan como un hombre digno de admirarse. Representa la
vanidad y el egoísmo del hombre.
El borracho, que bebe para olvidar pero se avergüenza de beber. Representa la falta de fuerza de
voluntad humana.
El hombre de negocios, quien se encuentra siempre ocupado contando las estrellas que piensa poseer.
Planea utilizarlas para comprar más estrellas. Representa la avaricia y la ambición económica.
07:30h - Levantarse monitores
08:00h - Levantarse niños/Aseo
08:30h - Oración
09:00h - Desayuno
09:45h - Actividad mañana: “Dejarse llevar”
12:30h - Piscina/Deportes
13:15h - Recogemos
13:30h - Comida
16:00h - Talleres
17:15h - Recogemos
17:30h - Merienda
18:00h – Actividad tarde: “Juzgo mi personalidad”
19:30h – Duchas
20:30h – Cena
21:30h - Velada: “La búsqueda del tesoro con alfabeto morse”
23:00h – Oración/Cama Silencio
23:15h – Revisión día y preparación
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CANCIÓN DEL DÍA: “Puede ser” – El Canto del Loco
No sé si quedan amigos
y si existe el amor,
si puedo contar contigo
para hablar de dolor,
si existe alguien que escuche
cuando alzo la voz
y no sentirme sola.
naces y vives solo
naces y vives solo hoy
Algo puede mejorar,
algo que pueda encontrar
algo que me de ese aliento
que me ayude a imaginar
y yo lo quiero lograr,
ya no quiero recordar,
y darle tiempo a este momento
que me ayude a superar
que me de tu sentimiento.
Puede ser que la vida me guíe hasta el sol
puede ser que el mal domine tus horas o
que toda tu risa le gane ese pulso al dolor,
puede ser que el malo sea hoy.
Naces y vives solo
naces y vives solo
naces y vives solo hoy
Puede ser que la vida me guíe hasta el sol
puede ser que el mal domine tus horas o
que toda tu risa le gane ese pulso al dolor,
puede ser que el malo sea hoy.
Puede ser que la vida me guíe hasta el sol
puede ser que el mar domine tus horas o
que toda tu risa le gane ese pulso al dolor,
Voy haciendo mis planes
voy sabiendo quien soy,
voy buscando mi parte
voy logrando el control,
van jugando contigo
van rompiendo tu amor,
van dejándote solo
Algo puede mejorar,
algo que pueda encontrar
que me ayude a imaginar
Y yo lo quiero lograr
naces y vives solo
ORACION DE LA MAÑANA
INTRODUCCIÓN:
Un nuevo día se abre ante nosotros. Hoy tenemos la oportunidad de descubrir nuestro interior a través
de personajes que nos mostrarán diferentes actitudes para enfrentar los caminos posibles que aparecen
ante nosotros.
Presentemos el día al Señor pidiéndole que nos abra los ojos para saber enfrentarnos a la vida con
fuerza y con energía renovada gracias al descanso de la noche.
ANTÍFONA: Confío en ti
HIMNO: (a dos coros; chicos-chicas)
1. A ti, Señor, me presento esta mañana.
En ti, mi Dios, confío porque sé que me
amas.
Que en el momento de la prueba no
ceda,
Que tu gracia esté siempre en ti.
muéstranos tus sendas.
Que en mi vida se abran nuevos
caminos
de paz y bien, de justicia y libertad.
1. Que en mi vida se abran sendas de
esperanza,
de igualdad y de servicio.
2. Enséñame tus caminos, Señor;
25
Haz que camine junto a mis hermanos,
Señor.
Enséñame, porque tú eres mi Dios y
Redentor.
para los que guardan tu alianza y tus
mandatos.
Haz que camine por el sendero de la
verdad,
Tú que eres la verdad del hombre.
2. Tú eres bueno y recto,
y enseñas el camino a los
desorientados.
Encaminas a los humildes con rectitud,
a todos los hombres, enseñas su
camino.
2. Instrúyeme en tus caminos, Señor
Jesús,
Tú que eres el camino, la verdad y la
vida.
Tengo puestos los ojos en el Señor
porque espero en tu misericordia.
1. Tus sendas son misericordia y lealtad
ANTÍFONA: Confío en ti
LECTURA: del Evangelio según San Mateo (Mt 9, 10-13)
Y sucedió que estando él a la mesa en la casa, vinieron muchos publicanos y pecadores, y estaban a la
mesa con Jesús y sus discípulos. Al verlo los fariseos decían a los discípulos: ¿Por qué come vuestro
maestro con los publicanos y pecadores? Mas él, al oírlo, dijo: No necesitan médico los que están
fuertes sino los que están mal. Id, pues, a aprender qué significa “Misericordia quiero, no sacrificio.”
Porque no he venido a llamar a justos, sino a pecadores
ORACIÓN
Hoy, Señor te pedimos por nosotros mismos,
Por nosotros, que decimos y no hacemos,
Por nosotros que juzgamos y nos escondemos
Por nosotros que olvidamos perdonar las ofensas
Por nosotros que no amamos con obras y de verdad.
Te pedimos en este nuevo día
Que nos mires con cariño,
que nos des fuerzas y nos muestres tu luz
para que descubramos los valores fundamentales
que nos hacen ser personas nuevas como tú quieres.
CANTO: Yo quiero ser como Tú
Yo soy el rey del jazz a gogo
y el más mono rey del swing
mas alto ya no ha de subir
y esto me hace sufrir
quiero andar como tu andar como tu
dubi dubi du ba du a tu salud
o dímelo a mi si el fuego aquí
me lo traerías tu.
Yo quiero ser hombre como tú
y en la ciudad gozar
como hombre yo quiero vivir
ser un mono me va a aburrir
A mi no me engañas Mowgly
un trato hicimos yo y tu
y dame luego la voz del hombre
el fuego para ser como tu
*Estribillo*
Y dame el secreto cachorro
dime como debo hacer
dominar quiero el rojo fuego
O dubi du quiero ser como tu
26
para tener poder
y esto me hace sufrir
*Estribillo*
Yo quiero ser hombre como tu
y en la ciudad gozar
como hombre yo quiero vivir
ser un mono me va a aburrir
Yo soy el rey del jazz a gogo
y el más mono rey del swing
mas alto ya no a de subir
AMBIENTACION DEL DIA
El principito se encuentra con…
Se encontraba en la región de los asteroides del 325 al 330 y comenzó a visitarlos para buscar una
ocupación e instruirse.
El primero estaba habitado por un rey que se encontraba sentado en un trono muy sencillo, pero
majestuoso.
El rey al ver al principito creyó tener un súbdito y el principito se preguntó cómo le había podido
reconocer sin conocerle antes. No sabía que para los reyes el mundo está muy simplificado: todos los
hombres son súbditos.
- Acércate para que te vea mejor – le dijo el rey orgulloso de ser al fin rey de alguien.
El principito no encontró dónde sentarse pues el planeta estaba totalmente cubierto de las vestiduras
del rey. Se quedó de pie y al estar fatigado bostezó. El rey le prohibió bostezar, y el principito alegó
no haber dormido por el largo viaje.
Entonces el rey le ordenó bostezar, pues tenía curiosidad, e intimidó al principito. El rey entonces dijo
irritado:
- ¡Te ordeno bostezar, o no bostezar!
El rey exigía que su autoridad fuese respetada y no toleraba la desobediencia. Era un monarca
absoluto, aunque como era muy bueno daba órdenes razonables.
El principito pidió sentarse y poder hacerle preguntas al rey, y éste respondió a sus peticiones
ordenándole todo lo que él preguntaba previamente.
Hablaron sobre el poder del rey, sobre su autoridad y todo lo que gobernaba, y el principito
sorprendido de tal poder, le pidió ver una puesta de sol a lo que el rey respondió:
- Si ordeno a un general que vuele de flor en flor como una mariposa, o que escriba una
tragedia, o que se transforme en ave marina y si el general no ejecuta la orden recibida, ¿quién,
él o yo, estaría en falta?
- Vos – dijo firmemente el principito.
- Exacto. Hay que exigir a cada uno lo que cada uno puede hacer – replicó el rey-. La autoridad
reposa, en primer término, sobre la razón. Si ordenas a tu pueblo que vaya a arrojarse al mar,
hará una revolución. Tengo derecho de exigir obediencia porque mis órdenes son razonables.
- ¿Y mí puesta de sol? –respondió el principito, que jamás olvidaba una pregunta una vez que la
había formulado.
- Tendrás tu puesta de sol. Lo exigiré, pero esperaré a que las condiciones sean favorables.
El principito siguió preguntando por su puesta de sol, y aunque el rey le había dicho que sería
por la tarde, acabó bostezando y decidió irse. El rey no quería que partiera.
Quiso hacerle ministro de justicia para seguir teniendo un súbdito. El principito le discutió la ausencia
de personas para juzgar y el rey respondió:
-Te juzgarás a ti mismo. Es mucho más difícil juzgarse a sí mismo que juzgar a los demás. Si
logras juzgarte bien a ti mismo eres un verdadero sabio.
- Yo puedo juzgarme a mí mismo en cualquier parte. No tengo necesidad de vivir aquí.
El rey insistió con otro cargo, pero lo que le pidió no gustó al principito que le pidió al rey que le
ordenara irse.
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El principito partió y llegó al planeta de un vanidoso que se contentó al ver que tenía un nuevo
admirador.
- Buenos días – dijo el principito- . ¡Qué sombrero tan raro tienes!
- Es para saludar cuando me aclaman. Desgraciadamente, nunca pasa nadie por aquí.
El principito se sorprendió de esa respuesta y el vanidoso le dijo:
- Golpea tus manos, una contra otra –aconsejó el vanidoso.
El principito obedeció haciendo que el vanidoso saludara modestamente levantando el
sombrero.
El juego se prolongó repitiendo los mismos gestos hasta que el principito se cansó y preguntó:
- ¿Qué hay que hacer para que el sombrero caiga?
El vanidoso no oyó, pues los vanidosos sólo oyen alabanzas.
- ¿Me admiras mucho? – preguntó al principito.
- ¿Qué significa admirar?
- Admirar significa reconocer que soy el hombre más hermoso, mejor vestido, más rico y más
inteligente del planeta.
- ¡Pero si eres la única persona en el planeta!
- ¡Hazme el placer! ¡Admírame lo mismo!
- Te admiro – dijo el principito, encogiéndose de hombros-. Pero, ¿por qué puede interesarte que
te admire?
Y el principito se fue.
Llegó al planeta habitado por un bebedor al que le preguntó que hacía ahí, pues se encontraba en
silencio, ante una colección de botellas vacías, y otra de botellas llenas.
- Bebo –respondió el bebedor, con aire lúgubre.
- ¿Por qué bebes?
- Para olvidar –respondió el bebedor.
- ¿Para olvidar qué? –preguntó compadeciéndose ya de él.
- Para olvidar que tengo vergüenza –contestó bajando la cabeza.
- ¿Vergüenza de qué? –indagó queriendo socorrerle.
- ¡Vergüenza de beber! –contestó encerrándose en el silencio.
Y el principito al salir de ese planeta pensó igual que al dejar al rey y al vanidoso; que las
personas mayores son decididamente muy extrañas.
El principito se alejó hasta el planeta de un hombre de negocios tan ocupado que no levantó la cabeza
cuando el principito llegó.
El hombre de negocios se encontraba perdido en la suma incesante de números, y al oír una cifra
descomunal el principito le preguntó:
- ¿Quinientos millones de qué?
- ¡Eh! ¿Estás siempre ahí? Quinientos millones de…ya no sé… ¡Tengo mucho trabajo! Yo soy
serio, no me divierto con tonterías. Y volvió a empezar.
El principito volvió a preguntar puesto que no le había contestado. El hombre de negocios paró y
contó enfadado las tres únicas ocasiones en las que había sido molestado, repitiendo que era un
hombre muy ocupado y serio.
Ante la insistencia del principito el hombre le explicó con actitud seria y precisa que poseía quinientos
un millones seiscientos veintidós mil setecientos treinta y una estrella. El principito no entendía bien
la diferencia entre el rey que había visitado y el hombre de negocios pues los dos poseían cosas. El
hombre de negocios le explicó que los reyes sólo reinan y que él poseía las estrellas para ser rico y
poder comprar más estrellas si alguien las encontraba.
Las respuestas no gustaron al principito por lo que siguió preguntando al oír que las estrellas eran
suyas por haber sido el primero en tener la idea de poseerlas. Le explicó que las administraba, las
contaba y las recontaba pues era difícil.
El principito no estaba satisfecho y le dijo:
28
-
Yo, si poseo un pañuelo, puedo ponerlo alrededor de mi cuello y llevármelo. Si poseo una flor,
puedo cortarla y llevármela. ¡Pero tú no puedes cortar las estrellas!
- No, pero puedo depositarlas en el banco.
- ¿Qué quiere decir eso?
- Quiere decir que escribo en un papelito la cantidad de mis estrellas. Y después cierro el
papelito, bajo llave en un cajón.
- ¿Es todo?
- Es suficiente.
Es divertido, pensó el principito. Es bastante poético, pero no es muy serio. El principito tenía ideas
distintas sobre las cosas serias de las ideas de las personas mayores.
Le contó al hombre de negocios sus posesiones y lo que hacía por ellas (su flor, sus volcanes…)
resolviendo que él si era útil para las cosas que poseía, pero que el hombre de negocios no era útil para
las estrellas.
El hombre de negocios no encontró respuesta y el principito se fue.
Decididamente las personas mayores son enteramente extraordinarias, se dijo simplemente a sí mismo
durante el viaje.
ACTIVIDAD DE LA MAÑANA
Nombre de la actividad: “Dejarse llevar”
Tipo de actividad: Juego de monitor en monitor
Objetivos:

Descubrirse actuando en otros roles posibles distintos a los suyos, pero que existen en la
sociedad. Ser capaz de ponerse en el lugar del otro.
 Conocerse más a uno mismo y a los demás, siendo capaz de sacar a la luz las propias virtudes
y defectos.
Desarrollo:
Se les dividirá en 4 grupos que vayan realizando las siguientes pruebas en función del personaje con el
que se encuentren. Lo importante es conseguir ponerse en la piel del protagonista de cada capítulo en
contacto con el Principito. Es un juego en el que el papel fundamental es ser sincero y conseguir
adoptar el papel del otro. Se trata de conocerse más a uno mismo y entre ellos, que sean capaces de
ver lo bueno y lo malo de cada uno.
PERSONAJE
REY
CARACTERÍ
STICAS
- Poder
- Autoridad
- Orgullo
- Juicio
ACTIVIDAD
1. Juego del “mano sol”: uno hace de
director como del Rey y el resto tiene
que imitarle y seguirle
2. Cada grupo tiene unos 5 minutos
para hacerse gamberradas entre los
propios miembros del grupo. El
monitor que esté con ellos tiene que
elegir el que crea que ha “puteado”
más a sus compañeros haciéndole
rey. Éste puede ordenar a los demás
algo para que hagan por él. (Todo
con límites).
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LUGAR
MONITOR
VANIDOSO
-
BEBEDOR
-
Escape
Soledad
Refugio
Miedo
HOMBRE
DE
NEGOCIOS
-
1. Por parejas tienen que mirarse a
Exigencia
los ojos y conseguir que el otro se
Ocupación
ría.
Seriedad
2. Tienen que sacar la verdad al otro
Ambición
(dinero
y con la siguiente pregunta: ¿a qué
serían capaces de renunciar por
poder)
dinero y poder?
Creído
Orgullo
Superiorid
ad
Ser capaces de decirnos al monitor
cosas bonitas, nos tienen que alabar,
pero tienen que decir realmente lo
que piensan. No vale repetir. Luego
tienen que hacer lo mismo entre
ellos. Todos tienen que salir con la
autoestima despierta.
Jugar al “ocagua”. Juego de tablero
en el que según las indicaciones
tienen que ver y confesar sus
vergüenzas, lo que les gustaría
cambiar con cada vaso de agua.
Horario específico:
Cada prueba se llevará a cabo en unos 15 minutos procurando que tomen plena conciencia de las
características que resalta cada personaje.
Material necesario:




Vasos y agua
Tablero y fichas (“ocagua”)
Sombrero (vanidoso)
Cosas para prueba rey (ceras, )
ACTIVIDAD DE LA TARDE
Nombre de la actividad: “Juzgo mi personalidad”
Tipo de actividad: reflexión con partes y actividad guiada por los monitores.
Objetivos:
 Conseguir dar sentido al juego de por la mañana analizando las actitudes de los personajes y
cómo ellos actúan en su vida diaria.
 Que sean capaces de ser críticos con su personalidad pudiendo analizar lo bueno y lo malo que
tienen.
 Que se valoren más a ellos mismos y a sus compañeros potenciando eso que ellos descubren
como positivo en su persona.
 Posibilitar que se planteen si lo que ven malo es tan malo, y si quieren intentar cambiarlo.
Notas para la reflexión:
- Tienen que llegar a cada parte todos, pero cada uno a su tiempo.
- Estar pendientes y en el entorno donde estén los chavales, dispuestos a ayudarles.
- Facilitar que se cuestionen y se pregunten, pero no que les genere angustia.
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-
Conseguir que realicen con sentido las partes activas de la reflexión, respetándose entre ellos
evitando cualquier “risita-comentario” que haga que alguno pueda sentirse mal.
Horario especifico:
- 15 minutos explicación de cómo va la actividad y camino a la poza pequeña.
- Parte 1: la parte personal será de 15 minutos en total y la parte grupal de unos 10 minutos. (Se
harán dos grupos de 6 personas mezclados chicos y chicas a ser posible)
- Parte II: durará unos 20 minutos y comenzará para todos a las 19 horas.
- Parte III: durará unos 25 minutos
- Parte IV: puesta en común de lo reflexionado en 3 grupos de 4 personas con monitores.
“JUZGO MI PERSONALIDAD”
PARTE 1
Te proponemos un momento para ti, para que aterrices y puedas plasmar la realidad en tu vida de lo
que nos está enseñando nuestro protagonista del campamento con su historia.
Hoy hemos vuelto a ser como el Principito, viajeros por el mundo. Y como él hemos intentado revivir
su historia en nuestras propias carnes adoptando unos roles en cada encuentro con un personaje, que a
lo mejor no tenía nada que ver con nosotros. ¿Os habéis dejado llevar?
¿Cómo os habéis sentido? ¿Habéis sido capaces de valorar, de juzgar, de olvidar… a los demás?
¿Y a vosotros?
Ahora llega la verdadera prueba. Es el momento en el que tenéis que juzgaros a vosotros mismos
analizando vuestra personalidad en todos los sentidos, lo bueno y lo “malo”. El rey de nuestro cuento
decía que: “si lo consigues, eres un sabio”.
Somos capaces de criticar, odiar, prejuzgar… e incluso de alabar a los demás. Hacemos juicios de
valor sobre ellos hasta encasillarlos en muchas ocasiones, pero nos cuesta dar respuesta a cómo
somos.
Es posible que con nosotros no seamos tan críticos, o que incluso, no queramos ser enjuiciados por
otros.
Y tú, ¿crees que sabes cómo eres? ¿Qué podrías decirnos de ti? ¿Qué concepto tienes de tu
persona? ¿Cómo crees que eres por dentro?
Intenta utilizar para ti los mismos baremos que para las otras personas para las que tienes ya puestas
etiquetas por como son en apariencia, por sus formas de vestir, por cómo actúan, por cómo han sido
contigo o con algún amigo…
NOTA: tienes 5 minutos para pensar sobre esto y hacer un borrador para venderte a todo el grupo.
Tienes que ser capaz de decir al menos 2 cualidades y 2 defectos sobre tu personalidad. Lo que tú
crees de ti.
NOTA 2: Al pasar 10 minutos nos juntamos todos y de uno en uno tienen que ir expresando eso que
han pensado, si no, en grupos de 6 mezclados.
PARTE 2
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Es fácil formarnos el criterio sobre nosotros mismos a través de cómo interpretamos nuestras
acciones, de cómo las interpretan los demás, cómo piensan y sienten sobre lo que hacemos. A veces
como el vanidoso también necesitamos que nos digan que las cosas las hacemos bien, que somos
buenos en algo… ¿Cómo has recibido las alabanzas de “tus amigos” esta mañana?
Es en este momento cuando entra en juego el concepto de la autoestima, que está determinada por el
concepto que tenemos de nuestro físico, nuestra ética o moral, y cómo somos en los distintos ámbitos
en los que nos movemos, familia, sociedad, amigos, parroquia…
¿Cómo crees que es tu autoestima? ¿Te sientes bien con cómo crees que eres y actúas?
Se trata de valorarte a ti mismo reconociendo tus virtudes y defectos, dándote el valor que crees que te
mereces. Pero siempre también en relación con los demás, cómo crees que te valoran los otros.
NOTA: Piensa y pon ejemplos en tu vida en Guadalajara, según tus actitudes y comportamientos
cómo reaccionas ante los juicios de tus padres, amigos, profesores, alejados…Y cómo tú estableces
críticas hacia los demás en casa, fuera, colegio… Pueden ayudarte las siguientes preguntas:
-
¿Cómo eres en el colegio, con tus profesores y compañeros?
¿Cómo eres en la familia, con tus padres y hermanos?
¿Cómo eres en la parroquia, con tu grupo, monitores, sacerdotes…?
¿Cómo ves a tus amigos, familia, compañeros?
¿Cómo crees que te ven tus amigos?
¿Qué crees que dicen de ti tus padres?
¿Cómo crees que te ven tus profesores?
PARTE 3
No es únicamente lo que nos dicen, sino los sentimientos que nos transmiten sobre nuestras
capacidades y forma de ser, lo que nos ayuda a ir formando un criterio de cómo creemos que somos.
Es importante conocerse y reconocerse, por dentro y por fuera. Podemos sentir que somos tímidos o
lanzados, inteligentes o tontos, atractivos o no, etc. pero ¿de dónde hemos sacado esas conclusiones
sobre nosotros mismos?
