Moderna - Campagne - Historia

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
DEPARTAMENTO: HISTORIA
MATERIA: HISTORIA MODERNA
PROFESOR: FABIÁN ALEJANDRO CAMPAGNE
CUATRIMESTRE: SEGUNDO DE 2016
PROGRAMA Nº 0414
1-Fundamentos y objetivos.
Más allá de la pasión con que los historiadores encaramos el estudio
del período en el que nos hemos especializado, no resulta desmedido
postular que una asignatura como Historia Moderna tiende siempre a
ocupar un lugar destacado en los planes de estudio de las escuelas de
historia universitarias. Dos motivos principales fundamentan esta
afirmación.
En primer lugar, porque la temprana modernidad europea es el
escenario en el que por primera vez surge un claro ethos historicista
en Occidente. Al colocar a la antigüedad clásica en una fase temporal
lejana, distinta del presente, los humanistas del primer Renacimiento
inauguraron la dimensión moderna de la historia como sentimiento de
distancia del pasado. Por ello, la Edad Moderna resulta un momento
fundacional, clave, para el desarrollo mismo de nuestra disciplina.
En segundo lugar, porque muchas de las estructuras que estamos
habituados a considerar como propias de las sociedades desarrolladas
comienzan a emerger ya en los convulsionados siglos de la primera
modernidad europea. Por citar algunos ejemplos: la inédita expansión
de fronteras que provocan los viajes de descubrimiento de finales del
siglo XV, prefigura la voraz globalización de los tiempos presentes; los
programas de reforma religiosa que los líderes protestantes impulsan
durante el siglo XVI, suponen el punto de partida ineludible del
proceso de secularización en Occidente; las configuraciones políticas
decimonónicas no hubieran resultado pensables sin la reinvención del
fenómeno estatal ensayada por el absolutismo barroco; las profundas
transformaciones por las que atraviesa el mundo-rural tempranomoderno hicieron posibles la expropiación de los productores directos,
la emergencia del mercado consumidor y la generalización del
trabajo asalariado requeridos por la Revolución Industrial. En otras
palabras: la fase de la historia europea que se extiende entre los
siglos XVI y XVIII constituye el verdadero uterus, la matriz en cuyo
seno se gesta el universo social en el que las mujeres y hombres del
presente estamos inmersos.
Por estos motivos, el programa se plantea como objetivo central
despertar en los alumnos el interés por el estudio de la historia
europea durante el Antiguo Régimen, una asignatura cuya relevancia
para la formación de los futuros historiadores profesionales, y para la
profunda comprensión del presente en el que vivimos, resulta difícil
exagerar.
2-Equipo docente.
Profesor titular/asociado: cargo vacante.
Profesor adjunto (a cargo): Prof. Fabián Alejandro Campagne.
Jefas de Trabajos Prácticos: Prof. María Ángeles Soletic, Lic. María de la
Soledad Justo.
Ayudantes de primera: Prof. Gabriela Monezuelas, Lic. Adriana
Pawelkowski, Prof. Gustavo Diakow, Dra. Carolina Losada, Dra.
Constanza Cavallero, Dr. Ismael del Olmo.
Adscriptos graduados: Prof. Santiago Peña, Lic. Agustín Méndez, Lic.
Claudio Rizzuto, Lic. Facundo Macías.
Adscriptos alumnos: Florencia Mariani, Julieta Zabalza, Diego E.
Gluzman.
3-Tipos
de
actividades,
criterios
organización y carga horaria.
de
Las unidades 1 y 2 se analizan en las clases prácticas, a cargo de los
profesores auxiliares. Tienen una duración de 2 horas semanales y
poseen carácter obligatorio. Las unidades 3 y 4 se despliegan en las
clases teóricas: las mismas serán dictadas por el profesor a cargo,
con la colaboración de las Jefas de Trabajos Prácticos. Tienen una
duración de 4 horas semanales y poseen carácter optativo. La
materia cuenta con un espacio propio en el campus virtual de la
Facultad destinado a facilitar la comunicación con los alumnos y el
acceso a los materiales de estudio.
4-Evaluación y promoción.
La aprobación de la asignatura es con examen final. Este último
consistirá en el abordaje problemático de la totalidad de los
contenidos del presente Programa analítico (unidades 1 a 4). Para
alcanzar dicha instancia, los alumnos regulares deberán obtener:
a) un 75 % de asistencia a las clases prácticas; b) un promedio
superior o igual a 4 (cuatro) en dos parciales domiciliarios, que
sólo versarán sobre los temas de las unidades 1 y 2 (trabajos
prácticos).
5-Contenidos y unidades temáticas.
A) PROBLEMAS GENERALES DE HISTORIA MODERNA.
Unidad 1. La formación del estado moderno: el proceso de
centralización política en Occidente.
1.1. La autonomía de lo político: el realismo maquiavélico.
1.2. La formación del estado moderno: modelos interpretativos.
1.3. La revolución judicial, el proceso de la civilización y la violencia
estatal doméstica.
1.4. El absolutismo en Francia: un experimento inestable.
1.4.1.La teoría del poder absoluto: la invención del soberano.
