Un Estudio Cronológico para Niños acerca de la Historia Redentora

Ejemplar de Muestra
Un Estudio Cronológico
para Niños acerca de
la Historia Redentora
Jill Nelson
Ejemplar de Muestra
Children Desiring God
P.O. Box 2901
Minneapolis, MN 55402-0901
www.childrendesiringGOD.org
1.888.346.4700
[email protected]
www.ninosdeseandoaDIOS.org
Publicado en inglés con el título:
In the Beginning…Jesus:
An Chronological Study for Children
of Redemptive History
Copyright ©2006 Jill Nelson
Copyright ©2012 Jill Nelson Reservados todos los derechos.
Las citas bíblicas son tomadas de LA BIBLIA DE LAS AMERICAS © Copyright 1986, 1995, 1997 by The Lockman Foundation. Usadas con permiso. www.LBLA.com
ii
En el Principio…Jesús, © 2012 Jill Nelson, Publicado por Children Desiring God
Ejemplar de Muestra
Tabla de Contenidos
Prefacio
vii
Introducción
I-1
Lección 1
¿Qué sucedió aquí?
1
Lección 2
Volviendo al principio
9
Lección 3
Dios crea al portador de Su imagen
17
Lección 4
La caída, la maldición y la promesa
25
Lección 5
La misericordia de Dios y la respuesta de fe de Abel
33
Lección 6
Dios juzga al mundo, pero muestra favor a Noé
41
Lección 7
Dios dispersa a las naciones y escoge a un hombre para Sí mismo
49
Lección 8
El pacto de Dios con Abram
57
Lección 9
Dios les da a Abraham y Sara el hijo de la promesa
65
Lección 10
Dios le provee a Abraham la ofrenda correcta
75
Lección 11
La providencia de Dios y la elección de Jacob
83
Lección 12
El engaño de Jacob y el diseño de Dios
91
Lección 13
Dios preserva a Israel en la tierra de Egipto
99
Lección 14
El Señor escoge a Moisés para ser Su profeta
107
Lección 15
Las plagas y la Pascua
115
Lección 16
El Éxodo
123
Lección 17
El pacto de Dios con Israel
131
Lección 18
Dios le da Su ley a Israel
139
Lección 19
La sangre del pacto y el tabernáculo
147
Lección 20
El tabernáculo, los sacerdotes y los sacrificios
153
Lección 21
El becerro de oro y la renovación del pacto
161
Lección 22
El pueblo de Israel va errante por el desierto
169
En el Principio…Jesús, © 2012 Jill Nelson, Publicado por Children Desiring God
v
Ejemplar de Muestra
Lección 23
Dios guía a Israel a la tierra prometida
177
Lección 24
Dios nombra jueces y le da un rey a Israel
185
Lección 25
Dios establece Su reino a través de David
193
Lección 26
El ascenso y la caída del reinado de Salomón
201
Lección 27
Los profetas de Dios predicen el juicio y la liberación futura
209
Lección 28
Un varón de dolores
217
Lección 29
El ungido de Dios
225
Lección 30
El día de la venida del Señor
233
Lección 31
El Rey y Salvador prometido ha nacido
239
Lección 32
Jesús: Hijo del hombre
245
Lección 33
Jesús: Hijo de Dios
251
Lección 34
Jesús: Perfecto Cumplidor de la ley
257
Lección 35
Jesús: La palabra final
265
Lección 36
Jesús: El Gran Sumo Sacerdote
271
Lección 37
Jesús: El Cordero de Dios
277
Lección 38
¡El misterio está resuelto!
283
Lección 39
Jesús: El Rey que volverá
291
Lección 40
Una historia para ti
297
Apéndice
I.
II.
III.
IV.
Actividades para el período de transición
Índice de ayudas visuales no incluídas
Índice de versículos a memorizar Libros recomendados para lectura adicional
A-1
A-5
A-13
A-15
Hojas de información para los padres
Una nota a los padres
Pistas bíblicas y pistas visuales
Clave para maestos y padres
Libro de trabajo
Actividades de las hojas de información para los padres
Póster: "El secreto que se mantuvo en secreto por siglos…"
vi
En el Principio…Jesús, © 2012 Jill Nelson, Publicado por Children Desiring God
Ejemplar de Muestra
Prefacio
En el principio creó Dios los cielos y la
tierra.—Génesis 1:1
En el principio existía el Verbo, y el
Verbo estaba con Dios, y el Verbo era
Dios.—Juan 1:1
Él es la imagen del Dios invisible, el
primogénito de toda creación. 16Porque
en Él fueron creadas todas las cosas,
tanto en los cielos como en la tierra,
visibles e invisibles; ya sean tronos
o dominios o poderes o autoridades;
todo ha sido creado por medio de
Él y para Él. 17Y Él es antes de todas
las cosas, y en Él todas las cosas
permanecen. 18Él es también la cabeza
del cuerpo que es la iglesia; y Él es el
principio, el primogénito de entre los
muertos, a fin de que Él tenga en todo
la primacía. 19Porque agradó al Padre
que en Él habitara toda la plenitud, 20y
por medio de Él reconciliar todas las
cosas consigo, habiendo hecho la paz
por medio de la sangre de su cruz, por
medio de Él, repito, ya sean las que
están en la tierra o las que están en los
cielos.—Colosenses 1:15-20
La Biblia es una historia completa y
verdadera. Aunque consiste de 66 libros
distintos, que forman el Antiguo y Nuevo
Testamento, tiene un solo mensaje central y
exhaustivo. ¿Cuál es este mensaje? La obra
salvadora de Dios de reconciliar pecadores
a sí mismo a través de Jesucristo, para que
Dios pueda ser glorificado por siempre.
