PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE
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Consejería de Educación Comunidad de Madrid PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD 1ºIEA CURSO 2012-­‐2013 Consejería de Educación Comunidad de Madrid 1. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN ELECTROTECNIA A la hora de calificar debe tenerse presente que la obtención del título debe ir unida a la adquisición y acreditación de las competencias profesionales indicadas en el Real Decreto que establece el título de Técnico en Instalaciones electrotécnicas y Automáticas y las correspondientes enseñanzas mínimas. De los procedimientos de evaluación se deduce que la asistencia a clase es, además de obligatoria, absolutamente esencial para el proceso evaluador. Tal y como se recoge en la Orden 2323/2003 el alumno que acumule un número de faltas equivalente al 15% de la formación en el centro o no asista durante 15 días consecutivos, se realizará una anulación de la matrícula. Se tendrá en cuenta para la calificación final la actitud desplegada por el alumno a lo largo del curso académico. Para realizar la calificación en cada uno de los trimestres, se realizará una media ponderada calculada como: - Pruebas escritas, que pueden estar complementadas con una parte práctica.....................60% - Trabajos entregados a lo largo del periodo que se está evaluando......................................15% - Actividades prácticas realizadas cuando las hubiera............................................................15% - Actitud hacia el trabajo del alumno (grado de participación, orden, puntualidad,...) .........10% Es necesario, para superar este módulo, que el alumno adquiera los conocimientos mínimos de todas y cada una de las unidades didácticas, dichos conocimientos son los indicados en esta programación, para cada una de las unidades didácticas. 2. PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN 2.1. DE EVALUACIONES PENDIENTES La recuperación de las evaluaciones se realizará una vez finalizado el curso, mediante una prueba teórico, práctica o mixta, de manera que cada alumno tendrá que presentarse a dicha prueba (y/o presentar un trabajo), por cada una de las evaluaciones no superadas, siendo la nota final la media de todas las evaluaciones, siempre y cuando en alguna de ellas la nota no haya sido inferior o igual a 3.5, en cuyo caso no se realizará dicha media y el alumno estará suspenso. 2.2. PARA ALUMNOS DE 2ºCURSO CON ESTE MÓDULO PENDIENTE Para aquellos alumnos que promocionen a segundo curso con este módulo pendiente, hecho éste que puede ocurrir, ya que consta de una carga horaria semanal de 6 horas, existe una hora de recuperación semanal, en la cual el profesor repasará los contenidos fundamentales del módulo y propondrá trabajos y ejercicios que los alumnos deberán ir realizando. Además se realizarán pruebas por cada una de las unidades didácticas, de manera que si la media es mayor a Consejería de Educación Comunidad de Madrid 5 el módulo quedaría recuperado. En caso contrario, los alumnos deberán realizar una prueba objetiva a finales de marzo (tercera convocatoria) y otra en la que sería su cuarta y última convocatoria en junio, excepto cuando la situación personal del alumno aconseje la anulación de alguna o ambas convocatorias, en los términos previstos en la Orden 2323. 2.3. PARA LOS ALUMNOS QUE PIERDAN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA La pérdida del derecho a evaluación continua en un modulo profesional se producirá en el caso que el alumno incurra en un número de faltas de asistencia computadas trimestralmente, aun justificadas, igual o superior al porcentaje recogido en el RRI según las horas previstas para dicho modulo profesional. El incumplimiento de este número de asistencia implicará a propuesta del equipo educativo, la pérdida del derecho a evaluación continua del alumno, teniendo éste, derecho a un procedimiento extraordinario de evaluación que consistirá en una prueba o conjunto de pruebas que determinarán la calificación final del módulo profesional en convocatoria ordinaria. 2.4. PROCEDIMIENTO EXTRAORDINARIO (SEPTIEMBRE) En el caso de que el alumno no sea evaluado positivamente en la convocatoria ordinaria de junio, se redactará un informe individualizado donde se explicitarán las capacidades terminales que el alumno no ha adquirido, así como las actividades de enseñanza-­‐aprendizaje y las pautas para conseguirlas. En el mismo, se hará constar si se considera que el alumno está en condiciones de realizar autónomamente las actividades planificadas y afrontar con posibilidades de éxito la evaluación extraordinaria de septiembre. Además el alumno deberá presentarse a un examen en septiembre cuyo contenido será el de todo el curso y no tan sólo las unidades o trimestres no superados. 2.5. PROCEDIMIENTO PARA DAR A CONOCER A LUMNOS Y FAMILIAS LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN A principios de curso, cada profesor comunicará a sus alumnos cual serán los criterios de evaluación y calificación de su módulo. También informará sobre todos los procedimientos de recuperación que existen en caso de no superar el módulo. Asimismo, informarán a los alumnos sobre la obligatoriedad de la asistencia a clase y la posibilidad de pérdida de evaluación continua o incluso anulación de matrícula. El tutor de cada uno de los cursos recogerá en un documento los criterios de evaluación y calificación de todos los módulos. Dicho documento estará disponible en el aula para su consulta y será publicado en la página web del Instituto. Consejería de Educación Comunidad de Madrid ELECTRÓNICA 1. