Lic589001-09200-PliegooTerminosdeReferencia

1.0
CONTENIDO
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
Antecedentes y finalidad
Objetivo de la contratación
Metas
Área geográfica de impacto
Áreas técnicas a contratar y número de beneficiarios
Duración del proceso
Fecha de inicio y final de cada curso
2.0
LA PROPUESTA TECNICA
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
Portada
Tabla de contenido
Justificación
Identificación institucional
Perfil profesional del personal del centro educativo
Experiencia en procesos similares desarrollados anteriormente
Objetivos del curso
Metas propuestas
Resultados esperados
3.0
ANEXOS
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
Contenido temático del curso
Plan de formación y capacitación
Programa de capacitación
Metodología de ejecución
Instrumentos evaluativos
Instrumentos de control de asistencia diaria
Infraestructura y capacidad instalada
 Aulas de clase
 Equipamiento
3.8 Documentos legales
 Escritura pública
 Constancia de pago de impuestos
 Fotocopia del permiso de operación
 Fotocopia de identidad del representante legal del centro
3.8 Solvencia económica
3.9 Evaluación de las propuestas
3.10 Condiciones especiales
PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA
PROGRAMA DE ASIGNACION FAMILIARA
(PRAF)
TERMINOS DE REFERENCIA PARA LA
CONTRATACION DE SERVICIOS
PROFESIONALES DE FORMACION Y
CAPACITACION
TEGUCIGALPA M.D.C; JULIO DEL 2009
1.1
ANTECEDENTES Y FINALIDAD
El Programa de Asignación Familiar es una entidad
desconcentrada de la Presidencia de la República, creada
mediante Decreto Ejecutivo N0. 1208-A del 17 de julio de 1990
y ratificado mediante decreto 127-91 del 15 de noviembre de
1991 como un mecanismo de compensación social para mitigar
el impacto de los ajustes económicos en la población más pobre
y vulnerable del país. Mediante decreto 135-92 de octubre de
1992 el PRAF paso a ser una institución de duración indefinida.
La finalidad del PRAF es impulsar procesos de desarrollo
humano sostenibles, que van desde el apoyo a las necesidades
básicas en salud y educación, hasta la organización y desarrollo
de grupos vulnerables; a los cuales se les brinda formación y
capacitación en áreas técnico-productivas, organización
microempresarial lo mismo que asistencia técnica y crediticia
que les permita emprender sus propios negocios y/o realizar
actividades productivas individuales que les generen los
ingresos necesarios para mejorar sus condiciones de vida y el
de sus familias.
Bajo este contexto el Programa de Asignación Familiar PRAF
ejecuta el Proyecto Desarrollo Integral de la Familia en su
componente Bono Juvenil; el cual tiene como finalidad
incrementar y sostener mediante procesos de formación y
capacitación en áreas técnico-vocacionales, artes, cultura y
deportes, el bienestar de los jóvenes en Riesgo Social y de
extrema pobreza comprendidos entre las edades de 13 a 24
años para su inserción, reinserción en la sociedad y en la vida
productiva del país.
Para cumplir con este propósito, el PRAF requiere los servicios
de instituciones, públicas, privadas, ONGs, OPDs, Comerciantes
Individuales y Personas Naturales Consultoras con especialidad
en Educación Técnico-Vocacional.
1.2
OBJETIVO DE LA CONTRATACIÓN
La consultoría tiene por objetivo contratar los servicios
profesionales de formación y capacitación no formal para
desarrollar las capacidades en áreas técnico-vocacionales y
organización microempresarial de jóvenes en riego social y en
extrema pobreza en el marco del proyecto “Desarrollo Integral
de la Familia” y su componente “Bono Juvenil”.
1.3
METAS
Impactar un total de 29 jóvenes hombres y mujeres.
1.4
AREA GEOGRAFICA DE IMPACTO
Los cursos de formación y capacitación se desarrollarán en la
Colonia Nueva Capital y Altos de la Laguna, en el Municipio del
Distrito Central, Departamento de Francisco Morazán.
1.5
AREAS TECNICAS
BENEFICIARIOS
A
CONTRATAR
No. Descripción del Curso
1
Panadería y Repostería
Total Beneficiarios
1.6
Y
NÚMERO
DE
Número de beneficiarios
29
29
DURACION DE LOS CURSOS
La duración de los cursos será de tres meses, con 2 secciones
de entre 15 y 14 beneficiarios cada una, con jornadas de las
08:00 a 12:00 y de 1:00 a 5:00 de la tarde, de Lunes a
Viernes.
1.7
FECHA DE INICIO
El curso dará inicio el día 3 de Agosto de 2009.
NOTA
Todos y todas las personas naturales y jurídicas con aspiraciones a
firmar contratos de prestación de Servicios Profesionales de
Formación y Capacitación Técnico-Vocacional con el Programa de
Asignación Familiar (PRAF); deberán cumplir obligatoriamente con la
presentación de una propuesta Técnica y Oferta Económica
cumpliendo con los requisitos que se solicitan en el presente
documento Términos de Referencia, la misma debe estructurada de la
siguiente forma:
2.0
PROPUESTA TECNICA (Desarrollo)
Portada
Ver ejemplo al final de este documento
Tabla de contenido
2.1
Justificación
En este apartado se solicita un resumen ejecutivo que enfoque
la realidad de pobreza en que vive nuestro país como producto
entre otras cosas, de un deficiente sistema educativo desde el
punto de vista formal; y como, desde el Programa de
Asignación Familiar (PRAF) con su finalidad institucional se
articulan esfuerzos a través del Proyecto Bono Juvenil para
contrarrestar esta deficiencia educativa; brindando a los
jóvenes en riesgo social y en extrema pobreza, la oportunidad
de participar en un proceso de formación y capacitación
técnico-vocacional. El contenido de este resumen debe en una
sola página.
2.2






