2. Gra m á t i c a

2. Gra m á t i c a
Propósito:
Sabía que:
Así como el
adjetivo enriquece
la significación del
sustantivo, el adverbio
enriquece la del verbo.
Es importante conocer las funciones básicas del
adverbio y de la preposición, pues esto nos permitirá
expresarnos con propiedad; por ello, la intención en
este apartado es que usted caracterice al adverbio y
a las frases adverbiales, así como también que
discrimine entre el adverbio y el adjetivo.
4. Subraye los adverbios en los enunciados que se
le dan y clasifíquelos. Escriba dos ejemplos con
cada una de las siete clases de adverbios.
2.1 Función, forma y significación
del adverbio
La función principal del adverbio es modificar
directamente al verbo, aunque también
puede modificar a otro adverbio.
Ejemplos:
Trabajaste mucho.
verbo
Leí varios libros muy interesantes.
adjetivo
Ha ido bastante lejos.
adverbio
La forma de los adverbios es invariable. No tienen
accidentes, es decir, no cambian de singular a plural,
ni del masculino al femenino.
Ejemplos:
El gato está debajo de la mesa
Los gatos están debajo de la mesa
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La significación del adverbio puede ser de lugar,
modo, tiempo, cantidad, afirmación, negación y duda.
De acuerdo con su significado hay, pues, siete clases
de adverbios:
1] Adverbios de lugar: aquí, allí, allá, cerca, lejos,
fuera, encima, debajo, delante, detrás.
2] Adverbios de modo: bien, mal, así, despacio,
aprisa, adrede, fácilmente. Todos los adjetivos,
cuando se les agrega la terminación mente, se
convierten en adverbios de modo.
3] Adverbios de tiempo: hoy, ayer, mañana, antes,
después, luego, temprano, tarde, pronto, nunca,
ya, todavía.
4] Adverbios de cantidad: más, bastante, mucho,
poco, demasiado, muy, menos, nada, tan, tanto.
5] Adverbios de afirmación: sí, cierto, también.
6] Adverbios de negación: no, nunca, jamás, tampoco.
7] Adverbios de duda: quizá, tal vez, acaso.
Actividades:
En los siguientes enunciados, subraye los adverbios.
Clasifíquelos anotando si son de tiempo, lugar, modo,
cantidad, afirmación, negación o duda. Escriba dos
ejemplos con cada una de las siete clases de adverbios.
1. El tren se detenía continuamente.
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2. El perro se quedó afuera.
3. La película resultó poco entretenida.
4. El mariachi toca muy bien.
5. Estaré de regreso pronto.
2.2 Semejanzas entre el adverbio y el adjetivo
En cuanto a su función, los dos son modificadores;
mientras el adjetivo modifica al sustantivo, el adverbio
modifica al verbo, al adjetivo o a otro adverbio.
En cuanto a su forma, hay algunos adverbios
y adjetivos que se parecen, pero que no pueden
confundirse. Por ejemplo: El adverbio de cantidad
mucho y el adjetivo indefinido mucho. Sin embargo,
el adjetivo sí tiene accidentes (género y número) y
recuerde que modifica directamente al sustantivo.
En la oración: Los muchachos comen mucho.
Mucho es un adverbio de cantidad que está
modificando al verbo: come.
En la oración: Se reunieron en el comedor muchos
muchachos.
Muchos es un adjetivo indefinido que está
modificando directamente al sustantivo: muchachos.
Otro ejemplo:
Llegué demasiado tarde a mi cita.
Demasiado es un adverbio de cantidad que está
modificando al verbo llegó y a otro adverbio de tiempo:
tarde.
262
En la oración: Vinieron demasiadas mujeres a la
manifestación.
Demasiadas es un adjetivo indefinido que
modifica directamente al sustantivo: mujeres.
5. Encuentre el adverbio que puede sustituir a las
frases adverbiales dadas; redacte una composición
sobre un viaje cualquiera y enriquézcala con adverbios
y frases adverbiales.
2.3 Frases adverbiales
La frase adverbial es un conjunto especial de varias
palabras a las que les antecede una preposición y,
al igual que el adverbio, modifica a un verbo.
Ejemplos:
Repitió la lección al pie de la letra.
Al pie de la letra es una frase adverbial que
significa: igual, exactamente.
Todo terminó en un abrir y cerrar de ojos.
En un abrir y cerrar de ojos: frase adverbial que
tiene el mismo significado que el adverbio:
rápidamente.
Actividades:
A) Encuentre el adverbio que puede sustituir las
siguientes frases adverbiales:
A diestra y siniestra
En el acto
A ciegas
A la chita callando
Poco a poco
A tontas y a locas
De vez en vez
A hurtadillas
En efecto
En un santiamén
Sin más ni más
A tientas
263
Recuerde que...
Las preposiciones son
palabras invariables:
no tienen género y
número; forman parte
del grupo de palabras
llamadas nexos
(vocablos que sirven de
enlace para unir varias
palabras u oraciones).
B) Redacte una composición sobre un viaje cualquiera
(desde tomar el metro hasta ir a la playa).
Enriquézcala con adverbios y frases adverbiales.
6. Subraye las preposiciones en el fragmentos dado.
Escriba ejemplos de oraciones en donde se aprecie el
uso de cada una de las preposiciones.
2.4 La preposición
Es una clase de palabra que, en cuanto a su forma,
es invariable; su función propia es introducir los
complementos en la oración.
La preposición ayuda a integrar los complementos:
directos, indirectos o circunstanciales en el predicado
de una oración.
Ejemplos:
Felicité a mi madre. [O.D]
Escribiré una carta a mi amiga de Colima. [O.I]
El florero con flores está sobre el escritorio. [C.C.]
Todos estos complementos se introducen por medio
de las preposiciones: a, a, de, con.
Es conveniente que memorice las preposiciones:
a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre,
hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.
Las preposiciones: cabe y so ya no se utilizan
actualmente.
Espacio de reflexión:
¿Por qué es importante que usted tenga un
conocimiento de cuáles son las preposiciones?
¿Considera que son palabras importantes en la lengua?
¿Por qué?
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Actividades:
A) Subraye las preposiciones en el siguiente fragmento:
El viajero, de Guadalajara sale a pie por la carretera
general de Zaragoza, al lado del río. Es el mediodía,
y un sol de justicia cae, a plomo, sobre el camino.
El viajero anda por la cuneta, sobre la tierra; el asfalto
es duro y caliente, y estropea los pies. A la salida de
la ciudad el viajero pasa por un merendero que tiene
un nombre sugeridor, lleno de resonancias, que se
llama Los misterios de Tánger.
Camilo José Cela
(Español. 1916)
B) Escriba oraciones utilizando cada una de las
preposiciones mencionadas.
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