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN A la hora de calificar debe tenerse presente que la obtención del título debe ir unida a la adquisición y acreditación de las competencias profesionales indicadas en el Real Decreto que establece el título de Técnico en Instalaciones electrotécnicas y Automáticas y las correspondientes enseñanzas mínimas. De los procedimientos de evaluación se deduce que la asistencia a clase es, además de obligatoria, absolutamente esencial para el proceso evaluador. Tal y como se recoge en la Orden 2323/2003 el alumno que acumule un número de faltas equivalente al 15% de la formación en el centro o no asista durante 15 días consecutivos, se realizará una anulación de la matrícula. Se tendrá en cuenta para la calificación final la actitud desplegada por el alumno a lo largo del curso académico. Para realizar la calificación en cada uno de los trimestres, se realizará una media ponderada calculada como: - Pruebas escritas, que pueden estar complementadas con una parte práctica......................60% - Trabajos entregados a lo largo del periodo que se está evaluando.......................................15% - Actividades prácticas realizadas cuando las hubiera..............................................................15% - Actitud hacia el trabajo del alumno (grado de participación, orden, puntualidad,...)............10% Es necesario, para superar este módulo, que el alumno adquiera los conocimientos mínimos de todas y cada una de las unidades didácticas, dichos conocimientos son los indicados en esta programación, para cada una de las unidades didácticas. 2. PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN 2.6. DE EVALUACIONES PENDIENTES La recuperación de las evaluaciones se realizará una vez finalizado el curso, mediante una prueba teórico, práctica o mixta, de manera que cada alumno tendrá que presentarse a dicha prueba (y/o presentar un trabajo), por cada una de las evaluaciones no superadas, siendo la nota final la media de todas las evaluaciones, siempre y cuando en alguna de ellas la nota no haya sido inferior o igual a 3.5, en cuyo caso no se realizará dicha media y el alumno estará suspenso. 2.7. PARA ALUMNOS DE 2ºCURSO CON ESTE MÓDULO PENDIENTE Para aquellos alumnos que promocionen a segundo curso con este módulo pendiente, existe una hora de recuperación quincenal, en la cual el profesor repasará los contenidos fundamentales del módulo y propondrá trabajos y ejercicios que los alumnos deberán ir realizando. Además se realizarán pruebas por cada una de las unidades didácticas, de manera que si la media es mayor a 5 el módulo quedaría recuperado. En caso contrario, los alumnos Consejería de Educación Comunidad de Madrid deberán realizar una prueba objetiva a finales de marzo (tercera convocatoria) y otra en la que sería su cuarta y última convocatoria en junio, excepto cuando la situación personal del alumno aconseje la anulación de alguna o ambas convocatorias, en los términos previstos en la Orden 2323. 2.8. PARA LOS ALUMNOS QUE PIERDAN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA La pérdida del derecho a evaluación continua en un modulo profesional se producirá en el caso que el alumno incurra en un número de faltas de asistencia computadas trimestralmente, aun justificadas, igual o superior al porcentaje indicado en el RRI según las horas previstas para dicho modulo profesional. El incumplimiento de este número de asistencia implicará a propuesta del equipo educativo, la pérdida del derecho a evaluación continua del alumno, teniendo éste, derecho a un procedimiento extraordinario de evaluación que consistirá en una prueba o conjunto de pruebas que determinarán la calificación final del módulo profesional en convocatoria ordinaria. 2.9. PROCEDIMIENTO EXTRAORDINARIO (SEPTIEMBRE) En el caso de que el alumno no sea evaluado positivamente en la convocatoria ordinaria de junio, se redactará un informe individualizado donde se explicitarán las capacidades terminales que el alumno no ha adquirido, así como las actividades de enseñanza-­‐aprendizaje y las pautas para conseguirlas. En el mismo, se hará constar si se considera que el alumno está en condiciones de realizar autónomamente las actividades planificadas y afrontar con posibilidades de éxito la evaluación extraordinaria de septiembre. Además el alumno deberá presentarse a un examen en septiembre cuyo contenido será el de todo el curso y no tan sólo las unidades o trimestres no superados. 2.10. PROCEDIMIENTO PARA DAR A CONOCER A LUMNOS Y FAMILIAS LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN A principios de curso, cada profesor comunicará a sus alumnos cual serán los criterios de evaluación y calificación de su módulo. También informará sobre todos los procedimientos de recuperación que existen en caso de no superar el módulo. Asimismo, informarán a los alumnos sobre la obligatoriedad de la asistencia a clase y la posibilidad de pérdida de evaluación continua o incluso anulación de matrícula. El tutor de cada uno de los cursos recogerá en un documento los criterios de evaluación y calificación de todos los módulos. Dicho documento estará disponible en el aula para su consulta y será publicado en la página web del Instituto. Consejería de Educación Comunidad de Madrid AUTOMATISMOS INDUSTRIALES CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Las características de los contenidos del módulo de Automatismos y Cuadros Eléctricos hacen necesaria la siguiente estructura: a.- Interpretación de esquemas de automatismo de control y maniobra. b.- Cálculos eléctricos conducentes al dimensionado y elección del material eléctrico necesario. c.- Consulta de manuales y catálogos comerciales. d.- La realización práctica de la instalación en el taller. El aprendizaje debe basarse en el saber hacer, y está organizado en torno a la realización de unos supuestos prácticos. Todo el proceso descrito precisará de explicaciones y exposiciones, por parte del profesor, que permita al alumno conseguir capacidad para el autoaprendizaje y el trabajo en equipo. Partiendo de las ideas previas que los alumnos tienen de los contenidos, y que ellos han suministrado a través de una prueba inicial, las fases iniciales de dicho proceso serán de carácter general, partiendo de las ideas previas, para convertirse posteriormente en explicaciones e instrucciones personalizadas en las últimas fases, que a su vez, serán las de carácter más práctico. De forma transversal al aprendizaje se pretenderá que el alumno realice sus trabajos con estricta limpieza y orden y usando correctamente los medios que pone a su disposición el taller. Para la evaluación del módulo se tendrán en cuenta, además de las consideraciones expuestas en el apartado general de la programación, las siguientes: a.