En el Principio…Jesús, © 2012 Jill Nelson, Publicado por Children Desiring God
Ya que Jesús es central en el plan de
salvación eterno de Dios, Jesús es central
en toda la Biblia, desde el principio hasta
el fin. Aunque Jesús no es mencionado
por nombre en el Antiguo Testamento, Su
presencia está por todas partes. De hecho,
el propósito del Antiguo Testamento es
preparar el camino para la llegada de
Jesús.
En el Principio…Jesús fue escrito para
ayudar a los niños a entender "el
panorama" de la Biblia. Está diseñado
para ayudarles a ver que el enfoque de
la Biblia es la persona y obra de Jesús. A
través de este estudio, esperamos que los
niños puedan entender mejor la secuencia
intencional de la Biblia. Es decir, la
revelación progresiva del plan de redención
de Dios, y la naturaleza eterna y soberana
de este plan. Además, al comenzar el
estudio con Jesús y Su muerte en la cruz,
enfatizaremos la necesidad de Jesús
para entender completamente el Antiguo
Testamento.
Finalmente, nuestra oración es que a
través de la presentación de las Escrituras,
la explicación del evangelio y la obra
del Espíritu Santo, los niños reconozcan
su propio pecado e impotencia y, como
consecuencia de ello, se vuelvan a
Jesucristo, lo acepten como su única
esperanza, y sean reconciliados a Dios a
través de Su sangre derramada en la cruz.
Jill Nelson
vii
Ejemplar de Muestra
Introducción
A la mayoría de nosotros nos gusta una historia de misterio: el desafío de buscar las pistas,
tratar de entenderlas y la creciente anticipación de acercarse cada vez más a la solución
del misterio. A menudo, nos sorprende por el final porque el autor, desde el principio, nos
guió adrede por direcciones que llevaban a otras conclusiones. Sin embargo, después que
la solución es revelada, todas las pistas que aparentemente no encajaban, cobran perfecto
sentido cuando entendemos "el panorama general" de la historia.
La Biblia es también un tipo de historia de misterio, escrita por el mejor Autor de todos. Desde
el principio de esta historia verdadera, se han entretejido pistas en la trama de la historia.
Todas estas pistas tienen un propósito: darnos claves y apuntarnos hacia la solución del mayor
misterio de todos. ¿Cuál es este misterio? La muerte de Jesús en la cruz.
Este currículo fue escrito para ayudar a los niños a ver la Biblia como una historia completa y
verdadera que progresivamente revela el propósito de redención de Dios, el cual se cumple
completamente en la persona y obra de Jesucristo. Todos los personajes y eventos en esta
historia tienen una dirección y propósito. Todos siguen la intención del Autor de guiarnos a Jesús.
¿Cómo podemos ayudar a los niños a entender el panorama general de la Biblia? En su libro,
El Gran Panorama Divino: La Biblia de Comienzo a Fin, Vaughan Roberts usa la ilustración
de dos hermanos que quieren leer el mismo misterio de Agatha Christie.1 Sin embargo,
a la librería solo le queda una copia del libro, así que el padre se lleva el libro y lo rompe
por la mitad. Ahora cada niño tendrá una mitad del libro. Un niño conocerá el crimen pero
no quién lo hizo. El otro niño conocerá quién lo hizo, pero no sabrá qué fue lo que se hizo.
Desafortunadamente, así es como algunas veces les presentamos la Biblia a los niños: como
dos mitades, el Antiguo Testamento y el Nuevo Testamento. Este enfoque a menudo crea
confusión, ya que los niños no están seguros de cómo los dos testamentos son parte de una
misma historia.
Para entender completamente la historia de la Biblia, tanto el Antiguo como el Nuevo
Testamento, debemos centrar nuestra atención en Jesucristo. ¿Por qué? Porque Jesús es quien
completa la Biblia, y Él es el mensaje de la Biblia completa. El Antiguo Testamento no puede
ser apropiadamente interpretado aparte de Jesús. En Lucas 24 descubrimos a dos hombres
caminando por el camino a Emaús poco después de la muerte de Jesús. Mientras caminaban,
Jesús, ya resucitado, se les unió. Al no reconocerlo, continuaron discutiendo los eventos de la
crucifixión. Ellos estaban confundidos y no entendían por qué Jesús había muerto y quién lo
había matado. Esto es lo que Jesús hizo:
Y comenzando por Moisés y continuando con todos los profetas, les explicó lo
referente a Él en todas las Escrituras.—Lucas 24:27
1
Roberts, Vaughan. God's Big Picture: Tracing the Storyline of the Bible (Downer's Grove: Intervarsity Press, 2002), 19ff.
