terapeutica-clinicaI..

FACULTAD DE ENFERMERIA
MAESTRIA EN ENFERMERIA EN CUIDADOS INTENSIVOS
PROGRAMA DEL CURSO
Terapêutica Clínica II
Código: MC0336
Créditos: 6
I CUATRIMESTRE DEL 2012
1. Descripción del Curso
El paciente críticamente enfermo internado en las Unidades de Cuidados
Intensivos, depende totalmente del profesional de Enfermería, es por esto
importante que este preparado para brinde una atención oportuna y de calidad.
Si vemos al paciente en forma integra, valorando cada uno de sus sistemas,
podemos estar en la capacidad de brindar el cuidado de los problemas actuales
y poder prevenir o diagnosticar las posibles complicaciones que se pueden
presentar.
Los sistemas: nervioso central, renal, gastrointestinal, endocrino, hepático son
de gran importancia en el buen funcionamiento de nuestro organismo, una
complicación grave en alguno de ellos, nos puede hacer ingresar a la Unidad
de Cuidados Intensivos y a las complicaciones que esto conlleva.
El profesional de Enfermería que se especializa en Cuidados Intensivos debe
conocer las diferentes patologías médicas y quirúrgicas de los sistemas antes
mencionados, además de la fisiología, síntomas, etiología y otros aspectos
para que brinde una atención priorizada y planificada de Enfermería y así evitar
posibles complicaciones serias que causarían daños irreversibles en el
paciente.
En este curso se analizarán los anteriores sistemas con el fin de que el
estudiante finalice con la revisión sistemática que se inicio en Terapéutica
Clínica I, que le permitirá adquirir todos los conocimientos necesarios para
valorar el paciente en forma integral.
Una vez aprobado el curso el estudiante obtendrá el conocimiento necesario
para brindar una atención segura y de calidad, además que estará
comprometido éticamente a ser un sujeto de cambio en su lugar de trabajo, y le
permitirá ir al campo clínico con las bases necesarias para que realice su
internado.
Este curso tiene un valor de cuatro créditos, y la aprobación del mismo es
necesario para matricular el cuarto cuatrimestre.
2. Pre-requisito
Para cursar este es necesario la aprobación del curso de Terapéutica Clínica I,
Soporte Vital, Administración Gerencial y las materias correspondientes al
primer cuatrimestre.
3. Objetivos del Curso
Objetivo general. Adquirir el conocimiento de algunas patologías críticas sobre
los sistemas nerviosos centrales, endocrinos, renales, gastrointestinales,
hepático, gineco obstétrico y otras patologías que le permitan al estudiante
identificarse con las patologías más comunes en las unidades de terapia
intensiva.
1.1
Objetivos específicos.