- Realización de todas las prácticas propuestas. b.- Realización correcta de dichas prácticas. c.- Entrega, con cada práctica, de una memoria descriptiva. d.- Realización de ejercicios y trabajos relacionados con los contenidos. e.- Realización de prácticas de montaje. f.- Implementación de las consideraciones de seguridad, limpieza y orden al trabajo diario. La nota de cada evaluación se calculará con las proporciones que se indican: a.- Realización de todas las prácticas y memorias: 50%. b.- Interés, asistencia, comportamiento y desarrollo normal de las actividades: 20%. c.- Examen compuesto de teoría y práctica: 30% PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN Los alumnos que no hayan alcanzado la calificación de suficiente, tendrán que realizar una recuperación de la evaluación no aprobada; para su realización se seguirá el proceso siguiente: § Detectar las causas de la insuficiencia: Falta de interés, problemas personales y/o familiares, etcétera. § Paliar, en la medida de lo posible, estas causas ya sea intentando una mayor motivación o bien señalando técnicas de estudio más adecuadas. Consejería de Educación Comunidad de Madrid § Señalar conceptos básicos de las unidades insuficientes, intentando explicar de forma distinta y realizando ejercicios y trabajos más asequibles. § Realizar un ejercicio de recuperación o un trabajo similar a alguno de los realizados que englobe los objetivos marcados, prestando especial atención a los puntos más deficientes. § Al final del curso tendrá lugar una prueba final de evaluaciones suspensas donde el alumno se examinará de la parte de la materia correspondiente. Para la recuperación de la asignatura se tendrá en cuenta tanto la nota de esta prueba, como las actividades realizadas por el alumno a lo largo del curso. PROMOCIÓN Y RECUPERACIÓN DE PENDIENTES PRIMER CURSO: La evaluación final se realiza en junio y la extraordinaria en septiembre. 1.- Aprueban todo en junio: Pasan directamente a Segundo curso. 2.- La suma horaria de los módulos suspendidos en junio es inferior al 25 % de la carga horaria total del curso: Podrán pasar a segundo curso. Los módulos pendientes los han de aprobar en septiembre en la convocatoria extraordinaria de ese curso o tendrán que someterse a la evaluación de los módulos pendientes, junto con los módulos del siguiente curso, en la convocatoria ordinaria del curso segundo (final del segundo trimestre). Dado que estos alumnos no pueden asistir a clase por tener el horario completo con los módulos de 2º curso, serán informados por el profesor o profesores que impartan los módulos de primero que tienen pendientes, de las actividades de recuperación de estos módulos. Si existiera una segunda jornada lectiva en el Instituto donde se impartiese este primer curso, la Junta de Evaluación consideraría la posibilidad de asistencia a clase de estos alumnos. 3.- La suma horaria de los módulos suspendidos en junio es superior al 25% de la carga horaria total del curso: Repiten curso, teniendo que superar los módulos pendientes en las mismas condiciones de asistencia a clase, programación y fechas de evaluación que los demás alumnos del curso. PRUEBAS EXTRAORDINARIAS En la convocatoria del mes de Septiembre los alumnos con el módulo pendiente deberán superar una prueba escrita organizada por los profesores del Departamento, los criterios de calificación serán los mismos que durante el curso. Al menos el 50% del examen versará sobre los contenidos mínimos, pudiendo ser el resto cuestiones de diferente dificultad, posibilitando la obtención de una nota superior a 5 en la prueba. También se valorará positivamente, máximo 1 punto, la entrega al profesor de un cuaderno donde aparezcan los esquemas de las diferentes prácticas y las memorias de las mismas; el citado cuaderno se entregará al profesor el día y a la hora del examen. Consejería de Educación Comunidad de Madrid INSTALACIONES ELÉCTRICAS DE INTERIOR 0.- Criterios de Calificación. Las características de los contenidos del módulo de Instalaciones Eléctricas de Interior (IEI) hacen necesaria un estructura metodológica basada en: interpretación de esquemas y seguimiento de instalaciones de interior de viviendas, oficinas y pequeñas industrias; cálculos eléctricos y electrónicos conducentes al dimensionado y elección del material necesario y, como término de asimilación, la realización práctica de las instalaciones en el taller. Cuando avance el proceso de aprendizaje se podrá sustituir la "interpretación de esquemas" por el "diseño del mismo", lo que podrá conducir a la realización de pequeños proyectos que integren buena parte de los procedimientos de aplicación de los contenidos del módulo. Todo el proceso descrito precisará de explicaciones y exposiciones teóricas por parte del profesor. En las fases iniciales de dicho proceso éstas serán de carácter general y dirigidas a todos los alumnos, para convertirse en explicaciones e instrucciones personalizadas en las últimas fases, que a su vez, serán las de carácter más práctico. De forma transversal al aprendizaje se pretenderá que el alumno realice sus trabajos con estricta limpieza y orden y usando correctamente los medios que pone a su disposición el taller. La obligada referencia de toda instalación eléctrica al "Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión (RD-842/2002), y las ITC que lo desarrollan", hará de éste un medio imprescindible para el seguimiento del módulo, así como todas las medidas de seguridad que sean de aplicación al trabajo del electricista. También será de aplicación el RD-614/2001, de 8 de junio, sobre disposiciones mínimas para la protección de la salud y seguridad frente al riesgo eléctrico, y la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Para la calificación positiva de cada uno de los trimestres del módulo se deben cumplir los siguientes puntos: Π Realización de todas las prácticas propuestas. Π Realización correcta de dichas prácticas. Π Entrega, con cada práctica, de una memoria descriptiva. Π Realización de ejercicios. Π Realización de prácticas de montaje. Π Cumplimiento de fechas de entrega. Π Implementación de las consideraciones de seguridad, limpieza y orden en el trabajo diario. Para realizar la calificación en cada uno de los trimestres, se realizará una media ponderada calculada como: Π Asistencia y puntualidad……………….