Creaci_n de contenidos digitales interactivos para la mejora de la

Denominación: Creación de contenidos digitales interactivos para la mejora de
la docencia (3ª edición).
Profesor responsable: GARCíA FERNÁNDEZ, PEDRO
Desde: 02/09/2014 Hasta: 12/09/2014
Centro, departamento o titulación que lo propone Facultad de Ciencias
Número máximo de alumnos 25
Duración en horas 50
Justificación
La introducción del crédito ECTS en los nuevos grados de nuestra Universidad
y la introducción de un aprendizaje activo y autónomo centrado en el alumno
hace cada vez más importante que se disponga de materiales docentes
innovadores.
En la mayoría de las ocasiones, la complejidad en el paso de los materiales del
profesor a formato HTML es uno de los principales obstáculos para poner a
disposición del alumno contenidos digitales interactivos. Sin embargo, en estos
tiempos no debemos perder de vista que una enseñanza de calidad debe ser
sinónima de atender a los diferentes ritmos de estudio y de aprendizaje de los
alumnos. Una estrategia que puede contribuir a ello es que los alumnos puedan
trabajar de forma activa y autónoma, por lo que es necesario que puedan tener
materiales que lo permitan.
Actualmente, existe un gran número de profesores que tienen cursos virtuales
en el Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada (CEVUG)
y deben pasar los contenidos a moodle. Además, en el curso académico 201415 el CEVUG va a abrir la posibilidad de utilizar moodle a todos los profesores
de la Universidad de Granada, para lo que se están llevando a cabo planes
piloto en los que participo para la prueba de esta iniciativa. El acceso a las
asignaturas con moodle se hará a través de la plataforma PRADO desde el
acceso identificado.
Hasta ahora, un gran número de profesores pasan los archivos de Word a PDF
para proporcionárselos a los alumnos a través de moodle u otras plataformas.
La herramienta Wimba Create que se mostrará en el curso permite generar
contenidos digitales interactivos a partir de los archivos Word de una forma
similar a la generación del PDF. Esta posibilidad permite ahorrar tiempo en la
maquetación del contenido, pudiendo dedicar ese tiempo a aspectos didácticos
y pedagógicos, suponiendo una mejora en la docencia que se imparte.
En el curso que se propone se estudiará en profundidad la herramienta Wimba
Create que nos permite transformar los contenidos directamente desde
Microsoft Word en formato HTML para ponerlos a disposición de los alumnos o
transformarlos en formato SCORM para subirlos a la plataforma Moodle
utilizada, por ejemplo, en el CEVUG o que será puesta a disposición del
profesorado desde PRADO.
El valor que se añade al contenido transformándolo en formato web (HTML) es
la interactividad entre alumnos y profesores. Se podrán añadir elementos que
en PDF no sería posible incluir.
Entre los elementos que se pueden incluir se encuentran:
- Imágenes y texto.
- Hipervínculos (tanto a páginas web, otras partes del documento o hacia otro
documento).
- Ventanas emergentes. Popup.
- Preguntas de autoevaluación (Hasta 16 tipos de ejercicios).
- Flashcards (elementos para la memorización de definiciones en tiempo real).
- Audio o video (con formato específico) insertado o enlazado.
- Webs externas en nuestro propio contenido (además de enlazarlas)
Objetivos
Los objetivos del curso son los siguientes:
- Conocer los principales rasgos característicos del e-Learning y su importancia
para la creación de contenidos digitales interactivos.
- Analizar las funciones básicas de la herramienta Wimba Create.
- Conocer y utilizar las opciones de Wimba Create para la creación de
ejercicios de autoevaluación, ventanas emergentes, hipervínculos, flashcards,
audio, vídeo, etc.
- Realizar contenidos multimedia en HTML a partir de Microsoft Word mediante
la herramienta Wimba Create.
- Construir contenidos e-learning y exportar los productos formativos en HTML
a nuestro espacio web en la Universidad o a la nube.
- Empaquetar los contenidos e-learning en el estándar de empaquetamiento
SCORM utilizando la herramienta Wimba Create y subirlo a la plataforma
moodle.
Contenidos
1. UNIDAD 1: E-Learning
1.1. Introducción
1.2. e-Learning. Conceptos básicos.
1.3. Procesos de aprendizaje en e-Learning.
1.4 Contenidos digitales en e-Learning
2. UNIDAD 2. Programas para el desarrollo de contenidos digitales: Wimba
Create
2.1. ¿Qué es Wimba Create?
2.2. Instalación de Wimba.
2.3. El entorno de Wimba Create.
2.4. Ejemplo de creación de contenidos interactivos.
- 2.4.1. Introducción
- 2.4.2. Añadir contenido
- 2.4.3. Estilos
- 2.4.4. Resalte de contenido
- 2.4.5. Insertar tablas. Aplicar estilos a tablas
- 2.4.6. Insertar imágenes. Tipos de imágenes y formatos.
- 2.4.7. Insertar contenido multimedia. Tipos.
- 2.4.8. Ventanas emergentes (popups). Uso de imágenes y contenido
multimedia en las ventanas emergentes
- 2.4.9. Insertar enlaces externos.
- 2.4.10. Crear contenido interactivo. Tipos.
- 2.4.11. Flashcards y su uso.
- 2.4.12. Metadatos. Añadir, editar y perfiles.
- 2.4.13. Configuración general del curso. Accesibilidad, navegación y
contenido.
2.5. Generación del contenido en HTML o SCORM.
2.7. Creación de exámenes para insertar en la plataforma.
2.8. Ejercicios prácticos: elaborar contenidos con Wimba Create.
3. UNIDAD
3. TRABAJO FINAL: Elaboración de una página Web de Contenidos Digitales
concretos con la herramienta de Wimba Create en formato HTML.
Metodología
El proyecto incluye el desarrollo de los contenidos de 3 unidades en la
modalidad presencial con una duración de 20 horas lectivas y una unidad o
módulo de trabajo final en modalidad no presencial con una duración de 30
horas de trabajo del alumno. Para esta modalidad se pondrán a disposición de
los alumnos del curso contenidos digitales interactivos creados
específicamente para este curso. El programa garantiza la adquisición de
conocimientos, habilidades y actitudes relacionados con los objetivos del curso.
Evaluación
- Evaluación de los asistentes:
La evaluación del curso se llevará a cabo teniendo en cuenta la asistencia a las
clases presenciales (tendrá que ser de un 80% como mínimo) y con el trabajo
final que consistirá en la creación de contenidos digitales interactivos concretos
generando el contenido en formato HTML o SCORM.
- Evaluación de la actividad formativa:
Se diseñará un cuestionario final para ver la satisfacción de los asistentes al
curso a la finalización del mismo. Se pasará utilizando el sistema limesurvey y
se facilitará el informe correspondiente y los resultados que se generan a partir
de limesurvey.