En el Principio…Jesús, © 2012 Jill Nelson, Publicado por Children Desiring God
I-3
Ejemplar de Muestra
Introducción
Los propios discípulos de Jesús, quienes habían vivido con Él y escuchado Sus enseñanzas,
también estaban confundidos por Su muerte. Después de que Jesús se les apareció, Él dijo e
hizo lo siguiente:
"Y les dijo: Esto es lo que yo os decía cuando todavía estaba con vosotros: que era
necesario que se cumpliera todo lo que sobre mí está escrito en la ley de Moisés, en
los profetas y en los salmos." Entonces les abrió la mente para que comprendieran
las Escrituras.—Lucas 24:44-45
De acuerdo a Jesús, desde el principio de la narración bíblica del Génesis, Dios escribió
cuidadosa y intencionalmente las "pistas" concernientes a Jesús y Sus propósitos de redención
en la trama de la historia. La muerte de Jesús en la cruz no fue un hecho aleatorio en la
historia, ni un plan que Dios se inventó en el momento cuando las personas y circunstancias lo
ameritaban. Jesús fue el plan de Dios desde el principio.
La secuencia de las lecciones
Al observar el índice general del contenido de este currículo, usted notará la secuencia
diseñada para el orden de las lecciones. La Lección 1 comienza con la escena del "crimen": la
muerte de Jesús en la cruz. Las Lecciones 2 a la 30 avanzan por los eventos históricos claves y
los temas de redención encontrados en el Antiguo Testamento. Usted notará que cada lección
tendrá por lo menos una pista correspondiente. Un ejemplo de una pista sería
Isaías 7:14, donde se nos dice que una virgen dará a luz a un hijo (la cual fue cumplida en el
Nuevo Testamento cuando Jesús nació de su madre, María).
Estas pistas se encuentran directamente en los textos que serán estudiados y son las
promesas claves de redención que señalan a Jesús. Estas pistas no son una lista exhaustiva.
Con la intención de ser claros, apropiados para los niños y breves, solo hemos escogido
algunos de los ejemplos más claves y concretos. También, la mayoría de las pistas en este
estudio no son lo que comúnmente se conoce como "profecías" concernientes a Cristo. (El
ejemplo de Isaías 7:14 sería considerado una profecía.) Más bien, muchas de las pistas son
ejemplos de tipología. ¿Qué es tipología? El estudioso bíblico Graeme Goldsworthy define la
tipología como "el reconocimiento de que, dentro de las mismas Escrituras, ciertos eventos,
personas e instituciones en la historia bíblica conllevan una relación particular a eventos,
personas o instituciones posteriores. La relación es tal, que lo previo es una sombra de lo
posterior, y lo posterior expande o completa lo previo."2
Un ejemplo de tipología en el Antiguo Testamento es Abraham sacrificando a su único hijo
amado Isaac en Génesis 22. A pesar de la importancia de este evento en su propio contexto
histórico y teológico, sobre todo el ejemplo del patriarca Abraham y su fe absoluta en Dios,
el aspecto más importante en esta historia es que nos señala al sacrificio del único Hijo
amado de Dios, para que pecadores pudieran ser reconciliados a Él. La tipología se vuelve
2
Graeme Goldworthy. Preaching the Whole Bible as Christian Scripture: The Application of Biblical Theology to Expository Preaching, (Grand Rapids: Wm. B.
Eerdmans Publishing Company, 2000), 77.
I-4
En el Principio…Jesús, © 2012 Jill Nelson, Publicado por Children Desiring God
Ejemplar de Muestra
Introducción
especialmente importante cuando estudiamos el pacto mosaico, con su uso del tabernáculo,
el templo, los sacerdotes y los sacrificios. Sin una perspectiva centrada en Cristo, estos
elementos del Antiguo Testamento pierden su significado completo, ya que sirven como
"tipos," anunciando la obra todo suficiente de Cristo como templo, sacerdote y sacrificio
perfecto.
En las Lecciones 30-39 se estudia el Nuevo Testamento para entender cómo las pistas del
Antiguo Testamento son cumplidas y completadas en la persona y obra de Jesús. Estas
lecciones también muestran la unidad de la narración bíblica mientras avanzamos del
Antiguo Testamento al Nuevo Testamento. A través de estas lecciones, los niños verán que el
mensaje de Jesús y Su muerte en la cruz era el diseño de Dios desde el principio. El Dios trino y
soberano dirigió a todas las personas y eventos para que sirvieran a Su propósito perfecto.
La Lección 40 es un llamado a responder al mensaje de la Biblia. Después de todo, no se
supone que esta historia se lea como un cuento de hadas o una divertida historia de misterio.
La Biblia tiene un mensaje personal para cada uno de nosotros. Todos estamos escritos en la
trama de la historia. Nuestra oración es que, al oír el mensaje de la Biblia, los niños puedan
creer en Jesús y encontrar vida eterna en Él (Juan 20:31), para que lo glorifiquen por siempre.
Componentes del currículo
El Conjunto para Maestros de En el Principio… Jesús incluye los siguientes componentes:
™™ Edición de líderes
¾¾ Introducción
¾¾ Lecciones (1-40)
¾¾ Apéndices
¾¾ Clave para maestros
™™ El póster (requiere montaje)
™™ Páginas de información para los
padres
El libro de trabajo está disponible,
pero no se incluye en el Conjunto para
Maestros.