Estamos hablando del autoconcepto, la suma de creencias que uno mismo tiene sobre sus cualidades
personales, es decir, “qué sabemos (o creemos saber) de nosotros”. Es un concepto que vamos
formando a lo largo de nuestra vida, interpretando nuestras emociones y nuestra conducta,
comparándola con la del otro.
Nos vemos a nosotros mismos adoptando una serie de roles diferentes: con la familia, con los amigos,
en el colegio, en los campamentos… y vemos que nos comportamos de forma distinta, ¿por qué?
A lo mejor no es tu caso, pero en muchas ocasiones nos comportamos repitiendo el “papel” que se
espera de nosotros, en otras procedemos con mayor libertad y somos más nosotros mismos, aunque en
general depende mucho de los procesos de cada persona.
Y ahora tú, ¿crees que eres diferente según con quién o dónde estés?
Este es el verdadero juicio sobre tu persona, intenta analizarte en todos tus ámbitos más cercanos,
reconócete en todas tus actitudes.
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Piensa en ti, en lo que has vivido esta mañana, en lo que has sentido, en si las cosas que te han dicho
tus amigos coinciden con tus propias ideas sobre ti mismo, si interpretas un papel en tu vida que no se
corresponde con el fondo, si tu actitud por ser guay o encajar te hace daño…
Trata de responder a las siguientes preguntas:
-
¿Cómo actúas en el colegio, en la calle con tus amigos?
¿Cómo eres en casa con tu familia y cómo actúas?
¿Eres distinto cuándo está con tus amigos que cuándo estás con tus padres?
¿Cómo eres y actúas en la parroquia?
¿Quién eres realmente?
¿Crees que interpretas papeles distintos según dónde estás o con quién estás en cada momento?
PARTE 4 (por grupos. Tienen 5 minutos para que la lean ellos y luego se comparte y se habla de las
otras partes también)
Has intentado conocerte según tus pensamientos, según tus actitudes en distintos ámbitos de tu vida
diaria, según lo que crees que otros piensan de ti, pero hemos pasado por alto dejando en el último
lugar a otra persona.
Quizás te cuesta saber cómo eres realmente, pero hay quien te conoce en lo profundo y de verdad,
quién te valora y te quiere tal cuál eres, aunque consideres que tienes muchos defectos muchas
veces.
Estamos hablando de Dios. Él es quien verdaderamente sabe cómo eres.
-
¿Cómo crees que te ve Dios?
¿Cómo te gustaría que te viera?
Material necesario:


Reflexión “Juzgo mi personalidad” 1 por chaval.
Bolígrafos y lápices.
VELADA
La búsqueda del tesoro con alfabeto morse
Esta actividad consiste en buscar un tesoro a través de la utilización del código morse y unas pistas a
través del mismo.
-
Se reúne a los acampados y se explica que vamos a buscar el tesoro por equipos. Cada equipo
se sentará en el suelo con cierta distancia unos de otros para no copiarse los resultados del
morse.
Tiene dos partes: la primera es, mediante una guía con el código morse impresa que tendrán
los equipos, ir apuntando las señales lumínicas que con una linterna o con el móvil (hay una
aplicación disponible) se hacen y se observan en cierta distancia. Se explica que cada letra irá
despacio, palabra por palabra con pausas, etc. Terminará el mensaje con una ráfaga de luz de
parpadeos rápidos.
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-
La segunda parte: una vez escrito e interpretado lo dicho a través del morse, los equipos
saldrán a la búsqueda del tesoro interpretando las pistas que se han dado con las señales
luminosas.
Ganará el equipo que en primer lugar descubra dónde está el tesoro.
Bien realizado dura aproximadamente una hora entre explicación, señales, interpretación y búsqueda.
Materiales:
-
Un par de copias del alfabeto Morse por equipo.
ORACION DE LA NOCHE
CANTO: Vengo aquí, mi señor.
INTRODUCCION
El día llega a su fin y esperamos que os hayáis conocido un poco más a vosotros mismos y a los
demás.
Presentamos al Señor lo que hemos descubierto a lo largo del día. Hoy habéis hecho algo muy difícil
que es “juzgaros”, sabemos que juzgar a los demás es bastante fácil, pero ¿cómo os habéis sentido
juzgándoos a vosotros mismos? ¿Alguna vez lo habíais hecho tan a fondo? ¿Os ha servido para daros
cuenta de algo que no sabíais?
LECTURA: del evangelio según San Juan (Jn 8, 1-11)
«Jesús se fue al monte de los Olivos. Pero de madrugada se presentó otra vez en el Templo, y todo el
pueblo acudía a él. Entonces se sentó y se puso a enseñarles. Los escribas y fariseos le llevan una
mujer sorprendida en adulterio, la ponen en medio y le dicen: "Maestro, esta mujer ha sido
sorprendida en flagrante adulterio. Moisés nos mandó en la Ley apedrear a estas mujeres. ¿Tú qué
dices?" Esto lo decían para tentarle, para tener de qué acusarle. Pero Jesús, inclinándose, se puso a
escribir con el dedo en la tierra. Como ellos insistían en preguntarle, se incorporó y les dijo: "Aquel de
vosotros que esté sin pecado, que le arroje la primera piedra." E inclinándose de nuevo, escribía en la
tierra. Ellos, al oír estas palabras, se iban retirando uno tras otro, comenzando por los más viejos; y se
quedó solo Jesús con la mujer, que seguía en medio. Incorporándose Jesús le dijo: "Mujer, ¿dónde
están? ¿Nadie te ha condenado?" Ella respondió: "Nadie, Señor." Jesús le dijo: "Tampoco yo te
condeno. Vete, y en adelante no peques más."»
CANTO: No os pido más que le mireis..
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MIERCOLES 16 DE JULIO
DIA 3º
“PLANETA DEL FAROLERO Y GEOGRAFO”
TEMA: Creatividad. No control de todo. Dejar espacio a la flexibilidad
El farolero, que vive en un asteroide que rota una vez por minuto. Hace mucho tiempo le fue
encargada la tarea de encender el farol de noche y apagarlo de día. Por aquel entonces, el asteroide
rotaba a una velocidad razonable y tenía tiempo para descansar. Con el tiempo, la rotación se aceleró
y, negándose a abandonar su trabajo, el farolero enciende y apaga el farol una vez por minuto, no
pudiendo descansar nunca. Representa la lealtad y la responsabilidad, es el único personaje de alma
positiva que conoce el principito en su viaje.
El geógrafo, que pasa todo su tiempo dibujando mapas, pero jamás deja su escritorio para explorar.
Representa la pasión laboral.
07:30h - Levantarse monitores
08:00h - Levantarse niños/Aseo
08:30h - Oración
09:00h - Desayuno
09:45h - Actividad mañana: “Los mundos del geógrafo”
12:30h - Piscina/Deportes
13:15h - Recogemos
13:30h - Comida
16:00h - Talleres
17:15h - Recogemos
17:30h - Merienda
18:00h – Actividad tarde: “Ser consciente de toda realidad”
19:30h – Duchas
20:30h – Cena
21:30h - Velada: “Las semillas”
23:00h – Oración/Cama Silencio
23:15h – Revisión día y preparación
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CANCIÓN DEL DÍA: “Hay un amigo en mí” Disney Toy Story
Hay un amigo en mí, hay un amigo en mí,
cuando eches a volar
y tal vez añores tu dulce hogar
lo que te digo debes recordar
porque hay un amigo en mí
si hay un amigo en mí.
Otros habrá tal vez
mucho más listos que yo
eso puede ser tal vez mas nunca habrá
quien pueda ser un amigo fiel y tú lo sabes.
El tiempo pasará, lo nuestro no morirá
lo vas a ver es mejor saber que hay un
amigo en mi hay un amigo en mi hay un amigo en mi
ORACION DE LA MAÑANA
CUENTO:
Cierto mercader envió a su hijo con el más sabio de todos los hombres para que aprendiera el Secreto
de la Felicidad. El joven anduvo durante cuarenta días por el desierto, hasta que llegó a un hermoso
castillo, en lo alto de una montaña. Allí vivía el sabio que buscaba.
El castillo tenía una actividad frenética y, el joven tuvo que esperar varias horas para que el sabio lo
atendiera.
El sabio escuchó atentamente el motivo de su visita, pero le dijo que en aquel momento no tenía
tiempo de explicarle el Secreto de la Felicidad. Le sugirió que diese un paseo por su palacio y volviese
dos horas más tarde.
- Pero quiero pedirte un favor,-añadió el sabio entregándole una cucharita de té en la que dejó caer dos
gotas de aceite-. Mientras caminas, lleva esta cucharita y cuida que el aceite no se derrame.
El joven comenzó a subir y bajar las escalinatas del palacio manteniendo siempre los ojos fijos en la
cuchara. Pasadas las dos horas, retornó a la presencia del sabio.
-¿Qué tal? - preguntó el sabio -. ¿Viste los tapices de Persia que hay en mi comedor? ¿Viste el jardín,
que el Maestro Jardinero tardó diez años en crear? ¿Reparaste en los bellos pergaminos de mi
biblioteca?
El joven, avergonzado, confesó que no había visto nada. Su única preocupación había sido no
derramar las gotas de aceite que el Sabio le había confiado.
- Pues entonces vuelve y conoce las maravillas de mi mundo -dijo el sabio -. No puedes confiar en un
hombre si no conoces su casa.
Ya más tranquilo, el joven tomó nuevamente la cuchara y volvió a pasear por el palacio, esta vez
mirando con atención todas las obras de arte que adornaban el techo y las paredes. Vio los jardines, las
montañas a su alrededor, la delicadeza de las flores, el esmero con que cada obra de arte estaba
colocada en su lugar. De regreso a la presencia del Sabio, le relató detalladamente todo lo que había
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visto.
- ¿Pero dónde están las dos gotas de aceite que te confié? -preguntó el Sabio.
El joven miró la cuchara y se dio cuenta de que las había derramado.
- Pues éste es el único consejo que puedo darte -el secreto de la felicidad está en mirar todas las
maravillas del mundo, pero sin olvidarse nunca de las dos gotas de aceite en la cuchara.
¿Cuáles son las maravillas, cuáles las “gotas de aceite” de la cuchara? Dejamos ahora un tiempo para
pensar sobre ello.
Evangelio (Lc 11, 9-13)
Y yo os digo: Pedid y se os dará, buscad y encontraréis, llamad y os abrirán, pues quien pide recibe,
quien busca encuentra, a quien llama se le abre. ¿Qué padre entre vosotros, si su hijo le pide pan, le
da una piedra? O, si le pide pescado, ¿le dará en vez de pescado una culebra? O, si pide un huevo,
¿le dará un escorpión? Pues si vosotros, con lo malos que sois, sabéis dar cosas buenas a vuestros
hijos, ¡cuánto más vuestro Padre del cielo dará el Espíritu Santo a quienes lo pidan!
Silencio
Padre Nuestro
AMBIENTACION
El farolero y el geógrafo
El quinto planeta era muy curioso. Era el más pequeño, pues apenas cabían en él un farol y un
farolero. El principito no lograba explicarse para qué servirían allí. Sin embargo, se dijo a sí mismo:
"Este hombre, quizás, es absurdo. Sin embargo, es menos absurdo que el rey, el vanidoso, el hombre
de negocios y el bebedor. Su trabajo, al menos, tiene sentido. Cuando enciende su farol, es igual que si
hiciera nacer una estrella más o una flor y cuando lo apaga hace dormir a la flor o a la estrella. ".
Cuando llegó al planeta saludó respetuosamente al farolero:
—¡Buenos días! ¿Por qué acabas de apagar tu farol?
—Es la consigna —respondió el farolero—. ¡Buenos días!
—¿Y qué es la consigna?
—Apagar mi farol. ¡Buenas noches! Y encendió el farol.
—¿Y por qué acabas de volver a encenderlo?
—Es la consigna.
—No lo comprendo —dijo el principito.
—No hay nada que comprender. La consigna es la consigna. ¡Buenos días! Mi trabajo es algo terrible.
En otros tiempos era razonable; apagaba el farol por la mañana y lo encendía por la tarde. Tenía el
resto del día para reposar y el resto de la noche para dormir.
— ¿Y luego cambiaron la consigna?
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— Ese es el drama, que la consigna no ha cambiado. El planeta gira cada vez más de prisa y la
consigna sigue siendo la misma.
— ¿Y entonces? —dijo el principito.
— Como el planeta da ahora una vuelta completa cada minuto, yo no tengo un segundo de reposo.
Enciendo y apago una vez por minuto.
— ¡Eso es raro! ¡Los días sólo duran en tu tierra un minuto!
— Esto no tiene nada de divertido —dijo el farolero—.
El principito lo miró y le gustó este farolero que tan fielmente cumplía la consigna. Quiso ayudar a su
amigo.
—Yo conozco un medio para que descanses cuando quieras...
—Yo quiero descansar siempre —dijo el farolero.
El principito prosiguió:
—Tu planeta es tan pequeño que puedes darle la vuelta en tres zancadas. No tienes que hacer más que
caminar muy lentamente para quedar siempre al sol. Cuando quieras descansar, caminarás... y el día
durará el tiempo que tú quieras.
—Con eso no adelanto gran cosa, lo que a mí me gusta es dormir.
—No es una suerte —dijo el principito.
—No, no es una suerte —replicó el farolero—. ¡Buenos días!
Mientras el principito proseguía su viaje, se iba diciendo para sí: "Este sería despreciado por los otros.
Y, sin embargo, es el único que no me parece ridículo, quizás porque se ocupa de otra cosa y no de sí
mismo. Es el único de quien pude haberme hecho amigo. Pero su planeta es demasiado pequeño y no
hay lugar para dos..."
El sexto planeta era diez veces más grande. Estaba habitado por un anciano que escribía grandes
libros.
—¡Anda, un explorador! —exclamó cuando divisó al principito.
Este se sentó sobre la mesa ¡Había viajado ya tanto!
— ¿De dónde vienes tú? —le preguntó el anciano.
— ¿Qué libro es ese tan grande? ¿Qué hace usted aquí?
—Soy geógrafo —dijo el anciano.
— ¿Y qué es un geógrafo?
— Es un sabio que sabe donde están los mares, los ríos, las ciudades, las montañas y los desiertos.
—Eso es muy interesante ¡Y es un verdadero oficio!
Dirigió una mirada a su alrededor sobre el planeta del geógrafo.
—Es muy hermoso su planeta. ¿Hay océanos aquí? ¿Y montañas? ¿Y ciudades, ríos y desiertos?
—No puedo saberlo —dijo el geógrafo.
— ¡Pero usted es geógrafo!
—Exactamente, pero no soy explorador. El geógrafo no puede estar de acá para allá conociendo el
mundo; es demasiado importante para deambular por ahí. Se queda en su despacho y allí recibe a los
exploradores. Les interroga y toma nota de sus informes. Si los informes de alguno de ellos le parecen
interesantes, manda hacer una investigación sobre la moralidad del explorador. Un explorador que
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mintiera sería una catástrofe para los libros de geografía. Cuando se está convencido de que la
moralidad del explorador es buena, se hace una investigación sobre su descubrimiento.
— ¿Se va a ver?
— No, eso sería demasiado complicado. Se exige al explorador que suministre pruebas.
Súbitamente el geógrafo se sintió emocionado:
—Pero... ¡tú vienes de muy lejos! ¡Tú eres un explorador! Vas a describirme tu planeta.
Y el geógrafo abriendo su registro afiló su lápiz.
—Mi tierra no es interesante, todo es muy pequeño. Tengo tres volcanes. Tengo también una flor.
—De las flores no tomamos nota, porque las flores son efímeras.
—¿Por qué? ¡Son lo más bonito!¿Qué significa "efímera"?
—Las geografías son los libros más preciados e interesantes. Es muy raro que una montaña cambie de
sitio o que un océano quede sin agua.
—Pero los volcanes extinguidos pueden despertarse ¿Qué significa "efímera"?
— Significa que está amenazado de próxima desaparición.
— ¿Mi flor está amenazada de desaparecer próximamente?
—Indudablemente.
"Mi flor es efímera y no tiene más que cuatro espinas para defenderse contra el mundo. ¡Y la he
dejado allá sola en mi casa!". Por primera vez se arrepintió de haber dejado su casa, pero recobró su
valor.
— ¿Qué me aconseja usted que visite ahora? —preguntó.
— La Tierra —le contestó el geógrafo—. Tiene muy buena reputación...
ACTIVIDAD DE LA MAÑANA
“LOS MUNDOS DEL GEOGRAFO”
Cuando el principito llega al siguiente planeta se encuentra con un GEÓGRAFO, el cual no sabe el
contenido de su planeta, pues dice que no tiene exploradores.
Cuenta que antiguamente su planeta tenía muchos mundos y valores, pero que llegó DESTRUCTOR y
se lo arrebató todo. Hizo un conjuro y escondió por todo el planeta cada uno de los valores, algunos
de ellos los troceó para que si algún día alguien los encontraba no los pudiese utilizar hasta que no
estuviesen todas las piezas juntas.
El ANGEL que cuidaba de este planeta, apesadumbrado, retó a DESTRUCTOR diciéndole que
encontraría cada uno de los trozos escondidos y recuperaría su planeta para que volviera a ser el
planeta que fue en un pasado, lleno de paz, armonía y un sin fin de valores.
DESTRUCTOR, en su conjuro hizo que quien quisiera encontrar cada una de las piezas debería de
disponer de unas habilidades muy concretas y que sin ellas nada podría hacer.
El ANGEL lanzó un mensaje de auxilio a todos aquellos que quisieran ayudarle a recuperar su
planeta. A su llamada respondieron 6 razas: PROTECTORES, MAGOS, PROFETAS, CENTAUROS,
HADAS y ELFOS. Cada uno de ellos poseía unas habilidades distintas que le daban acceso a unos
valores determinados.
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Pero también DESTRUCTOR hizo lo mismo, necesitaba un EJERCITO para poder defender los
valores arrebatados a ANGEL y que nadie pudiese acceder a ellos. Estos eran los encargados de ir
cambiando los valores de lugar y con ello las habilidades para acceder a ellos.
El planeta del GEOGRAFO estaba dividido en 4 MUNDOS: ARMONIA, BELLEZA, AMOR y PAZ.
En cada mundo estaban escondidos varios valores, en su totalidad o varios trozos.
VALORES escondidos: AMISTAD, JUSTICIA, FAMILIA, IGUALDAD, ECOLOGIA, FE,
RESPETO, HUMILDAD, TERNURA, LIBERTAD, ESPERANZA, SOLIDARIDAD.
Cada grupo posee unas HABILIDADES: ACUATICAS, INGENIO, DESTREZA, VARIADAS.
MUNDOS
ARMONIA:
1.- Entrará si posee habilidades ACUATICAS y DESTREZA.
2.- Se esconden los valores de la AMISTAD, JUSTICIA y SOLIDARIDAD
BELLEZA:
1.- Entrará si posee habilidades INGENIO y VARIADAS
2.- Se esconden los valores de la FAMILIA, IGUALDAD, ESPERANZA,
AMOR:
1.- Entrará si posee habilidades ACUATICAS y INGENIO
2.- Se esconden los valores de la ECOLOGIA, FE, LIBERTAD,
PAZ:
1.- Entrará si posee habilidades DESTREZA y VARIADAS
2.- Se esconden los valores del RESPETO, HUMILDAD, TERNURA.
ANGEL y DESTRUCTOR serán quienes hagan de guías del juego. A ellos acudirán los grupos para
recibir información u orientación sobre el juego.
1.- Cada grupo se disfraza del personaje que le ha sido asignado…
2.- Cada grupo tiene asignadas unas habilidades iniciales que tienen que encontrar.
3.- Una vez conseguidas esas habilidades sabrán qué valores pueden recuperar.
4.- Para saber dónde se encuentran los valores los grupos deberán ir a buscar a ANGEL y este les dará
un mapa de la zona donde están delimitados los 4 mundos y ubicados los valores (cada valor tiene tres
trozos) antes de que destructor y su EJERCITO los puedan cambiar de lugar.
5.- Con el mapa en mano podrán ir al mundo donde están escondidos los trozos del valor. Cuando
consigan uno de los trozos encontrarán en la parte de atrás la prueba a realizar.
6.- Habrá cuatro zonas para realizar las pruebas nombradas como las habilidades. Allí deberán ir a
realizar su prueba.
7.- Una vez superada la prueba irán a ver a ANGEL y le dejarán su parte del valor para que lo
custodie.
8.- El grupo EJERCITO hará lo mismo pero irá a DESTRUCTOR a que le dé el mapa de los valores.
9.- Podrán ir a cada uno de los mundos, localizar una parte del valor y llevársela a DESTRUCTOR.
10.- DESTRUCTOR les dará una prueba a realizar si la superan llevarán el trozo de valor a otro lugar
siempre que DESTRUCTOR de su consentimiento.
11.- El juego termina cuando se hayan vuelto a reunir todos los valores y sean devueltos al ANGEL.
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HABILIDADES
ACUATICAS
INGENIO
DESTREZA
VARIADAS
PROTECTORES
MAGOS
PROFETAS
CENTAUROS
HADAS
ELFOS
VALORES A RECUPERAR
PROTECTORES
MAGOS
PROFETAS
CENTAUROS
HADAS
ELFOS
AMISTAD
FAMILIA
ECOLOGIA
RESPETO
JUSTICIA
IGUALDAD
HUMILDAD
FE
LIBERTAD
ESPERANZA
SOLIDARIDAD
TERNURA
Pruebas:
ACUATICAS
1. Los vasos voladores
Para ello, solos nos harían falta unos globos y ganas de pasarlo genial. Lo que tenemos que hacer,
es llenar los vasos de agua y pasárselo entre los niños evitando que este caiga al suelo, en el
momento en el que se caiga, nos mojaremos y estaremos súper fresquitos.