1.4.2. La praxis del poder absoluto: los nuevos instrumentos de
dominación.
1.4.3.La sociedad cortesana: el teatro del poder regio.
1.4.4.La realeza sagrada: alcances y límites de un audaz dispositivo
ideológico.
Unidad 2. La crisis del modelo absolutista y el colapso del
Antiguo Régimen en Francia.
2.1. La burguesía antiguorregimental: en busca del sujeto
revolucionario.
2.2. El Siglo de las Luces: entre el materialismo filosófico y el
radicalismo político.
2.3. Hacia el nacimiento de la opinión pública: la difusión del ideario
iluminista.
2.4. La Revolución Francesa y el derrumbe catastrófico del Ancien
Régime: el nacimiento de la política moderna.
2.4.1.La revolución en marcha: etapas, actores y eventos relevantes.
2.4.2. El ethos revolucionario: la renovación de la cultura política.
2.4.3. Los sans-culottes y la radicalización de la política popular.
2.4.4.El jacobinismo y el Terror: la violencia revolucionaria.
B) PROBLEMAS ESPECIALES DE HISTORIA MODERNA.
Unidad 3. Una economía en transición: las mutaciones del
sistema productivo en la Europa de los siglos XVI a XVIII.
3.1. El feudalismo tardío en Europa Occidental: el señorío entre la
crisis del siglo XIV y las revoluciones liberales.
3.2. La comunidad rural pre-industrial: el campesinado de
subsistencia en la fase final de la transición hacia el capitalismo
agrario.
3.3. El largo siglo XVI: los límites al crecimiento en la sociedad preindustrial.
3.4. Transformaciones y estancamiento económico durante el siglo
XVII: ¿crisis general o desarrollo diferenciado?
3.5. La vía inglesa al capitalismo agrario: enclosures y revolución
agrícola.
3.6. La vía francesa al capitalismo agrario: la consolidación de la
propiedad campesina.
Unidad 4. La violencia religiosa en la génesis del proyecto
moderno: la cultura como escenario del conflicto.
4.1. La crisis de la Iglesia bajomedieval: el Gran Cisma y el
conciliarismo.
4.2. La Reforma religiosa en el continente: luteranos y calvinistas.
4.3. El anglicanismo: el anti-catolicismo en Inglaterra.
4.4. La reforma radical: mesianismo y resistencia pasiva.
4.5. La Contrarreforma: renovación y expansión del catolicismo
moderno.
4.6. La intolerancia religiosa y la represión de la disidencia
ideológica.
4.6.1.La caza de brujas: el paradigma del enemigo interior.
4.6.2.La Inquisición española: la unidad religiosa como razón de
estado.
4.6.3.El discernimiento de espíritus: la profecía silenciada.
* * * *
6-Bibliografía obligatoria.
Manuales, textos generales y obras de síntesis.1
1
La lectura del manual de Alberto Tenenti resulta de lectura optativa,
tanto para los parciales como para el examen final. La referencia se incluye
a modo de sugerencia para aquellos cursantes que requieran una
contextualización más profunda de los temas específicos tratados en el
programa. El texto se encuentra disponible en el espacio que la materia
admininistra en el campus virtual de la Facultad.
TENENTI, Alberto. La Edad Moderna, siglos XVI-XVIII, Barcelona,
Crítica, 2003 (1997).
Unidad 1. (prácticos)
VIROLI, Maurizio. De la política a la razón de Estado. La adquisición y
transformación del lenguaje político (1250-1600), Madrid, Akal, 2009
(1992), introducción (pp. 35-44), capítulo 3 (pp. 161-212) y epílogo
(pp. 317-331).
LACHMANN, Richard. States and Power, Cambridge, Polity Press, 2011
(2010), capítulo 2, pp. 25-65 (traducción de la cátedra).
Un texto a elegir entre los siguientes dos:
ANDERSON, Perry. El estado absolutista, Madrid, Siglo XXI, 1985
(1974), primera parte, capítulo 1 (pp. 9-37); segunda parte,
capítulo 1 (pp. 195-221).
TILLY, Charles. Coerción, capital y los estados europeos, 9901990, Madrid, Alianza, 1992 (1990), cap.3, pp. 109-148.
MUCHEMBLED, Robert. Una historia de la violencia. Del final de la
Edad Media a la actualidad, Barcelona, Paidós, 2010 (2008),
introducción (pp. 9-15), caps. 1 (pp. 17-46), 5 (pp. 151-200) y 6 (pp.
201-244).
Un texto a elegir entre los siguientes dos:
ELIAS, Norbert. El proceso de la civilización. Investigaciones
sociogenéticas
y
psicogenéticas,
México,
FCE,
1993
(1977/1979), pp. 449-466.
BROWN, Howard. “Domestic State Violence: Repression from
the Croquants to the Commune”, The Historical Journal, 42:3
(1999), pp. 597-622 (traducción de la cátedra).
BÉLY, Lucien (dir). Dictionnaire de l’Ancien Régime, Paris, QuadrigePUF, 2006 (1996), artículos “Absolutisme” (Monique Cottret), “Droit
divin” (Jean Barbey), “Lois fondamentales” (Francis Garrison),
“Majesté” (Monique Cottret), “Monarchie” (Jean Barbey) y “Raison
d’État” (Monique Cottret), pp. 8-9, 436-437, 753-757, 787-788, 846849, 1047-1048 (traducción de la cátedra).