………………………...…….... 10 % Π Comportamiento y limpieza del puesto de trabajo……………...…….. 10 % Π Realización de Trabajos en el taller y pequeños proyectos……...….. 30 % Π Memorias descriptivas de trabajos realizados y pequeños proyectos 10 % Π Pruebas escritas y/u orales..............................................……………….. 40 % El alumno debe de obtener un mínimo de 3 puntos, sobre 10, en cada uno de los apartados anteriores para poder realizar las medias. Consejería de Educación Comunidad de Madrid La entrega de los informes-memoria de las unidades de trabajo correspondientes se realizarán en el día y hora que marque el profesor. No se recogerán fuera de plazo sin causa justificada, por lo que se considerarán no entregados a todos los efectos, y por tanto, pendiente de recuperación al final de cada trimestre. Es necesario, para superar este módulo, que el alumno adquiera los conocimientos mínimos de todas y cada una de las unidades didácticas, que son los indicados en esta programación para cada una de las mismas. La nota correspondiente a cada evaluación será la media de las pruebas escritas de cada una de las unidades didácticas que entren en la misma, siempre y cuando en alguna de ellas la nota no haya sido inferior a 5, y ponderada con el resto de los puntos expuestos dos párrafos antes. 1.- Procedimiento de recuperación de evaluaciones pendientes. Cada alumno dispondrá de tres recuperaciones por cada unidad didáctica, contando la convocatoria extraordinaria de septiembre. La primera recuperación se realizará a los pocos días de finalizada la primera prueba de cada unidad didáctica, y habrá una segunda recuperación en junio, de manera que cada alumno tendrá que presentarse a un examen y/o presentar un trabajo por cada una de las unidades didácticas no superadas, siendo la nota final la media de todas las unidades didácticas, siempre y cuando en alguna de ellas la nota no haya sido inferior o igual a 4.5, y ponderada igualmente con los criterios de calificación fijados en el epígrafe anterior. En caso contrario, no se realizará dicha media y el alumno estará suspenso. La recuperación de las evaluaciones se realizará mediante una prueba objetiva individualizada, según la situación concreta del alumno, para comprobar si se ha alcanzado un mínimo de asimilación de contenidos. Este examen podrá ser sustituido por trabajos que fije el profesor. Aquéllos alumnos con numerosas faltas de asistencia tendrán que superar las pruebas objetivas individuales sin perjuicio de lo indicado a continuación. Para poder recuperar el módulo es imprescindible entregar las memorias de las prácticas realizadas o los trabajos pendientes o aquellos evaluados negativamente, y además tener evaluadas positivamente las distintas pruebas objetivas propuestas. En el caso de que el alumno no sea evaluado positivamente en la convocatoria ordinaria de junio, se redactará un informe individualizado donde se explicitarán las capacidades terminales que el alumno no ha adquirido, así como las actividades de enseñanza-aprendizaje y las pautas para conseguirlas. En el mismo, se hará constar si se considera que el alumno está en condiciones de realizar autónomamente las actividades planificadas y afrontar con posibilidades de éxito la evaluación extraordinaria de septiembre. 2.- Procedimientos y actividades de recuperación para los alumnos con materias pendientes de cursos anteriores. Las mismas actividades servirán para organizar la recuperación de este módulo en el caso de aquellos alumnos que promocionen a segundo curso con este módulo pendiente, hecho éste que puede ocurrir, ya que consta de una carga horaria semanal de 8 horas. En este caso, los alumnos deberán realizar una prueba objetiva a finales de marzo (tercera convocatoria) y otra en la que sería su cuarta y última convocatoria en junio, excepto cuando la situación personal del alumno aconseje la anulación de alguna o ambas convocatorias, en los términos previstos en la Orden 2323. Consejería de Educación Comunidad de Madrid 3.- Procedimientos y actividades de evaluación para los alumnos que pierdan el derecho a la evaluación continua. La pérdida del derecho a evaluación continua en un modulo profesional se producirá en el caso que el alumno incurra en un número de faltas de asistencia computadas trimestralmente, aun justificadas, igual o superior al 15% de las horas previstas para dicho modulo profesional. El incumplimiento de este número de asistencia implicará, a propuesta del equipo educativo, la pérdida del derecho a evaluación continua del alumno, teniendo éste derecho a un procedimiento extraordinario de evaluación que consistirá en una prueba o conjunto de pruebas que determinarán la calificación final del módulo profesional en convocatoria ordinaria. 4.