Contribuir de manera constructiva a la convivencia en el medio

Ministerio de Educación Nacional de Colombia
Ministerio de Comunicaciones.
DISEÑO TECNO-PEDAGÓGICO-2
SECUENCIA DIDÁCTICA:
GRADO: 6°4
SESIÓN No:
FECHA:
.
DURACIÓN:
SABERES
DESEMPEÑOS DE COMPETENCIA
COMPETENCIA
Contribuir de
manera
constructiva a
la convivencia
en el medio
escolar y en la
comunidad.
Conceptual
Procedimental
Identifico
los
Construyo
conceptos:
relaciones
de
libertad
de
respeto a la
expresión
y diferencia y a la
respeto a la diversidad
de
diferencia.
opinión del otro.
EVIDENCIAS EVALUADORAS
Actitudinal
Interactuó con las actividades en
Tolero
y
me
situaciones
cotidianas
que
intereso por el
requieren
que
maneje
mis
otro desde sus
habilidades para respetar la
particularidades.
diferencia.
Redacta textos en el
que analiza y se toma
conciencia
de
la
importancia de respetar
la diferencia.
Expresa en público su
interés por la diversidad.
Comunica en forma
gráfica el valor de la
otredad.
ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC :
Un proyecto de vida es la forma de planear a futuro las cosas que necesitamos y que queremos hacer en nuestra vida (por la naturaleza
de ambas, en ocasiones, no es lo mismo lo que queremos y lo que necesitamos).
En ese transcurso de plasmar nuestros proyectos y sueños se necesita el conocimiento de uno mismo. Generalmente, un proyecto de
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.
vida debe verse como el camino para lograr nuestra autorrealización y saber comprender lo que queremos hacer, por ello se articula de
forma didáctica e innovadora cuentos o narraciones en Colombia aprenden Tv educativa que apoyen los procesos de enseñanza
aprendizaje de los estudiantes del grado sexto, donde se busca enseñarles porque es importante soñar en nuestras vidas, a partir del
cumplimiento de normas para el logro de metas comunes.
1.
Indagación de saberes previos: se realizar una introducción motivacional sobre el respeto y como nos reconocemos, se socializa
el video “El rollo de Juan respeto a la diferencia”. Es muy importante tener un punto de partida que esté sujeto a la realidad actual y
a las condiciones y posibilidades necesarias para lograr el sueño, las normas que debo cumplir para alcanzar mis metas personales
y familiares y colectivas http://www.youtube.com/watch?v=JaSWkEAXKR8 . Se socializa el video “El rollo de Juan respeto a la diferencia”
2. Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- andamiaje: Educar en
valores es la base fundamental para una convivencia sana y pacífica entre los miembros de una sociedad. Para practicarlo es
preciso tener una clara noción de los derechos fundamentales de cada persona, entre los que se destaca en primer lugar el derecho
a la vida, además de otros tan importantes como el derecho a disfrutar de su libertad, disponer de sus pertenencias o proteger su
intimidad, por sólo citar algunos entre los muchos derechos sin los cuales es imposible vivir con orgullo y dignidad. Con la AHD se
lleva a los estudiantes a visitar la siguiente página y escribir conclusiones sobre el tema.
http://sinalefa2.wordpress.com/about/educar-en-valores-el-respeto/
3. Taller para adolecentes: aprendiendo a ser grandes “Aprendiendo a aceptarnos“.
http://www.msssi.gob.es/ciudadanos/proteccionSalud/adolescencia/docs/Ado5_4.pdf
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4.
Se realiza una introducción motivacional sobre
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el respeto y como nos reconocemos en la diferencia en el video
http://www.youtube.com/watch?v=cyWkqXPGXvU
5. Construcción conjunta de conocimientos- realización de actividades colaborativas:se indica a los estudiantes que redacten
textos sobre el respeto (cuentos, trova, poema, historieta) expresen en público por medio de la socialización de las actividades y
comuniquen gráficamente. Comente en la página.
EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS: Aplicar un test y por la participación en el foro.
RECURSOS:

Web 2.0



Computador
Software
Video beam

Conexion a Internet
BLIOGRAFIA:
WEBGRAFIA

PEI
http://www.youtube.com/watch?v=JaSWkEAXKR8

Estándares de
competencias
Ciudadanas
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/TVeducativa/1600/article178975.html