Conclusiones de las Jornadas

CONCLUSIONES
• El avance que el sistema científico español ha experimentado
en los últimos años no se ha visto acompañado, al menos de
forma proporcional, con la innovación en el sector productivo,
por tanto, actualmente se evidencia una desconexión entre el
sector productivo y las instituciones que lideran el desarrollo
científico, a cuya cabeza están las Universidades.
• En el MICINN es consciente de que la transferencia es la
asignatura pendiente de nuestro sistema de I+D y de la
importancia que esta puede tener para propiciar un cambio de
ciclo hacia una economía basada en el conocimiento.
• Para ello ha desarrollado un importante paquete de medidas
para el fomento de la transferencia, como ayudas a planes
estratégicos de OTRIS y formación de personal cualificado en
transferencia, evaluación de la producción científica para su
correcta valorización por entidades privadas y su posterior
comercialización; la nueva ley de la ciencia y el estatuto del
profesor universitario o la bolsa de oferta demanda de
tecnología para PYMES.
• Es fundamental reconocer en los CV’s de los investigadores
los méritos tecnológicos y cambiar los baremos en la
selección creando incentivos para la función transferencia,
como se reconoce en el plan director de Transferencia
Conocimiento de la estrategia Universidad 2015.
• No obstante, obviamente no debemos olvidarnos de la
importancia de la investigación básica en las Universidades.
El profesor universitario que tiene que atender a la exigencia
de transferir los conocimientos al sector productivo, no puede
orientar únicamente su quehacer a transferir al sector
productivo y olvidar la creatividad básica.
• Actualmente ANECA ya está reconociendo durante la
evaluación del profesorado (en algunas de sus categorías)
acciones relativas a la transferencia con mayor o menor peso
en función de la categoría y del área de conocimiento.
o Patentes y productos con registros de propiedad
intelectual
o Transferencia de conocimientos al sector productivo
o Otros méritos relacionados con la calidad de la
transferencia de resultados, como Cursos y seminarios
impartidos en empresas y organismos públicos,
asociados a la transferencia de resultados.
• La Valoración de la calidad de la transferencia de resultados
de investigación debe realizarla un organismo certificador,
externo y homologable. Debe realizarse de forma equivalente
a la evaluación realizada en revistas científicas, alejada del
interesado y del centro de investigación.
• Las OTRIS deben ayudar y participar en la definición de los
parámetros y criterios de calidad conjuntamente con CNEAI y
ENAC para mejorar la identificación de la transferencia de
resultados de la investigación en la evaluación del PDI y,
consecuentemente, a fortalecer el valor de esta actividad.
• El CV normalizado desarrollado por la Fundación Española
para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) debe incorporar
todos los méritos relativos a la transferencia de conocimiento
de forma uniforme para todos los investigadores del sistema
de I+D español, facilitando su reconocimiento tanto en
evaluaciones del profesorado universitario (ANECA) como en
la evaluación de proyectos de investigación (ANEP).
• La ANEP ha incorporado nuevos Criterios de Evaluación para
el Mérito Tecnológico. Así, se tienen en cuenta los méritos en
transferencia tecnológica en la valoración científica del grupo
de investigación durante la evaluación de propuestas de
financiación.