2. Piñata de verano
Acostumbrados a las sosas piñatas hoy queremos proponeros una piñata de lo más refrescante.
Para ello necesitaremos caramelos con envoltorio y juguetes pequeños que podamos meter en un
vaso grande (de cubalitro). Necesitaremos bastantes vasos, unos que contentan sorpresa y agua y
el resto que solo tengan agua. Los pondremos todos en una cuerda como cuando tendemos
ropita…y para obtener la sorpresa, ¡habrá que mojarse!
Debemos tirar los vasos para poder sacar su contenido…
3. Relevo de botellas de agua
Ponemos a los niños en fila, con un cubo lleno de agua. A una distancia razonable pondremos el
segundo cubo que estará vacío. El juego consiste en que los niños llenen la botella, la transporten
en la cabeza hasta el segundo cubo y lo llenen. Cada niño deberá hacer este paso hasta que el
segundo cubo esté lleno. ¡Hay que tener mucho cuidado para no tirar la botella por el camino!
5. Juego de esponjas
Cada niño necesitará tener un cubo y una esponja. Se mojará la esponja en agua y se lanzarán por
el aire para que la cojan los otros compañeros. Al volar cargada de agua la esponja salpicará un
montón y disfrutaremos de una duchita que nos refrescará de la forma más divertida.
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6. Los pies en el agua
Para este juego necesitaremos 2 esponjas grandes y 4 cubos de agua. Dividiremos a los niños en
dos equipos, deberán ponerse en fila tumbados boca arriba, con las rodillas dobladas y las plantas
de los pies en el suelo. Los pies del de detrás tocarán nuestra cabeza. El juego consiste en que el
primero de la fila, deberá coger con los pies la esponja del cubo, y pasársela a su compañero a sus
pies. De este modo el agua goteara por todo nuestro cuerpo y estaremos muy muy fresquitos. Es
importante darse prisa ya que el primer equipo en hacer llegar la esponja al otro extremo ganará.
7. Tabla deslizante
Para este juego necesitaremos un plástico gordo (como de piscina de agua) y de bastante longitud.
Lo pondremos en el suelo con un poco de agua y jabón, se convertirá en una tabla muy deslizante.
Podremos bailar encima o hacernos deslizar con cuidado. Nos daremos algún culetazo pero es
¡muy divertido!
8. Zapatos al agua
Para realizar este juego los niños deberán usar zapatillas que se puedan mojar. Debemos poner un
barreño lleno de agua. Colocaremos a los niños a unos cinco metros del barreño y estos de
espaldas a él deberán lanzar la zapatilla. Cuando todos los niños hayan encestado la zapatilla el
juego habrá terminado. Se puede proponer como una competición con dos equipos y ganará el
equipo más rápido.
9- Llenar un vaso
Cada miembro del equipo posee una pistola de agua. Se situan en fila y enfrente a unos 2 metros
tienen un vaso de agua que deben intentar llenar.
10. Carrera de camarero.
Se divide el equipo en dos y se sitúan cada uno en un extremo del recorrido. Tienen 1 minuto para
llevar un vaso de agua encima de un plato y pasárselo a su compañero en el otro extremo del
circuito. Al terminar el minuto ponen el agua que les queda en el vaso en un recipiente… Tienen
que conseguir rellenar hasta la marca. No pueden tocar el vaso y el plato tiene que ir en la palma
de la mano.
INGENIO
1.- De 12 hermanos que somos el 2º yo nací y soy el más pequeñito ¿Cómo puede ser así? Rta:
Febrero.
2.- Juan mira al Norte, Pedro por el contrario mira hacia el sur. Sin espejo y sin poder volverse se
están viendo los ojos ¿cómo? Rta: poniéndose uno frente al otro.
3.- Leer un párrafo con la A y adivinar de qué trata: As al gran asa parda, vaaja a pasada, canaza
baan la vada da la salva. Al as, antra tadas las anamalas, qan ansaña a las damás las layas da las
basqas a da las salvas. Rta: Baloo.
4.- Formar 6 palabras (no valen nombres propios) con la palabra Constantinopla. Rtas: oso, osa,
cono, tanto, plátano, nota, nipón, nata, pantalón, tacón…
5.- El burro la lleva a cuestas; metida está en el bahúl; yo no la tuve jamás y siempre la tienes tú.
Rta: la “u”.
6.- Adivinar el nº de miembros el grupo en 45 segundos. Sólo se puede responder mayor o
menor. Rta: 153.
7.- Escribir 10 palabras que acaben en –ez.
8.- Escribir 10 palabras que acaben en –ir.
9.- Deletrear la palabra “costurera” al revés sin equivocarse.
10.- ¿Cómo es posible obtener una, añadiendo dos a once? Rta: hablamos de horas.
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11.- Sale un tren eléctrico de Valencia a Gredos a gran velocidad. Es un día de viento huracanado,
cuya dirección es la misma del tren ¿qué dirección seguirá el humo de la máquina? Rta: No sale
humo.
12.- Leer con la E: Ne es ene serpeente venenese, ne es egreseve. Eperece ceme beene e emege de
Mewgle pere serverle. Rta: kaa.
13.- Un taxista llevó a un grupo de pasajeros hasta la estación y como había mucho tráfico tardó
una hora y media en llegar. Al volver también había mucho tráfico, pero sólo tardó 90 minutos
¿cómo es posible? Rta: es lo mismo una hora y media que 90 minutos.
14.- Leer con la I: Is in tigri viiji, cin rigidi tirrirífici, iinqui in riilidid is dibil. Rta: ShereKhan.
15.- Leer con la O: Os ol chocol chollón qoo ondo o lo sombro do shoro-khon.Rta: Tabaki.
16.- Soy un palito muy derechito y encima de la frente tengo un puntito. Rta: la “i”
17.- Mi madre es tartamuda, mi padre es cantaor, tengo blanco mi vestido y amarillo el corazón.
Rta: el huevo.
18.- ¿cómo se escribe el nombre del 4º día de la semana: miércoles con acento o miércoles sin
acento. Rta: Jueves.
19.- Obelix se compró 2 cascos romanos para su colección y le costaron 1100 ptas en total. Uno le
costó 1000 ptas más que el otro. ¿cuál era el precio de cada uno? Rta: 1050 y 50.
20.- Edadepiedrix estaba dando un paseo cuando empezó a llover. No había cogido paraguas y no
llevaba sombrero. Sus ropajes quedaron empapados, pero no se le mojó ni un pelo de la cabeza.
¿Cómo es posible? Rta: era calvo.
21.- Relax ha encontrado trabajo de pintor. Su primer encargo es numerar las 100 habitaciones de
un nuevo palacio. ¿Cuántas veces deberá pintar el nº 9? Rta: 20 veces
22.- Sopalajo Arrierez, cobra 500 ptas por cortar un tablón de madera en dos trozos. ¿Cuánto
cobrará por cortarlo en 4 trozos? Rta: 1500 ptas; 3 cortes.
23.- Decir 5 nombre propios de chicos que empiecen por la letra C. Rta: Carlos, César, Cristóbal,
Cándido, Cristian, Carmelo, Calixto…
24.- Decir 5 nombres propios de chicas que empiecen por la letra R. Rta: Rosa, Rosario, Rocío,
Rebeca, Rita, Raquel, Ruth, Regina, Ramona,…
DESTREZA
1.
2.
3.
4.
Hacer una torre humana.
Representar con mímica el oficio de “carpintero” y el equipo lo adivina.
Representar con mímica un “faro” y el equipo lo adivina.
Calcular mentalmente 1 minuto con un margen de error menor a 5 segundos y de espaldas al
público.
5. Emitir 6 gritos de animales y el equipo los adivina.
6. Traer la firma de tres monitores.
7. Troncharse de risa todo el equipo durante 30 segundos.
8. ¿Cuántos grifos hay en el albergue?
9. Bostezar todo el equipo durante 30 segundos.
10. Ganar 3 veces a los chinos a un monitor.
11. Conseguir el nombre y apellidos completos de los monitores.
12. Imitar durante un minuto a Van Gaal.
13. Hacer un discurso sobre la necesidad de programas de televisión sobre lapiceros y borradores.
14. Enhebrar una aguja en 30 segundos.
15. Inventar y justificar 3 nuevas fiestas para el calendario anual.
16. El equipo se divide en dos. Unos mandarán el mensaje y otros lo recibirán. En medio estarán el
resto de los equipos gritando para que el mensaje no llegue. Mensaje: “Al mal tiempo buena
cara”.
17. Imitar: herida, músico,… corazón, corbata, descorchar, cerdo, cerilla…
18. Hacer números con el culo.
43
19. Escenificar el cuento de los siete enanitos.
20. Declaración de amor de chicas a chicos.
21. Atarse los cordones de dos en dos y buscar piñas juntos.
22. Llenar una jarra de agua con la boca.
23. Sujetarse seis personas con dos pies y dos manos.
24. Cambiarse de prenda con alguien que tenga los mismos ojos que tú.
25. El chiste: una persona deberá aguantar 5 minutos sin reírse mientras los demás le cuentan
cosas graciosas.
26. Hacer un “rap”: construir una canción con unas palabras dadas.
27. Atamos un bolígrafo en un extremo de una cuerda y el otro extremo lo atamos a la cintura,
tenemos que intentar meterlo por el cuello de una botella.
28. Representar alguna película por mímica.
29. Reconocer con los ojos tapados objetos ya preparados.
30. En fila india, pasarse una patata con el cuello.
31. Ordenarse alfabéticamente por sus nombres.
32. Una vuelta a pata sola, con la mano derecha en la nariz y la izquierda en la oreja.
33. Ir al baño y colocarse la ropa al revés y continuar así el juego.
34. Escribir una poesía corta recitarla.
35. Hacer con su ropa una cadena mínimo de tres metros.
36. Conseguir 5 gafas.
37. Llevar en caballitos unos a otros hasta un punto y volver.
38. Medir en palmos un trayecto.
39. Contar los granos que hay en una taza.
40. Tocarse la nariz con la lengua.
41. Decir un trabalenguas entre todos.
42. Decir una adivinanza y el resto del grupo la adivine.
43. Formar una letra con los cuerpos, en el suelo.
44. Hacer un árbol con palos, piedras y hojas.
45. Representar entre todos los miembros del grupo una granja.
46. Cantar una canción con el sonido de un cerdo.
VARIADAS
1. Traer tres jerseys de colores verde, rojo y azul.
2. Traer una hoja con diez firmas que no sean las vuestras.
3. Escribir 108 con vuestros cuerpos tumbados en el suelo.
4. Es una prueba para hacer en medio del campo y ver si seria capaces de improvisar un vivak o
refugio para pasar una noche a la intemperie.
5. Ordenaros alfabéticamente por vuestros nombres
6. Meter cinco goles a un monitor.
7. Estar todos a la vez haciendo el pino.
8. Imitar a José María García, a Gloria Fuertes y a Jesús Gil
9. Recoger 25 papeles cada uno
10. Se sientan a los equipos formando filas detrás de una línea, se trata de ver que equipo llega
antes arrastrando el culo todos a la vez y sin soltarse a otra línea colocada unos metros más
adelante.
11. Se marca en el suelo un camino con tiza. El jugador ayudado con un espejo deberá realizar ese
camino marcha atrás sin salirse del camino. Ganará el que consiga acabar el camino en menos
tiempo.
12. Una vuelta al campo de fútbol y a la pata coja, con la mano derecha en la nariz y la izquierda
en la oreja.
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13. Se divide una portería en cuadrados con la ayuda del precinto o la cuerda, a cada cuadrado se
le asigna una puntuación si pasa el balón por allí. Se trata de ver quien es el que tras cierto
número de lanzamientos consigue más puntos.
14. Cambiarse los zapatos y hacer así la siguiente prueba.
15. Hacer un plano del lugar en el que estamos
17. Traer un palo de dos metros
18. Imitar tres animales diferentes cada uno
19. Con la ropa que llevéis hacer una cadena desde la fuente hasta la portería de baloncesto.
20. Beberse cuatro jarras de agua todo el equipo.
Materiales:
-
200 Vasos de plástico
30 Vasos de litrona
Cuerda de pita
Caramelos
Palos de piñata
una botella de plástico
5 esponjas
4 cubos
plástico gordo
jabón
Barreño
Pistola de agua
Plato plástico
Recipiente para agua (jarra)
Folios o papel para escribir
Bolígrafos o lápices
Disfraces para cda uno (bolsas de basura y varios)
Nombres de los valores en tres partes cada uno
Mapa del campamento ubicando los mundos y los valores.
ACTIVIDAD DE LA TARDE
Ser consciente de toda realidad
Los chavales se dividirán en dos grandes grupos de mayores y pequeños.
Micaela abrió los primeros colegios para acoger a mujeres que necesitaban de un lugar donde
reponerse. Ella se dio cuenta que podría trabajar en prevenir que las mujeres fueran explotadas,
abusadas, golpeadas… todo ello desde la educación y el fortalecimiento de la persona. Ella acogía en
sus colegios a niñas que podían estar en “peligro”.
En el siglo XXI los peligros que pueden sufrir los niños y niñas de nuestro entorno no son muy
distintos de los de antes. Hoy también se puede prevenir el abuso, la violencia, la explotación…. Si
somos conscientes de ellos y del daño que pueden hacer nuestras acciones a los demás podremos
prevenir muchas situaciones.
Pequeños:
Tratarán el tema del acoso escolar y de los peligros de internet.
45
-
-
Desarrollo:
o Empezarán viendo una serie de videos sobre el tema…
o Una vez visualizados los videos se reunirán en pequeños grupos para reflexionar, para
ello se les dará una serie de preguntas sobre su vida, lo que viven ellos, lo que
conocen…
o Preparará cada grupo una campaña de concienciación que luego presentarán a los
demás
Materiales:
o Portatil
o Proyector
o Altavoces o megáfono
o Videos
o Preguntas
o Material para preparar su campaña…
Mayores:
Tratarán el tema de la trata de personas.
- Desarrollo:
o Empezarán con una especie de debate sobre lo que saben sobre la trata… les dejaremos
que hablen sin intervenir para realizar ninguna corrección. Se les puede ir instruyendo
sobre los diversos tipos de trata.
o Una vez el debate terminado visualizarán una serie de videos sobre la trata.
o Se vuelve a abrir el debate para que puedan corregir todo aquello que dijeron antes y
que ahora piensan que no es así. Les dejaremos que nos expliquen qué es lo que ha
cambiado en ellos para que cambien de opinión.
o Se dividirán en grupos y prepararán una campaña al respecto para presentársela a los
demás grupos.
VELADA 1
Cluedo
VELADA
Nombre de la actividad: “Las semillas”
Tipo de actividad: Velada de correr por las explanadas
Objetivos:


Que los chavales se diviertan.
Que el que tenga ganas de correr, corra, pero el que no, se busque la forma de participar en la
velada sin cansarse.
Desarrollo:
Todos los chavales se dividirán en dos equipos: agricultores y pájaros.
La misión de los agricultores será llevar las preciadas semillas a su campo de cultivo, y la de los
pájaros intentar robar el máximo número de semillas para llevárselas a su nido.
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Existe una base de semillas, el Mercado, de la que se encargarán dos monitores, y donde los
agricultores podrán ir siempre que quieran a por semillas. Una vez tengan 5 como máximo, deberán
escondérselos por el cuerpo y tendrán que conseguir llevarlas hasta el lugar seguro, el campo de
cultivo, donde también habrá dos monitores. Si un pájaro les pica (toca) deberán pararse y el pájaro
tendrá 20 segundos para registrarle en busca de semillas. Los agricultores no podrán oponer
resistencia. Si le quitan semillas o consigue llevarlos al campo podrá volver a por más.
Los pájaros deberán tocar a los agricultores para registrarles en busca de semillas. Cuando consigan
semillas ya nadie se las podrá robar y deberán llevarlas a su nido, donde habrá otros dos monitores.
Los pájaros, para identificarse entre sí, tendrán una pregunta secreta: Uno preguntará: “¿Pío, pío? Y el
otro contestará: “Pío, pío que yo no he sío”.
Cuando suene el silbato dando por finalizado el juego se hará recuento de las semillas recaudadas por
cada equipo, siendo válidas SOLO AQUELLAS DEPOSITADAS EN EL CAMPO Y EN EL NIDO
por el equipo de los agricultores y los pájaros respectivamente. El equipo con más semillas será el
ganador.
Material necesario:
Un paquete de garbanzos de 1 k
ORACION DE LA NOCHE
Canto: Siento tu llamada
Lectura Bíblica: Lectura del Santo Evangelio según San Marcos (12,41-44)
En aquel tiempo, Jesús se sentó frente al arca del tesoro del templo, y observaba cómo echaba la gente
monedas en el arca del tesoro. Muchos ricos echaban grandes donativos. Llegó también una mujer
viuda y pobre, y echó dos moneditas.
Entonces, convocando a sus discípulos, les dijo: “Os digo de verdad que esta mujer viuda y pobre ha
echado más que todos los que echan en el arca del tesoro. Pues todos han echado de lo que les
sobraba. Esta mujer, en cambio, ha echado de lo que necesitaba: todo cuanto poseía, todo lo que tenía
para vivir.”
Silencio
Canto: Escóndete con Cristo
Oración:
1. En medio de la fiesta que nos regalaste, oh Dios, recordamos y te pedimos por quienes el dolor
y la preocupación no les permite estar alegres. Te pedimos por quienes están solos y tristes,
por quienes perdieron seres queridos, por los que extrañan a persona amadas.
2. SEÑOR QUITA EL SABOR AMARGO. DANOS EL GUSTO DE SENTIR TU
PRESENCIA.
1. Te pedimos por quienes perdieron su trab ajo y se sienten fracasados, por quienes bajaron los
brazos y no encuentran puerta, ni ventana, ni camino.
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2. SEÑOR, ANTE TANTO SIN SABOR, SE NUESTRA SAL QUE LEVANTA, REANIMA Y
RESTAURA FUERZAS.
1. Te queremos pedir también por los que perdieron la alegría, ya sea por la injusticia, porque la
vida les resulta pesada, por la falta de comprensión o simplemente porque nunca la
encontraron.
2. OH DIOS, AYUDANOS A DESCUBRIR, VALORAR Y DISFRUTAR TANTAS OTRAS
COSAS DULCES QUE TIENE LA VIDA QUE NOS REGALASTE.
48
JUEVES 17 DE JULIO
DIA 4
“PLANETA TIERRA:ECO”
TEMA: Imagen que tenemos de nosotros mismos y que los demás tienen de mi.
07:30h - Levantarse monitores
08:00h - Levantarse niños/Aseo
08:30h - Oración
09:00h - Desayuno
09:45h - Actividad mañana: “Excursión - Juego de pistas”
14:00h - Comida
16:30h - Talleres
17:45h - Recogemos
18:00h – Regreso
19:30h – Duchas
20:30h – Cena
21:30h - Velada: “Adoración”
23:15h – Revisión día y preparación
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CANCIÓN DEL DÍA: “Mi confianza” – Luz Casal
Si un día perdiera
mi calma y mi paz
tú sabrías qué hacer
y cómo ayudar.
Si perdiera la fe
tendría en ti
algo en lo que creer.
Tu aliento me llevó
al abrigo del mal,
lejos de la traición,
de tanta falsedad,
el tiempo inútil y gris
no inyectará
nunca su veneno mortal...
Pongo mi confianza en ti,
tú no me dejarás,
nunca me traicionarás,
dos impulsos y un solo ser
haciéndome pensar
que puedo mantenerme en pie,
nunca perderé mi confianza en ti,
nunca perderé mi confianza en ti.
Pongo mi confianza en ti,
tú no me dejarás
y tienes tanto que decir,
dos impulsos y un solo ser
haciéndome creer
que puedo mantenerme en pie.
Nunca perderé mi confianza en ti.
ORACION DE LA MAÑANA
INTRODUCCIÓN:
Hoy se nos ofrece la posibilidad de disfrutar del silencio en medio de la naturaleza, de buscar en
nuestro interior y analizar cómo es nuestra confianza en Dios. Pero también nos da la posibilidad de
medir nuestras fortalezas y debilidades como ya hemos podido comprobar en esta primera parte del
camino.
Pidamos a Dios que nos acompañe en nuestro camino, que sea luz, fortaleza y alivie nuestros
momentos de cansancio y de sed.
A ti abro mi ser, mis ganas de vivir, mi despertar; de mañana, en tus manos pongo mis miedos y mis
ilusiones; De mañana, en tus ojos pongo la dureza y sinceridad de mi búsqueda; De mañana, en tu
camino quiero dirigir mis pasos. Oye mi voz Señor, tú que eres bueno y compasivo y alienta mi vida
que busca en ti luz y calor.
LECTURA: del Evangelio según San Juan (Jn 14, 1-…
No se turbe vuestro corazón. Creéis en Dios: creed también en mí. En la casa de mi Padre hay muchas
mansiones; si no, os lo habría dicho; porque voy a prepararos un lugar. Y cuando haya ido y os haya
preparado un lugar, volveré y os tomaré conmigo, para que donde esté yo estéis también vosotros. Y
adonde yo voy ya sabéis el camino."
Le dice Tomás: "Señor, no sabemos a dónde vas, ¿cómo podemos saber el camino?"
Le dice Jesús: "Yo soy el Camino, la Verdad y la Vida. Nadie va al Padre sino por mí. Si me conocéis
a mí, conoceréis también a mi Padre; desde ahora lo conocéis y lo habéis visto."
