Breve referencia curricular - Grupo Zurbano de Terapia Familiar

Breve referencia curricular
Belén Muñiz Giner
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PERFIL ACADÉMICO

Licenciada en Ciencias de la Educación. Universidad Complutense.
Madrid

Terapeuta Familiar conforme a las disposiciones de los Estatutos de la
Federación Española de Terapia Familiar (FEATF).
Docente conforme a las disposiciones de los Estatutos de la Federación
Española de Terapia Familiar (FEATF).

PERFIL PROFESIONAL
Miembro del equipo docente y terapéutico de Grupo Zurbano de Terapia
Familiar desde 2009 hasta la actualidad.
 Coordinadora del Grupo Multifamiliar de Grupo Zurbano.
 Docente en el curso de “Experto en Intervenciones Sistémicas” de
Grupo Zurbano
 Docente en el curso de “Experto en Intervención Familiar en
contextos sociosanitarios”, organizado por el Escuela Universitaria de
Trabajo Social de la Universidad Complutense. Madrid (continuación
del Experto de la Facultad de Medicina). Desde 2011.
 Atención y valoración de primera demanda telefónica de familias
desde 2009.
 Terapeuta familiar y de Pareja.
 Docente en el curso “Experto en Terapia Familiar en Psiquiatría” de la
Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid
desde 2010 hasta 2012.
Terapeuta Familiar y de Pareja de la Fundación Aprender desde 2013 hasta
la actualidad
Colaboradora del Colegio BrotMadrid
 Asesora en intervención y prevención de drogodependencias para
el profesorado del Centro.
 Formación al Profesorado.
Supervisora del Equipo de Atención temprana Vallecas.
Profesora titular de la Comunidad Centro Superior Universitario
desde Mayo 2014 hasta Julio de 2014.
La Salle
 Docente en la titulación de Educación Social y Trabajo Social.
Breve referencia curricular
Piso de Estancia Prolongada para enfermos crónicos con múltiples adicciones
(PEP) de Proyecto Hombre.
 Subdirectora del Piso de de Estancia Prolongada para enfermos crónicos
con adicciones múltiples.
 Directora del Piso de Abril 2010 a Enero de 2011.
 Diseño y ejecución del tratamiento individual de los pacientes.
 Trabajo con las familias de los pacientes en formato grupal y/o
individual, para la resolución de conflictos relacionados con la
adicción de los pacientes.
 Intervención grupal de los pacientes.
 Detección de necesidades en el acompañamiento y estabilización
de los pacientes
 Formación, análisis y evaluación de actuaciones de los educadores
Comunidad terapéutica de rehabilitación de drogodependientes. C.T. Ugena
(Toledo). Proyecto Hombre.
 Terapeuta individual y grupal de los pacientes de C.T.
 Entrevistas de intervención familiar.
Asociación de orientación y terapia Desideratum es.
o
o
Intervención familiar, de pareja e individual.
Sesiones informativas para familias.
Proyecto Hombre. Programa Soporte de Intervención a Adolescentes.
o Terapeuta individual y grupal de menores entre 16-21 años
politoxicómanos
o Intervención familiar de los adolescentes en tratamiento.
Proyecto Hombre. Programa de Prevención Escolar y Familiar “Entre Todos”.
o Técnico de prevención en drogodependencias.
o Sesiones informativas para familias y sesiones didácticas para niños.
o Cursos de formación al profesorado.
Proyecto Hombre. Programa Diurno de Intervención a Cocainómanos.
o
Terapeuta individual y grupal de adultos cocainómanos.
o
Intervención familiar de los pacientes en tratamiento.
Plan Nacional sobre Drogas (Ministerio del Interior).
o
Colaboración en la gestión y resolución de las consultas.
Dirección de Internet www.sindrogas.es, asociada a la Campaña de
Breve referencia curricular
Prevención “Entérate. Drogas: más información menos riesgos”.
Proyecto Hombre. Grupos de Autoayuda de Padres
o Docente.
o Jornadas de Formación para Animadores.
PUBLICACIONES
 “Entérate: Drogas: más información, menos riesgos.” Rev. Proyecto
Hombre, Sept-2001. Muñiz Giner, B., y Yubero Fernández Arantza.
 “Recensión sobre la obra de Mario Picchi “Un Proyecto para el Hombre”,
Rev. Vida Nueva, Sept-1999. Muñiz Giner, B.
 “La influencia del pensamiento pedagógico de Pestalozzi en las
concepciones educativas del socialismo utópico español: caso de Ramón
de la Sagra (1798-1971)”, La Recepción de la Pedagogía Pestalozziana en
las Sociedades Latinas, Ed. Endymion, Madrid, 1997. García Fraile, J.A.,
Muñiz Giner, B. y Sanz Ruano, L.