- Pruebas extraordinarias de septiembre. Los alumnos que tengan que presentarse a la prueba extraordinaria de Septiembre deberán realizar un examen por cada unidad didáctica no superada y entregar los mismos trabajos y realizar las mismas prácticas, que estén pendientes, que sus compañeros que superaron el módulo en la convocatoria ordinaria de Junio. Consejería de Educación Comunidad de Madrid PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD 2 ºIEA CURSO 2012-­‐2013 Consejería de Educación Comunidad de Madrid MANTENIMIENTO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Para calificar al alumno se tendrán en cuenta los siguientes criterios: 1. Comportamiento, asistencia y el cumplimiento de normas de desarrollo de actividades. (20%) 2. Pruebas escritas. (40%) 3. Prácticas realizadas en clase y ejercicios resueltos en clase (40%) Para aprobar el alumno deberá alcanzar un nivel adecuado en todos y cada uno de los tipos de contenidos del currículo. Como instrumento de medida para calificar los distintos tipos de contenido se emplearán: o o o o Para los conceptuales serán las preguntas en clase y las pruebas escritas. Para los procedimientos cognitivos, los ejercicios resueltos en clase y ejercicios para resolver en casa. Para los procedimientos motrices la ejecución de trabajos que podrán ser individuales o en grupo. Para los contenidos actitudinales se tendrá en cuenta la observación del comportamiento del alumno en el aula en relación con las normas establecidas, con el respeto hacia los demás y hacia su trabajo. Los contenidos mínimos quedan fijados por la consecución por parte del alumno de todas y cada una de las capacidades del currículo. SISTEMAS DE RECUPERACIÓN En cuanto a la recuperación de las áreas no superadas por el alumnado este podrá recuperar la parte teórica mediante ejercicios escritos de la parte no superada al finalizar el trimestre, así como un ejercicio general de recuperación al finalizar el curso. En cuanto a la parte práctica el profesor propondrá la ejecución de un ejercicio práctico que abarque las capacidades terminales asociadas a la parte o área no superada siendo este representativo del trabajo realizado en clase PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES O PÉRDIDA DE EVALUACIÓN CONTUNUA. Además de la asistencia a clase a estos alumnos se les pedirá una serie de trabajos y actividades de recuperación que son las siguientes: En cuanto a transformadores deberá realizar un ensayo en vacío y otro en carga, midiendo las magnitudes fundamentales y sabiendo resolver un ejercicio teórico relacionado con los ensayos. Respecto de máquinas de corriente continua debe saber identificar el tipo de bobinado que se le presente, así como sus características de potencia y par. Respecto de máquinas de corriente alterna el alumno debe saber identificar el tipo de bobinado que se le presente, sus características de potencia y par, velocidad, así como el conexionado externo posible de sus Bornas. Consejería de Educación Comunidad de Madrid INFRAESTRUCTURAS COMUNES DE TELECOMUNICACIONES EN VIVIENDAS Y EDIFICIOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. que va a tener cada uno de ellos en el conjunto de la calificación ofrece múltiples posibilidades: establecer un porcentaje, una media ponderada, etc. pero en cualquier caso quedan especificados en la programación del Departamento, basándose en superar cada uno de los apartados que siguen: - Producción del alumno para cada Evaluación. - Memoria resumen de los temas tratados. - Pruebas específicas, de evaluación continua y sumativa o final. - Asistencia regular a clase. Para la evaluación del módulo se tendrán en cuenta, además de las consideraciones expuestas las siguientes: Realización de todas las prácticas propuestas. Realización correcta de dichas prácticas. Entrega, con cada práctica, de una memoria descriptiva. Realización de ejercicios. Realización de prácticas de montaje. Implementación de las consideraciones de seguridad, limpieza y orden al trabajo diario. La nota de cada evaluación se calculará con las proporciones que se indican para cada instrumento: Realización de todas las prácticas: 20%. Realización de todas las memorias: 20%. Examen compuesto de teoría y práctica: 50% Notas de clase: 10% Las pruebas finales y extraordinarias serán un examen que comprenderá preguntas teóricas, problemas y una práctica similar a las realizadas durante el curso, todo ello en un tiempo suficiente y concreto. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Los alumnos que no hayan alcanzado la calificación de 5 (suficiente), tendrán que realizar una recuperación de la evaluación no aprobada; para su realización se seguirá el proceso siguiente: a b c Detectar las causas de la insuficiencia: Falta de interés, problemas personales y/o familiares, etcétera. Paliar, en la medida de lo posible, estas causas ya sea intentando una mayor motivación o bien señalando técnicas de estudio más adecuadas. Señalar conceptos básicos de las unidades insuficientes, intentando explicar de forma distinta y realizando ejercicios y trabajos más asequibles. Además, se contemplarán dos casos: Consejería de Educación Comunidad de Madrid a b Recuperación de evaluaciones. Recuperación del módulo para alumnos de 2º curso En cada caso las actividades de recuperación serán las siguientes: a b c Realizar un ejercicio de recuperación o un trabajo similar a alguno de los realizados que englobe los objetivos marcados, prestando especial atención a los puntos más deficientes. Para recuperar una evaluación suspendida se realizarán pruebas teórico-prácticas en el período de tiempo posterior a cada evaluación y al final del curso. Será obligatoria la entrega de las memorias o trabajos pendientes de cada evaluación para su recuperación. Los alumnos de 2º curso que tengan el módulo pendiente realizarán un conjunto de pruebas teórico-prácticas de recuperación antes de la realización de la FCT Finalmente, los alumnos serán informados del nivel de suficiencia adquirido, tras la realización de estas actividades. Para el resto de alumnos que hayan superado la evaluación, profundizarán sobre los temas ya tratados haciendo especial hincapié en la asimilación y perfeccionamiento de conceptos; tiempo que el profesor dedicará a los alumnos inicialmente citados. PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDAES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON MATERIALES PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES. Las mismas actividades servirán para organizar la recuperación de este módulo en el caso de aquellos alumnos que promocionen a segundo curso con este módulo pendiente, hecho éste que puede ocurrir, ya que consta de una carga horaria semanal de 8 horas. En este caso, los alumnos deberán realizar una prueba objetiva a finales de marzo (tercera convocatoria) y otra en la que sería su cuarta y última convocatoria en junio, excepto cuando la situación personal del alumno aconseje la