Le dice Felipe: "Señor, muéstranos al Padre y nos basta." Le dice Jesús: "¿Tanto tiempo hace que
estoy con vosotros y no me conoces Felipe? Quien me ha visto a mí, ha visto al Padre. ¿Cómo dices
tú: "Muéstranos al Padre"? ¿No crees que yo estoy en el Padre y el Padre está en mí? Las palabras que
os digo, no las digo por mi cuenta; el Padre que permanece en mí es el que realiza las obras. Creedme:
yo estoy en el Padre y el Padre está en mí. Al menos, creedlo por las obras. En verdad, en verdad os
digo: el que crea en mí, hará él también las obras que yo hago, y hará mayores aún, porque yo voy al
50
Padre. Y todo lo que pidáis en mi nombre, yo lo haré, para que el Padre sea glorificado en el Hijo. Si
me pedís algo en mi nombre, yo lo haré. Si me amáis, guardaréis mis mandamientos;
SILENCIO ORANTE (Ponemos la canción de Luz Casal para que piensen sobre lo que dice a lo
largo del camino)
PADRENUESTRO
AMBIENTACION
El principito en la Tierra
El principito atravesó el desierto y se encontró con una flor de tres pétalos con la que intercambió los
buenos días. Después le preguntó por los hombres, y la flor que había visto una caravana le respondió
que existían unos seis, que se los llevaba el viento porque no tenían raíces. Según ella a los hombres
no les gustaban.
El principito se despidió de ella y subió a la montaña recordando a sus volcanes, pues eran las únicas
montañas que conocía. Pensaba que desde allí podría ver todo el planeta y a los hombres, pero
únicamente encontró rocas afiladas.
Buenos días –dijo al azar.
Buenos días…Buenos días… Buenos días… -respondió el eco.
Intentó saber quién o quiénes le respondían y les pidió que fueran amigos, pero el eco le devolvió su
sugerencia diciendo:
Estoy solo…estoy solo… estoy solo… -respondió el eco.
Y el principito pensó: “¡Qué planeta raro! Es seco, puntiagudo y salado. Y los hombres no tienen
imaginación. Repiten lo que se les dice… En mi casa tenía una flor: era siempre la primera en
hablar…”.
ACTIVIDAD DE LA MAÑANA
Juego de pistas
ACTIVIDAD DE LA TARDE
Nombre de la actividad: “Viajo a mi desierto interior”
Tipo de actividad: Interiorización guiada
Objetivos:



Buscar un tiempo interior en el que sean capaces de encontrarse con ellos mismos y trabajar
las emociones.
Que los chavales experimenten el silencio.
Propiciar un momento vivido no desde fuera, sino desde el interior. Conocerse a sí mismos
para poder buscar a Dios en su persona.
Como introducción, y para empezar a centrarnos en el silencio y dar pistas de lo que debemos
descubrir, leeremos la siguiente historia:
51
“Un mendigo había estado sentado más de treinta años a la orilla de un camino. Un día pasó
por allí un desconocido. ‘Una monedita’, murmuró mecánicamente el mendigo, alargando su
vieja gorra de béisbol. ‘No tengo nada que darle’, dijo el desconocido. Después preguntó: ‘¿Qué
es eso en lo que está sentado?’ ‘Nada’, contestó el mendigo. ‘Sólo una caja vieja. Me he sentado
en ella desde que tengo memoria’. ‘¿Alguna vez ha mirado lo que hay dentro?’, preguntó el
desconocido. ‘No’ dijo el mendigo. ‘¿Para qué? No hay nada dentro’. ‘Échele una ojeada’,
insistió el desconocido. El mendigo se las arregló para abrir la caja. Con asombro, incredulidad
y alborozo, vio que la caja estaba llena de oro”.
Yo soy el desconocido que te dice que mires dentro. No dentro de una caja como en la parábola, sino
en un lugar aún más cercano, dentro de ti mismo.
Los que no han encontrado su verdadera riqueza son mendigos, incluso si tienen mucha riqueza
material. Esta riqueza de que hablamos es la Alegría Radiante del haber descubierto quiénes somos:
Ser, Paz, Amor, Lo profundo, Dios, y la profunda e inconmovible experiencia que acompaña a este
maravilloso descubrimiento: estar inundados esencialmente de Ternura, Armonía y Gozo Interior.
Buscamos afuera mendrugos de placer o de realización para lograr la aceptación, la seguridad o el
amor, mientras que llevamos ‘dentro’ un tesoro que no sólo incluye todas esas cosas sino que es
infinitamente mayor que todo lo que el mundo pueda ofrecer.
La búsqueda interior tiene el propósito de encontrar ese tesoro interno, esa seguridad, esa confianza
interna y el amor por uno mismo que luego se extiende a toda la creación. El amor es una energía que
está dentro de nosotros. Una sensación de paz, de tranquilidad, de quietud, de alegría intensa, de que
todo esta bien en este momento. Nos permite encontrar el equilibrio emocional que tanto buscamos.
Desarrollo de la interiorización:
Es una apuesta por el silencio interior, la contemplación, la relajación y la vivencia del mundo interior
como puerta para el encuentro personal con uno mismo y con Dios.
- Comenzamos escuchando una música suave, nos colocamos en el suelo, sentados
cómodamente repartidos por la sala, previamente ambientada con velas e incienso. Vamos
haciendo silencio y dejando que los chicos se relajen con la música. (10 min)
- Mientras suena la música (siempre la misma canción repetida) comenzaremos la dinámica
prestando atención a la respiración, les enseñamos a respirar con la técnica 3 inspiracionespausa intermedia – 4 espiraciones siendo conscientes de donde estamos, de nuestro cuerpo, el
latir de nuestro corazón... (10 min)
- Iremos guiando una interiorización con tres pasos: (10 min cada uno. 30 min en total)
1. Pensar en el último momento triste que recuerden
2. Pensar en el último momento de enfado que recuerden
3. Pensar en el último momento feliz que recordéis
-
En cada uno de esos momentos se reforzará la idea de cuánto tiempo ha pasado, si estaban
solos o acompañados, si lo compartieron con alguien o lo han mantenido en secreto, si ya no se
sienten enfadados, o tristes, si han perdonado, si lo rezaron, si dieron gracias, cuánto duró...
Pensar en la cara de la persona y si se quiere decir algo a essa persona...
-
Debemos reconducir diciéndoles de vez en cuando que sean buenos consigo mismos, si se
despistan, desechar los pensamientos que ingresen y dejarlos ir tal como vinieron, no juzgarse,
etc
52
-
Después tendrán un momento (5 min) para compartir cada uno con el compañero de al lado, y
cada uno escribirá en un post-it una frase o palabra que sintetice lo que más le ha llamado la
atención de lo que le ha contado su compañero, se pondrán todos los post-it en el centro y se
leerán uno a uno (5 min). Se puede invitar a decirlo a quien se sienta identificado con lo que se
lee.
-
¿Qué momento os ha costado más? ¿Cuál ha dejado mejor sensación? ¿Habéis experimentado
el amor que Dios tiene por vosotros? ...
Materiales:
- Reproductor de música
- Velas
- Incienso
- Post-it
- Bolígrafos
VELADA
Adoración
Se prepararán cantos para todo el momento de adoración.
La adoración no será por grupos como otros años.
A cada chaval se le dará un papel para que escriba su oración petición. Ya llevamos unos días de
campamento y vamos descubriendo cosas de nosotros mismos y de los demás…
Iniciaremos todos encendiendo las velas que se nos han dado y la mantendremos con nosotros.
Se invitará a los chavales a que se acerquen a Jesús Eucaristía y que escriban delante de él su
oración… que pasen un poco de tiempo ante Él… Dejaremos nuestra vela en el suelo a los pies de
Jesús.
Al dejar su oración-petición en la cesta cogerán la Palabra que Dios les dice en ese momento…
Estaremos cantando en todo momento.
-
Velas tantas como chavales y monitores
Palabras muchas mas que chavales y monitores
Papeles para escribir la oración-petición
Cancioneros
53
VIERNES 18 DE JULIO
DIA 5
“TIERRA- SERPIENTE”
TEMA: Creatividad. No control de todo. Dejar espacio a la flexibilidad
07:30h - Levantarse monitores
08:00h - Levantarse niños/Aseo
08:30h - Oración
09:00h - Desayuno
09:45h - Actividad mañana: “La soledad”
12:30h - Piscina/Deportes
13:15h - Recogemos
13:30h - Comida
16:00h - Talleres
17:15h - Recogemos
17:30h - Merienda
18:00h – Actividad tarde: “Creación de una maqueta”
19:30h – Duchas
20:30h – Cena
21:30h - Velada: “Taller de naturaleza”
23:00h – Oración/Cama Silencio
23:15h – Revisión día y preparación
54
CANCIÓN DEL DÍA: “Es mi soledad” – Antonio Orozco
Solo, hilando recuerdos que hablan de ti, solo, escupo el silencio que brota en mí,
lloro e invento lamentos que disfrazan verdades que encuentro.
Miento y escondo la angustia al descubrir que miento, por la cobardía que vive en mi,
lloro y asumo en silencio los errores que tuve y enseñan saber.
Es mi soledad, la que me insulta pegada a mi piel, la que me grita tienes que aprender, es mi soledad.
Es mi soledad la que no quiere ser, la que tiene el rencor, la que me lleva siempre a suplicar
por esos versos y caricias que me enseñó tu amor.
Es mi soledad la que se deja ver, la que me hará aprender, la que me lleva siempre a recordar
lo que es la amarga, pura y dura, soledad. Es mi soledad.
Frío que siento perfecto, consuelo de tontos, orgullo de necios, palabras sin fondos,
mi ahogo es sincero, en el mar de mi alma en deshielo.
Tiempo, rimando los versos, que pierden sin tus besos, me entrego al recuerdo, sufriendo si pienso
y cansado me espero a que el tiempo lo cure y me lo haga saber.
Es mi soledad, la que me insulta pegada a mi piel, la que me grita tienes que aprender, es mi soledad.
Es mi soledad la que no quiere ser, la que tiene el rencor, la que me lleva siempre a suplicar
por esos versos y caricias que me enseñó tu amor.
Es mi soledad la que se deja ver, la que me hará aprender, la que me lleva siempre a recordar
lo que es la amarga, pura y dura, soledad. Es mi soledad.
Por más que lo intento, no entiendo. Por más que lo siento, por más que me acuerdo,
por más que me enredo, sin más que en silencio me acuerdo de ti
ORACION DE LA MAÑANA
CUENTO:
Un día Satanás y Jesús estaban conversando. Satanás acababa de venir del Jardín del Edén y estaba
jactándose:
-Acabo de capturar al mundo lleno de gente. Hice una trampa y utilicé un cebo al que sabía
que no podían resistirse, ¡los agarré a todos!
-¿Y qué vas a hacer con ellos? –preguntó Jesús.
-Me voy a divertir. Voy a incitarles a toda clase de fantasías. Se creerán poderosos y sabios.
Terminarán peleándose entre ellos mismos. Las mismas cosas buenas que has creado les dominarán:
el dinero, el placer… Les voy a enseñar cómo inventar armas y se destruirán entre ellos mismos…
¡Me voy a divertir a lo grande!
-¿Y qué harás con ellos cuando termines?
-Los mataré – exclamó Satanás con una sonrisa sarcástica.
-¿Cuánto quieres por ellos? – preguntó Jesús.
- Tú no quieres a esa gentuza. No valen nada. Se reirán de ti en tu cara. Te escupirán, te
maldecirán y te matarán de la manera más salvaje. Tú no quieres a esa gente.
-¿Cuánto? – insistió Jesús.
Satanás lo miró y, mofándose, dijo:
-¿Cuánto? Tu propia vida, hasta la última gota de tu sangre.
55
-Hecho – dijo Jesús.
CANTO: Te amo, Señor
LECTURA (Mt 26, 36-46)
Entonces Jesús fue con ellos a un lugar llamado Getsemaní y dijo a sus discípulos:
--Sentaos aquí mientras yo voy allá a orar.
Tomó a Pedro y a los dos hijos de Zebedeo y empezó a sentir tristeza y angustia. Les dijo:
--Siento una tristeza mortal; quedaos aquí, velando conmigo.
Se adelantó un poco y, postrado rostro en tierra, oró así:
--Padre, si es posible, que se aparte de mí esta copa. Pero no se haga mi voluntad, sino la
tuya.
Volvió a donde estaban los discípulos. Los encontró dormidos y dijo a Pedro:
--¿Será posible que no habéis sido capaces de velar una hora conmigo? Velad y orad para
no sucumbir en la prueba. El espíritu es decidido, pero la carne es débil.
Por segunda vez se alejó a orar:
--Padre, si esta copa no puede pasar sin que yo la beba, que se haga tu voluntad. Volvió
de nuevo y los encontró dormidos, pues tenían mucho sueño. Los dejó y se apartó por tercera vez
repitiendo la misma oración. Después se acercó a los discípulos y les dijo:
--¡Todavía dormidos y descansando! Está próxima la hora en que este Hombre será
entregado en poder de los pecadores. Levantaos, vamos; se acerca el que me entrega.
REFLEXIÓN:
 Jesús también pasó miedo. Tuvo miedo antes de enfrentarse a la Cruz, a la Pasión. Y, con todo
ello, siguió adelante. Pensemos en los momentos en que nosotros tenemos miedo.
 Jesús se sintió abandonado por sus amigos. ¿Cómo nos sentimos nosotros cuando nos
encontramos solos?
 Ahora se abre un momento para compartir, para dar gracias. Pensad en lo que os ayuda cuando
estáis solos, y qué lugar ocupa Dios cuando lo estáis.
(Se deja un momento para compartir. Cuando hayan compartido algunos, se ofrece que quien lo quiera
haga ecos de la oración que viene a continuación. Finalmente, cantamos todos juntos.)
ORACIÓN:
Porque nuestros proyectos se desmoronan y fracasan
y el éxito no nos llena como ansiamos.
Porque el amor más grande deja huecos de soledad,
porque nuestras miradas no rompen barreras,
porque queriendo amar nos herimos,
porque chocamos continuamente con nuestra fragilidad,
porque nuestras utopías son de cartón
y nuestros sueños se evaporan al despertar.
Porque nuestra salud descubre mentiras de omnipotencia
y la muerte es una pregunta que no sabemos responder.
Porque el dolor es un amargo compañero
y la tristeza una sombra en la oscuridad.
Porque esta sed no encuentra fuente
y nos engañamos con tragos de sal.
Al fin, en la raíz, en lo hondo, sólo quedas Tú.
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Sólo tu Sueño me deja abrir los ojos,
sólo tu Mirada acaricia mi ser,
sólo tu Amor me deja sereno,
sólo en Ti mi debilidad descansa
Sólo Tú, mi roca y mi descanso
y sólo ante Ti la muerte se rinde.
CANTO: Te basta mi gracia¡Error! No se encuentra el origen de la referencia.
AMBIENTACION
Con la serpiente
El principito, caminando por la Tierra, quedó sorprendido de no ver a nadie. Tenía miedo de haberse
equivocado de planeta, cuando un anillo de color de luna se revolvió en la arena.
— ¡Buenas noches! —dijo el principito.
— ¡Buenas noches! —dijo la serpiente.
— ¿Sobre qué planeta he caído? —preguntó el principito.
— Sobre la Tierra, en África —respondió la serpiente.
— ¡Ah! ¿Y no hay nadie sobre la Tierra?
— Esto es el desierto. En los desiertos no hay nadie. La Tierra es muy grande —dijo la serpiente.
El principito se sentó en una piedra y elevó los ojos al cielo.
— Yo me pregunto —dijo— si las estrellas están encendidas para que cada cual pueda un día
encontrar la suya. Mira mi planeta; está precisamente encima de nosotros... Pero... ¡qué lejos
está!
— Es muy bella —dijo la serpiente—. ¿Y qué vienes tú a hacer aquí?
— Tengo problemas con una flor —dijo el principito.
— ¡Ah!
Y se callaron.
— ¿Dónde están los hombres? —prosiguió por fin el principito. Se está un poco solo en el
desierto...
— También se está solo donde los hombres —afirmó la serpiente.
El principito la miró largo rato y le dijo: —Eres un bicho raro, delgado como un dedo...
— Pero soy más poderoso que el dedo de un rey —le interrumpió la serpiente.
El principito sonrió:
— No me pareces muy poderoso... ni siquiera tienes patas... ni tan siquiera puedes viajar...
— Puedo llevarte más lejos que un navío —dijo la serpiente.
Se enroscó alrededor del tobillo del principito como un brazalete de oro.
— Al que yo toco, le hago volver a la tierra de donde salió. Pero tú eres puro y vienes de una
estrella...
El principito no respondió.
— Me das lástima, tan débil sobre esta tierra de granito. Si algún día echas mucho de menos tu
planeta, puedo ayudarte. Puedo...
— ¡Oh! —dijo el principito—. Te he comprendido. Pero ¿por qué hablas con enigmas?
— Yo los resuelvo todos —dijo la serpiente.
Y se callaron.
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ACTIVIDAD DE LA MAÑANA
Nombre de la actividad: “La soledad”
Tipo de actividad: reflexión por grupitos, en MP3. Irán en grupitos de tres, con sus mp3, escuchando
la reflexión, que estará en cortes numerados, para que puedan ir comentando al final de cada uno.
Si no hay suficientes mp3 se pueden poner tres zonas de control y los chavales deberán pasar por
ellas. Por lo menos 2 mp3 por zona. (6 mp3 o 15 mp3). Otra posibilidad es 1 mp3 por grupo y lo
hacen en grupo de trabajo.
Objetivos:

Que reflexionen sobre sus miedos, sobre la soledad, un poco sobre la muerte…
Desarrollo:
(CONTROL: Ambiente desierto. En PP y baja)
Hoy, como el Principito con la serpiente, hablamos de soledad, de desierto. Acabas de salir de un
lugar lleno de agua, en el que hemos compartido nuestra felicidad y nuestra alegría… Ahora, en el
camino, es el momento de pensar que te encuentras en un desierto, y es un buen momento para dejarte
llevar por el polvo del camino…
Vas en compañía. Por suerte, el desierto con amigos no parece tan duro. Aún así, intenta ir
escuchando la reflexión con un poco de concentración. Siéntete dentro del compás de tus pies sobre la
tierra, y escucha con atención. Cuando acabe cada pista, espera a que tus compañeros acaben también,
y comenta con ellos qué te ha parecido lo que has escuchado. Daros un tiempo para hablar, y luego
seguid escuchando.
¿Preparado? Vamos allá…
Es mi soledad…
¿Te acuerdas de la canción de la mañana? Seguro que sí, en ella Antonio Orozco habla de la
SOLEDAD como si de una relación amor-odio se tratara. La misma soledad que le dice “tienes que
aprender”, es “amarga y dura”. Es habitual que nos pase lo mismo que a él, muchas veces tenemos la
necesidad de estar solos, de tener un tiempo para nosotros… pero tener ese tiempo nos aterra, porque
nos puede poner de frente a cómo somos. No hay juez más duro que uno mismo…
(CONTROL: Efecto ruido, coches…)
En la vida acelerada que llevamos, la soledad es algo muy poco valorado. En realidad, parece que
huimos de ella: nos llenamos de música, de redes sociales en Internet, encendemos la televisión…
Buscamos ocultarnos de ella, quizás porque nos da miedo… Pero hay veces que la necesitamos, para
organizar nuestros pensamientos, para intentar ver claro.
(CONTROL: Efecto “lluvia”)
Un día sin citas en la agenda, sin “eventos Tuenti”, caminando sin necesidad de llegar a ningún lado,
observando la lluvia desde la ventana… Algunas veces, esos días “en blanco” son necesarios. Esos
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son los días de desierto, los días de soledad que nos llevan a escucharnos por dentro, tal y como
somos. Los días que nos pueden llevar a escuchar a alguien más…
 ¿Alguna vez has tenido la necesidad de encontrarte totalmente solo? ¿En qué momentos
necesitas esa soledad?
 ¿Alguna vez te has descubierto huyendo de la soledad, ocultándote detrás del ruido, de la
música, de la televisión…?
Tómate unos minutos para comentarlo con tus compañeros…
Y la ausencia…
(CONTROL: ¿BSO “La pasión de Cristo”?)
Esta mañana vivimos un momento en el que Jesús se encontró solo: fue en el huerto de los olivos, es
el momento en el que Él se da cuenta de que se enfrenta a la muerte, y a una muerte de cruz, para
salvarnos a todos. Y en ese momento terrible de su existencia, ninguno de sus amigos está despierto
con él. Le han fallado, en el momento más duro.
A veces la soledad no es “amiga”, sino que es “ausencia”. Cuando nos falta alguien, cuando alguien
importante se marcha de nuestra vida o se aleja de nosotros… Entonces, la soledad se hace pesada,
porque no supone encontrarnos con nosotros mismos, sino anhelar aquello que ya no está.
(CONTROL: “La vida te lleva por caminos raros”)
Muchas veces, esperamos que nuestra vida sea parecida a la de un hámster. Necesitamos pensar que
nos pondremos a correr en una rueda de rutina, que se mantendrá siempre igual, sobre la que no habrá
alteraciones. Y eso no es así. La vida nos lleva por caminos extraños, y siempre conlleva cambios.
Hacernos mayores, perder amigos, tener otros nuevos, tener relaciones de pareja… Todo pasa, y todo
queda atrás. Pero nosotros muchas veces preferimos quedarnos en el “baúl de los recuerdos”, y no
queremos avanzar.
(CONTROL: Música relajante: Enya o similar)
Y hacemos ausencia, de lo que realmente es riqueza. Eres rico por todos los momentos que has
compartido con esa persona a la que tanto querías. Eres millonario cuando has recibido millones de
besos de tus familiares que ya no están. Estás “forrado” cuando sientes que el amor de las personas a
las que ya no puedes ver sigue contigo, cuando te das cuenta de que les llevas dentro.
¿Alguna vez (en tu familia, en tu pueblo) te han dicho “te pareces muchísimo a tu bisabuelo, a tu tío, a
tu abuela”? Seguro que sí, y seguro que no te has parado a pensar el significado de eso: tu bisabuelo,
tu tío, tu abuela… forman parte de ti. No puedes ocultar que llevas parte de esas personas que tanto te
querían, dentro de tí.