™™ Paquete de los recursos visuales
¾¾ Los versículos a memorizar
™™ Las Pistas
¾¾ Pistas bíblicas
¾¾ Pistas visuales
Explicación del póster grande
El póster que se utiliza en el currículo es una herramienta creativa que los niños disfrutarán
mientras descubren, semana tras semana, las pistas visuales encontradas debajo de las
ventanitas del poster. Este póster también enfoca constantemente la atención de los niños a
Jesucristo y Su obra en la cruz por los pecadores.
El póster, al cual las lecciones se refieren como la ayuda visual (1), mide aproximadamente
80 centímetros por 127 centímetros (1.27 metros). El archivo digital proporciona imágenes
que usted puede imprimir en páginas de papel individuales tamaño carta. Puede usar
páginas de papel grueso, tipo cartulina o cartoncillo. Después de haber imprimido todas las
En el Principio…Jesús, © 2012 Jill Nelson, Publicado por Children Desiring God
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Ejemplar de Muestra
Lección22
Lección
Volviendo al principio
Versículo a Memorizar
Isaías 53:3a
Temas Clave
>>Se necesita la Biblia completa para entender la muerte de Jesús en la cruz.
>>La Biblia tiene un orden intencional.
>>Jesús es la clave para entender la Biblia.
>>La solución al misterio de Jesús y la cruz comienza en Génesis.
>>Dios es el personaje principal en la Biblia.
Textos Bíblicos
1. Lucas 24:26-27
2. Génesis 1:1
Ayudas Visuales
>> Biblia—Marque por adelantado algunos de los
pasajes que estará leyendo para que pueda
encontrarlos pronto y leerlos como "pistas."
>> 1—El póster grande
>> 1A-B—Cartel: Pistas
>> 1C—Preguntas
>> 2A—Jesús es la Clave—Las instrucciones
de ensamblaje se encuentran en el paquete
recursos visuales (2B).
>> 2C-D—Fragmentos de una oración—Corte las
piezas a lo largo de las líneas punteadas.
>> 2E—Pergamino: El único Dios eterno, el Creador
>> Pista bíblica #1
>> Opcional: Una novela de misterio que se pueda
romper por la mitad
>> Una pizarra y tiza, o cartulina y marcadores
>> Opcional (para los grupos pequeños): Una
caja ó recipiente que se pueda cerrar con llave.
Coloque un objeto inusual dentro de la caja ó
recipiente (algo que los niños no adivinarían
con facilidad) y ciérrelo con llave. También,
tenga otras llaves extra disponibles (pueden ser
diferentes, no tiene que ser todas iguales).
Ensamble la ayuda visual "Jesús es la Clave" (2A)
con anticipación.
Recorte las pistas bíblicas.
Preparación
En el Principio…Jesús, © 2012 Jill Nelson, Publicado por Children Desiring God
9
Ejemplar de Muestra
Lección 2: Volviendo al principio
Presentación de la Lección
Apunte al póster grande (1).
.
Muestre las preguntas (1C) y pregunte: ¿Qué sucedió aquí? [Jesús murió en la cruz.]
¿Dónde sucedió? [En las afueras de la ciudad de Jerusalén.] ¿Cuándo sucedió? [Durante
el tiempo de la Pascua judía, hace unos 2000 años.] ¿Entendieron las personas que
estaban allí en el tiempo de Jesús quién lo hizo? [No.] ¿Entendieron por qué Jesús murió?
[No.] ¿Por qué no? [Era un secreto. Ellos aún no conocían la historia completa. No tenían
la Biblia completa.]
Opcional: Una novela
de misterio
Opcional: Muestre la novela de misterio. Elija a dos niños para que vengan al frente
y pídale a la clase que imagine la siguiente escena.
Supongamos que (el nombre del niño) y (el otro niño) quieren leer esta emocionante
historia de misterio. ¿Qué sucedería si yo hiciera lo siguiente? (Abra el libro,
rómpalo por la mitad y dele a cada niño una mitad.) ¿Podrían (el nombre del
niño) y (el otro niño) resolver el misterio?
Explíqueles que el niño con la segunda mitad del libro sabría quién lo hizo y por
qué, pero no conocería el problema. El niño con la primera mitad del libro conocería
el problema, pero no la solución. Se necesita la historia completa para resolver el
misterio.
Biblia
.
Señale la parte de abajo del póster grande (1) y recuérdele a los niños que, aunque el
misterio de la muerte de Jesús en la cruz se mantuvo secreto por mucho tiempo, ahora
ha sido revelado, porque ahora tenemos la historia completa. Tenemos tanto el Nuevo
Testamento como el Antiguo Testamento. Muestre la Biblia. Enfatice que necesitamos la
Biblia completa para entender el misterio de la muerte de Jesús en la cruz.
Muestre las pistas (1A-B) de la Lección 1. Recuérdele a los niños que las pistas son
indicadores que nos ayudan a resolver un misterio. Señale el dibujo de la persona con
la lupa en la ayuda visual. Pregunte a los niños cómo llamarían a una persona que
busca pistas para resolver un misterio. [Un detective.] Recuérdeles que al final de la
primera lección usted les dijo que actuarían como detectives durante las lecciones de
este estudio, buscando pistas para resolver el mayor misterio de todos: Quién mató a
Jesús y por qué lo hizo. ¿Dónde debemos buscar estas pistas? [En la Biblia.] La Biblia
tiene las "pistas" para resolver el misterio de la muerte de Jesús en la cruz.