Un texto a elegir entre los siguientes dos:
TURCHETTI, Mario. “Jean Bodin théoricien de la souveraineté,
non de l’absolutisme”, en Adriano Prosperi, Pierangelo Schiera y
Gabriella Zarri (eds.), Chiesa cattolica e mondo moderno. Scritti
in onore di Paolo Prodi, Bologna, Il Mulino, 2007, pp. 437-455
(traducción de la cátedra).
FOISNEAU, Luc. “Sovereignty and Reason of Sate: Bodin, Botero,
Richelieu and Hobbes”, en Howell A. Lloyd (ed.), The Reception
of Bodin, Leiden, Brill, 2013, pp. 323-342 (traducción de la
cátedra).
CORNETTE, Joël. “Monarquía absoluta y absolutismo en Francia. El
reinado de Luis XIV revisitado”, en J. Albareda Salvadó y M. Janué i
Mired (eds.), El nacimiento y la construcción del estado moderno.
Homenaje a Jaume Vicens Vives, Valencia, PUV, 2011, pp. 91-110.
BEIK, William. Absolutism and Society in Seventeenth-century
France: State Power and Provincial Aristocracy in Languedoc,
Cambridge, Cambridge University Press, 1997 (1985), capítulo 1, pp.
3-33 (traducción de la cátedra).
REVEL, Jacques. “La corte, lugar de memoria”, en IDEM, Un momento
historiográfico. Trece ensayos de historia social, Buenos Aires,
Manantial, 2005 (1993), pp. 143-194.
LE ROY LADURIE, Emmanuel. “La corte que rodea al rey: Luis XIV, la
princesa palatina y Saint-Simon”, en Julian Pitt-Rivers y J. G. Peristiany
(eds.), Honor y gracia, Madrid, Alianza, 1993, pp. 77-110.
KLÉBER MONOD, Paul. El poder de los reyes. Monarquía y religión en
Europa, 1589-1715, Madrid, Alianza, 2001 (1999), cap. 1, pp. 49-105.
ENGELS, Jeans Ivo. “Dénigrer, espérer, assumer la réalité. Le roi de
France perçu par ses sujets, 1680-1750”, Revue d’histoire moderne et
contemporaine, 50:3 (2003), pp. 96-126 (traducción de la cátedra).
FUENTES: Niccolò Machiavelli. Il Principe, 1513; Jean
Bodin, Les six libres de la République, 1576, libro I,
capítulos VIII y X.
Unidad 2. (prácticos)
HELLER, Henry. “The Longue Durée of the French Bourgeoisie”,
Historical Materialism. Research in Critical Marxist Theory, 17:1
(2009), pp. 31-59 (traducción de la cátedra).
PARKER, David. “Henry Heller and the ‘Longue Durée of the French
Bourgeoisie’”, Historical Materialism. Research in Critical Marxist
Theory, 18:2 (2010), pp. 123-131 (traducción de la cátedra).
ISRAEL, Jonathan. “Enlightment! Which Enlightment?”, Journal of the
History of Ideas, 67:3 (2006), pp. 523-545 (traducción de la cátedra).
LILTI, Antoine. “Comment écrit-on l’histoire intellectuelle des
Lumières? Spinozisme, radicalisme et philosophie”, Annales. Histoire,
Sciences Sociales, 64:1 (2009), pp.171-206 (traducción de la cátedra).
STONE, Robert. “Rousseau’s General Will: Totalitarian Perception of a
Virtuous Ideal”, Ephemeris, 82 (2013), pp. 81-105 (traducción de la
cátedra).
Un texto a elección entre los siguientes dos:
NESBITT, Nick. “Which Radical Enlightment? Spinoza,
Jacobinism and Black Jacobinism”, en Beth Lord (ed.), Spinoza
Beyond Philosophy, Edimburgh, Edimburgh University Press,
2012, pp. 149-167 (traducción de la cátedra).
MEDEL TORO, Juan Carlos. “La mujer revolucionaria, Rousseau
y Robespierre: feminidad y masculinidad durante la Revolución
Francesa”, Tiempo y Espacio, 19:22 (2009), pp. 131-146.
DARNTON, Robert. El negocio de la Ilustración. Historia editorial de la
Encyclopédie, 1775-1800, México, FCE, 2006 (1979), conclusión, pp.
601-628.
VAN HORN MELTON, James. La aparición del público durante la
Ilustración europea, Valencia, Universitat de València, 2009 (2001),
introducción (pp. 15-32) y capítulo 2 (pp. 67-102).
FURET. François. “La Francia revolucionaria (1787-1791)” y “La
Revolución Francesa y la guerra (1792-1799)”, en Louis Bergeron,
François Furet y Reinhart Koselleck, La época de las revoluciones
europeas 1780-1848, México, FCE, 1988 (1969), pp. 25-74.