anulación de alguna o ambas convocatorias, en los términos previstos en la Orden 2323 PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PARA LOS ALUMNOS QUE PIERDAN EL DERECHO A LA EVALUACION CONTINUA. La pérdida del derecho a evaluación continua en un modulo profesional se producirá en el caso que el alumno incurra en un número de faltas de asistencia computadas trimestralmente, aun justificadas, igual o superior al porcentaje reflejado en el RRI según las horas previstas para dicho modulo profesional. El incumplimiento de este número de asistencia implicará, a propuesta del equipo educativo, la pérdida del derecho a evaluación continua del alumno, teniendo éste derecho a un procedimiento extraordinario de evaluación que consistirá en una prueba o conjunto de pruebas que determinarán la calificación final del módulo profesional en convocatoria ordinaria. Consejería de Educación Comunidad de Madrid INSTALACIONES DOMÓTICAS Criterios de calificación. Para la evaluación del módulo se tendrán en cuenta las consideraciones siguientes: a.- Realización de todas las prácticas propuestas. b.- Realización correcta de dichas prácticas. c.- Entrega, con cada práctica, de una memoria descriptiva. d.- Realización de ejercicios. e.- Realización de prácticas de montaje. f.- Implementación de las consideraciones de seguridad, limpieza y orden al trabajo diario. La nota de cada evaluación se calculará con las proporciones que se indican: a.- Realización de prácticas y memorias: 30%. b.- Exámenes escritos: 60% c.- Actitud: 10% Para dar por superado el módulo es necesario haber realizado todas las prácticas, haber entregado todas las memorias y tenerlas aprobadas a criterio del profesor, y haber obtenido una nota igual o superior a 5 en los exámenes escritos. Procedimientos de recuperación Los alumnos que no hayan alcanzado la calificación de suficiente (nota igual o mayor a 5) en los exámenes realizados dispondrán de un examen de recuperación. Cuando algún alumno suspenda tanto el examen como la recuperación, podrán presentarse al examen final de la convocatoria ordinaria al final del segundo trimestre únicamente con la parte suspensa, siempre que no hayan perdido el derecho a evaluación continua. Los alumnos que pierdan el derecho a evaluación continua según criterios del Instituto, deberán realizar un examen escrito en la convocatoria ordinaria al final del segundo trimestre, que tratará sobre todos los contenidos del módulo, además de realizar todas las prácticas y entregar todas las memorias. Los alumnos que no hayan aprobado en el periodo ordinario a final del segundo trimestre según los criterios antes establecidos, deberán asistir a clase durante el tercer trimestre, y dispondrán de la convocatoria extraordinaria de junio, en la que deberán tener presentadas todas las memorias, y aprobar un examen escrito con nota igual o superior a 5, que tratará sobre todos los contenidos del módulo. Consejería de Educación Comunidad de Madrid INSTALACIONES DE DISTRIBUCIÓN Criterios de calificación. Para la evaluación del módulo se tendrán en cuenta las consideraciones siguientes: a.- Realización de todas las prácticas propuestas. b.- Realización correcta de dichas prácticas. c.- Entrega, con cada práctica, de una memoria descriptiva. d.- Realización de ejercicios. e.- Realización de prácticas de montaje. f.- Implementación de las consideraciones de seguridad, limpieza y orden al trabajo diario. La nota de cada evaluación se calculará con las proporciones que se indican: a.- Realización de prácticas y memorias: 30%. b.- Exámenes escritos: 60% c.- Actitud: 10% Para dar por superado el módulo es necesario haber realizado todas las prácticas, haber entregado todas las memorias y tenerlas aprobadas a criterio del profesor, y haber obtenido una nota igual o superior a 5 en los exámenes escritos. Procedimientos de recuperación Los alumnos que no hayan alcanzado la calificación de suficiente (nota igual o mayor a 5) en los exámenes realizados dispondrán de un examen de recuperación. Cuando algún alumno suspenda tanto el examen como la recuperación, podrán presentarse al examen final de la convocatoria ordinaria al final del segundo trimestre únicamente con la parte suspensa, siempre que no hayan perdido el derecho a evaluación continua. Los alumnos que pierdan el derecho a evaluación continua según criterios del Instituto, deberán realizar un examen escrito en la convocatoria ordinaria al final del segundo trimestre, que tratará sobre todos los contenidos del módulo, además de realizar todas las prácticas y entregar todas las memorias. Los alumnos que no hayan aprobado en el periodo ordinario a final del segundo trimestre según los criterios antes establecidos, deberán asistir a clase durante el tercer trimestre, y dispondrán de la convocatoria extraordinaria de junio, en la que deberán tener presentadas todas las memorias, y aprobar un examen escrito con nota igual o superior a 5, que tratará sobre todos los contenidos del módulo. Consejería de Educación Comunidad de Madrid INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTAICAS 1. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN A la hora de calificar debe tenerse presente que la obtención del título debe ir unida a la adquisición y acreditación de las competencias profesionales indicadas en el Real Decreto que establece el título de Técnico en Instalaciones electrotécnicas y Automáticas y las correspondientes enseñanzas mínimas. De los procedimientos de evaluación se deduce que la asistencia a clase es, además de obligatoria, absolutamente esencial para el proceso evaluador. Tal y como se recoge en la Orden 2323/2003 el alumno que acumule un número de faltas equivalente al 15% de la formación en el centro o no asista durante 15 días consecutivos, se realizará una anulación de la matrícula. Cada uno de los 2 bloques en los que está dividido este módulo serán calificados de forma independiente con una nota numérica final para cada uno comprendida entre 0 y 10 puntos. En las evaluaciones formativas, que conforman la evaluación continua, que se realizarán a la finalización de cada bloque, para la calificación correspondiente a ese bloque se seguirá el siguiente criterio: 4. 