Exercice de reprise :

I. Exercices de reprise vocabulaire :
Compléter la phrase avec le mot correct :
Mi (…) es Julián.
Tu (…) es 04 91 25 38 32.
La (…) de María es franco-española.
Mi (…) es Sánchez.
Su (…) es el 4 de abril de 1998.
Su (…) es Residencia los Olivos Nº 4, 13010 Marsella.
Conseil : télécharger le vocabulaire de 4ème sur le site du collège (pédagogie> espagnol>
3ème et les apprendre régulièrement. Priorités : le vocabulaire de la famille, de la description
physique, les couleurs, les chiffres et les actions de la journée.
S’il te manque du vocabulaire : tu peux chercher sur internet des mots mais évite les phrases
complètes !!! (les traducteurs automatiques vont traduire les mots séparément et la phrases
n’aura pas de sens)
II. La conjugaison des verbes réguliers, pronominaux et quelques verbes irréguliers
Apprendre la conjugaison de la page 22 n°3
Exercice 1. : conjuguer au présent de l’indicatif les verbes réguliers
…
1. El profesor
…
2. Los alumnos
3. Yo
…
7. Yo
la fecha (preguntar : demander)
a las preguntas (contestar : répondre)
…
6. Vosotros
el libro y el cuaderno (tomar : prendre)
…
…
el mapa de España (mirar : regarder)
a hablar español (aprender)
8. Nosotros…
9. Tú
sus lecciones en casa (estudiar)
…
4. Nosotros
5. Tú
el texto con los alumnos ( explicar)
…
la lección (comprender)
por el parque (correr : courir)
10. Tú y ella …
en el restaurante (comer : manger)
11. La muchacha
…
12. Los chicos
…
su lápiz (romper : casser)
.
las frases en voz alta (leer : lire)
13. Entre las dos soluciones, usted
14. Vosotros
…
15. El amigo de José
…
18. Ella y yo
(decidir)
la foto de la página 12 (describir)
…
las escaleras (subir : monter)
16. Las amigas de María no
17. Yo
…
…
el libro de inglés (abrir :ouvrir)
en un pueblo (vivir )
…
unas frases (escribir)
Exercice 2 : conjuguer au présent de l’indicatif les verbes pronominaux)
1. Vosotros
2. Yo
…
…
3.
Ellos y Yo
4.
Tú
…
5. Nosotros
(despedirse: prendre congé) de la gente
(escribirse) cartas
…
(detenerse : s’arrêter) delante de la tienda
(describirse) delante de todos
…
(llamarse) cada día
Exercice 3 : Conjuguer les verbes irréguliers : tener, ser, estar, ir
1. Tú
…
alemán ( ser)
2. Mis hermanos
3. Yo
…
4. Nosotros
5. ¿ Usted
…
una consola de juegos (tener)
al colegio en autobús (ir)
…
en clase de matemáticas (estar)
…
el profesor de música (ser)?
Les dix verbes indispensables pour communiquer en A2 :
Ser (être)
Querer (vouloir)
Venir (venir)
Decir (dire)
Estar (être dans le sens se trouver)
Poder (pouvoir)
Hacer (faire)
Ver (voir)
Tener (avoir)
Ir (aller)
Pour certains verbes, le radical va suivre des transformations (pas les terminaisons !!)
Querer et Poder sont des verbes à diphtongue (e>ie ou o>ue)
QUERER e>ie (le e du radical se transforme en ie à la 1ère, 2ème, 3ème personnes du singulier et
la 3ème du pluriel) Donc Yo quiero
PODER o>ue (le o du radical se transforme en ue à la 1 ère, 2ème, 3ème personnes du singulier et
la 3ème du pluriel) Donc Yo puedo
Hacer, venir et decir (comme tener) sont des verbes en GO
la terminaison à la 1ère personne du singulier n’est pas o mais GO
Donc, Yo hago, Yo vengo, Yo tengo, Yo digo
Decir c’est en plus un verbe à affaiblissement e>i
DECIR e>i (le e du radical se transforme en i à la 1 ère, 2ème, 3ème personnes du singulier et la 3ème
du pluriel) Donc Ellos dicen
Exercice 4 :
Expression écrite : rédiger un texte court au présent en employant le maximum des 10
verbes indispensables ! (Tu peux faire une présentation personnelle et conjuguer tous
les verbes à la 1ère personne du singulier)
Quelques conseils :
>La négation : il suffit de mettre NO devant le verbe ex : No quiero : je ne veux pas
>Les pronoms sujets (yo, tú, él, nosotros…) sont sous entendus avec le verbe, ils ne
s’emploient que pour insister, ils deviennent ainsi moi, toi, lui, nous…
Ex : Puedo aprender rápido> je peux apprendre vite
Yo puedo aprender rápido. Moi je peux apprendre vite
III. Les accords en espagnol
Rappel les déterminants :
Articles définis : el la los las
Articles indéfinis : un una (pas d’article au pluriel)
Le pluriel des noms et adjectifs
a) terminés par voyelle > on ajoute un "s"
b) terminés par consonne > on ajoute un "es"
Exercice 1 : Ecrire au pluriel les mots suivants :
Clases, trabajo, fútbol, teléfono, globo, espinaca, índice, espagueti, rumor, margen,
Exercice 2 : Ecrire au pluriel les phrases suivantes (attention le verbe doit se conjuguer
à la même personne du pluriel !)
Su apellido es Sánchez-Vicario
El chico es inteligente
El director vive en Sevilla
Es el profesor de Física
El padre come en el restaurante
Tienes una voz hermosa
El actor es madrileño
La clase está tranquila
Se llama José
Canta en una coral
Como en el patio
Vive en el centro de Madrid
Masculin en -o >féminin en a
un chico simpático > una chica simpática
Autre terminaison du masculin > pas de changement féminin = masculin
exemple el joven inteligente > la joven inteligente
SAUF les nationalités et les métiers qui se terminent par une consonne, au féminin + A
exemple un profesor > una profesora
francés > francesa
Exercice 1 :.Los colores (el color c’est masculin en espagnol!) : traduire
azul
rojo
verde
amarillo
gris
Exercice 2 : Les habits : du masculin au féminin
un pantalón blanco > una falda blanca
un jersey azul> una cazadora …….
una camiseta roja>un jersey ……….
una camiseta rosa> un collar ……….
un chándal gris> una falda…………
un pantalón violeta>una blusa…………….
un chico alto > una ……….
……………
un edificio grande> una casa ……………..
rosa
marrón
blanco
negro
violeta
IV. Entrainement à la compréhension et à l’expression écrites
Exercice 1 : Ecrire au pluriel les mots suivants :
JUAN JOSÉ BALLESTA
Es madrileño. Tiene catorce años. Trabaja desde que tiene siete años. Hoy interpreta a Miguel
Ángel, el protagonista de Planta 4ª (de Antonio Mercero), una película* que presenta la historia
de un grupo de adolescentes. Le gusta mucho su trabajo de actor.
*una película : un film
Répondre aux questions suivantes :
1. ¿Dónde vive Juan José Ballesta? (una frase completa)
2.. ¿Cuál es su profesión? (una frase completa)
3.. ¿Cuántos años tiene? (una frase completa)
4.. ¿Qué película interpreta? (una frase completa)
5. ¿Qué presenta la película? (una frase completa)
6. ¿Quién es el director de la película? (una frase completa)
Exercice 2 : Ecrire un dialogue entre deux personnes qui ne se connaissent pas (utiliser le
maximum d’interrogatifs différentes, écrire au moins 7 questions et 7 réponses)
Rappel sur les interrogatifs : p. 23 n°4