ROSANVALLON, Pierre. El modelo político francés. La sociedad civil
contra el jacobinismo, de 1789 hasta nuestros días, Buenos Aires,
Siglo XXI, 2007 (2004), introducción y capítulos 1-3, pp. 11-88.
Un texto a elección entre los siguientes dos:
TACKETT, Timothy. “Conspiracy Obsession in a Time of
Revolution: French Elites and the Origins of the Terror, 17891792”, American Historical Review, 105:3 (2000), pp. 691-713
(traducción de la cátedra).
GOLDHAMMER, Jesse. The Headless Republic: Sacrificial
Violence in Modern French Thought, Ithaca, Cornell University
Press, 2005, capítulo 1, pp. 26-71 (traducción de la cátedra).
SOBOUL, Albert. Los sans-culottes. Movimiento popular y gobierno
revolucionario, Madrid, Alianza, 1987 (1964), capítulos 1-2 (pp. 26101) y 7 (pp. 227-237).
BURSTIN, Haim. L’invention du sans-culotte. Regard sur le Paris
révolutionnaire, Paris, Odile Jacob, 2005, capítulo II, pp. 73-137
(traducción de la cátedra).
MAYER, Arno J. Las Furias. Violencia y Terror en las Revoluciones
Francesa y Rusa, Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza, 2014
(2000), capítulos 4 (pp. 115-150), 7 (pp. 197-257) y 9 (pp. 365-417).
Un texto a elección entre los siguientes dos:
EDELSTEIN, Dan. The Terror of Natural Right: Republicanism, the
Cult of Nature, and the French Revolution, Chicago, The
University of Chicago Press, 2009, introduction, pp. 1-25
(traducción de la cátedra).
LIVESEY, James. “The Limits of Terror: The French Revolution,
Rights and Democratic Transition”, Thesis Eleven, 97 (2009), pp.
64-80 (traducción de la cátedra).
FUENTES: Baruch Spinoza, Tractatus Theologico-Politicus,
1670, cap. 6, “De los milagros”; Julien Offray de La
Mettrie, L’Homme machine, 1747, conclusión; David
Hume, The Natural History of Religion, 1757, sección XII;
Jean-Jacques Rousseau, Du contrat social, 1762, libro I,
capítulos VI-VII y libro II, capítulos I-IV; Emmanuel-Joseph
Sieyès, Qu'est-ce que le Tiers État?, 1789, capítulo I;
Robespierre, Opinion sur le jugement de Louis XVI
(discurso pronunciado en la Convención el 3 de diciembre
de 1792); Idem, Rapport sur les principes du
gouvernement révolutionnaire (informe presentado a la
Convención en nombre del Comité de Salud Pública, el 25
de diciembre de 1793).
Unidad 3. (teóricos)
CONGOST, Rosa. Tierras, leyes, historia. Estudios sobre ‘la gran obra
de la propiedad’, Barcelona, Crítica, 2007, introducción y capítulos 1-2
(pp. 11-93), 6 (pp. 191-216) y 9 (pp. 279-301).
YUN, Bartolomé. Marte contra Minerva. El precio del imperio español,
c. 1450-1600, Barcelona, Crítica, 2004, pp. 147-173.
DEWALD, Jonathan. “Crisis, Chronology, and the Shape of European
Social History”, American Historical Review, 113:4 (2008), pp. 10311052 (traducción de la cátedra).
PARKER, GEOFFREY. El Siglo Maldito. Clima, guerra y catástrofe en el
siglo XVII, Barcelona, Planeta, 2013, primera parte, pp. 37-157.
GUENZI, Alberto. “La expansión europea en el siglo XVII”, en Antonio
Di Vittorio (coord.), Historia económica de Europa. Siglos XV-XX,
Barcelona, Crítica, 2007 (2003), pp. 79-127.
Un texto a elección entre los siguientes dos:
GARCÍA SANZ, Ángel. Desarrollo y crisis del Antiguo Régimen
en Castilla la Vieja. Economía y sociedad en tierras de Segovia
de 1500 a 1814, Madrid, Akal, 1986, primera parte, pp. 39-90;
205-256.
FERNÁNDEZ ALBALADEJO, Pablo. La crisis de la Monarquía,
Barcelona, Crítica / Marcial Pons, 2009, capítulo 4, pp. 209-302.
CAMPAGNE, Fabián Alejandro. Feudalismo tardío y revolución.
Campesinado y transformaciones agrarias en Francia e Inglaterra,
Buenos Aires, Prometeo, 2005, capítulos 4 (pp. 95-130) y 6-9 (pp.
163-262).
Un texto a elección entre los siguientes dos:
ALLEN,
Robert
C.
Revolución
en
los
campos.
La
reinterpretación de la revolución agrícola inglesa, Zaragoza,
Prensas Universidad de Zaragoza/Ediciones Universidad
Salamanca, 2004, pp. 11-32.
SHAW-TAYLOR, Leigh. “Parliamentary Enclosure and the
Emergence of an English Agricultural Proletariat”, The Journal of
Economic History, 61:3 (2001), pp. 640-662 (traducción de la
cátedra).
FRENCH, H. R. y HOYLE, R. W. The Character of English Rural Society:
Earls Colne, 1550-1750, Manchester, Manchester University Press,
2007, capítulo 1, pp. 1-42 (traducción de la cátedra).