Dígale a los niños que comenzaremos buscando pistas en el Antiguo y el Nuevo
Testamento de la Biblia. (Tenga los pasajes marcados con anticipación para que pueda
ir a cada uno y leerlo rápidamente. Mientras los lee, los versículos deberían fluir juntos,
como un solo pensamiento.)
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En el Principio…Jesús, © 2012 Jill Nelson, Publicado por Children Desiring God
Ejemplar de Muestra
Lección 2
1 Corintios 5:6b—¿No sabéis que un poco de levadura fermenta toda la masa?
Éxodo 12:34—Tomó, pues, el pueblo la masa, antes que fuera leudada, en sus
artesas de amasar envueltas en paños, y se las llevaron sobre sus hombros.
Oseas 7:4—Todos ellos son adúlteros; son como horno encendido por el hornero,
que deja de atizar el fuego desde que prepara la masa hasta que fermenta.
¿Fue esta una buena manera de buscar pistas en la Biblia? ¿Por qué no? (Permita que los
niños respondan.)
Ilustración
X
Pida a cuatro niños que vengan al frente y cada uno tome un fragmento de la oración
(2C-D). Diga a los niños que los fragmentos son partes de una oración completa. Su
tarea es usar los fragmentos para unirlos y formar la oración correcta. Cuando los niños
terminen, pídales que pongan los letreros en orden (de izquierda a derecha) en frente
de la clase:
UN HERMOSO PÁJARO AZUL / VOLÓ HACIA / UN SAPO VERRUGOSO / Y LO PICOTEÓ
Pregúntele a los niños si el orden en el cual se unen los fragmentos tiene mucha
importancia. Por ejemplo, ¿qué sucedería si cambiara el orden de los fragmentos de la
oración? Demuestre esto cambiando el fragmento "un sapo verrugoso" por el fragmento
"un hermoso pájaro azul" para que la oración lea:
UN SAPO VERRUGOSO / VOLÓ HACIA / UN HERMOSO PÁJARO AZUL / Y LO PICOTEÓ
Explíqueles que al cambiar el orden de las palabras, le damos un significado totalmente
diferente a la oración, ¡y uno bastante extraño! Explíqueles que esta ilustración puede
ayudarnos a entender cómo buscamos pistas en la Biblia.
Biblia
Muestre su Biblia otra vez y comente: No solo es importante tener la Biblia completa
para resolver el misterio; sino que también es importante que pongamos las pistas de la
Biblia en el orden correcto.
Enfatice que la Biblia no es simplemente un grupo de versículos, personas y eventos
colocados al azar. La Biblia tiene cierto orden. La Biblia fue escrita de una manera que
nos permite buscar pistas y ponerlas en el orden correcto.
pista bíblica #1
Muestre la pista bíblica #1. Dígale a los niños que esta tarjeta tiene una pista especial
que nos ayudará a saber dónde comenzar a buscar pistas en la Biblia para resolver las
preguntas: "¿Quién mató a Jesús?" y "¿Por qué murió Él en la cruz?"
Elija a un niño para venir al frente. Sostenga la tarjeta y pídale que lea la pista impresa en ella.
Nota: Como puede ver, la pista está impresa al revés. No le permita al niño sostener y realmente
estudiar la tarjeta. Es importante que no la observe lo suficientemente cerca hasta que la haya colocado
en la ayuda visual "Jesús es la Clave" (2A).
En el Principio…Jesús, © 2012 Jill Nelson, Publicado por Children Desiring God
11
Ejemplar de Muestra
Lección 2: Volviendo al principio
Después que el niño parezca confundido o comente que no puede leer la tarjeta,
pregunte a los niños qué anda mal. ¿Cómo podrá el niño leer la pista en la tarjeta?
Explíqueles a los niños que usted tiene un versículo que podría ayudarles a resolver el
problema. (Pida al niño que regrese a su silla.)
Tenga una competencia de versículos con los niños:
Lucas 24:26-27—¿No era necesario que el Cristo padeciera todas estas cosas y
entrara en su gloria? 27Y comenzando por Moisés y continuando con todos los
profetas, les explicó lo referente a Él en todas las Escrituras.
Nota: Las instrucciones para realizar las competencias de versículos se encuentran en el apéndice.
¿Quién está haciendo la pregunta en el versículo 26? Regresen al pasaje y examinen
Lucas 24:15 para encontrar la respuesta. [Jesús estaba haciendo la pregunta.]
Recuérdele a los niños que en la primera lección aprendieron sobre dos hombres que
caminaban juntos en un sendero cerca de Jerusalén, poco después de la muerte de
Jesús. Mientras ellos caminaban, Jesús se les unió, pero no reconocieron que Él era Jesús.
¿Por qué les sería chocante que fuera Jesús quien les hablaba? [Se suponía que estaba
muerto.]
