LUZ BLANCA EXPERIENCIA

EXPERIENCIA
LUZ BLANCA
CONTENIDO
1. La luz blanca o luz visible: mezcla óptica de los colores
2. Actividades de “leer y pensar”
1. LA LUZ BLANCA O LUZ VISIBLE: MEZCLA ÓPTICA DE LOS COLORES
A. OBJETIVO:
Realizar una experiencia para demostrar que la luz blanca o
visible es la mezcla óptica de los colores
Identificar los colores primarios de la luz: rojo, verde y azul
B. MATERIALES
1 trompo
(ver video)
1 gira trompo con cordel (ver video)
4 círculos de papel con colores
4 círculos de papel para colorear
1
1 ficha de experiencia
LUZ BLANCA
C. ACTIVIDADES
Se organizan grupos de 4 aprendices. Cada grupo debe disponer de un
trompo, un giratrompo, un cordel, cuatro círculos de colores, cuatro
círculos blancos para colorear y la ficha de la EXPERIENCIA.
El facilitador promueve que los aprendices lean la ficha y realicen la
actividad por sí solos, como una manera de fomentar la lectura
comprensiva. La experiencia demuestra que la luz blanca o luz visible
está compuesta por la mezcla de los colores o espectro. La mezcla
óptica ocurre al hacer girar un círculo con los colores que se desean
unir. Ver el video.
El facilitador debe tener presente que los colores esperados por la
mezcla óptica a veces no coinciden exactamente con los colores
observados, porque no son puros los colores que están impresos en los
círculos de papel.
Al final de la experiencia, después de recoger los materiales, el facilitador
promueve la reflexión de los siguientes aspectos:
¿de dónde proviene la luz del día? ¿de qué color es?
¿de qué está formada la luz blanca?
¿cuántos y cuáles son los colores primarios que componen la
luz?
si mezclan ópticamente con el trompo los colores primarios de la
luz (rojo, verde y azul), ¿qué color se obtiene?
si mezclan los colores primarios de la pintura (amarillo, azul y
rojo) ¿qué color resulta?, prueben con sus creyones
¿qué efecto de la naturaleza conocen donde se observan
separados todos los colores de la luz blanca? (arcoíris)
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Los siguientes aspectos se deben tener presentes durante la reflexión
con los aprendices:
El Sol emite una variedad de radiaciones, incluidos la luz visible, los
rayos infrarrojos y ultravioleta, estos dos, invisibles para el ojo
humano.
La luz visible que proviene del Sol se llama luz blanca y está
compuesta de todos los colores del arcoiris.
Los 7 colores que componen la luz blanca forman lo que se llama
espectro.
Cada color es una radiación que tiene una longitud de onda
característica.
El ojo percibe el color debido al conjunto de tres receptores llamados
conos, uno para cada color primario: rojo, verde y azul.
El color de un objeto depende de los colores del espectro que
absorba y del que refleje. Ejemplo: un objeto se ve amarillo porque
absorbe todas las radiaciones de la luz, salvo las que corresponden
al color amarillo, estos rayos de luz amarilla son reflejados por el
objeto y captados por el ojo.
Los colores primarios de la luz blanca son: rojo, verde y azul. Se
consideran colores primarios porque no se pueden obtener por la
mezcla óptica de otros colores. La mezcla óptica de los tres en
iguales intensidades (adición) resulta en grises claros, que tienden
idealmente al blanco.
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2. ACTIVIDADES DE “LEER Y PENSAR”
A. OBJETIVOS:
Utilizar los términos trabajados en la experiencia anterior en un
contexto de lectura
Fomentar la lectura comprensiva
B. MATERIALES
Leer y pensar
LUZ BLANCA
C. ACTIVIDADES
Se proponen ejercicios de lectura para que cada aprendiz lo resuelva
individualmente, de manera que tenga tiempo de organizar la noción de
la luz blanca como mezcla óptica de los colores, introducida en la
experiencia anterior.
Estos ejercicios de lectura le permiten al facilitador percatarse cuánto ha
construido cada aprendiz respecto a la composición óptica de la luz
blanca.
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