Un texto a elección entre los siguientes dos:
JACQUART, Jean. “Réflexions sur les notables ruraux: Le groupe
des marchands-laboureurs en Île-de-France, du XVe siècle à la
Révolution”, en Congreso de historia rural, siglos XV al XIX,
Madrid, Universidad Complutense de Madrid, 1984, pp. 645-658
(traducción de la cátedra).
HOFFMAN, Philip T. Growth in a Traditional Society: The French
Countryside 1450-1815, Princeton, Princeton University Press,
2000, capítulo 2, pp. 21-34 (traducción de la cátedra).
REICHARDT, Rolf E. “Características básicas de la revolución
campesina en Francia”, en IDEM. La Revolución Francesa y la cultura
democrática. La sangre de la libertad, Madrid, Siglo XXI, 2002 (1998),
pp. 1-47.
FUENTES: Carta puebla del Señorío de Valdepusa, 3 de
abril de 1447; Jean Bodin, La réponse au paradoxe de
Monsieur de Malestroit touchant l’encherissement de
toustes choses et le moyen d’y remedier, 1568 (selección);
Federico Borromeo, La peste di Milano, c. 1630
(selección). H. J. CH. von Grimmelshausen, Simplicius
Simplicissimus, 1668, libro primero, capítulos 3-4.
Unidad 4 (teóricos)
Un texto a elección entre los siguientes tres:
WALZER, Michael. La revolución de los santos. Estudio sobre
los orígenes de la política radical, Buenos Aires, Katz, 2008
(1965), capítulos 1-2 (pp. 15-80), 6 (pp. 215-247), 8 (pp. 285316) y conclusión (pp. 317-337).
SKINNER, Quentin. Los fundamentos del pensamiento político
moderno II: La Reforma, México, FCE, 1993 (1978), capítulos 79, pp. 195-358.
GARCÍA ALONSO, Marta. La teología política de Calvino,
Barcelona, Anthropos, 2008, capítulos 3-5, pp. 103-256.
MACCULLOCH, Diarmaid. The Later Reformation in England, 15471603, Houndmills, Palgrave, 2001 (2ª ed.), capítulos 2-4, pp. 11-51.
(traducción de la cátedra).
WILLIAMS, George H. La reforma radical, México, FCE, 1983 (1962),
introducción (pp. 3-12), capítulos 3-4 (pp. 58-109) y 13 (pp. 397-422).
RUIZ-RODRÍGUEZ, José Ignacio y SOSA MAYOR, Ígor. “El concepto de
‘confesionalización’ en el marco de la historiografía germana”, Studia
Historica. Historia Moderna, 29 (2007), pp. 279-305.
PROSPERI, Adriano. El Concilio de Trento. Una introducción histórica,
Valladolid, Junta de Castilla y León, 2008 (2001), prefacio y capítulos
1-10, pp. 9-138.
PO-CHIA HSIA, Ronald. El mundo de la renovación católica, 15401770, Madrid, Akal, 2010 (2005), capítulos 1 (pp. 27-44), 3-5 (pp. 65122), 7-8 (pp. 139-174) y 13-14 (pp. 235-272).
PRODI, Paolo. El soberano pontífice. Un cuerpo y dos almas: la
monarquía papal en la primera Edad Moderna, Madrid, Akal, 2010
(2006), capítulos 1-3 (pp. 9-110) y 6-7 (pp. 185-268).
Un texto a elección entre los siguientes dos :
LEVACK, Brian. La caza de brujas en la Europa moderna,
Madrid, Alianza, 1995, capitulos 3 (pp. 99-135), 5-6 (pp. 167236), 8 (pp. 291-321).
QUAIFE, G. R. Magia y maleficio. Las brujas y el fanatismo
religioso, Barcelona, Crítica, 1989 (1987), capítulos 8-13, pp.
140-253.
CAMPAGNE, Fabián Alejandro. Strix hispánica. Demonología
cristiana y cultura folklórica en la España moderna, Buenos Aires,
Prometeo, 2009, capítulos 1, pp. 17-147.
---------- Profetas en ninguna tierra. Una historia del discernimiento
de espíritus en Occidente, Buenos Aires, Prometeo, 2016, capítulos 14 (pp. 15-204) y 6-8 (pp. 231-350).
ESCUDERO, José Antonio. “Netanyahu y los orígenes de la Inquisición
española”, Revista de la Inquisición, 7 (1998), pp. 9-46.
FUENTES: Martin Luther, Las 95 Tesis de Wittenberg,
1517. A la nobleza cristiana de la nación alemana, 1520
(selección). Los doce artículos de los campesinos de
Suabia, 1525. Exhortación a la paz en relación a los doce
artículos de los campesinos de Suabia, 1525; Contra las
bandas delincuentes y asesinas de los campesinos, 1525.
7-Bibliografía complementaria.
Unidad 1.
ASCH, Ronald G. y DUCHHARDT, Heinz (eds.). El absolutismo. ¿Un
mito? Revisión de un concepto historiográfico clave, Barcelona, Idea
Books, 2000 (1996).
