Cómo evaluar… monografías de grado

Cómo evaluar… monografías de grado
Escuela de Ciencias Humanas
Guía 18 / 28.02.2001
Estudiante:___________________________________________________________________
Trabajo:______________________________________________________________________
Evaluación Total: (_____/100)_________________________________________
No atinó / el trabajo no es pertinente para el tema (trabajo rechazado)
EVALUACIÓN DE LOS ASPECTOS FORMALES: (_____/100)___________________________
Página de título (5%)
Estado
Bien
Regular
Mal
Evaluación
100
70
1
2
3
70
1-50
Errores
Bibliografía (5%)
Evaluación
Errores / página
Ortografía (O) (10%)
Evaluación
Errores / página
Gramática simple (g) (10%)
Evaluación
Errores / trabajo
Gramática (G ) (20%)
Evaluación
Errores / página
Semántica (S) (25%)
Construcción (C) (25%)
0
1
100
0
1
>1
100
80
1-70
0
1
>1
100
80
1-70
0
1
100
2
3
80
1-70
0
1
>1
Evaluación
100
80
1-70
Estado
Bien
Regular
Mal
Evaluación
100
80
1-70
INSTRUCTIVO
1) La evaluación de la monografía es cualitativa; el director de monografía evalúa si el trabajo es
apto para ser presentado a jurados y los jurados evalúan si es sustentable. Por lo tanto (y
dependiendo del caso) consigne claramente como evaluación TOTAL: “[SI/NO] APTA PARA
JURADOS” o “[SI/NO] SUSTENTABLE”.
2) Para la evaluación de los diferentes aspectos formales y de contenido, utilice una escala de 1 a
100, así: 1-59 = deficiente; 60-79 = requiere de correcciones antes de poder seguir en el proceso;
80-100 = apta para seguir en el proceso, eventualmente con correcciones menores.
3) La evaluación total resulta de la evaluación formal y de contenido. La ponderación sugerida es
30% para la evaluación formal y 70% para la evaluación de contenido.
T:\Documentos compartidos\Folletos de Calidad\18_CómoEvaluarMonografíasPregrado.doc
EVALUACIÓN DE CONTENIDO: (_____/100)___________________________________________
Hipótesis de trabajo
/100 (∑10%)
(5%) La hipótesis de trabajo está claramente formulada
(5%) La hipótesis de trabajo está claramente relacionada con el tema
Introducción
/100 (∑5%)
(3%) La introducción cumple su función en relación con tema y trabajo
(2%) Claridad de la exposición introductoria
Discusión
/100 (∑50%)
(10%) Reconstruye las fuentes y argumentos pertinentes
(15%) Es pertinente para la validación de la hipótesis de trabajo
(15%) La argumentación a favor de la hipótesis de trabajo es correcta
(5%) Citas y referencias a fuentes son adecuadas
(5%) La discusión en torno a hipótesis de trabajo y fuentes es amplia
Conclusión
/100 (∑15%)
(5%) La conclusión está claramente formulada
(10%) La conclusión está claramente relacionada con la discusión
Bibliografía
/100 (∑20%)
(10%) La bibliografía es pertinente para la discusión
(5%) La bibliografía está actualizada
(5%) La bibliografía es lo suficientemente amplia
Observaciones, fecha y firma del profesor