Curso Universitario de Actualización en Conocimientos Básicos en

Curso Universitario de
Actualización en Conocimientos Básicos
en la Unidad de Cuidados Intensivos
Curso Universitario
de Actualización en
Conocimientos Básicos
en la UCI
Modalidad: Online
Duración: 6 semanas
Acreditación: Universidad CEU
4 créditos ECTS
Horas lectivas: 105 h.
Dirigido a:
• Enfermeras diplomadas o graduadas
universitarias.
TABLA DE CONTENIDOS
1. Presentación.
2. Objetivos.
3. Competencias.
4. Dirección del Curso.
5. Estructura y contenido del Curso.
6. Metodología.
7. Evaluación y certificación.
Actualización en Conocimientos Básicos en la UCI
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1. PRESENTACIÓN.
El profesional de Enfermería está cualificado para trabajar en cualquier
área hospitalaria, por eso, actualizar los conocimientos sobre el estado del
paciente crítico se considera indispensable para una futura contratación en
las Unidades de Cuidados Intensivos.
El paciente en estado crítico necesita de unos cuidados especializados y
específicos que el profesional de Enfermería debe de prestar con la mejor
calidad científica, acompañado del conocimiento de las nuevas tecnologías
y técnicas que en la UCI (Unidad de Cuidados Intensivos) son utilizadas en
el día a día. No estar formado en el cuidado de estos pacientes críticos o
no tener la experiencia en esta área, son preocupaciones del profesional de
Enfermería en su ámbito profesional.
Con una formación adecuada, los enfermeros podrán
atender al paciente crítico en la unidad de cuidados
intensivos; la cual se caracteriza por su especialización,
sofisticada tecnología y complicadas técnicas.
Este curso va enfocado a la actualización en los conocimientos básicos en
la Unidad de Cuidados Intensivos, para que el profesional de Enfermería
adquiera las competencias necesarias para el correcto trabajo en esta
unidad tan específica y especializada del hospital, como es la UCI.
Con una formación adecuada, los enfermeros podrán atender al paciente
crítico en la unidad de cuidados intensivos; la cual se caracteriza por su
especialización, sofisticada tecnología y complicadas técnicas.
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2. OBJETIVOS.
Objetivo general:
Actualizar el conocimiento teórico y capacitar, para adquirir las habilidades
y actitudes, a los profesionales de Enfermería dedicados a la atención de
las personas en estado crítico, siguiendo los principios de la metodología
enfermera para poder anticiparnos a posibles complicaciones.
Objetivos específicos:
• Definir los conceptos fundamentales de la Enfermería en Cuidados Críticos.
•Describir las características generales de las Unidades de cuidados
intensivos.
•Registrar e interpretar las distintas hojas de evolución utilizadas en la
Unidad de Cuidados Intensivos.
•Identificar los cuidados básicos en el paciente en estado crítico.
•Conocer la gestión de calidad en una Unidad de cuidados intensivos.
•Aplicar las distintas escalas de valoración del paciente crítico.
•Analizar la gráfica de las constantes del estado del paciente crítico.
•Interpretar los diferentes resultados de los controles analíticos más
comunes y relacionarlos con el estado del paciente.
•Conocer los diferentes parámetros utilizados en el estudio hemodinámico
y neurológico del paciente en estado crítico.
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3. COMPETENCIAS.
Competencia General:
•El curso de Enfermería de Actualización en conocimientos básicos en
la Unidad de Cuidados Intensivos pretende proporcionar al alumno la
formación básica para la adquisición de las competencias adecuadas
que le permitan desarrollar las funciones de enfermería en la Unidad de
Cuidados Intensivos.
Competencias Académicas:
•Propiciar la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes
necesarias para proporcionar los cuidados, de manera biopsicosocial, al
paciente crítico.
•Proporcionar cuidados enfermeros al paciente en estado crítico y evaluar
su respuesta.
•Proporcionar una visión amplía de todos los componentes de la unidad de
cuidados intensivos y la interrelación entre los profesionales de su equipo
multidisciplinar.
Competencias Específicas:
•Conocer los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la
enfermería y aplicarlos en el contexto de los cuidados al usuario crítico.
•Prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada en pacientes
críticos, de acuerdo con los conocimientos científicos y el desarrollo
tecnológico de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad
que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.
•Incorporar a la rutina de trabajo principios
de seguridad que incluyan la ergonomía, la
movilización y manejo adecuado del usuario
y el control de la infección en el cuidado del
paciente crítico.
•Reconocer la importancia de la asistencia
integral y la continuidad asistencial en el proceso
de recuperación del paciente crítico, así como
la necesidad de una comunicación efectiva
entre los diferentes profesionales sanitarios de
distintos ámbitos que tratan al paciente crítico.
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Competencias Transversales:
•Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica multidisciplinar e
interdisciplinar.
•Establecer mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científicotécnicos y aquellos de calidad.
•Basar las intervenciones de enfermería en la evidencia científica y en los
medios disponibles.
•Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía
y consentimiento informado en la toma de decisiones del paciente, acorde
con la forma en que viven su proceso de salud-enfermedad y adaptado a las
circunstancias del paciente grave vital.
•Conseguir una gestión autónoma del aprendizaje, así como para la búsqueda
de información en fuentes expertas.
•Desarrollar un juicio crítico que permita detectar deficiencias en los cuidados
y su posibilidad de mejora.
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4. DIRECCIÓN DEL CURSO.
DIRECCIÓN:
Trinidad Molina Gil.
•Enfermera de cuidados críticos en SAMU y helicóptero medicalizado.
•Enfermera de cuidados críticos en UCI.
•Profesora asociada del Departamento de Enfermería en la Universidad
Cardenal Herrera-CEU.
•Docente del Máster en Cuidados de Enfermería, Universidad Cardenal
Herrera-CEU, Elche.
•Docente del Máster de Emergencias Extrahospitalarias para Enfermería,
Universidad de Alicante.
• Profesora y tutora del Grado Medio de Cuidados Auxiliares de Enfermería.
•Directora del Curso Online de Cuidados de Enfermería en el Paciente
Crítico, AulaSalud.
EQUIPO DOCENTE:
Sandra María Mares Roger.
•Médico de emergencias extrahospitalarias SAMU. Servicio de Emergencias
Sanitarias de Valencia y Castellón.
•Médico HEMS. Helicóptero medicalizado de Castellón y Servicio de
Emergencias 112 Aragón. Base de Teruel.
• Jefe de equipo de la unidad móvil de emergencias, SESCAM.
•Medicina General. Pediatría General. Facultativo de Atención Primaria.
Consellería de Sanitat de Valencia.
Juan J. Sánchez.
•Enfermero de cuidados críticos en SAMU y helicóptero medicalizado.
•Enfermero de cuidados críticos en urgencias y UCI hospitalaria.
•Coordinador de enfermería en Residencia y Centro de Día.
•Cooperación internacional.
•Máster en Emergencias Sanitarias por la Universidad de Sevilla.
•Instructor de Soporte Vital y DEA por la SEMES y EVES.
•Colaborador en publicaciones, ponencias, etc.
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David Navarro.
•Enfermero de cuidados críticos extrahospitalarios en 061 Murcia.
•Enfermero de cuidados críticos en urgencias y UCI hospitalaria.
•Técnico supe aboratorio de Diagnóstico Clínico.
• Máster de Enfermería en Emergencias Extrahospitalarias por la Universidad
de Alicante.
•Experiencia en maternidad, geriatría y enfermería del trabajo.
•Varias publicaciones sobre emergencias y cuidados críticos.
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5. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL CURSO:
MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA PRÁCTICA ENFERMERA EN CUIDADOS
INTENSIVOS
1.1 Características de la Unidad de Cuidados Intensivos.
1.1.1 Características generales de las UCIs.
1.1.2 Organización y características físicas, espaciales y ambientales
de las UCIs.
1.2 Enfermería en Cuidados Intensivos.
1.2.1 La figura de la enfermera de Cuidados Críticos.
1.2.2 Metodología enfermera en el servicio de Cuidados Intensivos.
1.2.3 Cuidados básicos del paciente en UCI.
MÓDULO 2. PLAN DE CUIDADOS Y CALIDAD
2.1 Registros enfermeros en Cuidados Intensivos.
2.1.1 Hoja de ingreso y hoja de alta de enfermería.
2.1.2 Continuidad de los cuidados: hoja de evolución y el relevo de
enfermería.
2.1.3 La gráfica.
2.2 Gestión de enfermería en servicios de Cuidados Intensivos.
2.2.1 Principios y valores de un servicio de Cuidados Intensivos.
2.2.1 Planificación y dotación del personal.
2.2.1 Gestión de la calidad.
2.2.1 Gestión de riesgos.
MÓDULO 3. MONITORIZACIÓN DEL PACIENTE CRÍTICO
3.1 Aspectos básicos de la monitorización del paciente crítico.
3.1.1 Concepto y tipos de monitorización. Monitorización mediante
telemetría.
3.1.2 Equipos de monitorización invasiva y no invasiva.
3.2 Actividad cardiaca y respiratoria.
3.2.1 Monitorización del ECG continuo y la frecuencia cardiaca.
3.2.2 Monitorización de la respiración.
3.2.3Pulsioximetría.
3.2.4Capnografía.
3.3 Estado hemodinámico.
3.3.1 Presión arterial no invasiva e invasiva.
3.3.2 Presión venosa central.
3.3.3 Monitorización de presiones mediante catéter de Swan-Ganz.
3.3.4Determinación del gasto cardíaco.
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3.4 Estado neurológico.
3.4.1 Valoración del estado neurológico mediante el uso de escalas.
3.4.2Presión intracraneal y presión de perfusión cerebral.