5. 6. 7. la asistencia y el cumplimiento de normas de desarrollo de actividades. prueba escrita de contenido teórico. pruebas escrita de problemas. memorias correspondientes a las prácticas realizadas en clase : 4.1.- Proceso y detalle de los contenidos 4.2.- Presentación (10%) (30%) (30%) (15%) (15%) Cualquiera de estos 2 bloques en los que el alumno obtenga una nota superior a 5 puntos, quedará aprobado en evaluación continua y si en ninguno de los restantes obtiene una nota inferior a 3 puntos y la media aritmética de los tres da un valor igual o superior a 5, el alumno habrá superado el módulo en su totalidad en evaluación continua, no siendo necesario que realice el examen sumativo ordinario de marzo. Si en alguna de estas evaluaciones formativas la nota obtenida en algún bloque es inferior a 3 puntos, no se realizará la media aritmética de los dos y se considerará que no se ha aprobado el módulo en su totalidad por evaluación continua. En este caso el alumno deberá de realizar la evaluación sumativa ordinaria de marzo. Este examen tendrá dos partes, una por cada bloque. Aquella parte que corresponda a el bloque en el que haya obtenido una calificación de 5 puntos o superior en las pruebas de evaluación continua, no estará obligado a realizarla ya que se le conservará la nota obtenida anteriormente, aunque si quisiera hacerla, tendrá derecho a ello. Cada una de las 2 partes del examen sumativo se corregirá entre 0 y 10 puntos valorándose en este caso únicamente los contenidos del examen (teoría, problemas y parte práctica si llevara), pero a diferencia del criterio para la valoración de las evaluaciones formativas, ya no se tienen en cuenta aquí ni las memorias de las prácticas ni la asistencia a clase para la obtención de la nota del bloque. Las notas de cada bloque así obtenidas, siempre que sean superiores a 3 puntos, se considerarán para hacer la media aritmética con las notas de los bloques superados por evaluación continua y si esta media es superior a 5 puntos se considerará que el alumno ha aprobado el módulo en su totalidad en la convocatoria ordinaria de marzo. Aquel alumno que no consiga obtener más de 3 puntos en algún bloque en el examen sumativo, se considerará que no ha superado el módulo en la convocatoria ordinaria de marzo. Consejería de Educación Comunidad de Madrid 2. PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN 2.11. DE EVALUACIONES PENDIENTES Dado que el segundo curso de Grado Medio tiene dos trimestres lectivos, la nota de la primera evaluación será la resultante de la obtenida en el primer bloque. La recuperación de la primera evaluación como tal no existirá, y será el examen sumativo de marzo el que sirva de recuperación del primer trimestre. 2.12. PARA LOS ALUMNOS QUE PIERDAN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA La pérdida del derecho a evaluación continua en un modulo profesional se producirá en el caso que el alumno incurra en un número de faltas de asistencia computadas trimestralmente, aun justificadas, que aparece reflejado en el RRI. El incumplimiento de este número de asistencia implicará a propuesta del equipo educativo, la pérdida del derecho a evaluación continua del alumno, teniendo éste, derecho a un procedimiento extraordinario de evaluación que consistirá en la antes llamada prueba sumativa ordinaria de marzo. 2.13. PROCEDIMIENTO EXTRAORDINARIO (JUNIO) En el caso de que el alumno no sea evaluado positivamente en la convocatoria ordinaria de marzo, deberá permanecer en el centro durante el tercer trimestre durante el cual se impartirán clases de recuperación que culminarán con la evaluación extraordinaria de junio. Esta prueba tendrá 2 partes, una por bloque y cada una de las partes se valorará de 0 a 10 puntos. En este caso se valorará únicamente los contenidos del examen (teoría, problemas y parte práctica si llevara), pero ya no se tienen en cuenta aquí ni las memorias de las prácticas ni la asistencia a clase. Los bloques en los que el alumno haya obtenido 5 o más puntos, bien en los exámenes de evaluación continua, o bien en el examen sumativo ordinario de marzo conservarán esa nota si el alumno así lo prefiere y no tendrá que examinarse de ello en el extraordinario de junio. Para aprobar el módulo en la convocatoria extraordinaria de junio, las notas de los bloques de los que se tenga que examinar en dicha convocatoria tendrán que ser mayores de 3 puntos y la media aritmética de los 2 bloques tendrá que ser superior a 5 puntos. Si algún alumno no satisface esta doble condición en la convocatoria extraordinaria de junio, se considerará que no ha superado el módulo en el presente curso académico. 2.14. PROCEDIMIENTO PARA DAR A CONOCER A LUMNOS Y FAMILIAS LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN A principios de curso, cada profesor comunicará a sus alumnos cual serán los criterios de evaluación y calificación de su módulo. También informará sobre todos los procedimientos de recuperación que existen en caso de no superar el módulo. Asimismo, informarán a los alumnos sobre la obligatoriedad de la asistencia a clase y la posibilidad de pérdida de evaluación continua o incluso anulación de matrícula. El tutor de cada uno de los cursos recogerá en un documento los criterios de evaluación y calificación de todos los módulos. Dicho documento estará disponible en el aula para su consulta y será publicado en la página web del Instituto. Consejería de Educación Comunidad de Madrid PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD 3ºESO INICIACIÓN A LA ELECTRICIDAD INICIACIÓN A LA ELECTRICIDAD CURSO 2012-­‐2013 Consejería de Educación Comunidad de Madrid 1 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La nota del trimestre será una composición tres notas: • Nota de la práctica .................................................................50% • Nota de los exámenes.............................................................30% • Nota de trabajo en clase, cuestiones, motivación y esfuerzo….20% Es condición indispensable para aprobar el realizar las prácticas propuestas básicas, y aprobar los exámenes de cada bloque de prácticas. 