Ya lo dice el Evangelio: “Vosotros sois la luz del mundo. No se enciende un candil para taparlo, sino
que se pone en el candelero para que alumbre a todos en la casa”
 ¿Alguna vez has sentido esa ausencia, de las personas que te faltan?
 ¿Te cuesta adaptarte a los cambios, te gustaría que “todo siguiera igual”?
 ¿Reconoces lo que llevas dentro de los demás?
Tómate unos minutos para comentarlo con tus compañeros...
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¡Y la VIDA!
En el capítulo de hoy, el Principito se preguntaba “si las estrellas están encendidas para que cada cual
un día pueda encontrar la suya”. Estos días has tenido tiempo de observar muchas estrellas, muchas
más de las que podrías ver en Guadalajara.
(CONTROL: “Amanecer” de Peer Gynt en mp )
¿Tú qué crees? ¿Estás buscando tu estrella? Ya hemos hablado sobre los momentos en los que nos
sentimos solos, en los que nos falta alguien... Pero a veces, cuando superamos las pequeñas derrotas,
los sufrimientos, las ausencias; nos damos cuenta de que hay algo más.
(CONTROL: Peer Gynt sube a PPP)
Jesús dice: “Yo soy el pan de vida. El que viene a mí, nunca más tendrá hambre, y el que cree en mí
nunca más tendrá sed.”
Puede que todos estemos buscando nuestra estrella, lo que a veces no descubrimos es que hay alguien
que nos está empujando. La VIDA, la que se escribe con mayúsculas, nos la está poniendo en bandeja.
Nos está pidiendo que crucemos el desierto, que superemos las dificultades, y que encontremos
nuestra estrella.
Y Jesús nos dice otra cosa en ese Evangelio. Aunque estemos en soledad, aunque encontremos
ausencias en nuestra vida, no estamos solos. Porque Él está con nosotros. Lo que hace falta, es que le
sintamos como tal.
 ¿Te has parado a pensar cuál es tu estrella?
 ¿Alguna vez te has sentido acompañado por Jesús?
Tómate unos minutos para comentarlo con tus compañeros.
. Ahora tienes el resto del camino para comentar lo que has sentido, cómo te has encontrado, qué
cosas te han gustado de la reflexión…
Material necesario:
-
MP3 de cada uno. 4, 15 o 6.
Canciones.
Hoja con la reflexión. Una por grupo de tres o por grupo de trabajo.
ACTIVIDAD DE LA TARDE
“Creación de una maqueta de la naturaleza”
Objetivo: Prepararán una maqueta. Pondrán a prueba su creatividad y el cuidado de la naturaleza.
Se les proporcionará como material un cartón donde realizarán su maqueta… Esta tiene que ser reflejo
de la primera parte del cuento:
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“Había una vez un bello planeta con grandes mares, ríos y montañas. Donde viven las personas de
todas las razas y animales desde los más chiquitos hasta los más grandes.
Angelita, es una niña que le gusta mucho las flores, las rosadas, blancas, moradas, amarillas,
anaranjadas, azules, rojas y verdes; en su jardín las tenia sembradas y era el jardín mas bello de todo
el mundo, lo cuidaba con mucho pero mucho amor.
Todos los días regaba sus flores en la mañana antes de irse a la escuela y le contaba a sus
compañeros y maestra que su jardín estaba precioso, ella estaba muy orgullosa por su planeta que
tiene bosques hermosos, una naturaleza muy bella.
En su planeta había mares, ríos, montañas… también había árboles frutales, lagos, desiertos… había
playas, pájaros y toda clase de mamíferos, peces, insectos, bosques y muchas, muchas clases de
flores….”
Es el momento de diseñar su maqueta, donde con elementos reciclados de la naturaleza y sin dañar los
árboles y el entorno haremos uso de los materiales.
Al terminar se continúa con la segunda parte del cuento:
“Un día el planeta empezó a cambiar, dejo de llover y comenzaron las sequías, el planeta se puso
muy triste y Angelita se puso a llorar porque sus flores, aunque las regaba con poquita agua, ese
clima tan fuerte las mataba. Esto es por el calentamiento global.
Un día cuando regrese de la escuela unas plantas me dijeron que el planeta estaba enfermo, sufría de
contaminación, el hombre contamina el aire del ambiente con vapores químicos (se echa en cada
maqueta un liquido negro), humo de las fábricas, carros, motos y aviones. Contamina el suelo usando
insecticidas y contamina el agua de los mares, lagos y ríos con los desechos que salen de las
industrias (Se tira basura que rompe parte de la maqueta), las aguas negras, cloacas y pozos
sépticos. El hombre ha talado los árboles para construirse bonitas casas y bonitos muebles (se
arrancan los árboles plantados) y todo esto ha provocado que el cambio climático acelere el deshielo
de la Antártida haciendo que muchas zonas se inunden (Se vierte agua en abundancia en la
maqueta).”
Las maquetas han quedado destrozadas…. Así que intentamos mantener el silencio. Cada grupo
recoge el resto de su maqueta y marcha con su monitor a su zona de trabajo en equipo.
Realizan la siguiente reflexión:
-
¿Piensas, realmente, que el hombre ha destruido el mundo como lo han hecho con vuestras
maquetas?
¿Consideras que es un abuso lo que han hecho con vuestra maqueta?
¿Y lo que ha hecho el hombre con la contaminación, es un abuso?
¿Cómo crees que podemos hacer los jóvenes para colaborar con el medio ambiente?
Materiales:
- Materiales para poder construir una maqueta… los cogerán de la naturaleza sin dañarla.
- Materiales que puedan reciclar
- 1 cartón por grupo para que sirva de base para la maqueta.
- Líquido gris, negro.
- Cosas que sean pringosas.
- Agua.
VELADA
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Taller nocturno de naturaleza
Consiste en mostrar el mapa celeste, con sus constelaciones y demás, a través de una historia. El
narrador va enseñando las diferentes constelaciones que sean visibles desde el campamento. También
se señala la importancia de saber localizar la estrella polar como referencia para poder encontrar el
norte y guiarse por la noche a campo abierto. Se explicarán también diferentes curiosidades sobre las
estrellas, el universo, etc. E intentaremos situar los cuatro puntos cardinales con cuatro velas a partir
de localizar en el cielo los puntos de referencia. Además, se aprovecha esta actividad para hacer una
actividad simultánea de relajación e interiorización. Más adelante se muestran los materiales
necesarios. La duración es aproximadamente de una hora.
Material:
-
puntero laser (para señalar al cielo la posición de los astros)
cuatro velas (para señalar los cuatro puntos cardinales)
ORACION DE LA NOCHE
CANTO: Vengo aquí, mi Señor
Hoy ha sido un día intenso. Hemos caminado, y hemos reflexionado sobre el desierto y la soledad.
Hemos visto como nuestra mano puede construir y puede destruir.
Puede que te haya parecido un día duro, que estés enfadado por todo lo ocurrido, o quizás te hayas
quedado con ganas de más. Ahora tienes un momento para exteriorizar las cosas que has pensado:
 ¿Qué papel tiene la soledad en tu vida: hay momentos de soledad “deseada”, o hay “ausencias”
también?
 ¿Qué papel tienes tu en el cuidado de nuestro mundo?
 ¿Te sientes acompañado por Jesús en esos momentos de soledad y en el cuidado del planeta?
¿cómo?
CANTO: Te adoro, Dios fuerte.
ORACIÓN (se invita a los chavales a que lean cada uno una estrofa, libremente)
Ojalá, Señor, te llegue mi voz.
Aquí estoy.
Sin grandes palabras que decir.
Sin grandes obras que ofrecer.
Sin grandes gestos que hacer.
porque sé que tú, mi Dios,
también eres un Dios pobre.
Un Dios a veces solo.
Un Dios que no exige, sino que invita.
Que no fuerza, sino que espera.
Que no obliga, sino que ama.
Solo aquí. Solo. Contigo.
Recibiré aquello que quieras darme:
luz o sombra. Canto o silencio.
Esperanza o frío. Suerte o adversidad.
Alegría o zozobra. Calma o tormenta.
Y lo mismo haré en mi mundo,
con mis gentes, con mi vida:
aceptar lo que venga como un regalo.
Eliminar de mi diccionario la exigencia.
Subrayar el verbo “dar”.
Y lo recibiré sereno,
con un corazón sosegado,
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Preguntar a menudo: “¿Qué necesitas?”
“¿Qué puedo hacer por ti?”,
y decir pocas veces “quiero” o “dame”.
Y así sigo, Dios: Aquí,
sin más, en soledad.
En silencio.
Contigo, mi Dios pobre.
Lectura: (Eclesiastés 3, 1-8)
Todo tiene su tiempo y sazón, todas las tareas bajo el sol:
tiempo de nacer, tiempo de morir;
tiempo de plantar, tiempo de arrancar lo plantado;
tiempo de matar y tiempo de sanar;
tiempo de destruir y tiempo de construir;
tiempo de llorar y tiempo de reír;
tiempo de hacer duelo y tiempo de bailar;
tiempo de arrojar piedras y tiempo de recogerlas;
tiempo de abrazar y tiempo de desprenderse;
tiempo de buscar y tiempo de perder;
tiempo de guardar y tiempo de desechar;
tiempo de rasgar y tiempo de coser;
tiempo de callar y tiempo de hablar;
tiempo de amar y tiempo de odiar;
tiempo de guerra y tiempo de paz.
Ayúdanos, Señor, a encontrar un tiempo para cada cosa. Ayúdanos a encontrarte en los momentos de
soledad, y en los momentos de alboroto. Muéstrate en las ausencias, en las tristezas y en los
momentos en los que todo parece oscuro. Ayúdanos a cuidar cada día de la creación, de cada una de
tus criaturas. Haz que sintamos tu presencia siempre.
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SABADO 19 DE JULIO
DIA 6
“PLANETA TIERRA”
TEMA: Ecología. Dios Amor, creador….
07:30h - Levantarse monitores
08:00h - Levantarse niños/Aseo
08:30h - Oración
09:00h - Desayuno
09:45h - Actividad mañana: “Juicio del zorro”
Entrega trofeos competiciones
12:30h - Piscina/Deportes
13:15h - Recogemos
13:30h - Comida
16:00h - Talleres
17:15h - Recogemos
17:30h - Merienda
18:00h – Actividad tarde: “preparación fiesta”
19:30h – Duchas
20:30h – Cena
21:30h - Oración
22:00h - Velada: “Fiesta Hippy”
24:00h – Cama Silencio
00:15h – Revisión día y preparación
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CANCIÓN DEL DÍA: “Te regalo” – Carlos Baute
Hoy amanecí con ganas de enviarte
algo que te guste y pueda regalarte,
te hice esta canción que es para recordarme.
Esto es una excusa para declararme,
hoy quiero decirte y voy adelantarme
que mi corazón yo quiero regalarte.
te regalo mis manos y locuras,
te daré todo lo que me pidas,
yo por ti daría mi vida.
Quiero regalarte besos importantes
para que me extrañes si no estoy delante
y me pienses siempre cuando estés de viaje.
Todo lo que pidas voy a regalarte,
haré lo imposible así no esté a mi alcance,
yo lo lograría para que me ames.
Y los 14 de febrero enviarte mil flores,
un detalle espero valores
y no te olvides de mi nombre.
Quiero regalarte un pacto de mi parte
para que tú nunca pienses en dejarme
y mi corazón desnudo entregarte.
Quiero regalarte mi mejor sonrisa
por si un día lloras tienes mi alegría
y te sientas siempre protegida niña.
Y los 14 de febrero enviarte mil flores,
un detalle espero valores
y no te olvides de mi nombre.
Te regalo mi orden, mi desorden,
te regalo mi norte, mi horizonte,
mi filosofía, mis historias, mi memoria eh eh.
Te regalo mi amor que se acumula,
te regalo mis manos y locuras,
te daré todo lo que me pidas,
yo por ti daría mi vida.
Y los 14 de febrero enviarte mil flores,
un detalle espero valores
y no te olvides de mi nombre.
Te regalo mi orden, mi desorden,
te regalo mi norte, mi horizonte,
mi filosofía, mis historias, mi memoria eh eh.
Te regalo mi amor que se acumula,
Y para terminar yo quiero regalarte,
préstame atención que esto es importante,
desde que te vi yo quise niña...enamorarte.
ORACION DE LA MAÑANA
INTRODUCCIÓN:
Entramos en la recta final del campamento y debemos aprovecharlo al máximo. Hoy Dios nos regala
un nuevo día, y descubriremos la oportunidad que tenemos de disfrutar de Dios, que tiene un regalo
aún más especial para todos nosotros si sabemos apreciarlo.
ANTÍFONA: Te amo Señor
LECTURA: de la Cara a los Romanos (Rm 14, 7-9)
Porque ninguno de nosotros vive para sí mismo; como tampoco muere nadie para sí mismo. Si
vivimos, para el Señor vivimos; y si morimos, para el Señor morimos. Así que, ya vivamos ya
muramos, del Señor somos.
REFLEXIÓN: ¿Qué os gustaría que os regalara Dios hoy? (Escribid en uno de los papelitos que
tenéis y presentadlo a los pies de su cruz).
Vamos a escuchar la canción de Carlos Baute (“Te regalo”) que nos va a acompañar a lo largo del
día.
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ORACIÓN
Señor, tú me has elegido,
y me has destinado para que dé fruto.
Quiero dar frutos desde el amor,
y frutos que sirvan a un mundo nuevo.
No me dejes caer en la tentación
de ser “siervo” en lugar de amigo.
Conozco lo que tú haces, y también quiero hacerlo.
Hazme saber, Señor, qué quieres de mí hoy.
Dame la fuerza necesaria para elegir hoy tu misión.
AMBIENTACION
¡El principito en la Tierra
Habiendo caminado largo tiempo en busca de los hombres, encontró una ruta que le llevó a un jardín
de rosas como la flor que él tenía en su planeta. Descubrió que su rosa estaba equivocada pensando
que era la única de su especie en el universo. Y se dijo a sí mismo: “Me creía rico con una flor única y
no poseo más que una rosa ordinaria. La rosa y mis tres volcanes que me llegan a la rodilla, uno de los
cuales quizá esté apagado para siempre. Realmente no soy un gran príncipe…”
Y, tendido sobre la hierba, lloró.
Entonces apareció el zorro y entablaron conversación. El principito quería que el zorro jugara con él,
pero éste le dijo que no porque no estaba domesticado. El principito desconocía el significado de esa
palabra, y el zorro le explicó que era “crear lazos”, dejar de ser uno más de una especie para ser único
porque se crean lazos de dependencia, uno necesita del otro, y se conocen. El principito volvió a
pensar en su flor.
El zorro le contó cómo su vida era muy monótona. Le pidió que le domesticara, pues así su vida se
llenaría de sol, pero el principito le dijo que no tenía tiempo, que tenía que conocer amigos y conocer
muchas cosas. Y el zorro le dijo:
- Sólo se conocen las cosas que se domestican. Los hombres ya no tienen tiempo de conocer nada.
Compran cosas hechas a los mercaderes. Pero como no existen mercaderes de amigos, los hombres ya
no tienen amigos. Si quieres un amigo, ¡domestícame!
- ¿Qué hay que hacer? –dijo el principito.
- Hay que ser paciente. Te sentarás al principio un poco lejos de mí, así, en la hierba. Te miraré de
reojo y no dirás nada. La palabra es fuente de malentendidos. Pero, cada día, podrás sentarte un poco
más cerca…
Al día siguiente volvió el principito. El zorro le dijo que era mejor que fuera a la misma hora porque
así, una hora antes empezaría a ser feliz esperando su llegada, pero si iba a cualquier hora, nunca
sabría a qué hora preparar su corazón… Y le habló de que los ritos eran necesarios, pero el principito
no sabía qué eran.
- Es también algo demasiado olvidado –dijo el zorro-. Es lo que hace que un día sea diferente de los
otros días: una hora, de las otras horas.
El principito domesticó al zorro, y se acercó la hora de la partida:
- ¡Ah!... – dijo el zorro-. Voy a llorar.
- Tuya es la culpa –dijo el principito. No deseaba hacerte mal, pero quisiste que te domesticara…No
ganas nada.
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- Gano –dijo el zorro- porque el color de trigo se parece a tus cabellos y me acordaré de ti, ya que
siempre veo campos de trigo, aunque no lo coma. Ve y mira nuevamente a las rosas. Comprenderás
que la tuya es única en el mundo. Volverás para decirme adiós y te regalaré un secreto.
Y el principito le dijo a las rosas que no se parecían a la suya, pues no eran nada al no haberlas
domesticado nadie, y que se parecían al zorro antes de que él le domesticara haciéndole amigo suyo, y
así, único en el mundo. Y las rosas se sintieron molestas.
- Sois bellas, pero estáis vacías, siguió diciéndoles. No se puede morir por vosotras. Sin duda que un
transeúnte común creerá que mi rosa se os parece. Pero ella sola es más importante que todas vosotras,
puesto que es a quien he regado, a quien puse bajo un globo, a quien abrigué con el biombo. Es la rosa
cuyas orugas maté, a quien escuché quejarse, o alabarse, y algunas veces, callarse. Ella es mi rosa.
Después fue a despedirse del zorro que le dijo su secreto:
- Se ve bien con el corazón. Lo esencial es invisible a los ojos.
- Lo esencial es invisible a los ojos – repitió el principito, a fin de acordarse.
– El tiempo que perdiste por tu rosa hace que sea tan importante. Los hombres han olvidado esta
verdad, pero tú no debes olvidarla. Eres responsable para siempre de lo que has domesticado. Eres
responsable de tu rosa…
- Soy responsable de mi rosa. –repitió el principito, a fin de acordarse.
ACTIVIDAD DE LA MAÑANA
Juicio del zorro
Consta de dos partes:
1 parte:
Preparación del juicio. Por grupos deberán decidir a quien acusan como zorro del campamento. Y
deberán preparar su acusación.
2 parte:
El juicio en sí. Se pueden hacer acusaciones particulares. Solo cuando todos hayan realizado su
acusación y los acusados se hayan defendido se dirá quien es el zorro.
Aquellos que hayan acertado podrán mojar al zorro. Por el contrario quien haya acusado en falso será
mojado por los demás.
ACTIVIDAD DE LA TARDE
Preparación de la fiesta
ORACION DE LA NOCHE
AMBIENTACIÓN:
Ha sido un día duro, de mucho esfuerzo mental en el que Dios ha querido transmitirnos algo personal
a cada uno, y ahora vamos a intentar ponerlo ante Él y compartirlo juntos.
CANTO: Te daré
LECTURA del Evangelio según San Juan (Jn 3, 16)
Porque tanto amó Dios al mundo que dio a su Hijo único para que todo el que crea en Él no perezca,
sino que tenga vida eterna
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CUENTO
Había una joven muy rica, que tenía todo: un hogar, un marido maravilloso, hermosos hijos, un
empleo que le daba muchísimo bienestar económico, una familia unida. Lo extraño es que ella no
conseguía conciliar todo eso, el trabajo y sus quehaceres le ocupaban todo el tiempo y su vida siempre
estaba deficitaria en algo.
Si el trabajo le consumía tiempo, ella lo quitaba de los hijos;, si surgían problemas ella dejaba de lado
al marido... Y así, las personas que ella amaba eran siempre dejadas para después.
Hasta que un día, su padre, un hombre sabio, le dio un regalo: una flor rarísima, de la cual sólo había
un ejemplar en todo el mundo. Y le dijo: Hija, está flor te va a ayudar mucho, ¡más de lo que ahora te
imaginas!
Tan solo tendrás que regarla y podarla de vez en cuando y, a veces, conversar un poco con ella; y ella
te dará a cambio ese perfume maravilloso y esas maravillosas flores. La joven quedó muy
emocionada, a fin de cuentas, la flor era de una belleza sin igual.
Pero el tiempo fue pasando, los problemas surgieron, el trabajo consumía todo su tiempo, y su vida,
que continuaba confusa, no le permitía cuidar de la flor. Ella llegaba a casa, miraba la flor y las flores
todavía estaban allí, no mostraban señas de flaqueza o muerte, simplemente "estaban allí", lindas
perfumadas. Entonces ella pasaba de largo.
Hasta que un día, sin más ni menos, la flor murió. Ella llegó a casa ¡y se llevó un susto! La flor estaba
completamente muerta, su raíz estaba reseca, sus flores caídas y sus hojas amarillas. La joven lloró
mucho, y contó a su padre lo que había ocurrido.
Su padre entonces respondió: Yo ya me imaginaba que eso ocurriría, y no te puedo dar otra flor,
porque no existe otra flor igual que esa, ella era única, al igual que tus hijos, tu marido, tu familia, tus
amigos. Todos son bendiciones que el Señor te dio, pero tú tienes que aprender a regarlos, podarlos y
darles atención, pues igual que la flor, los sentimientos también mueren. Te acostumbraste a ver la flor
siempre allí, siempre florida, siempre perfumada y te olvidaste de cuidarla.
¡Cuida a las personas que amas!
SÍMBOLO: vamos a plantar una semilla en cada una de las macetas que hay delante. Cada una lleva
nuestro nombre, y somos responsables de ella como el principito de su flor. Hoy Dios nos ha
transmitido un mensaje personal e intransferible a cada uno, nos ha llamado por nuestro nombre.
También ahora, mientras plantáis vuestra semilla quizás estáis sembrando ese mensaje y todo lo que
habéis estado pensando a lo largo del día. Podéis también compartirlo con todos en voz alta.
Podéis también compartir aquello que escribisteis en la oración por la mañana y si ha tenido algo que
ver con lo vivido en el día.
Acuérdate siempre de la flor, pues las Bendiciones del Señor son como esa flor. Dios nos las da, pero
nosotros tenemos que cuidarlas.