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
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
Describir, analizar y explicar la fisiología y fisiopatología de los sistemas
nervioso central, endocrino, renal, gastrointestinal, hepático y otros.
Describir y explicar las diferentes patologías, su cuadro clínico o
sintomatología de los sistemas nervioso central, endocrino, renal,
gastrointestinal, hepático y otros.
Reconocer y analizar los factores etiológicos o predisponentes de las
patologías de los sistemas nervioso central, endocrino, renal,
gastrointestinal, hepático y otros.
Describir y explicar los diferentes medios de diagnóstico, tratamientos o
medidas correctivas de las patologías de los sistemas nervioso central,
endocrino, renal, gastrointestinal, hepático y otros.
Enlistar, identificar y analizar las diferentes complicaciones que pueden
presentar las diferentes patologías que conforman los sistema nervioso
central, endocrino, renal, gastrointestinal, hepático y otros.
Describir, e identificar aspectos de otras patologías comunes en la
Unidad de Cuidados Intensivos.
Elaborar e implementar los planes de atención de enfermería para las
diferentes patologías revisadas.
Como resultado de los objetivos anteriores el estudiante, estará en
capacidad de en listar y describir los sistemas antes mencionados
4. CONTENIDOS O TEMAS. En esta sección se enumeran de una manera
concisa los temas que cubre el curso. Para escribir esta sección, pregúntese:
¿Según los objetivos propuestos, que temas o contenidos deben dominar los
estudiantes? De esta manera, usted logra que los contenidos o temas sean
congruentes con los objetivos y de todas maneras, ya los objetivos deben
haber indicado los contenidos, porque después del infinitivo en cada objetivo,
se
indica
el
tema
o
contenido
que
el
estudiante
“describirá…indicará…explicará… resolverá”.
Semana 1 (17 -05-12 )
Introducción al curso
Anatomía y Fisiología neurológica
Valoración neurológica de Enfermería
Nivel de conciencia
Función motora
Función pupilar
Función respiratoria
Signos Vitales
Semana 2 (24-05-12)
Prueba corta
Triada de Cushing
Hipertensión Intracraneana
Síndrome de Guillain Barrè
Miastenia Gravis
Intervención de Enfermería
Semana 3 (31-05-12)
Prueba corta
Coma
Accidente cerebrovascular
Hemorragia subaracnoidea
Muerte cerebral
Estado neurovegetativo
Intervención de Enfermería
Semana 4 (07-06-12 )
Prueba corta
Infecciones del Sistema nervioso central (meningitis, encefalitis)
Trauma cráneo encefálico severo
Trauma espinal
Intervención de Enfermería
Semana 5 ( 14-06-12 )
I Examen parcial
Fallo hepático fulminante
Intervención de Enfermería
Semana 6 (21-06-12 )
Prueba corta
Fallo hepático fulminante
Pancreatitis aguda
Intervención de Enfermería
Semana 7 (28-06-12)
Prueba corta
Trastornos electrolíticos
Semana8 (05-07-12-)
Examen parcial
Sistema endocrino
Cetoaci2dosis diabética
Síndrome Hiperglucèmico hiperosmolar no cetòsico
Intervención de Enfermería
Semana 9 (12-07-12 )
Prueba corta
Pre eclampsia severa
Pre eclampsia y eclampsia graves
Síndrome de Hellp
Intervención de Enfermería
Semana 10 (19-07-12 )
Prueba corta
Uso de hemoderivados
Intervención de Enfermería
Semana 11 (26-07-12 )
III Examen parcial
Escalas de sedación y valoración
Semana 12 (12-07-12 )
Prueba corta
Lupus
Intervención de Enfermería
Hipotermia
Fiebre en pacientes críticos
Intervención de Enfermería
Semana 13 (16-08-12 )
Continuación tema anterior
Semana 14 (23-08-12 )
Examen final
Semana 15 (30-08-12)
5. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.
Para lograr los objetivos propuestos y dominar los temas o contenidos
anteriormente enunciados, se realizaran las siguientes actividades.
1- Presentación de los temas por parte del profesor encargado del curso.
2- Exposición por parte de los estudiantes de algún tema que se le asigne,
por parte del profesor.
3- Discusión de casos clínicos.
4- Trabajos en grupos durante la clase.
5- Lecturas de documentos adicionales.
6. SISTEMA DE EVALUACIÓN.
La forma de evaluación del curso se realizara en forma escrita como se estipula
a continuación, las discusiones de casos clínicos, trabajos grupales y la
exposición de algún tema, queda a criterio del profesor el puntaje que se le
asignara. El no presentarse a clases el día que se realice trabajo se pierde el
puntaje asignado al tema.
Las pruebas cortas se realizan al inicio de la clase se contara con un tiempo de
20 minutos para realizar la misma. El llegar después de este tiempo pierde la
prueba corta.
La presentación del trabajo debe realizar en forma escrita y oral. El
documento escrito debe tener introducción, objetivo general, objetivos
específicos, marco teórico, conclusiones, plan de atención y bibliografía al
menos 10 fuentes bibliográficas recientes y de libros de texto.
La presentación del trabajo al grupo se tomara en cuenta el dominio del tema,
las ayudas audiovisuales, la metodología que se quiera utilizar.
No se permite bibliografía de Internet, el bajar información y pegar y se
comprueba por parte del profesor se considera plagio y se pierde la totalidad
de los puntos.
Exámenes parciales
Examen final
Pruebas cortas
Trabajos en clases ( tres trabajos)
45% (15% c/u)
25 %
20 %
10%
Total
100 %
_______________________________________________________________
7. RECURSOS DIDACTICOS.
1. Clases magistrales.
2. Material didáctico.
3. Ayudas audiovisuales.
4. Pruebas cortas semanales.
5. Exámenes parciales.
6. Examen final.
7. Lecturas asignadas adicionales.
8. Presentación de trabajo
8. TEMAS ADMINISTRATIVOS.
 La asistencia es obligatoria, se aplicará Reglamento Estudiantil en caso
de ausencias injustificadas, se pierde el curso por ausencias como lo
estipula el reglamento.

Toda ausencia deberá ser justificada con dictamen medico o nota de la
jefatura del servicio donde se labora, toda justificación se debe presentar
como máximo la siguiente lección de no ser así no se justificara la
misma ni se repondrá, prueba corta o examen.

Durante la realización de los exámenes se prohíbe totalmente el uso del
celular u otros objetos electrónicos

Durante las clases el teléfono celular debe estar apagado o en
modalidad de silencio. Si debe utilizarlo será fuera de la clase

El examen final contempla toda la materia.

Las pruebas cortas y exámenes parciales se realizarán al inicio de la
lesión.

Realizar fraude durante la realización de las pruebas cortas, se castigara
con nota de cero, en los casos de parciales o final se pierde el curso.
 Los exámenes serán de respuesta corta y desarrollo.
 Las pruebas cortas no se repiten.

La nota con la que se aprueba el curso es de 80%.

Profesor del curso: Msc Patricia Robles Yglesias, correo electrónico,
[email protected]
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Celular60 51 58 18 ESTUDIANTES


casa 22-25-70-02
PERSONAL EMERGENCIAS 89 93 80 92
9- Bibliografía
González, Marco. (2003). Paciente en estado Critico. Bogotá Colombia: CIB.
Alspach, Johnn. (2000). Cuidados Intensivos de Enfermería en el Adulto.
México: Mc Graw Hill Interamericana
López O. y otros 2008 Cuidados al paciente critico adulto. Madrid Valencia
Urden, Linda. Lough, Mary, Stacy Kathleen. (2002) Cuidados intensivos en
Enfermería. Barcelona España: Hacourt,
Océano
Marbán, Massachussets General Hospital Cuidados Intensivos, tercera edición.
Marbán, Manual de Cuidados Intensivos, tercera edición.
Mosby, Enciclopedia de Medicina y Enfermería ,Océano, Edición en castellano.
Brunner y Suddarth, Enfermería Medico Quirúrgica, Mc Graw Hill, novena
edición.
Sánchez – Padilla, Manual de Enfoque Practico en Cuidados Intensivos,
primera edición.
Manual practico Cuidados Intensivos – Emergencias 2009 Palma.