Una puerta de entrada a mejores oportunidades

29/7/2016
Una puerta de entrada a mejores oportunidades
Una puerta de entrada a mejores oportunidades
Laura Juliana Ossa Aya
La educación es la puerta de entrada a nuestra relación con el mundo, al desarrollo a través del conocimiento.
Teniendo en cuenta los Objetivos de Desarrollo Sostenible, fijados al 2030, que proponen “garantizar una
educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para
todos”, ésta juega un papel fundamental en la disponibilidad de oportunidades para alcanzar condiciones de vida
favorables y exitosas.
Así entendida, la educación deja de ser una lista de requisitos, información y conocimientos aislados, y se torna
en un proceso generador de experiencias significativas que se conviertan en oportunidades para la vida. La
pertinencia, la eficacia, la cobertura y la sostenibilidad son características de una educación de calidad, una de las
prioridades en Colombia. ¿Cómo alcanzar una educación de calidad en las condiciones actuales de nuestro país? Venimos trabajando en
ello, pero nos falta mucho camino por recorrer.Gracias al trabajo articulado entre el Ministerio de Educación
Nacional, secretarias de educación, ONGs, fundaciones y empresas privadas, se han venido implementando y
promoviendo estrategias que pretenden responder a los retos que nos impone la calidad: Generando ambientes para la convivencia y la paz, donde las comunidades puedan establecer vínculos, que
inviten a compartir experiencias, opiniones, pensamientos y a tomar decisiones en conjunto; espacios que
permitan incluir las diferencias y conciliar pacíficamente los conflictos, que cuenten con infraestructura segura y
apta para el desarrollo, la construcción de capacidades y el aprendizaje continuo, donde se brinde protección y
que sirvan como punto de encuentro.
Propiciando aprendizajes significativos, de innovación en el aula, fundamentados en experiencias pedagógicas
que motiven a los estudiantes a interactuar con el entorno que los rodea y aprender a través de la práctica. La
transformación de prácticas educativas garantiza la protección y promoción del derecho de todos los niños, niñas
y jóvenes a una educación centrada en la participación, que permita rescatar las prácticas culturales y enseñar
teniendo en cuenta los contextos donde viven los niños, niñas y jóvenes.
Facilitando la cualificación docente, una de las tareas más importantes, ya que en ellos recae la responsabilidad
de motivar a los estudiantes a explorar el mundo que los rodea. En este sentido, un gran reto es la formación
docente en prácticas pedagógicas innovadoras en el aula, que tengan en cuenta el contexto en el cual viven los
estudiantes y sus realidades individuales. Las prácticas educativas deben evolucionar permitiendo que los
estudiantes puedan compartir sus opiniones y retroalimentar las enseñanzas propuestas por los maestros y
maestras.
Trabajando en el vínculo educación y desarrollo sostenible, para lograr garantizar no solo la integralidad de la
cobertura educativa, contemplando los recursos necesarios para que todos los estudiantes reciban educación
gratuita, sino además todas aquellas acciones que buscan que la educación de calidad sea sostenible en el
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tiempo, que con la suma de compromisos y responsabilidades podamos sostener la educación que requiere el
país.
Promoviendo la participación ciudadanaa través de la movilización social, lo que permite que la comunidad
educativa se apropie de los procesos de aprendizaje. La participación activa de los niños, niñas, jóvenes, sus
familias y el resto dela comunidad educativa se convierte en un reto que garantiza que los aprendizajes
trasciendan del aula a la vida cotidiana de los estudiantes.
Claramente, sí es posible lograr procesos de calidad si trabajamos en conjunto y focalizamos las acciones de las
organizaciones y el Estado en ofrecer oportunidades reales de cambio, en los conocimientos, las actitudes, las
habilidades y las prácticas de quienes somos responsables de la educación en nuestro país.
* Asistente de la dirección en la Fundación Empresarios por la Educación, una organización de la sociedad civil
que conecta sueños, proyectos, actores y recursos para contribuir al mejoramiento de la calidad educativa.
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