ASTARITA, Carlos. “Categorías del estado” y “El estado feudal”, en
IBID., Del feudalismo al capitalismo. Cambio social y político en
Castilla y Europa Occidental, 1250-1529, Valencia, Publicacions de la
Universitat de València, 2005, pp. 67-112.
BAUMGOLD, Deborah. “Hobbesian Absolutism and the Paradox of
Modern Contractarianism”, European Journal of Political Theory, 8:2
(2009), pp. 207-228.
BENIGNO, Francesco. Las palabras del tiempo. Un ideario para
pensar históricamente, Madrid, Cátedra, 2013.
BERGIN, Joseph. “Three Faces of Richelieu: A Historiographical
Essay”, French History, 23:4 (2009), pp. 517-536.
BIRMINGHAM, Peg. “Can Political Authority be Founded on a Ruse?
Derrida and Lefort on Machiavelli’s Use of Political Deception”, Law,
Culture and the Humanities, s/n (2014), pp. 1-18.
BLACK, JEREMY (ED.), War in the Early Modern World, London,
Routledge, 2005 (1999).
BLOCH, Marc. Los reyes taumaturgos, México, FCE, 1988 (1924).
BONNEY, Richard. The Limits of Absolutism in ancien régime France,
Aldershot, Variorum, 1995.
BOUREAU, Alain. Le simple corps du roi. L’impossible sacralité des
souverains français, XVe-XVIIIe siècle, Paris, Les Éditions de Paris,
2000.
BREEN, Michael P. Law, City and King: Legal Culture, Municipal
Politics, and State Formation in Early Modern Dijon, Rochester,
University of Rochester Press, 2007.
BREINER, Peter. “Machiavelli’s ‘new prince’ and the Primordial
Moment of Acquisition”, Political Theory, 36:1 (2008), pp. 66-92.
BRENNER, Erica. “Las ironías de Maquiavelo: Estándares generales y
el consejo irónico de El Príncipe”, en Jorge Andrés López Rivera (ed.),
El Príncipe de Maquiavelo: desafíos, legados y significados, Bogotá,
Sello Editorial Javeriano, 2014, pp. 91-110.
BURKE, Peter. La fabricación de Luis XIV, Madrid, Nerea, 1995 (1992).
CAMPAGNE, Fabián Alejandro. “Entre el milagro y el pacto diabólico:
saludadores y reyes taumaturgos en la España moderna”, en María
Estela González de Fauve (ed.), Ciencia, poder e ideología. El saber y
el hacer en la evolución de la medicina española (siglos XIV-XVIII),
Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 2001, pp. 247-290.
CARBONELL, Charles Olivier. Una historia europea de Europa. ¿De un
Renacimiento a otro? (siglos XV-XX), Barcelona, Idea Books, 2001
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TOURN, Giorgio. La predestinazione nella Bibbia e nella storia, Torino,
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VISSER, Arnour. “How Catholic was Augustine? Confessional Patristics
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(2002), pp. 439-456.
WEBER, Alison. “Spiritual Administration: Gender and Discernment in
the Carmelite Reform”, Sixteenth Century Journal, 31:1 (2000), pp.
123-146.
ZAMORA CALVO, María Jesús. Artes maleficorum. Brujas, magos y
demonios en el Siglo de Oro, Barcelona, Calambur, 2016.
* * * *
8- Cronograma de clases de trabajos prácticos.
UNIDAD 1. LA FORMACIÓN DEL ESTADO MODERNO.
I. Semana del 8 de agosto.
La autonomía de lo político: el realismo maquiavélico.
VIROLI, Maurizio. De la política a la razón de Estado. La adquisición y
transformación del lenguaje político (1250-1600), Madrid, Akal, 2009
(1992), introducción (pp. 35-44), capítulo 3 (pp. 161-212) y epílogo
(pp. 317-331).
FUENTES: Niccolò Machiavelli, Il Principe, 1513.
II. Semana del 15 de agosto.
La formación del estado moderno: modelos
interpretativos.
LACHMANN, Richard. States and Power, Cambridge, Polity Press, 2011
(2010), capítulo 2, pp. 25-65 (traducción de la cátedra).
Un texto a elección entre los siguientes dos:
ANDERSON, Perry. El estado absolutista, Madrid, Siglo XXI,
1979, primera parte, capítulo 1 (pp. 9-37); segunda parte,
capítulo 1 (pp. 195-221).
TILLY, Charles. Coerción, capital y los estados europeos, 9901990, Madrid, Alianza, 1992 (1990), cap.3, pp. 109-148.
III. Semana del 22 de agosto.
La revolución judicial, el proceso de la civilización y la
violencia estatal doméstica.
MUCHEMBLED, Robert. Una historia de la violencia. Del final de la
Edad Media a la actualidad, Barcelona, Paidós, 2010 (2008),
introducción (pp. 9-15), caps. 1 (pp. 17-46), 5 (pp. 151-200) y 6 (pp.
201-244).
Un texto a elección entre los siguientes dos:
ELIAS, Norbert. El proceso de la civilización. Investigaciones
sociogenéticas
y
psicogenéticas,
México,
FCE,
1993
(1977/1979), pp. 449-466.
