sistemas de transmisión, dirección, suspensión y frenos.

ESPECIALIDAD AUTOMOTORES. VERIFICACION y MANT. de SIST de TRANSMISION, SUSPENSION y FRENOS.
2011
VERIFICACIÓN Y MANTENIMIENTO DE
SISTEMAS DE TRANSMISIÓN, DIRECCIÓN, SUSPENSIÓN Y FRENOS.
Denominación del Aspecto Formativo:
Correspondiente al: (6to Año) TALLER.
Carga Horaria: 4 horas didácticas semanales.
FUNDAMENTACIÓN DEL ASPECTO FORMATIVO.
La verificación y mantenimiento de sistemas de transmisión, dirección suspensión y frenos
implica identificar los diferentes componentes y sistemas de transmisión, dirección, suspensión y
frenos a verificar y mantener, planificar las actividades de verificación y mantenimiento de
componentes y sistemas de transmisión, dirección, suspensión y frenos del automotor, operar
instrumentos para medir diversos parámetros y compararlos con especificaciones de fábrica,
proponer acciones a tomar de acuerdo a los resultados de la verificación, operar herramientas,
circuitos, componentes y sistemas para efectuar el desmontaje, los mantenimientos predictivo,
preventivo y correctivo y el montaje final, evaluar a través de la verificación final con instrumentos, el
funcionamiento de componentes y sistemas de transmisión, dirección, suspensión y frenos del
automotor y aplicar los métodos de trabajo y normas de seguridad.
Este aspecto formativo articula horizontalmente con “VERIFICACION y MANTENIMIENTO de
MOTORES”.
OBJETIVOS DEL ASPECTO FORMATIVO.
Que el Alumno:
Verifique los sistemas de transmisión.
Interprete parámetros y condiciones operativas.
Conozca las normas de seguridad e impacto ambiental.
Ejecute acciones de mantenimiento sobre los sistemas de suspensión.
Realice el mantenimiento de los distintos componentes.
EXPECTATIVAS DE LOGROS.
Al finalizar el cursado de este aspecto formativo, el alumno estará en condiciones de:
Realizar el mantenimiento sobre los sistemas de dirección.
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Verificar los sistemas de suspensión.
Verificar los sistemas de frenos.
Utilizar las herramientas e instrumentos empleados para la verificación y mantenimiento de los
sistemas de transmisión, dirección suspensión y frenos.
Organizar el mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo.
Aplicar las normas de seguridad e impacto ambiental.
CONTENIDOS PRESCRIPTOS POR EL MARCO DE REFERENCIA.
Método de verificación en los sistemas de transmisión. Parámetros y condiciones operativas.
Manejo de tablas. Acciones de mantenimiento sobre los sistemas de transmisión. Método de
verificación en los sistemas de dirección. Parámetros y condiciones operativas. Manejo de tablas.
Acciones de mantenimiento sobre los sistemas de dirección. Método de verificación en los
sistemas de suspensión. Parámetros y condiciones operativas. Manejo de tablas. Acciones de
mantenimiento sobre los sistemas de suspensión. Método de verificación en los sistemas de
frenos. Parámetros y condiciones operativas. Manejo de tablas. Acciones de mantenimiento sobre
los sistemas de frenos. Normas de seguridad. Ubicación de los elementos de seguridad en los
sistemas de transmisión, dirección suspensión y frenos. Información técnica. Secuencias lógicas
de detección de fallas. Parámetros de valores de funcionamiento (tablas, circuitos, tester, etc.)
Mantenimiento de los distintos componentes. Herramientas e instrumentos empleados para la
verificación y mantenimiento de los sistemas de transmisión, dirección suspensión y frenos. Modo
de uso, calibración, lectura. Organización de mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo.
Administración del mantenimiento organizado. Administración del mantenimiento en las
concesionarias. Normas de seguridad e impacto ambiental.
ENTORNO DE APRENDIZAJE
Para el desarrollo de este aspecto formativo se requiere de un aula/taller donde se podrá
encontrar mesas de trabajo en grupos, un espacio donde se podrán trabajar determinados
contenidos. En el mismo se encontrarán dispuestas convenientemente las máquinas
herramientas, equipos para acondicionar dichas herramientas, instrumentos de verificación y
control, un sector de control de calidad, depósito de materiales, banco de montaje y elementos de
amarre que asemejen a las condiciones de trabajo en industrias o talleres. Asimismo, se debería
contar con bibliografía actualizada afín a este aspecto formativo.
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Dichas máquinas y demás recursos deberían distribuirse en forma estratégica para
producir rotaciones que permitan optimizar las posibilidades de uso por distintos grupos de
alumnos, y para ser utilizadas en varios aspectos formativos o compartir con otras especialidades.
Será necesario también contar con todos los elementos de seguridad e higiene industrial
que deban aplicarse en las distintas actividades o tareas que se realicen.
Asimismo, resulta de especial importancia disponer de todo este material en un mismo
ámbito de trabajo, de manera de poder contar con todos los elementos necesarios para el
desarrollo del aspecto formativo potenciando los recursos, contribuyendo a crear las condiciones
comparables con el mundo del trabajo (industria, taller o emprendimiento personal a futuro).
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