Explíqueles que Jesús habló estas palabras a los dos hombres después de Su
resurrección, ¡después de levantarse de entre los muertos! Jesús sabía que estaban
confundidos por Su muerte. Jesús sabía que no entendían quién lo había hecho y por
qué. Así que se los explicó, se los interpretó. Él les reveló el misterio que había sido un
secreto por mucho tiempo.
De acuerdo al versículo 27, ¿por dónde en la historia de la Biblia comenzó Jesús a
explicarles el misterio? [Comenzó por Moisés y los profetas.]
Explíqueles que "Moisés y los profetas" se refiere a los hombres que Dios usó para
escribir Sus palabras en el Antiguo Testamento. Jesús le explicó a los dos hombres
que las Escrituras del Antiguo Testamento están llenas de pistas acerca de Él y de Su
muerte en la cruz. Jesús les explicó cuáles son las pistas, dónde se encuentran, y cómo
explican el misterio de Su muerte en la cruz.
Jesús es la Clave para entender el Antiguo Testamento y sus pistas. Necesitamos a
Jesús para entender cuáles son las pistas y lo que significan.
.
ES
JESÚS
CLAVE
LA
PARA
ENTENDER
LAS
ESCRITURAS
En el Principio… Jesús © 2011 Jill Nelson, Publicado por Children Desiring God
2A
Muestre la ayuda visual "Jesús es la Clave" (2A). Rápidamente repase los cuatro temas
que se han presentado hasta ahora:
••Necesitamos la Biblia completa para entender el misterio de la muerte de Jesús en la cruz.
• •La Biblia contiene las pistas para resolver el misterio.
• •Necesitamos poner las pistas de la Biblia en el orden correcto, comenzando por el
Antiguo Testamento.
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En el Principio…Jesús, © 2012 Jill Nelson, Publicado por Children Desiring God
Ejemplar de Muestra
Lección 2
••Jesús es la Clave para entender las pistas.
¿Dónde, en el Antiguo Testamento, debemos comenzar a buscar las pistas?
pista bíblica #1
Explíqueles que la ayuda visual "Jesús es la Clave" (2A) nos puede ayudar. Señale el
espejo que dice "Jesús". Pídale a un niño que sujete la pista bíblica #1 frente al letrero
que dice "Jesús." Él o ella podrá leer la clave ya que se refleja en el espejo. Pida al niño
que lea lo que dice:
Comienza en Génesis 1:1
Pregunte si alguno de los niños puede recitar Génesis 1:1 de memoria. Luego, pida a los
niños que busquen Génesis 1:1 en sus Biblias y lean el pasaje juntos:
Génesis 1:1—En el principio creó Dios los cielos y la tierra.
Pegue la ayuda visual Jesús es la Clave (2A) en la pared al frente del salón de clases (a
una altura que sea fácilmente accesible para los niños).
¿Qué nos dice el primer versículo de la Biblia?
Use una pizarra blanca o un pliego de papel grande y escriba los siguientes títulos:
¿Quién?
marcador, opcional:
pliego de papel
grande
El único Dios
Eterno
¿Qué?
Creó
¿Quién es la única persona mencionada en este versículo? [Dios.] ¿Se menciona a
alguien más? ¿Dice "dioses"? ¡No! Solo hay un Dios. La historia de la Biblia comienza
diciéndonos algo muy importante—la Biblia es acerca del único Dios. Es Su historia.
Para resolver el misterio de la muerte de Jesús en la cruz debemos comenzar con Dios.
Escriba "El único Dios" debajo del título "¿Quién?".
De acuerdo a este versículo, ¿qué hizo Dios? [Él creó los cielos y la tierra.] ¿Quién creó los
cielos y la tierra? El único Dios lo hizo. Solo hay un Dios, y solamente Él es el Creador de
todo. Escriba debajo del título "¿Qué?" la palabra "Creó."
Si este único Dios es el Creador de todo, entonces Él es el único que nunca fue creado,
Él es el único que no tuvo principio . Hay una palabra especial que se usa para describir
esto. ¿Cuál es? [Dios es eterno.] Escriba "Eterno" debajo del título "¿Quién?".
¿Cuándo creó Dios todo? [En el principio.]
.
Explíqueles que, en su primera oración, la Biblia nos provee el punto de partida para
resolver nuestro misterio: ¡Dios! La solución al misterio de la muerte de Jesús en la cruz
comienza con el único Dios eterno, el Creador. Muestre el pergamino (2E).
En el Principio…Jesús, © 2012 Jill Nelson, Publicado por Children Desiring God
13
Ejemplar de Muestra
Lección 2: Volviendo al principio
El primer versículo de la Biblia es muy importante para resolver el misterio de la muerte
de Jesús en la cruz. Pero tenemos un largo camino que recorrer y muchas pistas que
descubrir en la Biblia.
Resuma la lección brevemente repitiendo los temas principales presentados:
••Necesitamos la Biblia completa para entender el misterio de la muerte de Jesús en la cruz.
• •La Biblia contiene las pistas para resolver el misterio.
• •Necesitamos poner las pistas de la Biblia en el orden correcto, comenzando por el
Antiguo Testamento.
• •Jesús es la Clave para entender las pistas.
• •La solución al misterio comienza en Génesis 1:1 con el único Dios eterno, el Creador.