2 PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN. Cuando el alumno no consiga realizar el total de las prácticas propuestas en el trimestre de forma satisfactoria tendrá que realizar prácticas específicas que incluyan los contenidos programados para conseguir los objetivos propuestos en la programación Si suspende el examen del bloque de prácticas deberá de presentarse a la recuperación de dicho bloque La realización de las prácticas específicas de forma satisfactoria y el aprobado de los exámenes de los bloques de prácticas serán la garantía de que el alumno ha asimilado tanto los conocimientos como las destrezas descritas en los objetivos de la asignatura. 3 PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE. El alumno deberá de realizar dos montajes, uno significativo de instalaciones de interior en viviendas y otro de electricidad industrial sobre maniobra de motores a partir de un esquema dado. Una vez realizados los montajes realizará un examen cuyo contenido estará basado en las cuestiones dadas en cada bloque de prácticas. Tanto las prácticas como el examen deben de aprobarse para aprobar la asignatura. La nota deberá corresponder a la media de las notas de las prácticas y el examen. 4 INFORMACIÓN AL ALUMNADO SOBRE LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS ,CRITERIOS DE CALIFICACIÓN, SISTEMAS DE EVALUACIÓN, Y RECUPERACIÓN. Al comienzo de las clases se informará a los alumnos sobre los objetivos, contenidos, exámenes, prácticas a realizar y recuperación, Se dejará una copia de la programación en clase para que pueda ser consultada por los alumnos. Consejería de Educación Comunidad de Madrid PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD PCPI: OPERACIONES AUXILIARES DE MONTAJE DE INSTALACIONES ELECTRICAS EN EDIFICIOS CURSO 2012-­‐2013 Consejería de Educación Comunidad de Madrid CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. Para la calificación al final del curso se tendrán en cuenta los elementos a evaluar, valorándolos de la siguiente forma: Controles y exámenes: 33% de la nota final. Se realizarán controles de cada tema dado , teniendo que aprobar el total de los controles, para estar aprobado en el trimestre, si no se aprobasen alguno o varios de los controles se presentará al examen trimestral para la superación de este. Comportamiento y rendimiento en clase: 33% de la nota final. A partir del registro de “rendimiento y comportamiento del trabajo diario”, se obtendrá una calificación en función de slas diferentes notas registradas diariamente. Las notas en este apartado seguirán un código de colores , siendo verde con nota de 5 pudiendo llegar hasta el 10 si así lo considera el profesor, azul con nota de 4 , pudiendo ser desde 4 a 1, si así lo considera el profesor, y rojo con nota de cero El obtener una nota menor de cinco en comportamiento como media implicará el impedimento de la realización de el módulo de formación en centros de trabajo, ya que no se habrá conseguido el objetivo de normalización y convivencia perseguido en el taller durante el curso y necesario para la integración del alumno en el entorno profesional. Se valorará los días de expulsión como color rojo, independientemente de la asignatura por la que se expulse Trabajos realizados: 33% de la nota final. En cada Ficha de Práctica se obtendrá una nota entre 1 y 10 obtenida al valorar la calidad del montaje, la presentación, la explicación, el funcionamiento, etc. . En caso de tener que dar una nota en los periodos de evaluación, se tendrán en cuenta los elementos a evaluar antes señalados, registrados hasta ése momento. Con el fin de tener a los padres al corriente de las calificaciones y comportamiento de sus hijos en el taller se les hará llegar las fichas de prácticas conforme se hallan completado y calificado por unidades didácticas, así mismo la hoja de control de asistencia y comportamiento, teniéndola que devolver firmada . También se les hará llegar los criterios de evaluación , calificación y promoción contenidos en la programación indicando la posibilidad de realizar el módulo obligatorio de FCT. Un elemento importante a tener en cuenta para la realización de las prácticas en empresa será el haber tenido a lo largo de el curso un comportamiento y rendimiento en clase correcto que representando el 30% de la nota deberá estar por encima del 5 . 7- ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS PENDIENTES Las actividades de atención y dedicación para los alumnos pendientes será continuada. Al alumno se le orientará en aquellas capacidades que no hubiera alcanzado, desarrollando una mejor distribución y/o adaptación de los contenidos y realizando una mejor programación de las actividades a realizar. Estas actividades se apoyarán y extraerán de las realizadas a lo largo del curso. Consejería de Educación Comunidad de Madrid El periodo de realización de las actividades de recuperación será durante los tres trimestres, respondiendo así al proceso de evaluación continua, y para aquellos alumnos que parcialmente les cueste conseguir los objetivos mínimos de unidad. . En cuanto a la recuperación de los contenidos mínimos los alumnos se podrán presentar al examen trimestral y si este no hubiese sido superado se presentarán al examen final de cada modulo profesional, examinándose cada alumno de la parte correspondiente no superada. En cuanto a la no superación de la parte práctica se le pedirá la realización de los montajes prácticos no superados. Al finalizar las prácticas de empresa y los módulos correspondientes al tercer trimestre , el alumno que no haya superado alguno de estos módulos tendrá opción a presentarse a la evaluación final ordinaria de Junio , y a la evaluación extraordinaria de Septiembre, de los módulos de formación e inserción laboral , y de prevención de riesgos laborales , ya que los demás módulos no tienen posibilidad de recuperación en Septiembre con los mismos criterios de evaluación y calificación que en el examen de ordinario de Junio .