BROWN, Howard. “Domestic State Violence: Repression from
the Croquants to the Commune”, The Historical Journal, 42:3
(1999), pp. 597-622 (traducción de la cátedra).
IV. Semana del 29 de agosto.
El absolutismo francés (I): la teoría del poder absoluto.
BÉLY, Lucien (dir). Dictionnaire de l’Ancien Régime, Paris, QuadrigePUF, 2006 (1996), artículos “Absolutisme” (Monique Cottret), “Droit
divin” (Jean Barbey), “Lois fondamentales” (Francis Garrison),
“Majesté” (Monique Cottret), “Monarchie” (Jean Barbey) y “Raison
d’État” (Monique Cottret), pp. 8-9, 436-437, 753-757, 787-788, 846849, 1047-1048 (traducción de la cátedra).
Un texto a elegir entre los siguientes dos:
TURCHETTI, Mario. “Jean Bodin théoricien de la souveraineté,
non de l’absolutisme”, en Adriano Prosperi, Pierangelo Schiera y
Gabriella Zarri (eds.), Chiesa cattolica e mondo moderno. Scritti
in onore di Paolo Prodi, Bologna, Il Mulino, 2007, pp. 437-455
(traducción de la cátedra).
FOISNEAU, Luc. “Sovereignty and Reason of Sate: Bodin, Botero,
Richelieu and Hobbes”, en Howell A. Lloyd (ed.), The Reception
of Bodin, Leiden, Brill, 2013, pp. 323-342 (traducción de la
cátedra).
FUENTES: Jean Bodin, Les six libres de la République,
1576, libro I, capítulos VIII y X.
V. Semana del 5 de septiembre.
El absolutismo francés (II): la praxis del poder absoluto.
CORNETTE, Joël. “Monarquía absoluta y absolutismo en Francia. El
reinado de Luis XIV revisitado”, en J. Albareda Salvadó y M. Janué i
Mired (eds.), El nacimiento y la construcción del estado moderno.
Homenaje a Jaume Vicens Vives, Valencia, PUV, 2011, pp. 91-110.
BEIK, William. Absolutism and Society in Seventeenth-century
France: State Power and Provincial Aristocracy in Languedoc,
Cambridge, Cambridge University Press, 1997 (1985), capítulo 1, pp.
3-33 (traducción de la cátedra).
MATERIAL DIDÁCTICO: Cronología
Francia (1515-1774).
de
la
historia
de
VI. Semana del 125 de septiembre.
El absolutismo francés (III): la sociedad cortesana.
REVEL, Jacques. “La corte, lugar de memoria”, en Un momento
historiográfico. Trece ensayos de historia social, Buenos Aires,
Manantial, 2005 (1993), pp. 143-194.
LE ROY LADURIE, Emmanuel. “La corte que rodea al rey: Luis XIV, la
princesa palatina y Saint-Simon”, en Julian Pitt-Rivers y J. G. Peristiany
(eds.), Honor y gracia, Madrid, Alianza, 1993, pp. 77-110.
VII. Semana del 19 de septiembre.
El absolutismo francés (IV): la realeza sagrada.
KLÉBER MONOD, Paul. El poder de los reyes. Monarquía y religión en
Europa, 1589-1715, Madrid, Alianza, 2001 (1999), cap. 1, pp. 49-105.
ENGELS, Jeans Ivo. “Dénigrer, espérer, assumer la réalité. Le roi de
France perçu par ses sujets, 1680-1750”, Revue d’histoire moderne et
contemporaine, 50:3 (2003), pp. 96-126 (traducción de la cátedra).
MATERIAL DIDÁCTICO: Iconografía de Luis XIV (selección
de imágenes).
UNIDAD 2. LA CRISIS DEL ABSOLUTISMO EN FRANCIA.
VIII. Semana del 26 de septiembre.
La burguesía antiguorregimental: en busca del sujeto
revolucionario.
HELLER, Henry. “The Longue Durée of the French Bourgeoisie”,
Historical Materialism. Research in Critical Marxist Theory, 17:1
(2009), pp. 31-59 (traducción de la cátedra).
PARKER, David. “Henry Heller and the ‘Longue Durée of the French
Bourgeoisie’”, Historical Materialism. Research in Critical Marxist
Theory, 18:2 (2010), pp. 123-131 (traducción de la cátedra).
IX. Semana del 3 de octubre.
El Siglo de las Luces (I): el materialismo filosófico.
ISRAEL, Jonathan. “Enlightment! Which Enlightment?”, Journal of the
History of Ideas, 67:3 (2006), pp. 523-545 (traducción de la cátedra).
LILTI, Antoine. “Comment écrit-on l’histoire intellectuelle des
Lumières? Spinozisme, radicalisme et philosophie”, Annales. Histoire,
Sciences Sociales, 64:1 (2009), pp.171-206 (traducción de la cátedra).
FUENTES: Baruch Spinoza, Tractatus Theologico-Politicus,
1670, cap. 6, “De los milagros”; Julien Offray de La
Mettrie, L’Homme machine, 1747, conclusión; David
Hume, The Natural History of Religion, 1757, sección XII.