Aplicación en Grupos Pequeños
1. Libro de trabajo: Pida a los niños que vayan a la Lección 2 en sus libros de trabajo. Lean
las instrucciones. Pídales que completen las palabras que hacen falta en las líneas en
blanco. ¿Qué nos dicen estas tres palabras acerca de Dios? ¿Qué significa la palabra
"eterno"? Pida a los niños que lean el Salmo 90:2. [Eterno significa que Dios no tiene ni
principio ni fin.] ¿Son también eternas las cosas que Él creó? ¿Por qué no? Mientras leemos
la historia de la Biblia, de principio a fin, ¿por qué es importante saber que Dios es eterno?
¿Es la historia de la Biblia acerca de alguien que vivió hace mucho tiempo pero que ahora
está muerto o morirá en el futuro? ¿Por qué es esto importante para tu propia vida?
¿Cómo crees que esto nos ayuda a resolver el misterio de la muerte de Jesús en la cruz?
2. Libro de trabajo: Pida a los niños que vayan a la segunda la parte de la hoja. Enseñe a
los niños a usar un lápiz de color o marcador para resaltar o subrayar las palabras "clave"
y "Jesús". ¿En qué manera es Jesús la clave para entender la Biblia (especialmente el
Antiguo Testamento)? Si lo tiene disponible, muéstreles un recipiente cerrado con llave.
Opcional: Recipiente Pregúnteles si saben lo que hay adentro. ¡Es un misterio que usted mantiene en secreto!
cerrado con llave Deles unas cuantas pistas vagas (sin que adivinen lo que está adentro). ¿Qué necesitarían
para abrir el recipiente? Una llave. Coloque algunas llaves en la mesa y pídales que traten
de abrir el candado. Luego, muéstreles la llave que usted tiene. Abra la caja para revelar
lo que contiene. ¿Cómo nos puede ayudar esta ilustración a entender que Jesús es la
clave para entender las Escrituras?
3. Libro de trabajo: Pida a los niños que busquen los versículos en la parte inferior de la
segunda hoja en su libro de trabajo. Pídales que escriban las palabras que hacen falta
en cada versículo. ¿Qué nos dice Hebreos 1:1-2 acerca de Jesús? ¿Qué parte del versículo
nos dice que Jesús es la clave para entender la Biblia? Luego, pida que los niños llenen
las palabras que hacen falta en Lucas 24:27. ¿Cómo nos ayuda este versículo en nuestra
búsqueda de pistas para resolver correctamente el misterio de la muerte de Jesús en la
cruz?
4. Algunas historias, especialmente las historias de misterios, son inventadas. No son
sobre personas reales o eventos reales. ¿Es la Biblia una historia real? ¿Por qué es esto
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En el Principio…Jesús, © 2012 Jill Nelson, Publicado por Children Desiring God
Ejemplar de Muestra
Lección 2
importante? Lean y discutan 2 Timoteo 3:16 y 2 Pedro 1:20-21. ¿Por qué crees que Dios
quería que la historia de la Biblia fuera escrita y pasada de generación a generación?
5. Lea Hebreos 11:3. ¿Qué significan las palabras "por la fe"? (Lea Hebreos 11:1 como ayuda
adicional.) ¿Tienes la fe que te hace estar seguro de que Dios creó el mundo entero?
¿Todavía te cuesta entenderlo? ¿Puedes creer que algo es verdad aunque no lo entiendas
por completo? ¿Es difícil para ti entender que Dios, y solo Dios, no tuvo principio? ¿Puedes
confiar que es verdad, aunque no puedas entenderlo totalmente? ¿Has estado alguna
vez en una situación donde alguien trató de decirte que el mundo no fue creado por Dios?
¿Cómo respondiste? ¿Puedes confiar en la Biblia, o deberías confiar en otras ideas que
la gente pueda tener? Lean y discutan 1 Corintios 2:13-14. ¿Eres tú un "hombre natural" o
eres más bien un hombre espiritual? ¿Qué hace la diferencia?
Envíe a Casa
••La hoja de información para los padres de la Lección 2
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Ejemplar de Muestra
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Ejemplar de Muestra
Libro de Trabajo
En el Principio… Jesús
Lección 2
Volviendo al principio
Temas Clave
•• Se necesita la Biblia completa para entender la muerte de Jesús en la cruz.
•• La Biblia tiene un orden intencional.
•• Jesús es la clave para entender la Biblia.
•• La solución al misterio de Jesús y la cruz comienza en Génesis.
•• Dios es el personaje principal en la Biblia.
Textos Bíblicos
Lucas 24:26-27
Génesis 1:1
Versículo a Memorizar
Isaías 53:3a—Fue despreciado y desechado de los hombres, varón de dolores y experimentado en aflicción.
Instrucciones
En tu cuaderno, completa las tres palabras que faltan que describen a Dios.
Mira cuidadosamente la página siguiente. Utiliza un lápiz de color o marcador para colorear las palabras
con sombra. Busca los versículos de tu Biblia y rellena las palabras que faltan.
Piensa en esto: ¿Cómo es Jesús la "clave" para entender el Antiguo Testamento? [Sugerencia: ¿Qué hacen las
claves?]
Este será tu cuaderno oficial de detective. En
esta y futuras lecciones lo usarás para anotar
las pistas que la Biblia te revela. Estas pistas
son importantes para resolver el misterio de
la muerte de Jesús en la cruz.