2.3
Identificación Institucional
Nombre y/o Razón Social.
Tipo de Organización e Institución (Pública, Privada, ONG, OPD,
etc; con o sin fines de lucro).
Órgano de Gobierno (Estructura Organizativa).
Persona Responsable (Gerente General, Director Ejecutivo
Administrador etc.).
Dirección Actual.
Teléfono, E-Mail Y Fax
Perfil del personal
Resumen del currículum
Administrativo.
2.4
vitae
del
personal
Docente
y
Experiencia Similares Desarrolladas Anteriormente
Presentar un breve resumen de los años de experiencia en
proyectos o procesos de formación y capacitación técnicovocacional ejecutados a satisfacción del contratante en los
últimos tres años; favor acreditar su experiencia por lo menos
con dos (2) constancias extendidas por los Representantes de
las Instituciones Públicas o Privadas donde hayan prestado sus
servicios, indicando el tiempo y la forma en que los mismos han
sido prestados.
Nombre del proyecto
Entidad contratante
Tiempo de implementación
Grado de satisfacción en el logro de los resultados
propuestos.
Objetivos del Curso




2.5
Estos enunciados deben estar redactados de tal forma que el
alcance de los mismos contribuya al logro de los fines
institucionales y resultados que se esperan del proyecto
2.6
Metas
Las descritas en el numeral 1.3
2.7
RESULTADOS ESPERADOS
2.7.1 Los y las beneficiarias del proyecto han alcanzado las mejores
calificaciones de su aprendizaje académico, igualmente han
desarrollado al máximo sus capacidades y destrezas que los
convierte en personas poseedoras de una mano de obra
calificada con un buen nivel de competitividad en el mercado
laboral.
2.7.2 Los y las beneficiarias del proyecto han logrado un cambio
substancial de actitud positivo en su forma de enfrentar la vida
hacia si mismos, con sus vecinos y con la comunidad que les
permite insertarse y reinsertarse mas fácilmente en la sociedad
en general.
2.7.3 Organizada e instituida legal y funcionalmente al menos una
microempresa por cada área técnica desarrollada.
3.0
ANEXOS
3.1
Contenido Temático del Curso
Por cada área técnica propuesta los Centros Educativos deben
presentar el contenido temático debidamente desarrollado,
(Material de Referencia) incluyendo los módulos de organización
y administración microempresarial y un modulo de valores
éticos y morales que se abordara dos (2) horas por semana. El
material en referencia debe presentarse en forma de “MANUAL”
en un documento separado de la propuesta técnica.
3.2
Plan de Formación y Capacitación
El plan de formación y capacitación por cada área técnica
abarcará todo el contenido temático y debe estar estructurado
de la siguiente forma: (Ejemplo)
Objetivo
3.3
Tema
Técnica a
utilizar
Recursos a
utilizar
Tiempo
Responsable
Programa de Capacitación Desde el Principio Hasta el
Final (Ejemplo)
Primer día
Hora
08:00 – 09:00
09:00 – 10:00
3.4
Subtema
Tema
Introducción al curso
La industria del pan
Responsable
Instructor (Nombre)
Instructor (Nombre)
Metodología de ejecución
Se requiere que el proceso sea altamente incluyente y
participativo que garantice a través de la práctica la
consecución de los objetivos propuestos.
3.5


3.6
3.6.1
Instrumentos evaluativos
De avance de proceso, alumnos y personal docente; en forma
cualitativa y cuantitativa.
Instrumentos de control de asistencia diaria
Infraestructura y capacidad instalada
Aulas de clase
Las aulas de clase deben reunir las condiciones pedagógicas
apropiadas para el desarrollo de procesos de formación y
capacitación (Talleres) para un mínimo de 15 personas y un
máximo de 25; las mismas deben estar equipadas con
mobiliario (Sillas individuales) pizarras de formica y equipo
audio visual para el desarrollo del componente académico de
cada modulo o tema de los cursos según sea el área técnica.
3.6.2
Equipamiento
Todos los talleres según el área técnica, deben estar dotados
con las herramientas y el equipo necesarios para facilitar las
mejores
prácticas,
entendidas
estas
como
la
parte
complementaria y culminante del proceso de formación y
capacitación de los beneficiarios del proyecto.
3.7
Documentos legales

Fotocopia autenticada del testimonio de la Escritura Pública de
constitución de la sociedad debidamente inscritas en el Registro
de la Propiedad, y fotocopia autenticada del Poder del
Representante Legal del centro educativo.