ORACIÓN FINAL
Dios del amor y amante eterno, que todo el amor mereces,
¿qué más pudiste inventar para hacerte amar?
No te bastó hacerte hombre
y someterte a tantas limitaciones humanas.
No fue suficiente derramar tu sangre entre tormentos,
ni morir consumido de dolores,
clavado en una cruz destinada a criminales.
Te has reducido a la apariencia de pan
para ser alimento y unirte a nosotros.
¿Qué más pudiste inventar para conquistar nuestro amor?
¡Desdichados de nosotros, si no te amamos!
San Alfonso Mª Liguori
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VELADA
Fiesta Hippy
MATERIAL NECESARIO PARA CADA ACTIVIDAD
Oración Noche:
- Semillas
- Tierra
- Macetas (Botellas de plástico)
- Nombres chavales
69
DOMINGO 20 DE JULIO
DIA 7º
“¿DE QUE PLANETA DECIDES SER….?”
08:00h - Levantarse monitores
08:30h - Levantarse niños
09:00h - Oración
09:15h - Desayuno
10:00h - Actividad mañana: Eucaristia en el pueblo
Evaluacion
13:00h - Piscina
- Duchas
14:30h - Comida
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CANCIÓN DEL DÍA: “It´s time to change” - Juanes
Trabajamos como dos locomotoras a todo
vapor
y olvidamos que el amor
es mas fuerte que el dolor
que envenena la razón.
es tiempo de cambiar
en la mente de todos
el odio por amor.
It's time to change
es tiempo de cambiar
it's time to change
el odio por amor
it's time to change
es tiempo de cambiar
en la mente de todos
el odio por amor.
Somos victimas así
de nuestra propia tonta creación
y olvidamos que el amor
es mas fuerte que el dolor
de una llaga en tu interior.
Dos hermanos ya no se deben pelear
es momento de recapacitar
es tiempo de cambiar
it's time to change
es tiempo de cambiar
it's time to change
es tiempo de saber pedir perdón
es tiempo de cambiar
it's time to change...
en la mente de todos
el odio por amor.
It's time to change...
Si te pones a pensar
la libertad no tiene propiedad
quiero estar contigo amor,
quiero estar contigo amor,
quiero estar contigo amor...
Si aprendemos a escuchar
quizás podamos juntos caminar
de la mano hasta el final
yo aquí y tu allá
de la mano hasta el final
Dos hermanos ya no se deben pelear
es momento de recapacitar
es tiempo de cambiar
it's time to change
es tiempo de cambiar
it's time to change
es tiempo de saber pedir perdón
71
y acaban por escuchar otras voces
y seguir otros callejones sin salida.
ORACION DE LA MAÑANA
Tú, que eres la Palabra del Padre,
Palabra que crea y salva,
Palabra que ilumina y sostiene los corazones,
vence con tu Espíritu
las resistencias y las vacilaciones de los
espíritus indecisos;
suscita en aquellos a quienes llamas
valor para dar la respuesta de amor:
“¡Heme aquí, envíame!”
Ambientación:
Termina el campamento y empieza una nueva
etapa. Tengo mis sueños y mis proyectos para
estos meses. Tengo mi rutina con la que
reencontrarme y al tiempo las novedades que
me asaltarán. No puedo afirmar con seguridad
lo que vendrá, pero pase lo que pase, es bueno
que recuerde que tengo una misión…
humanizar nuestro mundo sacando lo mejor
de nosotros y de otros, haciendo presentes los
destellos de Dios en todos.
Virgen María, joven hija de Israel,
ayuda con tu amor maternal
a los jóvenes a quienes el Padre dirige su
Palabra.
Que repitan, como tú,
el sí de una entrega gozosa e irrevocable.
Canto: Déjame oír tu voz
Lectura: Evangelio según San Mateo 5, 1316
Amén
“Vosotros sois la sal de la tierra. Si la sal se
desvirtúa, ¿con qué se salará? Para nada vale
ya, sino para tirarla a la calle y que la gente la
pise.
Vosotros sois la luz del mundo. Una ciudad
situada en la cima del monte no puede
ocultarse. No se enciende una lámpara para
ocultarla en una vasija, sino para ponerla en el
candelero y que alumbre a todos los que están
en casa. Brille de tal modo vuestra luz delante
de los hombres que vean vuestras obras
buenas y glorifiquen a vuestro Padre, que está
en los cielos.”
AMBIENTACION
“Tendrás estrellas que sabrán reir”
Ya habían pasado ocho días desde mi avería
en el desierto. El principito me contaba sus
historias. Le dije que sus recuerdos eran
bonitos, pero que no había reparado aún mi
avión y que ya no tenía nada para beber.
El principito quiso relatarle otra historia, pero
el aviador le dijo que morirían de sed.
Entonces se pusieron en busca de un pozo
aunque fuera absurdo en medio del desierto.
Caminamos durante horas en silencio, cayó la
noche y las estrellas se iluminaron, pero yo
las entreveía como en sueños, al tener un poco
de fiebre a causa de mi sed. Las palabras del
principito bailaban en mi memoria recordando
un diálogo sobre la belleza de las cosas:
- Lo que hace al desierto tan bello – dijo el
principito – es que esconde un pozo en algún
lado...
Me sorprendió comprender de golpe la
misteriosa irradiación de la arena que me
había contado, al recordar cuando de niño
vivía en una casa antigua, que según la
leyenda tenía un tesoro oculto. Nunca nadie
pudo descubrirlo, ni posiblemente, lo haya
siquiera buscado, pero hechizaba toda la casa.
Oración:
Señor Jesucristo, Pastor bueno de nuestras
almas,
tú que conoces a tus ovejas
y sabes cómo llegar al corazón del hombre,
abre la mente y el corazón de los jóvenes,
que buscan y esperan
una palabra de verdad para su vida;
hazles sentir
que sólo en el misterio de tu encarnación
pueden encontrar plena luz;
da valor a los que saben dónde encontrar la
verdad,
pero temen que tu llamada sea demasiado
exigente;
sacude el alma de los jóvenes que quisieran
seguirte,
pero no saben vencer las dudas y los miedos,
72
Mi casa escondía un secreto en el fondo de su
corazón...
- Sí – le dije al principito –, se trate de la casa,
de las estrellas o del desierto, lo que produce
su belleza es invisible.
- Me alegra – dijo – que estés de acuerdo con
mi zorro.
Como el principito se dormía, lo tomé en mis
brazos y seguí viaje. Estaba conmovido. Me
parecía llevar un frágil tesoro. Miraba a la luz
de la luna esa frente pálida, esos ojos
cerrados, esos mechones de pelo que
ondeaban al viento, y me decía: lo que veo no
es más que una cáscara. Lo más importante es
invisible...
Como sus labios entreabiertos esbozaban una
sonrisa, me dije también: "Lo que tanto me
conmueve de este principito dormido es su
fidelidad por una flor, es la imagen de una
rosa que resplandece en él como la llama de
una lámpara, incluso cuando duerme..." Hay
que proteger bien a las lámparas: una ráfaga
de viento puede apagarlas...
Y caminando de esa manera, descubrí el pozo
al amanecer.
- Los hombres – dijo el principito – se
precipitan en los rápidos pero ya no saben qué
es lo que buscan. Entonces se agitan y dan
vueltas...
El pozo que habíamos encontrado no se
parecía a los pozos saharianos, se parecía a
uno de pueblo. Yo creía estar soñando.
El principito rió, tocó la cuerda, jugó con la
polea y con el ruido me dijo que habíamos
despertado al pozo y que estaba cantando.
- Tengo sed de esta agua – dijo el principito -,
dame de beber...
Y comprendí qué es lo que él había buscado.
Levanté el balde hasta sus labios. Bebió con
los ojos cerrados. Todo era agradable como
una fiesta. Esa agua era más que un simple
alimento. Había nacido de la caminata bajo
las estrellas, del canto de la polea, del
esfuerzo de mis brazos. Era buena para el
corazón, como un regalo.
- Los hombres de tu tierra – dijo el principito
-, cultivan cinco mil rosas en un mismo
jardín... y no encuentran lo que buscan,
aunque podría encontrarse en una sola rosa o
en un poco de agua... Pero los ojos son ciegos.
Hay que buscar con el corazón.
El principito me recordó que debía cumplir mi
promesa de encontrar un bozal para su
cordero ya que él era responsable de su flor.
Saqué del bolsillo todos mis bocetos. El
principito los vio y riendo criticaba todos mis
dibujos, comparando lo que yo creía haber
pintado con otras cosas.
Dibujé entonces un bozal, se lo dí y le dije
que desconocía sus proyectos, pero no me
respondió. Me dijo que mañana cumpliría un
año de su caída en la Tierra cerca de donde
estábamos.
Sentí un extraño desasosiego y le dije que
entonces no era casualidad que la mañana en
que le conocí deambulara solo a millas de
todas las regiones habitadas. Y le pregunté
que si regresaba al lugar de su caída por el
aniversario, y se sonrojó. Él nunca respondía
a las preguntas, pero cuando uno se sonroja
significa que "sí", ¿no es cierto?
Le dije que tenía miedo y él me envió a
reparar mi máquina.
Pero yo no me sentía tranquilo. Me acordaba
del zorro.
Se corre peligro de llorar un poco si uno se
deja domesticar...
Al día siguiente volví al pozo por la tarde y
encontré a mi principito sentado arriba de un
viejo muro, con las piernas colgando y
hablando, aunque yo no veía bien. Oí que
preguntaba sobre si el veneno era bueno y si
no iba a sufrir por mucho tiempo. Me detuve
con el corazón en un puño, pero seguía sin
comprender.
- Ahora vete... – dijo –, ¡me quiero bajar!
Bajé la mirada hacia el pie del muro, y pegué
un salto. Allí, erguida hacia el principito,
había una de esas serpientes amarillas que lo
ejecutan a uno en treinta segundos. Comencé
a correr buscando mi revólver en el bolsillo,
pero con el ruido, la serpiente se escabulló
entre las piedras. Llegué al muro justo a
tiempo para recibir en los brazos a mi
pequeño príncipe, pálido como la nieve.
- ¡Qué historia es ésta! ¿Ahora hablas con las
serpientes?
Le había aflojado su eterna bufanda dorada,
mojado las sienes y le había dado de beber. Y
ahora no me atrevía a preguntarle nada más.
Él me miró seriamente y me rodeó el cuello
con sus brazos. Sentía latir su corazón como
73
el de un ave que muere por un disparo de
carabina.
- Me alegra que hayas encontrado lo que
fallaba en tu máquina. Vas a poder regresar a
tu casa... –me dijo.
- ¿Cómo lo sabes? Me extrañé, pues venía a
anunciárselo, pero no respondió a mi
pregunta.
- Hoy, yo también regreso a mi casa –agregó.
Yo sentía que estaba sucediendo algo
extraordinario. Lo apreté entre mis brazos
como un niño para retenerlo... Le dije que
tenía su cordero, su caja y su bozal. Él sonrió
con melancolía. Esperé largo rato. Sentía que
se reanimaba poco a poco. Sabía que había
tenido miedo, se lo dije, pero rió dulcemente
diciéndome que más miedo tendría por la
noche.
Nuevamente me sentí helado por el
sentimiento de lo irreparable. Y comprendí
que no soportaba la idea de no oír nunca más
esa risa, que era para mí como una fuente en
el desierto.
- Hombrecito, quiero seguir escuchando tu
risa...
Pero él me dijo:
- Esta noche se cumplirá un año. Mi estrella
se encontrará justo encima del lugar donde caí
el año pasado...
- Hombrecito, dime que esa historia de
serpiente y de cita y de estrella es un mal
sueño...
- Lo que es importante, no se puede ver... –
dijo. Yo asentí, y él continuó:
- Es como con la flor. Si amas a una flor que
está en una estrella, es placentero mirar el
cielo por la noche. Todas las estrellas están
floridas.
Es como con el agua que me diste a beber.
Era como una música, a causa de la polea y de
la cuerda... recuerdas... era deliciosa. Por la
noche mirarás las estrellas. La mía es
demasiado pequeña para que te muestre dónde
se encuentra. Mi estrella será para ti una de
tantas, pero te gustará mirarlas y todas serán
tus amigas. Además voy a hacerte un regalo...
Volvió a reír y le dije que me gustaba
escuchar su risa.
- Ése será mi regalo... será como con el agua...
–dijo, pero yo no entendía.
- La gente tiene estrellas que no son las
mismas. Para quienes viajan, son guías. Para
otros, pequeñas luces. Para quienes son
sabios, las estrellas son problemas. Para mi
hombre de negocios significaban oro. Pero
esas estrellas son mudas. Tú tendrás estrellas
como no tiene nadie...
Cuando mires el cielo por la noche, dado que
yo estaré en una de ellas, yo reiré en una de
ellas, entonces será para ti como si rieran
todas las estrellas. Tú tendrás estrellas que
saben reír.
Y cuando te hayas consolado (siempre se
encuentra consuelo) estarás contento de
haberme conocido. Serás siempre mi amigo.
Tendrás ganas de reír conmigo. Y abrirás de
vez en cuando tu ventana, así, por placer... Y
tus amigos se sorprenderán de verte reír al
mirar el cielo. Entonces les dirás: "Sí, las
estrellas siempre me hacen reír" Y ellos te
creerán loco. Te habré jugado una mala
pasada...
Y volvió a reír.
- Será como si te hubiese dado, en vez de
estrellas, montones de pequeños cascabeles
que saben reír...
Y volvió a reír, aunque después volvió a
ponerse serio:
- Esta noche... mejor no vengas.
- No te abandonaré –le dije.
Él insistió diciéndome que no quería que le
viera porque parecería que iba a sufrir, que se
iba a morir y que la serpiente podría
morderme también, pero le repetí que no le
abandonaría.
Aquella noche no lo vi marcharse. Se había
escapado silenciosamente. Cuando logré
alcanzarlo caminaba decidido con paso
rápido.
- Ah! estás aquí... –me dijo únicamente.
Me tomó de la mano. Siguió mortificándose y
yo no decía nada.
Se desanimó un poco. Pero hizo aún un
esfuerzo:
- Yo también miraré las estrellas. Todas las
estrellas serán pozos con una polea oxidada.
Todas las estrellas me darán de beber...
Yo no decía nada.
- Será tan divertido. Tú tendrás quinientos
millones de cascabeles, yo tendré quinientos
millones de fuentes...
Y se calló también, porque estaba llorando...
- Es ahí. Déjame que dé un paso yo solo.
Y se sentó porque tenía miedo.
74
Agregó: - Tú sabes... mi flor... soy
responsable de ella. Es tan débil e
ingenua…Tiene cuatro espinas insignificantes
para protegerse del mundo...
Yo me senté porque ya no podía mantenerme
parado. Dijo:
- Bueno... es todo...
Vaciló todavía un poco, luego se levantó. Dio
un paso. Yo no podía moverme.
No hubo más que un relámpago amarillo
cerca de su tobillo. Permaneció un instante
inmóvil. No gritó. Cayó suavemente como
cae un árbol. En la arena, ni siquiera hizo
ruido.
75
TALLERES
-
PULSERAS DE GOMAS
-
Materiales:
-
-
Gomas
PINZAS
Materiales:
-
Pinzas
Pinturas
Barniz?
Se compone de tres sesiones:
1ª. Sesión de reconocimiento de huellas en la
naturaleza.
2ª. Sesión de recolección e identificación de
elementos naturales (plantas, animales,
fósiles, minerales, rocas)
3ª. Sesión de supervivencia básica.
COLGANTES Y PULSERAS DE
ARCILLA
Materiales:
-
diferenciar según su procedencia sea
animal o inerte.
Que los alumnos sepan diferenciar
entre los diferentes rastros y huellas
que dejan los seres vivos en la
naturaleza.
Que los alumnos aprendan a discernir
entre los elementos naturales que
pueden ser útiles en caso de necesidad
o supervivencia.
Que los alumnos aprendan las
nociones básicas en capacidad de
reacción y prioridades en caso de
necesidad en un medio natural.
Que los alumnos reconozcan entre los
diferentes tipos de estratos y
sedimentos geológicos de la zona así
como sus restos paleontológicos.
Arcilla
Pinturas
Barniz
Cordón
Detalles para pulseras
Desarrollo de las sesiones
1ª. Sesión de reconocimiento de huellas en
la naturaleza.
A los alumnos les iremos presentando una
serie de señales o huellas que dejan diferentes
seres vivos. En este proceso iremos
observando las diferencias entre plantas y
animales y cómo podemos saber qué ser vivo
ha interactuado en el entorno por los rastros
que puede dejar. Les enseñaremos también a
dejar rastros humanos en caso de necesidad
extrema como perderse en el monte o en el
bosque. Y realizaremos una serie de huellas
de animales de forma artificial para proceder
a su identificación.
NATURALEZA
Presentación
Este taller está dedicado a descubrir la
naturaleza desde distintos puntos de vista y
que, aunando lo que en sus tres partes se
explica, puede ser muy útil tanto para la vida
ordinaria de los alumnos cuando salen al
campo como para aumentar sus
conocimientos del entorno que les rodea.
Objetivos
-
2ª. Sesión de recolección de elementos
naturales.
Que
los
alumnos
reconozcan
elementos de la naturaleza y los sepan
76
Si el entorno y la zona geológica lo permite
realizaremos una búsqueda de restos fósiles,
abundantes en la zona. También realizaremos
una recolección de plantas que son útiles al
ser humano, bien por su comestibilidad, bien
por su uso en medicina natural u homeopatía.
También procuraremos una búsqueda de
elementos geológicos diversos e incluso de
animales del entorno.
A continuación haremos una selección de los
elementos recogidos y explicaremos su uso,
su interés, su origen, etc. se trata de llegar a
conocer el entorno y sus posibilidades a través
de los elementos que contiene.
3ª. Sesión de supervivencia básica.
Con todos los elementos aprendidos en las
sesiones anteriores, daremos las nociones
básicas para la supervivencia en caso de
necesidad. Explicaremos el uso de plantas y
animales como alimento o remedio natural,
explicaremos el sentido de las huellas en la
naturaleza para guiarnos, el uso de las
estrellas, el sol y otros elementos de la
naturaleza para encontrar la orientación,
cómo realizar un refugio básico, cómo hacer
fuego en caso de necesidad o como hacer
otras actividades que pueden ayudar en el
caso de peligro por extravío en una zona
despoblada.
Material:
-
folios y bolígrafo o lápiz para realizar
un cuaderno de campo.
un par de folios por niño para apuntar
cosas
escayola (para hacer moldes de
huellas, creo que con 2 kg será
suficiente)
arcilla (un poco para hacer moldes de
corteza de árbol, etc)
77
ACTIVIDADES DE ENGANCHE
Nombre de la actividad: “Millones”
Tipo de actividad: Cinefórum
Objetivos:



Disfrutar de la película en un ambiente
distendido.
Comprender que el distanciamiento de
Dios es más sencillo o corriente de lo
que pueden pensar.
Descubrir qué es lo importante en la
vida y lo que debe guiar nuestras
acciones, el Amor de Dios.
Directores: MDanny Boyle
Guión: Frank Cottrel Boyce
Año: 2004
País: Reino Unido
Reparto:
Desarrollo:
Antes de ver la película haremos un breve
comentario para ubicarla en el tiempo y en su
contexto, la realidad social de Irlanda, muy
similar a la que se está viviendo en España
actualmente. Se hará especial hincapié en
aquellos aspectos de la película que nos
puedan dar más argumentos para el posterior
coloquio, como la presencia de los santos
(San Pedro, San Francisco, San José, Santa
Clara, San Nicolás, San Ambrosio).
Damian ….............…. Alex Etel
Anthony ................... Lewis
McGibbon
Ronnie …..… James Nesbitt
Dorothy ……………... Daisy
Donovan
El Hombre …...…. Christopher
Fulford
Después del visionado de la película tendrán
un tiempo para estirar las piernas y leerse el
material proporcionado antes de realizar la
puesta en común.
Mamá ……. Jane Hogarth
San Pedro …………...…. Alun
Armstrong
MILLONES: ¿una PELÍCULA? ¿una
historia real?
Material necesario:



Película “Millones” de Danny Boyle
Palomitas o chucherías
Cañón, portátil y pantalla
Empezando de nuevo tras la muerte de su
madre, Anthony, de nueve años de edad, se
muestra siempre pragmático, mientras que su
hermano pequeño Damian, dos años menor
que él, emplea la imaginación, la fantasía y la
fe para que su confuso mundo tenga un
sentido. Una maleta llena de billetes cae de
los cielos a pies de Damian y lleva a los niños
a una aventura imperecedera que les hace
darse cuenta de que el verdadero valor de las
cosas no tiene nada que ver con el dinero.
CINEFORUM: MILLONES
78
Frente a un mundo con necesidades y lleno de
picaresca se plantea a los protagonistas (y a
nosotros también) que hacer cuando en
nuestras manos hay una pequeña posibilidad
de mejorar la situación de los que nos rodean.
Dos actitudes bien distintas frente a un mismo
“problema”, dos formas de entender la vida
con un solo final posible.
samaritana?" (Porque los judíos no se
tratan con los samaritanos.) Jesús le
respondió: "Si conocieras el don de
Dios, y quién es el que te dice: "Dame
de beber", tú le habrías pedido a él, y él
te habría dado agua viva." Le dice la
mujer: "Señor, no tienes con qué
sacarla, y el pozo es hondo; ¿de dónde,
pues, tienes esa agua viva? ¿Es que tú
eres más que nuestro padre Jacob, que
nos dio el pozo, y de él bebieron él y sus
hijos y sus ganados?" Jesús le
respondió: "Todo el que beba de esta
agua, volverá a tener sed; pero el que
beba del agua que yo le dé, no tendrá
sed jamás, sino que el agua que yo le dé
se convertirá en él en fuente de agua
que brota para vida eterna." Le dice la
mujer: "Señor, dame de esa agua, para
que no tenga más sed y no tenga que
venir aquí a sacarla."