¡Recuerda anotar cada pista! Si faltas a una
lección, pide a tu maestro las pistas que te
perdiste para que puedas escribirlas en tu
cuaderno.
La historia de la Biblia comienza con…
EL
DIOS
,
EL
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Ejemplar de Muestra
JESÚS
Libro de Trabajo
ES LA
CLAVE
PAR A ENTEN DER
L AS ESCR ITUR AS
Hebreos 1:1-2
, habiendo hablado hace mucho tiempo, en muchas
ocasiones y de muchas maneras a los padres por los ,
2
en estos últimos días nos ha hablado por su …
Lucas 24:27
Y comenzando por y continuando con todos los
profetas, les explicó lo referente a Él en todas las .
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Ejemplar de Muestra
Información para los Padres
En el Principio… Jesús
Lección 2
Volviendo al principio
Temas Clave
•• Se necesita la Biblia completa para entender la muerte de Jesús en la cruz.
•• La Biblia tiene un orden intencional.
•• Jesús es la clave para entender la Biblia.
•• La solución al misterio de Jesús y la cruz comienza en Génesis.
•• Dios es el personaje principal en la Biblia.
Textos Bíblicos
Lucas 24:26-27
Génesis 1:1
Versículo a Memorizar
Isaías 53:3a—Fue despreciado y desechado de los hombres, varón de dolores y experimentado en aflicción.
Hogar y Corazón
Lea con su hijo la historia de Jesús en el camino a
Emaús de Lucas 24:13-27. (Es posible que ya hayan
leído los versículos 13 al 21 en la Lección 1.) ¿Qué hizo
Jesús para explicarle a los discípulos lo que le había
sucedido en la cruz? ¿Qué nos dice esto acerca del
propósito del Antiguo Testamento? ¿Qué nos dice
ésto acerca de Jesús? ¿Cómo es Jesús la "clave"
para entender la Biblia—incluyendo el Antiguo
Testamento? Lean y hablen sobre Hebreos 1:1-3 y
Juan 1:1-3. ¿Cómo conectan estos pasajes a Jesús con
el principio de la Biblia?
Lea Génesis 1:1 con su hijo. Este versículo es el punto
de partida para resolver el misterio de la muerte de
Jesús en la cruz. ¿Cuáles preguntas contesta este
versículo? ¿Quién es el personaje principal de la
Biblia? ¿Qué hizo Él? ¿Cuándo lo hizo? Lean el Salmo
90:2. ¿Qué nos dice este versículo acerca del único
Dios Creador? [Dios es eterno, Él no tiene principio
ni fin.] Mientras leemos la historia de la Biblia, ¿por
qué es importante saber que Dios es eterno? ¿Es la
Hojas de información para los padres
historia de la Biblia acerca de alguien que vivió hace
mucho tiempo, pero ahora está muerto o morirá en
el futuro? ¿Por qué es ésto importante para tu propia
vida? ¿Cómo crees que esto podría ayudarnos a
resolver el misterio de la muerte de Jesús en la cruz?
Lea Hebreos 11:3 con su hijo. ¿Qué significan las
palabras "por la fe"? (Lea el versículo 1 como apoyo.)
Pregúntele a su hijo: ¿Tienes fe que te asegura que
Dios creó el mundo entero? ¿Es aún difícil para ti
comprenderlo? ¿Puedes creer que algo es verdad
aunque no lo entiendas totalmente? ¿Es difícil para ti
entender que Dios es eterno, que Él no tuvo principio
ni tendrá fin? ¿Todavía puedes confiar que es verdad?
¿Por qué es importante saber que Dios es eterno?
¿Alguna vez has estado en una situación en la que
alguien trató de decirte que Dios no creó el mundo?
¿Cómo respondiste? ¿Puedes depender de la Biblia, o
debes confiar en las ideas de otras personas? Lean y
discutan el Salmo 119:89, 160 y 1 Corintios 2:13-14.
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Ejemplar de Muestra
Información para los Padres
El Antiguo
Testamento
En las próximas semanas, vamos a buscar pistas en el Antiguo Testamento para resolver el misterio de la muerte de
Jesús en la cruz. Todas las palabras en el Antiguo Testamento son las palabras de Dios. Dios le dio estas palabras a
hombres llamados "profetas," quienes las escribieron.
El Antiguo Testamento contiene 39 libros. Con los 27 libros del Nuevo Testamento, estos 66 libros forman una historia
completa y verdadera—la Biblia entera. Ahora es un buen momento para familiarizarse con los libros del Antiguo
Testamento. A continuación encontrarás palabras desordenadas. Escrita correctamente, cada palabra es el nombre
de un libro del Antiguo Testamento. Después de haber descifrado todos ellos, utiliza la tabla de contenidos en tu
Biblia para ponerlas en el orden correcto. Dibuja una línea para emparejar cada libro con el número correcto.
S Ú RNOM E
1
S E RR POOB I V
2
ÍQALM AAS U
4
ÍSSAAI
6
ÍRM S EEAJ
16
ÉS E NS I G
20
U É OS J
23
S OESA
24
ÍSAHEM NE
28
O ODÉX
39
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Lección 2