Constancia de pago de impuesto Municipal

Constancia de pago del impuesto sobre la renta.

Fotocopia autenticada del Permiso de Operación Vigente
extendido por la Alcaldía Municipal del Domicilio de la Empresa.

Fotocopia de la Tarjeta de Identidad del Representante
de la empresa.
3.8
Legal
Solvencia económica
Los
Centros
Educativos,
ONGs,
OPDs,
Comerciantes
Individuales o Personas Naturales que deseen participar en los
procesos de formación y capacitación del PRAF, deben acreditar
su solvencia económica mediante Balances Generales y Estados
de Resultados de los 2 últimos años refrendados por un
profesional de las Ciencias Contables debidamente Colegiado o
por una Firma Auditora Externa; esto con el propósito de
contrarrestar cualquier atraso el los desembolsos que se
gestionen ante la Secretaria de Finazas y asegurar la dotación
de los materiales requeridos para los diferentes talleres (En el
caso de personas naturales se acreditaran a través de cuentas
de bancarias sean de cheques o de ahorros).
3-9
EVALUACION Y CALIFICACION DE LAS PROPUESTAS:
La Comisión de Adjudicaciones Compras y Suministros de
Bienes y Servicios nombrada y constituida para estos efectos,
utilizará para la evaluación de las propuestas técnicas los
factores de ponderación siguientes:
FACTOR
Cumplimiento de contratos anteriores.
VALOR
MAXIMO
5%
La
capacidad
técnica,
experiencia,
idoneidad y disponibilidad apropiada del
personal profesional clave (Directivos,
Instructores y personal de apoyo) para
el servicio que se requiere contratar.
25 %
Capacidad Financiera
10 %
Calidad y alcances del plan de
capacitación, programa y el enfoque
metodológico en relación con el presente
documento términos de referencia.
Conocimiento de la realidad nacional.
Manuales de contenido
Infraestructura y capacidad instalada
idónea para desarrollar procesos de
formación
y
capacitación.
(Incluye
espacios
adecuados,
condiciones
pedagógicas,
ambientes
agradables
etc.).
Compromiso social para con las clases
mas desposeídas de nuestro país
(Grupos Vulnerables).
30%
5%
10%
10%
5%
CRITERIO DE APLICACION
Este se aplicara de acuerdo al grado de
satisfacción por los servicios prestados
en proyectos anteriores.
Este se aplicara de acuerdo a la
experiencia del personal propuesto para
la ejecución del proceso de formación y
capacitación que se requiere contratar.
El valor máximo se asignara al
proponente que resulte con los mejores
Estados de Resultados Financieros.
El valor máximo se otorgara al
proponente que presente el Plan de
Trabajo más completo (claridad y
consistencia con la finalidad del
proyecto, que asegure la consecución
de los objetivos propuestos); en caso
de empate se asignará a cada uno el
valor máximo. A los demás proponentes
se les asignara valores proporcionales
en orden descendente, según el alcance
de cada plan de trabajo.
Que
conozcan
sobre
los
graves
problemas
Políticos,
Sociales
y
Económicos que sufre la mayoría de la
población hondureña lo mismo que del
sistema financiero hondureño.
Este se aplicara en función de la calidad
de documentos (Material de referencia)
presentado por cada centro educativo.
Esta aplicación se determinara después
de realizar la visita a los centros
seleccionados para la ejecución de los
procesos de formación y capacitación.
Se aplica por el grado de compromiso y
dedicación que cada centro demuestra
en los contenidos de sus propuestas.
Nota:
Basándose en lo anterior, calificaran técnicamente las propuestas que
alcancen un puntaje mínimo del 75 %
CONDICIONES ESPECIALES

Previo a la adjudicación del contrato el PRAF inspeccionará las
instalaciones físicas
del Centro
Educativo
donde
se
implementará el proceso de formación y capacitación no formal
con el objetivo de conocer con exactitud las condiciones en que
se encuentran para su funcionamiento.

La propuesta adjudicada deberá ser implementada por el centro
educativo conjuntamente con el personal del PRAF; este último
será el responsable de llevar a cabo la supervisión del proceso
en cualquiera de sus fases; este personal certificará que los
resultados son los propuestos.

Por tratarse de colonias clasificadas en extrema pobreza y
pobreza relativa, solicitamos implementar la modalidad de
talleres móviles; con el propósito de evitar las deserciones y el
gasto de transporte por parte de los beneficiarios.

Las ofertas económicas deben presentarse en sobre sellado,
separada de la propuesta técnica.
Nota.
Para realizar consultas, despejar dudas o ampliar información
referente a aspectos técnicos, favor comunicarse con la Lic. Ana
Mariela Irías al Tel. 2205255.
Correo Electrónico: [email protected]