Al hilo de la película…
 ¿Qué harías en una situación como la
de la película?

¿Con qué hermano te sientes más
identificado: Damián o Anthony?

¿Qué consejo de los que reciben a lo
largo de la película te aporta algo a tí?
¿Hubieras agradecido alguno de ellos
en algún momento de tu vida?

¿Se podría justificar que “quien roba a
un ladrón tiene cien años de perdón”?

¿Tiene tu búsqueda algo que ver con todo
esto? ¿Tienes sed? ¿Qué agua quieres, la del
pozo de Jacob o la que le ofrece Jesús a la
samaritana?
¿Qué te sugiere la película si tuvieras
que describir el mensaje que encierra?
Hay muchas cosas en nuestra vida que nos
enturbian los ojos y no nos dejan ver cuál es
el agua clara, limpia y pura que necesitamos.
En Millones lo hemos podido ver también: la
familia de Damián y Anthony cuenta con una
economía ajustada pero una vez que tienen
dinero pierden el norte a la hora de hacer uso
de él. Son todas esas cosas las que nos quitan
la sed en el momento, pero al final rebrota.
¿tienes 53 minutos?
Según el Principito los niños son los únicos
que saben lo que buscan. Eso nos deja a
nosotros en una situación comprometida: ¿“yo
sé lo que busco y por eso soy todavía un
niño” o “he dejado de ser un niño porque no
sé que buscar”?
Intentad leer el siguiente trozo en voz alta sin
hacer ninguna pausa y rápido, pero con
sentido, intentando asimilarlo por completo,
como si te lo bebieras y entrara dentro de ti:
¿Qué hay en tu vida de todo eso? ¿Te gustaría
cambiar algo?
Allí estaba el pozo de Jacob. Jesús,
como se había fatigado del camino,
estaba sentado junto al pozo. Era
alrededor de la hora sexta. Llega una
mujer de Samaria a sacar agua. Jesús le
dice: "Dame de beber." Pues sus
discípulos se habían ido a la ciudad a
comprar comida. Le dice a la mujer
samaritana:"¿Cómo tú, siendo judío, me
pides de beber a mí, que soy una mujer
Son también estas actitudes y situaciones las
que nos alejan de Dios, al dejarnos llevar por
lo momentáneo y transitorio y olvidándonos
del agua viva de Dios, el agua que nos da las
fuerzas y nos hace seguir adelante. El agua
que calma y nos hace estar felices.
Es entonces cuando después de haber probado
el agua normal y sucedánea, nos sentimos
mal, como cuando nos damos un atracón de
79
chuches o de cocacola, nos duele la tripa y en
realidad seguimos teniendo sed.
viviendo es una oportunidad estupenda para
tomar conciencia de que Dios siempre está
ahí, siempre deseando que nos pongamos en
relación con Él, siempre amando, siempre
esperando, en silencio, siempre buscando
nuestra felicidad y nuestro bien. ¿Lo
dejaremos esperando? ¿O estamos dispuestos
a dejarnos mojar por Él?
Pero… ¿Quién nos separa del Amor de
Cristo? (Rm 8, 35)
Esto también nos ocurre cuando nos alejamos
de Dios de otra manera, no por lo que
comemos o bebemos, sino por lo que
hacemos o dejamos de hacer, decimos o
callamos, cuando fallamos, cuando herimos a
los demás o incluso a nosotros mismos.
En Millones son los pozos los que ponen final
feliz a la historia, los que son capaces de
cambiar la vida de las personas (y no sólo de
los africanos). El Principito nos enseña hoy
una gran respuesta: “Si yo tuviera 53 minutos
caminaría suavemente hacia una fuente”.
¿Qué tal vas de tiempo? ¿Tienes 53 minutos?
En estos momentos estamos lejos del Amor
de Dios, del que descubrimos ayer que era tan
importante. Ese que es capaz de darse a los
demás, de entregarse gratuitamente, y además
de querernos a pesar de nuestros fallos y
limitaciones.
Aunque a veces nos alejemos de Dios, Él no
nos deja nunca, pero además podemos
encontrarle en muchas situaciones por las que
pasamos. Podemos seguir sus huellas para que
nos sirvan de guía, de encuentro y, muchas
veces, de consuelo. Pero también podemos
encontrar la luz y las huellas de muchas
personas que nos pueden hacer la vida más
agradable. Damián veía a santos, fruto en
parte de la fuerte tradición católica irlandesa.
Eso es algo que no siempre está al alcance de
todos. Igual nosotros no vemos a San Pedro o
Santa Clara, pero si podemos saber de sus
vidas y dejarnos interpelar por ellas. ¿Difícil?
Pues más sencillo todavía: piensa en tus
padres, abuelos, amigos…
¿Eres capaz de acordarte de esas personas?
Si
Dios está en todas partes, ¿cómo
podríamos estar lejos de Él? No hay manera
de estar lejos de Él. Dios siempre está
cercano, siempre está presente, siempre está
interesándose por cada uno de nosotros. Dios
está siempre a nuestro alcance, esperándonos,
amándonos siempre con un amor infinito.
Deseando
que
nos
pongamos
en
comunicación con Él.
Podemos intentar alejarnos de Dios, pero no
lo lograremos. Este tiempo que estamos
80
EL SEÑOR ES MI PASTOR NADA ME
FALTA, EL SEÑOR ES MI PASTOR.
En praderas reposa mi alma, en su agua
descansa mi sed. El me guía por senderos
justos por amor, por amor de su nombre.
Aunque pase por valles oscuros ningún mal,
ningún mal temeré
Porque sé que el Señor va conmigo su cayado
sostiene mi fe.
CANTOS
1.- VEN A LA FIESTA.
VEN A LA FIESTA, ES EL MOMENTO DE
REZAR Y DE CANTAR, HOY
CELEBRAMOS QUE EN NUESTRAS
VIDAS DIOS VIVIENDO SIEMPRE ESTÁS
(BIS)
Tú preparas por mi una mesa frente a aquellos
que buscan mi mal. Con aceite me ungiste,
Señor y mi copa rebosa de ti.
Gloria a Dios, Padre omnipotente y a su hijo
Jesús, el Señor y al Espíritu que habita en el
mundo por los siglos eternos, Amén.
1. Ven a la fiesta a participar, nos hace falta
tu calor Jesús te invita para celebrar su amor,
Atento tú estarás a responder por eso…
4.- ALELUYA
2. Ven a la fiesta para recordar, milagros que
renacen hoy Jesús hoy viene para con todos
estar y su vida y su cruz es nuestra luz por
eso…
Aleluya cantará quien perdió la esperanza y la
tierra sonreirá. Aleluya.
5.- NKEMBO (ALELUYA)
3. Un cielo nuevo hoy vamos a hacer: amigos,
comunidad. Puertas abiertas queremos
siempre tener. Todos pueden entrar a
compartir por eso…
NKEMBO NA TATA ALELUYA
NKEMBO NA AWANA ALELUYA
NKEMBO N’ELIMO ALELUYA
Nkembo na tata e, tata wa ngulu e,
azalisi biso, aleluya.
2.- DIOS ESTA AQUÍ
DIOS ESTA AQUÍ, TAN CIERTO COMO
EL AIRE QUE RESPIRO, TAN CIERTO
COMO LA MAÑANA SE LEVANTA, TAN
CIERTO COMO QUE ESTE CANTO LO
PUEDES OÍR.
Nkembo na Yesu e, mokonzi wa biso e,
abikisi biso, aleluya.
Nkembo n’elimo e, mobondi wa biso e,
asantisi biso, aleluya.
Lo puedes sentir, moviéndose entre los que
aman, lo puedes oír cantando con nosotros
aquí. Lo puedes llevar, cuando por esa puerta
salgas, lo puedes guardar muy dentro de tu
corazón.
6.- JESÚS ES
- Jesús es, Jesús es Señor, (3 veces)
- Aleluya, aleluya. (3 veces)
- Gloria a Dios, Gloria, Gloria a Dios. (3)
Lo puedes tocar, a tu lado en este mismo
instante, no seas ya más de los que no lo
quieren ver. Le puedes contar, ese problema
que tú tienes, Jesús está aquí, si tú quieres le
puedes seguir.
7.- SIMBOLOS DE AMOR.
EL PAN QUE COMPARTIMOS AL
COMER, Y EL VINO QUE
COMPARTIMOS AL BEBER SON
SÍMBOLOS DE UNIÓN, SON SÍMBOLOS
DE AMOR, SON SÍMBOLOS DE LO QUE
TU NOS ENSEÑASTE A SER.
3.- EL SEÑOR ES MI PASTOR
81
da gloria a Jesucristo el hijo de David
Hosanna en las alturas a nuestro Salvador
Bendito el que viene en el nombre del Señor
(bis)
Tú nos has ofrecido tu cuerpo y nos has
ofrecido tu sangre como signo de lo que
nosotros debemos hacer.
Ofreciendo nosotros la vida ayudando a vivir
a los otros ya podremos sentarnos contigo a
comer y a beber.
12.- SANTO DISNEY
SANTO, SANTO, OH SANTO, SANTO,
SANTO ES EL SEÑOR.
LLENOS ESTAN EL CIELO Y TIERRA
DE TU GLORIA (BIS)
8.- QUE TE PUEDO DAR
Que te puedo dar que no me hayas dado tú.
Que te puedo decir que no me hayas dicho tú.
Que puedo hacer por Ti si yo no puedo hacer
nada (bis) Si no es por ti mi Dios.
Hosanna en el cielo, bendito el que viene
en nombre del Señor. Hosanna en el cielo
(bis)
13.- PAZ DOMINICANA
TODO LO QUE SE. TODO LO QUE SOY.
TODO LO QUE TENGO ES TUYO
La paz que te doy a ti, mi hermano
la paz que Dios me regaló
y en un abrazo a ti te entrego
la paz que llevo en mi corazón.
RECÍBELA, RECÍBELA
ESTA ES LA PAZ
QUE EL MUNDO NO TE PUEDE DAR.
(QUE SOLO DIOS TE PUEDE DAR)
9.- SANTO (Beatles)
SANTO, SANTO, SANTO, SANTO,
SANTO ES EL SEÑOR. LLENOS ESTAN
EL CIELO Y LA TIERRA DE TU AMOR
(bis)
- Bendito el que viene en el nombre, el que
viene en el nombre del Señor, del Señor.
- Santo, santo, santo, santo, santo es el Señor.
Llenos están el cielo y tierra de tu amor.
14.- BIENAVENTURANZAS.
Felices somos en la pobreza, si en nuestras
manos hay amor de Dios, si nos abrimos a la
esperanza si trabajamos en hacer el bien.
Felices somos en la humildad, si, como
niños, sabemos vivir. Será nuestra heredad,
la tierra, la tierra.
10.- SANTO (CANARIO)
Santo eres, Señor Dios nuestro, rey del cielo y
de la tierra, Dios de vida eterna, pan de
salvación.
Bendito el que a ti te busca, y el que tu
palabra escucha, diciendo tu nombre van
buscando amor.
SI EL GRANO DE TRIGO NO MUERE EN
LA TIERRA ES IMPOSIBLE QUE NAZCA
FRUTO. AQUEL QUE DA LA VIDA PARA
LOS DEMAS TENDRA SIEMPRE AL
SEÑOR.
11.- SANTO (KAIROI)
Felices somos si compartimos, si nuestro
tiempo es para los demás: para quien vive en
la tristeza y para quien camina en soledad.
Felices somos si damos amor, si en nuestras
manos hay sinceridad, podremos siempre
mirar y ver a Dios, y ver a Dios.
Santo, santo, santo los cielos te proclaman,
santo, santo, santo es nuestro rey Yavhé,
santo, santo, santo es el que nos redime,
- porque mi Dios es santo,
la tierra llena de su gloria es (bis)
Cielo y tierra pasarán, mas tus palabras no
pasarán (bis). No, no, no pasarán (bis)
Felices somos si ofrecemos paz y nuestra voz
denuncia la opresión, si desterramos odio y
rencores, será limpio nuestro corazón. Felices
Bendito el que viene en nombre del Señor
82
somos en la adversidad, si nos persiguen
cuando no hay razón,
QUIERO GRITAR AL MUNDO QUE ES
TIEMPO DE CREER, QUIERO DECIR A
TODOS QUE AUN SE PUEDE ESPERAR,
QUE AUN QUEDA SITIO PARA LA
LIBERTAD, QUE HOY COMO AYER
EXISTEN, TESTIGOS DE LA VERDAD.
15.- LE LLAMARON LOCO
Le llamaron loco y tú te atreves a dar un paso
al frente de esta locura.
Le llamaron loco y tú te entregas simplemente
ante un trozo de pan y un poco de vino.
No quiero palabras huecas, quiero vidas que
sepan dar, al que sufre en silencio y soledad.
No quiero palabras huecas, quiero testigos
hoy como ayer, que entreguen su vida como
Él.
Y TU LOCURA ES QUERER, AMAR SIN
MEDIDA AL QUE NADA TIENE,
AL QUE NADA ESPERA. Y TU LOCURA
ES SEGUIR
A AQUEL QUE DIO SU VIDA EN UN
TROZO DE PAN
Y UN POCO DE VINO.
18.- MARIA, LA MADRE BUENA.
Tantas cosas en la vida nos ofrecen plenitud y
no son más que mentiras que desgastan la
inquietud. Tú has llenado mi existencia al
quererme de verdad. Yo quisiera, Madre
buena, amarte más.
En silencio escuchabas la Palabra de Jesús y
la hacías pan de vida meditando en tu interior.
La semilla que ha caído ya germina y está en
flor. Con el corazón en fiesta cantaré.
Le llamaron loco y tú te atreves a no mirar
atrás pese a todo.
Le llamaron loco y algún día oirás también tú
decir a otros ese mismo nombre.
Le llamaron loco y tú te atreves a dar un paso
al frente de esta locura de amor.
16.- COMO EL PADRE ME AMO
AVE MARIA. (4 VECES)
COMO EL PADRE ME AMÓ,
YO OS HE AMADO.
PERMANECED EN MI AMOR (BIS)
Desde que yo era muy niño has estado junto a
mí, y guiado de tu mano aprendí a decir sí. Al
calor de la esperanza nunca se enfrió mi fe, y
en la noche más oscura fuiste luz.
No me dejes, Madre mía, ven conmigo al
caminar. Quiero compartir mi vida y crear
fraternidad. Muchas cosas en nosotros son el
fruto de tu amor. La plegaria más sencilla
cantaré.
Si guardáis mis palabras y como hermanos os
amáis, compartiréis con alegría el don de la
fraternidad.
Si os ponéis en camino sirviendo siempre a la
verdad, fruto daréis en abundancia, mi amor
se manifestará.
No veréis amor tan grande como aquel que os
mostré. Yo doy la vida por vosotros, amad
como yo os amé
Si hacéis lo que os mando y os queréis de
corazón compartiréis mi pleno gozo, de amar
como El me amó.
19.- JUNTO A TI, MARÍA
17.- TESTIGOS DE LA VERDAD
MADRE, (8 VECES)
No quiero palabras huecas, quiero vidas que
sepan a Dios quiero que aquello sueño se
haga realidad. No quiero palabras huevas,
quiero testigos hoy como ayer, que hablan de
Misericordia y de amor
Gracias madre mía, por llevarnos a Jesús.
Haznos más humildes, tan sencillos como tú.
Gracias, madre mía, por abrir tu corazón,
porque nos congregas y nos das tu amor.
Junto a ti, María, como un niño quiero estar
tómame en tus brazos, guíame en mi caminar.
Quiero que me eduques, que me enseñes a
rezar, hazme transparente lléname de paz.
83
Recíbeme, con todo lo que Tú pusiste en mí,
con todas esas ganas de vivir con toda mi
miseria. (BIS - MI RIQUEZA)
20.- TU FIDELIDAD
Tú fidelidad es grande. Tu fidelidad
incomparable es. Nadie como tu bendito Dios.
Grande en tu fidelidad.
29.- MIRAD CUANTO AMOR
Mirad cuanto amor nos ha dado el Padre
al hacernos hijos de Dios (bis)
Para ser llamados hijos de Dios.
21.- NO ADORÉIS A NADIE
No adoréis a nadie, a nadie más que a El.
No adoréis a nadie, a nadie más,
no adoréis a nadie, a nadie más.
No adoréis a nadie, a nadie más que a El.
Porque sólo El nos puede sostener.
Porque sólo El nos puede sostener.
No adoréis a nadie, a nadie más.
No adoréis a nadie, a nadie más.
No adoréis a nadie, a nadie más que a El.
30.- BUSCA EL SILENCIO¡Error! No se
encuentra el origen de la referencia.
Busca el silencio, ten alerta el corazón
calla y contempla. (BIS)
31.- HABLAME
22.- VEN, NO APARTES DE MI…
Yo siento, Señor, que Tu me amas, yo siento,
Señor, que te puedo amar.
Háblame, Señor, que tu siervo escucha,
háblame, ¿qué quieres de mí?
Señor, Tú has sido grande para mí, en el
desierto de mi vida, ¡háblame!
Ven no apartes de mis los ojos te llamo a ti te
necesito para que se cumpla en el mundo del
plan de mi Padre.
23.- NADA NOS SEPARARÁ
Nada nos separará (bis).
Nada nos separará del amor de Dios.
YO QUIERO ESTAR DISPUESTO A TODO
TOMA MI SER, MI CORAZON ES PARA
TI. "POR ESO CANTO TUS
MARAVILLAS, POR ESO CANTO TU
AMOR" (bis)
24.- CONFÍO EN TI
Confío en ti, de ti me fié, no andaré tus pasos
si no es desde la fe. Justo he de vivir, si en ti
confié, dame, Dios, tu Espíritu, dame Tú la fe.
25.- TE OFREZCO
Te alabo, Jesús, por tu grandeza, mil gracias
te doy por tu gran amor.
Héme aquí, Señor, para acompañarte. Héme
aquí, ¿qué quieres de mí?
Señor, Tú has sido grande para mí,
en el desierto de mi vida. ¡Háblame!
Te ofrezco todo mi ser, te ofrezco todo mi
amor. Te ofrezco cada minuto de mi vida, oh
Dios.
32.- POR AMOR
26.- SE MI LUZ
Una mujer, deja baile diversión y se complica
la vida; me preguntó la razón, ¿por qué sintió
atraída? Es el Señor, que le ha salido al
encuentro como joven que enamora, le habla
en el sacramento: “A ti quiero yo en mi obra”
SÉ MI LUZ, ENCIENDE MI NOCHE.(3)
MI NOCHE. SE MI LUZ.
27.- PADRE
Padre, no se haga como yo quiero
sino como Tú quieres
POR AMOR CAMBIA SU VIDA, POR
AMOR, CAMBIA SU NOMBRE, POR
JESÚS, EUCARISTÍA SE DESVIVE DIA Y
NOCHE.
POR AMOR RENUNCIA A TODO HA
ELEGIDO A SU SEÑOR Y NO HAY
28.- RECÍBEME
84
ESCLAVA MAS LIBRE QUE UNA
ESCLAVA DEL AMOR.
que me adorases en mi nada, liberando así a
quienes amo.
Su corazón es como fuego que abrasa, lo
entrega hasta la locura, por la joven
marginada, aunque sea solo por una.
Ella es así, calumniada, perseguida, no le
teme al sufrimiento pues su único tormento es
tanta gente perdida.
PUEDES SER LIBERTAD EN EL MUNDO
DESCUBRIR MI GRANDEZA EN EL
HOMBRE. COMO MICAELA ALZAR EL
VUELO ABRINDO NUEVOS
HORIZONTE.
Semilla es, que da su fruto al morir, su obra
sigue extendida en cada adoratriz
que muere por que otros vivan.
Pájaro enjaulado, cielos sin fronteras. Flores
arrancadas, campos sin trincheras. Cuerpos
torturados, heridas curadas. Rabia contenida.
Libertad del que ama.
33.- COMO UNA LUZ
35.- CON LAZOS DE AMOR.
Como una luz que ante ti está, Señor, así , es
la vida de la Adoratriz. Una oración que se
hace vida en el día a día, quiere crecer en
amor. Una alegría que en el interior recuerda a
quien llamó.
Como amigo que sale al encuentro, tan
amante y tan bueno te vi, tan herida me dejó
por dentro, que sin Él ya no pude vivir.
Mucha gente puse a su servicio, mi dinero,
tiempo y posición, era a mi a quien quería en
su obra pero al fin me venció por amor.
Con lazos de amor, con lazo de amor, con
lazo de amor me tiene atada. El me quiere
libre, quiere mi libertad y yo soy su esclava
(bis). Con lazo de amor, con lazo de amor,
con lazo de amor me ha conquistada, ya no
tengo nada, no tengo corazón, se lo di a mi
Amado (bis).
¿QUIÉN QUIERE VIVIR?
¿QUIÉN QUIERE ALUMBRAR?
¿QUIÉN QUIERE ESPERAR UN NUEVO
AMANECER SIRVIENDO?
Manos tendidas para dar calor como Micaela,
ser signos del amor. Ser testigos de la caridad,
y en la Eucaristía, y en la Eucaristía, aprender
la nueva vida.
Lo que yo más amo en el mundo, lo que a mí
me robó el corazón, es Jesús que en el
Sacramento vive oculto y preso por mi amor.
La razón por la que di mi vida, el motivo que
me hizo fundar, es que muchos adoren a
Cristo y a mis hijas poder liberar.
34.- PAJARO ENJAULADO
Te vi, en el pájaro enjaulado. Te vi en la flor
arrancada. Y te vi en el cuerpo torturado, y en
la joven a la que la droga mata. Te llamé, a
ser cielo sin fronteras, te invité a ser campos
sin trincheras. Te dejé que curases mis
heridas, en el corazón del hombre que me
grita.
36-PARA ELLAS¡Error! No se encuentra
el origen de la referencia.