X. Semana del 10 de octubre.
El Siglo de las Luces (II): el radicalismo político.
STONE, Robert. “Rousseau’s General Will: Totalitarian Perception of a
Virtuous Ideal”, Ephemeris, 82 (2013), pp. 81-105 (traducción de la
cátedra).
Un texto a elección entre los siguientes dos:
NESBITT, Nick. “Which Radical Enlightment? Spinoza,
Jacobinism and Black Jacobinism”, en Beth Lord (ed.), Spinoza
Beyond Philosophy, Edimburgh, Edimburgh University Press,
2012, pp. 149-167 (traducción de la cátedra).
MEDEL TORO, Juan Carlos. “La mujer revolucionaria, Rousseau
y Robespierre: feminidad y masculinidad durante la Revolución
Francesa”, Tiempo y Espacio, 19:22 (2009), pp. 131-146.
FUENTES: Jean-Jacques Rousseau, Du contrat social,
1762, libro I, capítulos VI-VII y libro II, capítulos I-IV.
XI. Semana del 17 de octubre.
Hacia el nacimiento de la opinión pública: la difusión del
ideario iluminista.
DARNTON, Robert. El negocio de la Ilustración. Historia editorial de la
Encyclopédie, 1775-1800, México, FCE, 2006 (1979), conclusión, pp.
601-628.
VAN HORN MELTON, James. La aparición del público durante la
Ilustración europea, Valencia, Universitat de València, 2009 (2001),
introducción (pp. 15-32) y capítulo 2 (pp. 67-102).
XII. Semana del 24 de octubre.
La Revolución Francesa (I): etapas, actores y eventos
relevantes.
FURET. François. “La Francia revolucionaria (1787-1791)” y “La
Revolución Francesa y la guerra (1792-1799)”, en Louis Bergeron,
François Furet y Reinhart Koselleck, La época de las revoluciones
europeas 1780-1848, México, FCE, 1988 (1969), pp. 25-74.
FUENTES: Emmanuel-Joseph Sieyès, Qu'est-ce que le
Tiers État?, 1789, capítulo I.
MATERIALES DE APOYO: Cronología de la Revolución
Francesa (1788-1799).
XIII. Semana del 31 de octubre.
La Revolución Francesa (II): el ethos revolucionario.
ROSANVALLON, Pierre. El modelo político francés. La sociedad civil
contra el jacobinismo, de 1789 hasta nuestros días, Buenos Aires,
Siglo XXI, 2007 (2004), introducción y capítulos 1-3, pp. 11-88.
Un texto a elección entre los siguientes dos:
TACKETT, Timothy. “Conspiracy Obsession in a Time of
Revolution: French Elites and the Origins of the Terror, 17891792”, American Historical Review, 105:3 (2000), pp. 691-713
(traducción de la cátedra).
GOLDHAMMER, Jesse. The Headless Republic: Sacrificial
Violence in Modern French Thought, Ithaca, Cornell University
Press, 2005, capítulo 1, pp. 26-71 (traducción de la cátedra).
XIV. Semana del 7 de noviembre.
La Revolucion Francesa (III): los sans-culottes y la
radicalización de la política popular.
SOBOUL, Albert. Los sans-culottes. Movimiento popular y gobierno
revolucionario, Madrid, Alianza, 1987 (1964), capítulos 1-2 (pp. 26101) y 7 (pp. 227-237).
BURSTIN, Haim. L’invention du sans-culotte. Regard sur le Paris
révolutionnaire, Paris, Odile Jacob, 2005, capítulo II, pp. 73-137
(traducción de la cátedra).
XV. Semana del 14 de noviembre.
La Revolución Francesa (IV): el jacobinismo y el Terror.
MAYER, Arno J. Las Furias. Violencia y Terror en las Revoluciones
Francesa y Rusa, Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza, 2014
(2000), capítulos 4 (pp. 115-150), 7 (pp. 197-257) y 9 (pp. 365-417).
Un texto a elección entre los siguientes dos:
EDELSTEIN, Dan. The Terror of Natural Right: Republicanism, the
Cult of Nature, and the French Revolution, Chicago, The
University of Chicago Press, 2009, introduction, pp. 1-25
(traducción de la cátedra).
LIVESEY, James. “The Limits of Terror: The French Revolution,
Rights and Democratic Transition”, Thesis Eleven, 97 (2009), pp.
64-80 (traducción de la cátedra).
FUENTES: Maximilien Robespierre, Opinion sur le
jugement de Louis XVI (discurso pronunciado en la
Convención el 3 de diciembre de 1792); Rapport sur les
principes du gouvernement révolutionnaire (informe
presentado a la Convención en nombre del Comité de
Salud Pública, el 25 de diciembre de 1793).
* * * *
Primer parcial domiciliario
Contenido: clases 1 a 7.
Publicación de las consignas: 12 de septiembre.
Última fecha de entrega: 26 de septiembre.
Segundo parcial domiciliario
Contenido: clases 8 a 15.
Publicación de las consignas: 7 de noviembre.
Última fecha de entrega: 21 de noviembre.
Buenos Aires, 15 de abril de 2016
Fabián Campagne
Profesor adjunto (a
cargo)