3.4.3 Oximetría cerebral o saturación venosa en el golfo de la yugular.
MÓDULO 4. ESCALAS Y PARAMÉTROS ANALÍTICOS
4.1 Monitorización de la sedoanalgesia en cuidados críticos.
4.1.1 Escalas de analgesia.
4.1.2 Escalas de sedación. Índice biespectral (BIS).
4.2 Controles analíticos en UCI.
4.2.1 Parámetros analíticos: muestras de origen sanguíneo.
4.2.2Parámetros analíticos: muestras de origen miccional.
4.2.3Parámetros analíticos: muestras de otro origen.
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6. METODOLOGÍA.
El Curso que presentamos se distingue por su carácter eminentemente
pragmático, activo y participativo. Incluye la utilización de los últimos
avances en tecnología educativa, trabajos de grupo y resolución de casos
reales. En definitiva, técnicas que facilitarán una rápida y clara asimilación
por parte de los participantes de los conocimientos técnicos adquiridos.
La sociedad en que vivimos y desarrollamos nuestra
labor profesional nos exige nuevas competencias. El
Curso incluye competencias digitales, de trabajo en
equipo, liderazgo y comunicación.
El intercambio de ideas entre profesores y alumnos así como la referencia
constante a experiencias y casos, constituye una nota diferencial en este
Curso.
Se establecerán foros de discusión entre los tutores y los alumnos para: el
planteamiento y resolución de dudas, la presentación comentada de casos
prácticos, la ampliación bibliográfica de temas específicos, los comentarios
de expertos en cada materia, etc.
Cada módulo estará impartido por uno o varios profesores, bajo la tutela del
Director del Curso, siguiendo la dinámica de Formación/Acción; basada en
un elevado nivel de interacción del alumno/a, ya sea a nivel individual como
en grupo.
Se trata de un curso 100% online que contará con los siguientes recursos
educativos:
1. Análisis de casos elaborados y guiados por expertos.
A través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir
un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más
frecuentes.
2. Los contenidos multimedia de mayor calidad del mercado.
El alumno podrá ver al docente exponiendo
cada caso y su presentación multimedia
de forma paralela. En función del nivel de
conocimiento del alumno, se van superando
etapas hasta llegar a la resolución completa
de cada caso.
Este sistema exclusivo de formación para la
presentación de contenidos multimedia, que
permite personalizar el itinerario formativo
de cada participante, fue premiado en
2009 por Microsoft como “Caso de éxito en
Europa”.
Gran cantidad de recursos audiovisuales para enriquecer las explicaciones
sobre conceptos, patologías, técnicas y procedimientos.
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3. Guías rápidas de actuación.
Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar
aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en
forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
4. Enfoque situado y contextual.
La práctica asistencial del profesional no es ajena al contexto en el que
se produce. Si queremos capacitarnos para la mejora de nuestra práctica
profesional, esta formación deberá situarse dentro del contexto en el que
se produce.
5. Total flexibilidad de horarios.
Cada participante podrá organizar su tiempo y ritmo de aprendizaje
adaptándolo a sus horarios. Nuestro sistema le permitirá acceder a los
contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet (ordenador,
tablet, smartphone) y en cualquier momento.
Todo el material docente, así como la bibliografía más pertinente, estará
a disposición de los alumnos a través del Aula Virtual que permitirá el
seguimiento estrecho de la actividad diaria del alumno y la evaluación de
los temas de estudios.
El Curso te permite realizar toda la formación desde
casa, con un itinerario personalizado a tu ritmo de
aprendizaje.
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7. Evaluación y certificación.
• Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por
correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso
Universitario Avalado por el CEU (Universidad CEU-Cardenal Herrera).
• El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera sólo contempla
las opciones de “APTO” o “NO APTO”, pero no expresa una calificación
numérica.
• Antes de recibir el original, se le enviará por mail un formulario para la
verificación de sus datos.
• Si necesita un certificado provisional no dude en solicitarlo. Se le enviará
por correo electrónico.
Si aprueba, el alumno obtendrá un TÍTULO UNIVERSITARIO DE
Actualización en Conocimientos básicos en la Unidad de
Cuidados Intensivos acreditado con 105 horas oficiales y 4 ECTS.
Título: TÍTULO UNIVERSITARIO DE Actualización en Conocimientos
básicos en la Unidad de Cuidados Intensivos
ECTS: 4
Nº Horas Oficiales: 105
..................... ...................................., en su condición de Secretario General de la Universidad Cardenal Herrera y de conformidad con lo
dispuesto en el art. 46 de los Estatutos de la Universidad
CERTIFICA
....................................................... con documento de identidad
Que según se desprende de los antecedentes que obran en esta Secretaría,
............................, ha superado los estudios conducentes al Curso Universitario en
ACTUALIZACIÓN EN CONOCIMIENTOS BÁSICOS EN LA UCI
correspondiente al grado de estudios de
CURSO UNIVERSITARIO
Cuya extensión es de 4 ECTS
En Alicante, a
Y para que así conste a los efectos oportunos, se expide el presente certificado.
Secretario General
Universidad Cardenal Herrera
Título registrado en Certificate<ID del alumno> Actualización en Conocimientos Básicos en la UCI
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