PUEDES SER LIBERTAD EN EL MUNDO
DESCUBRIR MI GRANDEZA EN EL
HOMBRE. COMO MICAELA ALZAR EL
VUELO ABRINDO NUEVOS
HORIZONTE.
Te vi, en tanta rabia contenida de las jóvenes
que viven explotadas. Y te vi, en la mujer
perseguida y en aquellas a las que sus hijos
matan. Te ofrecí todo el amor que yo tengo.
Me entregué, despojándome de todo. Te pedí
Levanta el rostro mujer, y que nada te
acobarde porque ya tienes familia, porque yo
seré tu madre.
No sufras esos amores, que has encontrado en
la calle porque hay un Amor más limpio,
porque hay un Amor más grande.
Para que se salve una volvería a darlo todo
que si se trata de ellas todo me parece poco.
85
Y ES QUE PARA ELLAS, (2)
ERES UNA PUERTA QUE NUNCA SE
CIERRA. ERES ARCO IRIS, ERES LA
PROMESA, ERES GARANTÍA DE UNA
VIDA NUEVA. ERES HORIZONTE
DONDE NO HAY FRONTERAS,
ERES LLUVIA FRESCA EN TIERRA
RESECA.
pesa ahora en mis rodillas lo que es mas que
un don.
Y mientras te contemplo (a Ti) todo muere en
torno a mi y me pierdo en un horizonte que
no tiene fin. Y ya no encuentro otra verdad, y
ya no hay nada tan real que te escondes y me
guías, que te ocultas e iluminas dentro de ese
pan.
Quisiera por liberarte, sufrir tus
padecimientos y sepas quien es tu Dios, y
sepas cuanto te quiero.
Ninguna gloria del mundo, ninguna cosa me
llena, mi único anhelo es El y que mis hijas
sean buenas.
38.-SED FELICES
Recorría toda Galilea, proclamando el Reino
de Dios, curaba enfermedades y dolencias y
con ello, su fama se extendió.
Le llevaron todos los enfermos, quien estaba
aquejado de algún mal, para todos, palabras
de consuelo, para todos, ternura en su mirar.
Y contemplándoles, habló:
Mil vidas que yo tuviera, mil vidas que te
entregaba, que si se trata de ellas, todo me
parece nada.
Y ES QUE PARA ELLAS (2)
ERES UNA PUERTA QUE NUNCA SE
CIERRA. ERES COMO UN ANCLA, QUE
SALVA DEL LODO, CORAZÓN ABIERTO
DONDE CABEN TODOS.
ERES EL REFLEJO DEL QUE LLEVAS
DENTRO POR ESO ES TU NOMBRE
SED FELICES QUIENES SOIS POBRES
DE ESPÍRITU, PORQUE VUESTRO ES EL
REINO DE LOS CIELOS. SED FELICES
QUIENES ESTÁIS ABATIDOS SERÁ
PARA VOSOTROS EL CONSUELO. FELIZ
QUIEN ES HUMILDE
HEREDARÁ TODA LA TIERRA,
FELIZ QUIEN TIENE HAMBRE Y SED DE
DIOSPORQUE ÉL LE SACIARÁ CON SU
ALIMENTO.FELIZ QUIEN MIRA CON
MISERICORDIA PORQUE DIOS
MISERICORDIA LE TENDRÁ, SED
FELICES QUIENES CONSTRUÍS LA PAZ
PORQUE “HIJOS DE DIOS” OS
LLAMARÁN.
FELIZ QUIEN ES PERSEGUIDOPOR
HACER LA VOLUNTAD DE DIOS, FELIZ
QUIEN TIENE LIMPIO EL CORAZÓN
PORQUE SIEMPRE, EN SU CAMINO, A
DIOS VERÁ.
MADRE SACRAMENTO.
37.-ADORANDO
Morando entre las palabras que se incrustan
en mi piel, postrado ante tu lecho me
abandono sin querer. Inundado en el alimento
que ha saciado a la humanidad, con el
sacrificio inmenso del altar. Solo mi alma
espera en Ti, solo la sed me guia a Ti, Sólo en
Ti y por Ti la vida se hace dueña de mi.
ADORANDO LO QUE PARECE UN
TROZO DE PAN Y OLVIDANDO LOS
PESARES QUE VIENEN Y VAN Y EN LA
NOCHE QUE TIEMBLA YA NO QUIERO
TU LUZ, SOLO LA SED DE TU SANGRE
Y TU CUERPO (BIS)
ME PUEDEN GUIAR A TI
No temáis cuando os injurien y persigan,
cuando, por mí, os rechacen y hablen mal, sed
felices, que nada os quite la alegría, no dudéis
que con vosotros Dios está.
Alegraos, que el gozo inunde vuestros
cuerpos descansad, dejad las cargas y el pesar,
que el amor que yo os tengo es eterno es amor
del Padre a la humanidad.
¡No tengáis miedo! Escuchad:
39.- EL AMOR NO DICE BASTA
Mira ya se está amasando lo recogido en el
trigal, como se amasan tus palabras en mi faz.
La semilla triturada por la mano y el sudor,
86
EL AMOR NO DICE BASTA (2)
AMOR Y MÁS AMOR QUE NUNCA DICE
BASTA (2)
ÓYEME, TE BASTA MI GRACIA DÉJATE
HACER POR MI GRACIA,
QUE EN TU DEBILIDAD,
SE MUESTRA MI FUERZA
Sólo el amor de Dios es lo que se encuentra
siempre, todo lo demás sobra.
Hacedlo todo por amor, nada hagáis por
fuerza, sólo el amor queda.
45.- VIVIRÉ ALABÁNDOTE¡Error! No se
encuentra el origen de la referencia.
Busquemos a Jesús que si lo tenemos a Él,
entonces lo tendremos todo.
Viviré alabándote, adorándote y sirviéndote
toda mi capacidad de amar es para ti (bis)
Ama a tus hermanos y Dios te amará a ti, Esto
quiere el Señor, ama.
Todo lo que tengo es tuyo,
en todo puedo encontrarte,
haz que sepa utilizarlo,
solo si me ayuda a amarte
40.-VENGO AQUÍ, MI SEÑOR,¡Error! No
se encuentra el origen de la referencia.
Vengo aquí, mi señor,
*a olvidar las prisas de mi vida,
46.- SEÑOR, FORTALEZA MÍA
AHORA SOLO IMPORTAS TU,
DALE TU PAZ A MI ALMA.
Te amo, Señor, fortaleza mía.
Roca mía, castillo mío, mi libertador.
Dios mío, en ti confiaré.
Mi escudo eres tú, y la fuerza de mi salvación
*a encontrarme con tu paz que me serena,
*a que en mí lo transformes todo en nuevo,
*a pedir que me enseñes tu proyecto,.
47.- TE DARÉ
Te daré, te daré, oh, Señor, lo que hay en mí,
Para verte siempre, adorarte siempre y
seguirte siempre
Te daré, te daré, daré, daré, daré
41.- NO OS PIDO MÁS QUE LE
MIRÉIS¡Error! No se encuentra el origen
de la referencia.
No os pido más que le miréis.(2)
Que le miréis.
48.- QUIERO SER COMO TU
Yo soy el rey del jazz a go-go, el más mono
rey del swing
más alto ya no he de subir, y esto me hace
sufrir
yo quiero ser hombre como tú, y en la ciudad
gozar
como hombre yo quiero vivir, ser tan mono
me va a aburrir
42.- SIENTO TU LLAMADA¡Error! No se
encuentra el origen de la referencia.
Siento Tú llamada y confío en Ti.
43.- ESCÓNDETE CON CRISTO¡Error!
No se encuentra el origen de la referencia.
Escóndete con Cristo en Dios. (2)
Escóndete con Cristo.
Escóndete con Cristo en Dios.
44.- ÓYEME, TE BASTA MI
GRACIA¡Error! No se encuentra el origen
de la referencia.
Ah, dubi-do, quiero ser como tú
quiero andar como tú, hablar como tú
dubi-dubi-do-da-do, a tu salud
dímelo a mí, si el fuego aquí me lo traerías tú
A mí no me engañas, Mowgli, un trato
hicimos yo y tú
y dame luego, luego del hombre, el fuego
para ser como tú
87
y dame el secreto cachorro dime, cómo debo
hacer
dominar quiero el rojo fuego, para tener poder
Porque debéis saber que es el tiempo de amor
Así nos lo ha dicho Él: Alabad a Dios!
Hosanna!, Hosanna!
Gloria al que viene en nombre del Señor (bis)
Ah, dubi-do, quiero ser como tú
quiero andar como tú, hablar como tú
dubi-dubi-do-da-do, a tu salud
dímelo a mí, si el fuego aquí me lo traerías tú
Hoy me has hecho llorar, pobre Jerusalén
no pierdas la oportunidad que te da tu Dios
Ya no temas Sión, mira, tu Rey está aquí
y su llanto convertirá en sonrisa y perdón
Como hacernos callar, si es un canto de amor
y hasta las piedras gritarán: Alabad a Dios!
49.- HAY UN AMIGO EN MI
Hay un amigo en mi (2)
cuando heches a volar
y tal vez añores tu dulce hogar
lo que te digo debes recordar porque
hay un amigo en mi. (3)
y cuando sufras,
aquí me tendrás
no dejaré de estar contigo, ya verás,
no necesitas a nadie más, porque
hay un amigo en mi..
Hosanna!, Hosanna!
Gloria al que viene en nombre del Señor (bis)
52.- ALELUYA: Pueblos todos, batid las
manos
Aleluya (x4)
Pueblos todos, batid las manos, alabad a Dios
con voz de júbilo
Otros habrá, tal vez,
mucho más listos que yo
eso puede ser, tal vez
más nunca habrá quién pueda ser
un amigo fiel, y tú lo sabes,
el tiempo pasará lo nuestro no morirá
lo vas a ver, es mejor saber
que hay una amigo en mi
si hay un amigo en mi.
Cantad a Dios, cantad, cantad a vuestro Rey,
cantad. A vuestro Rey cantad
Porque Dios es el Rey de toda la Tierra,
cantad, con inteligencia, cantad
Aleluya (x4)
50.- ABRE MIS OJOS OH CRISTO!
(Danilo Montero)
53.- UBI CÁRITAS
Ubi caritas et amor. Ubi caritas,
Deus ibi est
Abre mis ojos oh Cristo Abre mis ojos Te
pido
Yo quiero verte
Yo quiero verte (bis)
Y contemplar Tu Majestad
Y el resplandor
de Tu Gloria
Derrama Tu amor y poder
Cuando
cantamos:
Santo, Santo
54.- SANTO:
Santo eres, Señor, Dios nuestro Rey del Cielo
y de la Tierra. Luz de vida eterna, pan de
salvación
Bendito el que a ti te escucha, el que tus
palabras busca luchando en tu nombre va
sembrando amor
Santo, Santo, Santo
Santo, Santo, Santo
Santo, Santo, Santo
Yo quiero verte
Santo eres, Señor, Dios nuestro Rey del
Cielo y de la Tierra. Luz de vida eterna, pan
de salvación
Bendito el que a ti te escucha, El que tus
palabras busca luchando en tu nombre va
sembrando amor
51.- GLORIA: NO PREGUNTÉIS POR
QUÉ
No preguntéis por qué os lo pide el Señor
Vamos hacia Jerusalén, ésta es su razón:
88
Desde mi pobreza, ah
Tú eres la fuerza, ah
Nada sé, sólo que caminaré
55.- ALELUYA (Sydney)
Aleluya, Aleluya, recibe el poder del Espíritu
de Dios,
Llegaste a mi vida con Tu luz
Cambiaste mi mente con tu amor
Vaciaste mi alma, y ahora estás
Dentro de mí, dentro de mí
lo bueno y lo malo, lo pongo a tus pies
Reunidos en tu amor te adoramos desde todo
lugar.
Llenos del gozo de tu paz, en tu presencia
queremos estar
Aunque a veces entres en mi templo
y lo encuentres ya lleno
No es verdad, sólo se llena cuando Tú moras
en él
Aleluya, Aleluya, recibe el poder del Espíritu
de Dios (2)
56.- TE DAMOS GRACIAS SEÑOR
Cambiaste mi mente con tu amor
Vaciaste mi alma, y ahora estás
Dentro de mí (3 veces)
Te damos gracias Señor por la tierra y el sol
por la luna y las estrellas.
Bendecimos tu nombre alzando las manos,
cantando para ti Señor.
Te damos gracias Jesús por el fuego y la luz,
por la noche y por el día.
Bendecimos tu nombre alzando las manos
cantando para ti Señor
Aunque a veces entres en mi templo
y lo encuentres ya lleno
No es verdad, sólo se llena cuando Tú moras
en él
59.- TANTAS COSAS EN LA VIDA
GLORIA A DIOS (A ÉL SEA EL PODER)
GLORIA A DIOS (A ÉL SEA EL HONOR)
GLORIA A DIOS POR SIEMPRE EN LO
ALTO DEL CIELO, GLORIA PARA
NUESTRO DIOS (3 veces)
Tantas cosas en la vida
nos ofrecen plenitud
y no son más que mentiras
que desgastan la inquietud.
Tú has llenado mi existencia
al quererme de verdad.
Yo quisiera, Madre Buena, amarte más.
57.- SANTO: SANTO SEÑOR GLORIA
Santo Señor, Gloria. Oh Gloria a Dios
Gloria en el cielo
y en la Tierra Paz y Amor (bis)
En silencio escuchabas
la Palabra de Jesús
y la hacías Pan de Vida
meditando en tu interior
La semilla que ha caído
ya germina, ya está en flor
Con el corazón en fiesta cantaré.
Bendito el que viene en el nombre del Señor
Hosanna en el cielo
Hosanna en el cielo
Y en la Tierra Paz y Amor
Santo Señor, Gloria Oh Gloria a Dios
Gloria en el cielo
y en la Tierra Paz y Amor (bis)
AVE MARIA, AVE MARIA
AVE MARIA, AVE MARIA
Desde que yo era muy niño
has estado junto a mí
y, guiado de tu mano,
aprendí a decir sí.
Al calor de la esperanza
nunca se enfrió mi fe
y en la noche más oscura fuiste luz.
Santo Señor, Gloria.... Santo Señor!
58.- TODO MI SER
Todo mi ser, todo lo que soy
te pertenece sólo a tí
89
No me dejes, Madre mía,
ven conmigo a caminar,
quiero compartir mi vida
y crear fraternidad.
Muchas cosas en nosotros
son el punto de tu amor,
la plegaria más sencilla cantaré.
AVE MARIA (4 veces)
cuando sabes que está ahí, que confía siempre
en tí
que su luz está en tus ojos y su sal en tu
sonrisa
que lo haremos todos juntos si os creéis
Que sois la sal, que sois la luz . Que sois las
manos de Jesús
Que sois la sal, que sois la luz. Que sois las
manos de Jesús
60.- DESPIERTA
Yo era aquel, indiferente. Yo era yo, y
nadie más.
Cuando sientes que esta ahí, te susurra cree
en mi
y como un niño que confía te dejas
construir
61.- DANOS TU PAZ
Danos la paz, danos tu paz,
danos paz, Señor.
Camina con nosotros,
que encontremos tu Amor.
Y uniendo nuestras manos,
cantaremos al caminar:
¡Danos, Señor, tu paz!
Algo en mi, despertó .....
abrí los ojos a mi
nueva situación
Cuando sientes que está ahí
te susurra creo
en ti
y como un padre que te guía, te ayuda a
descubrir
Que todos los hombres son manos de Dios
(Sois misioneros del amor)
(Tu paz, tu paz, tu paz, tu paz,
Danos, Señor, tu paz.
62.- SALMO: SIENTO TÚ LLAMADA
Siento tu llamada y confío en ti.
Que sois la sal, que sois la luz . Que sois las
manos de Jesús
Que sois la sal, que sois la luz. Que sois las
manos de Jesús
63.- ESCUCHA TÚ
Escucha tú, La palabra de Dios.
No sólo con tus oídos, También con el
corazón.
Sois la luz que guía al caminar, Sed farol que
alumbre a los demás,
Úsala no debes olvidar
Escucha tú, La palabra de Dios.
Que sois la sal, que sois la luz. Que sois las
manos de Jesús
Que sois la sal, que sois la luz. Que sois las
manos de Jesús
Estate siempre atento a Su voz.
Escucha tú,….
Sois la sal, humilde servidor que le da a la
vida su sabor
Úsala recuerda......a......aaaa
Escucha tú,…..
Que sois la sal, que sois la luz . Que sois las
manos de Jesús
Que sois la sal, que sois la luz. Que sois las
manos de Jesús
Quiero escuchar tu corazón,
Conozco el sonido de tu voz.
Abrázame con tu palabra, Padre.
Ayúdanos a comprender,
que hay tantas cosas por hacer
regálanos tus manos, aleluya.
64.- ALELUYA (Leonard Cohen)
Yo era aquel, indiferente. abrí los ojos a mi
nueva situación
90
Ale-luya, A-leluya, Ale-luya, A-lelu-u-uya (3
veces)
BUSCA TU LUZ, PROYÉCTALA. NO
DEJES SOMBRAS EN NINGÚN LUGAR,
BUSCA TU LUZ, PROYÉCTALA (BIS)
65.- PADRE NUESTRO (ARTURO)
Padre nuestro que estás en el cielo
santificado sea tu nombre.
venga a nosotros tu Reino
hágase tu voluntad en la tierra como en el ciel
o.
Danos hoy nuestro pan de cada día
perdona nuestras ofensas como también perdo
no yo.
No nos dejes caer no nos dejes caer
en tentación y líbranos del mal. Amén.
Amén. (Amén Amén Amén Amén)
Amén. (Amén Amén Amén Amén)
AMEN.
BUSCA EN TU VIDA, SIEMPRE
CONTENTO, BRILLO EN TUS OJOS,
BRILLO EN TUS SUEÑOS.
LO QUE YO SOY TE QUIERO DAR.
ALGO QUE CRECE EN MI INTERIOR
LATE CON FUERZA: ¡CREO EN TI,
SEÑOR!,
VA HACIENDO FALTA TODO TU AMOR.
Y AHORA ES BUEN MOMENTO PARA
COMENZAR, DESCUBRE TUS
TALENTOS:
BUSCA TU LUZ, PROYÉCTALA. NO
DEJES SOMBRAS EN NINGÚN LUGAR,
BUSCA TU LUZ, PROYÉCTALA (4
VECES)
66.- OFERTORIO: TAL COMO SOY
(Jesús Adrián Romero)
Tal como soy Señor,
sin nada que ofrecer más que mi canción
no tengo más que darte pues todo es tuyo
Señor
Tal como soy Señor
sin nada que entregar más que el corazón
me rindo todo a ti tómame Señor, tal como
soy
68.- EN CLAVE DE DIOS
Vienes muy pequeño a este mundo que es tan
grande
Una vida nueva para estrenar.
Vives tantas cosas que se escriben en tu
historia
son las notas que vas dando al caminar
Y luego buscas pentagramas donde encajen
esos pasos
donde encuentres tu realidad.
ACEPTAME COMO OFRENDA DE AMOR
COMO UN SACRIFICIO AGRADABLE EN
TU HONOR
GRATO PERFUME YO QUIERO SER
SEÑOR. (BIS)
EN CLAVE DE DIOS VIVIMOS,
EN CLAVE DE DIOS QUEREMOS
CANTAR
EN CLAVE DE DIOS SOÑAMOS,
SENTIMOS
EN CLAVE DE DIOS, ¡VIVE EN CLAVE
DE DIOS!
67.- BUSCA TU LUZ (NIÑA MARÍA
ADORATRICES)
NUNCA ESTÁS SOLO EN ESTA TIERRA,
AUNQUE HAYA VOCES QUE TE
ATORMENTAN
ALZA LA VOZ PARA CANTAR.
BUSCA POR DENTRO EN TU CORAZÓN,
DONDE SE ENCUENTRA EL AMOR DE
DIOS
BUSCA UN CAMINO Y ALUMBRALO.
Cada día siempre es nuevo para recordarnos
que no estamos solos siempre estás tú
ver tu mano en todo ser sinceros y ayudarnos
Corazones justos llenos de amor
Caminos que se van cruzando,
compartiendo como hermanos
construyendo un mundo mejor.
Y AHORA ES BUEN MOMENTO PARA
COMENZAR, DESCUBRE TUS
TALENTOS:
EN CLAVE DE DIOS VIVIMOS,
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EN CLAVE DE DIOS QUEREMOS
CANTAR
EN CLAVE DE DIOS SOÑAMOS,
SENTIMOS
EN CLAVE DE DIOS, ¡VIVE EN CLAVE
DE DIOS!
DIOS EN LA TIERRA NECESITA DE TI
ABRE LOS OJOS...
69.- ABRE LOS OJOS (Fest vocacional
2014)
Con las puertas abiertas, con total libertad,
sólo pararte y pensar
Un lugar.......donde el tiempo pasa
sin amor.....donde hoy despierto
no puedo hacer nada, no me quiero complicar
Algo hay......una voz me llama
quiere que me implique, no es tan difícil soñar
ABRE LOS OJOS, TIENDE TU MANO
GRÍTALE AL MUNDO QUE ESTAMOS
AQUÍ
ABRE LOS OJOS, TIENDE TU MANO
DIOS EN LA TIERRA NECESITA DE TI
ABRE LOS OJOS...
Ahora sí......te siento conmigo
veo tu luz......sigo tu camino
quiero ser tus manos y cambiar la realidad
Con las puertas abiertas, con total libertad,
sólo pararte y pensar
Un lugar.....donde el tiempo cuenta
siempre más.....donde hoy pretendo
incendiar....corazones con tu amo
ABRE LOS OJOS, TIENDE TU MANO
GRÍTALE AL MUNDO QUE ESTAMOS
AQUÍ. ABRE LOS OJOS, TIENDE TU
MANO
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